一年级班主任期末的总结（8篇）

第第页一班级班主任期末的总结（汇总8篇）辛苦的工作结束了,回头看了看近来的工作,感觉很有收获,是不是要做个工作总结？你是否还在苦恼如何撰写工作总结？以下是我为大家收集整理的一班级班主任期末的总结，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。一班级班主任期末的总结第1篇时间匆忙，一个学年的时间过去了，回顾这一个学年，虽然在做班主任的过程中，碰到了一些困难，经受了几次挑战，但从中我也学到了很多东西，现将一年来的工作作一简要总结：1、规范行为习惯，树立正确的目标。我们的同学大多来自农村，比较朴实，也有一部分比较活跃，班级的整体气氛较好。但由于同学文化成绩较差、行为习惯较差，造成了大错没有小错不断的现象。如何规范同学的行为习惯，如何统一同学的学习思想，是需要解决的问题。结合同学的性格、心理特点，我通过以下方法矫正同学思想和行为习惯：（1）通过集体活动，树立团结意识、班级荣誉意识，以整体环境来影响班级的每一个同学。（2）对于行为习惯较差的个别同学，通过沟通和交流，诱导他们遵守纪律，不迟到，不早退。（3）严格做好同学考勤，对于常常缺旷课的同学，适时与家长联系。（4）作为班主任，我以身作则，带头遵守班级纪律，以积极的热诚来感染每一个同学，用激励和微笑来拉近与同学的心理距离，和同学成为交心的伙伴。2、常到教室，积极督促同学学习。为了多了解同学，适时发觉问题，一方面我常常到教室，关注同学课上、课下情况，另一方面与科任老师沟通交流，对同学中显现的问题予以解决。（1）对于课堂迟到和早退的同学，给以肯定的教育和惩罚，使同学养成按时上下课习惯。（2）发觉同学上课期间开小差、睡觉、玩移动电话等情况，适时的制止并做相应的教育。（3）检查同学的作业完成等情况，对有问题的同学引导完成作业。通过一段时间的督促，同学基本能养成良好的学习习惯。3、组织活动，丰富同学课余生活，提升集体意识感。为了丰富同学业余生活，从班费中支出一部分费用，购买一些体育器材，如乒乓球拍、篮球、羽毛球等等。一方面在班级内部组织文体活动，另一方面积极参加学校组织的文体活动，使同学敢于表现本身，同时加强了集体凝集力。4、防备可能显现的安全事故，针对同学的违纪，适时有效的做好处理和教育工作。本学期我们班同学显现过夜不归宿、逃课等情况。针对显现的问题，我都适时处理，在处理问题中不断提升了本身的管理本领。（1）每次查就寝时，同时检查是否有违规用电等存在安全隐患的事情，对显现违纪的同学严厉处理和教育。（2）定期开展安全教育，对可能显现的事故做到防备和紧急处理教育，使同学养成良好的行为习惯和肯定的危机情况处理本领。（3）布置一些同学做好管理和报告工作，对可能显现的违纪事件提前防备。（4）显现违纪事件后，适时与同学家长取得联系，协调处理好问题。5、加强和同学的沟通及与家长的联系。我班同学年龄在16—18岁之间，正处于心理成熟的紧要时期，如何了解同学和与同学沟通交流是班主任工作的一个重点。利用同学晚自习、课余活动等时间，与同学谈心；在同学生病、有困难等情况下，适时的挂念帮忙同学，与同学成为交心的伙伴。通过本学期的相处，我与大部分同学之间都建立了信任和沟通的桥梁。除了老师、班主任外，家长是同学的最大管理者，与同学家长联系和沟通有利于最快把握同学个人行为、心理等特点，有利于针对同学个人显现的问题对症下药处理。与家长联合共管同学，收到了较好的管理效果。虽然有缺憾有不足，但通过本身的努力，我初步建立了本身的一套管理同学的方法，那就是：严抓行为习惯、挂念同学身心，帮忙困难同学、适时处理问题、学习请教阅历、沟通联系家长。我信任，同学在学校学会做人处世，通过努力真正学到一技之长，肯定会有用武之地。2023年7月一班级班主任期末的总结第2篇上一年我担负小学一班级的班主任，班主任的工作是琐碎的、繁忙的，一个良好的班集体对每个同学的健康成长有着巨大的作用。良好习惯的培育是本学期的教育重点之一，那么如何在日常的班级管理中让同学养成良好的习惯呢？我尝试让班级管理成为大家的事，让同学成为班级管理的主人，也同时在这样的过程中培育他们的本领。因此尝试了以下的做法，收到了肯定的效果。一、让同学呈现自我，树立自信一班级的同学活泼好动，好表现本身，在多种多样的活动中，能够让他们更加快速欢乐地成长。在班级中，我努力搭建同学呈现本身的平台，比如让同学写得的日记或看图写话，在课堂上朗读给大家听。