第六中学学年美育工作自评报告

第六中学学年美育工作自评报告为建立健全学校艺术教育工作评价制度，改进美育教学，提高学生的审美和人文素养，促进学生全面健康成长。根据教育部制定印发的《中小学生艺术素质测评办法》《中小学校艺术教育工作自评办法》《中小学校艺术教育发展年度报告办法》等三个文件的通知，及教体局会的相关文件精神和要求，我校召开全体教师会认真学习文件精神，积极部署安排，对照自评项目和自评内容积极开展自评，现将自评情况汇报如下。一、基本情况第六中学位于北城街4号，学校占地面积44亩。学校现有65个教学班，在校学生3275人，艺术教师28名，其中专职教师26名。学校艺术教师队伍合格稳定、思想健康、专业素质优秀。学校艺术场地和美育设施完善，为美育工作的开展创造了条件。二、健全机构，管理到位为认真贯彻执行《中小学校艺术教育工作自评办法》，我校成立了由校长王光军任组长，副校长李凤英、苗金军为副组长，教务主任魏国静、政教主任时吉辉和艺术教师侯明华、刘真等为成员的艺术教育工作自评领导小组，以确保本次自评工作顺利有效地完成。三、对照项目开展自评自评项目自

评

内

容自

评记

录自评得分存在的主要问题改进措施艺术课程（30分）按照国家要求开齐开足上好音乐、美术等艺术课程。利用当地教育资源，开发具有民族、地域特色的艺术课程，推进教学改革，提高教学质量。

音乐：

1

课时/周；美术：

1

课时/周；综合艺术：

1

课时/周；地方/学校艺术课程：

2

课时/周，列出课程名称：心理健康教育，学习策略、生活科学、法制教育、科研前线、剪纸、书法、影视鉴赏等28教学质量有待提高积极教研，取长补短，强化集体教研，提高教学效率，积极开发乡土教材艺术活动（20分）面向全体学生组织开展艺术活动，因地制宜建立学生艺术社团或兴趣小组，保证每周有固定的艺术活动时间，每年组织合唱节、美术展览和艺术节等活动。充分利用学校校歌、广播、电视、网络以及校园、教室、走廊、宣传栏、活动场所等，营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。学校开展艺术节等活动场次：

4

场/年；每周开展艺术活动频次：

1

次/周；校级学生艺术社团/兴趣小组数量：

26

个，列出项目（如合唱、民乐、管乐、交响乐、舞蹈、戏剧、戏曲、美术、书法等）；声乐

舞蹈

美术

篮球艺术活动学生参与面（占学校学生总数比例）：

100

%；校园文化艺术环境基本情况：通过校园走廊营造美丽校园20

艺术教师（20分）在学校核定的编制总额内，按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备艺术教师，满足艺术教育基本需求，加强教师培训，提高队伍素质。艺术教师总数：

28

人（含专职

26

人、兼职

2

人），其中：音乐

11

人、美术

9

人、其他

8

人；艺术教师生师比：

134:1

；艺术教师平均周课时：

12

课时/周；艺术教师缺额数：

0

人；本学年艺术教师参加县级以上培训人数：25人20

条件保障（20分）设置艺术专用教室和艺术活动室，并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。艺术专用教室/活动室：

5

个，其中：音乐3

个、美术

2

个、其他

1

个（列出名称

创客活动室

）；艺术场馆：

0

个，面积：

㎡（列出名称

）；是否按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材：是18场地有限联合社区丰富艺术活动范围特色发展（10分）发挥本校艺术教育资源优势、依托本地民族民间优秀传统文化艺术资源，形成学校艺术教育发展特色。充分利用社会艺术教育资源，利用当地文化艺术场地资源开展艺术教学、实践活动和校园文化建设，学校与社会艺术团体及社区建立合作关系。列举学校艺术教育特色发展成果：我校编排的诗朗诵在市级艺术展演中分别获得二等奖两个、优胜奖一个，汉字书写大赛一等奖一个。

8学生参与度较小完善奖评措施，调动学生参与活动的积极性学生艺术素质测评认真组织实施学生艺术素质测评实施学生艺术素质测评的起始学年；2022-202*学年学生艺术素质测评的覆盖面（占学校学生总数比例）：

10