此外还常常利用班会课，开展一些小活动，诸如查字典比赛，词语接龙，讲故事比赛益智身心，激励同学为大家表演，加强自信。二、特别同学的教育对班里那些学习、生活习惯不好的同学，比如老师讲课爱插嘴，坐立姿势不端正，上课爱做小动作。针对这些情况，我重要是将他们分散在班级中，有个别特别顽皮的就布置他坐在最前面，上课常常提示提示，也便于管理。对这些同学我还常常用语言开导、激励、教育他们。在学习上不偏袒、不鄙视、不放弃任何一个同学。如我班的__同学，他原来就是一个学习及不认真的同学，习惯也很不好，后来在我的耐性教育下，变得听候多了，作业基本上能认真完成了，课堂上回答问题很积极，现在老师和同学都很喜爱他了。三、家校沟通，携手共进孩子的教育离不开老师和家长的共同协作。因此，常常与家长取得联系是我们的责任，也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样同学在学校的表现也应适时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，我常常利用小灵通，与家长保持联系，将一些孩子的表现告知家长，共同商讨对策。总而言之，班主任的工作是任而道远，每天都要用心去对待。一班级班主任期末的总结第3篇这学期我担负了一班级三班的班主任，班里有女生13名，男生29名。寄宿的不多，只有三个。孩子们很活泼，小脑袋学学问挺快，也一天到晚胡思乱想个不停，要管理好他们可着实不简单。针对本班同学的特点，我重要做了以下几项工作：首先，加强常规教育，培育同学的自发性。回忆起开学第一个月的情形，的确相当辛苦。每天如“母鸡孵蛋”一般坐在班中。从坐、站、举手、排队、用餐等一一教起。这样的努力是有成效的，一个星期之后，同学渐渐地知道了每天何时当做何事。于是，我结合订立的工作计划，利用晨会、班会等时间，从纪律、学习、卫生、安全等方面对同学进行规范化教育，使他们明白该做哪些事情，不该做哪些事情。时间一长，同学的行为规范大有进步，已基本上适应了学校生活。班上大约有一半的孩子中午在学校用餐，我几乎每天中午都领着他们一起去食堂，督促他们吃饭，给他们讲老一辈革命家艰苦奋斗的故事，引导他们明白“挥霍可耻”的优良传统。给他们介绍各种蔬菜的营养价值，大多数同学都比在家里用餐时吃得多，并且渐渐改掉了挑食偏食的坏习惯。其次，多表扬多嘉奖，激发孩子的上进心。每天的早读课，我都会激励孩子用本身的方式朗读课文，并在巡回检查的过程中，将认真读书的同学名单写在黑板上，下课的时候他们将得到老师嘉奖的“大拇指”。同学积极性大增，每天早读课都书声琅琅。每天中午的午读时间，每天的教室打扫，我也都会沿用早读课的嘉奖方法，多表扬，尽量少批判或不批判，利用孩子的上进心鞭策他们。再次，挂念同学，事无巨细挂念同学的生活，不仅是生活老师的事情，也是班主任应尽的义务。每天清晨上班时，做到“一看、二摸、三问”。“一看”——孩子们是否到齐，身体、精神、情绪是否正常。“二摸”——衣裳是否穿得适当？小手是否冰凉？“三问”——昨晚作业做好了没有？身体有没有不舒适？很多在校用餐的孩子，我都建议家长给他们备好水果，每天午饭后，孩子们就在教室里吃水果。这一做法，受到孩子和家长的欢迎。孩子们年龄小，常常有个头疼脑热的。作为班主任，我总是在孩子显现不良情形的第一时间联系他们的家长，劝慰他们，不必挂念掉课，健康的身体是最紧要的。最后，要和家长多联系，多交流，共同促进孩子的进展。我始终觉得，一个人的成长离不开家庭的影响。老师对孩子的影响再大，假如得不到家庭的响应与合作，必定是势单力薄的。所以我常常通过家长接送孩子的时候，通过家校网或是写家长信这些途径，表达本身对教育孩子的看法，反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。虽然工作一点都不轻松，但是生活是很充实的，收获也是很多的。开学没多久，我们班在广播操比赛中获得了本学期的第一个一等奖。接着又在艺术节中获得合唱比赛一等奖，冬季三项运动竞赛中获得拔河比赛一等奖，在写字教学成果评比中获得“写字信得过班级”称号，在厚积薄发诵读比赛，中华成语千句文诵读比赛和课文朗读评比活动中中均获得“优秀班级”称号。一个学期不知不觉中过去了，从同学进校到现在，同学从什么都不懂，到现在会认字，会表达，能与老师、同学进行交流，生活基本能自理，我觉得这个变化太大了。这一学期下来，同学完全能适应学校的生活了，并能比较自发地遵守学校的各项规章制度。总而言之，班主任工作是一门科学，需要不断探究，在今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。一班级班主任期末的总结第4篇培智二班级班主任工作总结本学期我担负了培二班级班主任的工作，在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进同学全面进展，提高同学德、智、体、美、劳多方面的素养，做了下面几点工作：一、培育同学遵守纪律的习惯。一个人的行为习惯如何，将直接影响到他今后的学习、工作以及生活质量。因此，老师必需了解低班级同学的行为特征，重视同学的养成教育。同时，在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我常常利用班会课，教育同学怎样遵守课堂纪律，平常上课发觉某些同学或者某个同学做得好的适时表扬，在班中树榜样，发觉不良现象适时矫正。经过一个学期的努力，班里大部分同学都能做好，还有几个纪律观念薄弱者常常要老师教育才做好一阵儿，以后还要加强教育。二、培育同学文明礼貌的习惯。即要求同学做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求同学执行学校的同学行为规范，衣着乾净，由班干部督促检查，结合阳光积分评比制度，促使同学自发自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地叫声“老师好!”，放学回家都会说：“老师，再见!”同学之间团结友爱，相互帮忙，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的嫩芽。三、培育同学良好的卫生习惯。良好的卫生习惯有助于孩子健康成长，我矫正同学们错误的读书写字姿势，教给孩子正确的刷牙方式，检查他们的个人卫生。教育同学保持环境卫生，每天坚持一小扫，让孩子们从小养成爱劳动的好习惯。四、加强与家长之间的联系，共同教育好同学。老师要教好同学，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长帮助，才能把同学教好。平常我都注意做好这个工作，利用电话和家长到校接同学的时间，常与家长联系，交流同学情况。总之，要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干队伍伍，本学年我在这方面做得不够好，下学年我要侧重于班干部的培育，使班干部真正成为老师的小帮手，同学的好榜样。一班级班主任期末的总结第5篇时间飞逝，转瞬间和可爱的孩子们已经相处了一个学期，回想这学期以来的工作，有苦也有甜，真是累并欢乐着。有人说：一个好班主任就是一个好班集体。为了让班级充分活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的进展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，我特将本学期的工作总结如下：一、常规教育重点抓。刚踏入一班级的小同学，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使同学能够及早进入角色，适应学校的生活，在日常生活中我常常有序的引导，并时时各处向同学进行有针对性的常规教育。从以下几点入手：1、充分利用班队会及晨会的时间学习《实小一日常规》《小同学守则》《三字经》和《小同学日常行为规范》，学习的过程中让同学知道什么行为是对的，什么是不对的，使同学养成良好的学习和生活习惯。2、合理利用队活动，重点节日，加强同学的德育教育。这学期利用老师节，国庆节，家长开会日和元旦等重点活动举办了一些有意义的主题班团会，使同学懂得做人的道理，培育其爱国主义情感。同时，让同学在各种活动和劳动中学会合作，学会生活，学会学习。3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，加强同学的荣誉感，使同学心中有他人，有集体。比如：我充分发挥教室内外的黑板报和墙报的教育作用，采纳“每天学习”，“每天进步”和“我最棒”等栏目进一步规范同学的'行为习惯。对于同学的书写读的姿势，我采纳“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提示与帮忙。二、班级纪律要加强。一个班级，要想有良好的班风，必需要抓班级纪律才行。因而，我强化以下工作：1、课堂纪律首先老师和同学共同订立一班级四班班规，并订立相应的奖惩方法。这样同学既感到有趣味，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。2、课间纪律课间是同学轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个学校带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对同学的年龄特点，采纳老师和同学共同参加的方式，开展“跳绳、做游戏、唱歌”等活动，使同学既健体又受教育，还能增长老师和同学之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提示同学要注意的不安全活动和场地，寓教于乐。三、卫生方面是重点。俗话说，病从口入，整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。1、班级卫生：每天上午放学和下午放学后清扫教室，并设立卫生班长，每节下课后，进行检查与监督。2、个人卫生：利用晨读时间，检查同学的个人卫生，不好的予以提示。四、班干部的培育千万别放过。班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手。这学期我实行班干部轮番制（包括班长和组长），使班级自主化管理形成机制，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培育有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。五、其他方面班级管理中还应重视个体的进展，在各项活动中挖掘各种人才及同学的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的进展。因此，在班级开展各种活动。在这些活动中，大力推出了新人、新作，让每个孩子都敢于面对大家呈现自我，充分磨练本身，提高同学的自信念。班主任工作是很有挑战性的工作，每一个同学都是一个世界，要想成为每一个同学的伙伴，要想得到每一个同学的信任，需要付出很多的心血。在今后的工作中，我将不断地加以改进本身的工作，力求更上一层楼。一班级班主任期末的总结第6篇时间总是在不禁意间从身边静静流过，还记得第一次踏进一（1）班的教室，面对一张张天真无邪的脸，转瞬间也已经整整一年了。在这一年中，第一个学期是苦痛的，第二个学期我和我的同学们正真体会到了成长的欢乐。虽然我们的进步不是很大，但是即使是小小的进步也是我们共同努力的结果。以下是本身对这一年来的一些回顾：1、培育同学的良好习惯。一班级同学由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培育同学良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引同学的注意力，组织好同学的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提示同学做好上课准备工作，并且在课后注意察看同学的行为，依据同学的表现在同学中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动同学的积极性，渐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。2、培育良好的班集体班集体是培育同学个性的沃土，有了这块沃土，同学的个性才能百花争艳。集体活动，最能培育同学的凝集力、集体荣誉感。我带领同学积极参加学校的各项活动，如运动会比赛，班级文化建设解说比赛，艺术节比赛等，每天一大早，我总是跟同学差不多时间到校，放学了就帮助同学搞好卫生工作，这样，同学不仅养成渐渐养成酷爱劳动的好习惯，而且时刻想为本身的班集体争光。通过墙报，板报呈现同学各方面的才能，进展个性。渐渐形成一个健康向上、团结协作的班集体。3、加强与家长联系。平常，我能挂念珍惜班里的每一个同学。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我常常和他们谈心，捉住他们的闪点激励他们。当他们有困难的时候，我总是耐性地帮忙他们。一但发觉他们在学习上、身体上、思想上有什么特别情况，我总是适时性、自动地和家长联系，向他们了解情况，耐性地做他们的工作，取得家长的理解和搭配，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭紧密搭配，更好地教育了同学。班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我们在实践中去探究总结行之有效的方法和阅历，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。一班级班主任期末的总结第7篇时间总是在不禁意间从身边静静流过，还记得第一次踏进一年龄x班的教室，面对一张张天真无邪的脸，转瞬间也已经整整一年了。在这一年中，第一个学期是苦痛的，第二个学期我和我的同学们正真体会到了成长的欢乐。虽然我们的进步不是很大，但是即使是小小的进步也是我们共同努力的结果。有时，我甚至发觉我喜爱和他们在一起，喜爱和他们一起感受酸甜苦辣。我和他们在很多地方形成了默契。以下是本身对这一学年来的一些回顾：一、真诚、耐性，培育同学良好的习惯一班级同学的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子适应小同学活，成为一个真正的、懂事的小同学是我碰到的首要问题。我认为，良好的习惯是学习的基础。因而，我从了解每位同学开始，从小事抓起，重视培育同学养成良好的学习、生活习惯，为同学创设一个和谐、乾净的学习、生活环境。我利用班队、晨会让全班同学讨论，明确小同学应做到哪些，不能做哪些；在班内利用各种嘉奖措施，表彰进步，以此不断强化，帮忙同学初步养成良好的学习、生活习惯。并且，在班中选拔出合适的同学担负班干部，进行培育、引导，激励他们做好带头工作，帮助老师完成一些工作，如：早读，午睡等。同时我清醒地认得到无论哪一种习惯的养成都不能“说到立刻做到”，平常要有充足的耐性、真心引导同学，期望他们的进步。总的来看，这学期进步的同学还真不少，如：张超小伙伴做小动作的频率少了，上课认真听讲，思考问题的时间多了，举手发言的频率高了!上课爱发呆的汤晓也能集中精神认真听一段时间了；曾经让人头大的张振宇也有了让我欣喜的地方，他的字能写端正了……他们的点滴进步都是我值得高兴和自负的地方!二、信任，培育，孩子的本领世界上聪慧的父母最爱对孩子说的一句话就是“yourheartknows”（你本身明白），这是信任孩子的一种表现。一位教育家也曾指出，教育的奥妙就在于坚信孩子“行”。而我借用“yourheartknows”来面对每一个孩子的每一次求助，孩子们常常会碰到这样那样难以决议的问题，在学校他们最便利的求助对象就是老师。这时老师不应当直接去帮忙同学决议他们的选择，而应当把他们看做是有本领解决困难的人，让他们用本身的思想去解决，至于对或不对老师应用其他方法让孩子从侧面本身去体会了解!要信任本身的孩子!要知道在孩子们以后的人生中总还会碰到各种各样难以预料和决断的事情，也总会有人建议他们去这样或那样应付难题，但做出最后选择的应当还是孩子本身，所以从小让孩子有本身的想法，见解，是老师教育的最重要目的之一、我喜爱对孩子讲“yourheartknows”或“你本身想方法”让他们“回归自我”“加强自我本领”这是教育予以他们最好的礼物。现在我们班的小伙伴已经和我形成了一种默契，碰到问题本身先想方法，由于他们知道假如问我，我的回答确定是“你本身想方法”由于我信任他们，所以他们解决问题的自主本领也在不禁意间渐渐提高了3COME文档频道!一个人的成功不仅仅是靠勤奋和努力，更需要的是良好的习惯和较强的解决问题的本领，而作为班主任培育同学习惯和本领是最紧要的。当然，这学期本身做的不足的地方还很多很多，那是我欠缺的地方，同时那也是我努力的动力!对于不足的地方本身也自发的想了不少方法，下了不少功夫，但效果却并不明显。我想只有在今后的实践中勇往奋进，努力把工作做得更好。一班级班主任期末的总结第8篇本学期，我担负了一班级__班的班主任。一学期下来，我有了一些感慨和反思，就以下几个方面，我说说本身的感受，也为这一学期的工作做一个总结：一、习惯的培育小学阶段是人成长的起步阶段，也是人的基础素养形成的开始阶段，而低班级更是良好习惯养成的关键期。良好的习惯会形成良好的班风，会使同学在各方面得到提升。因此，良好习惯的培育，对于刚进校门的一班级同学来说，就显