小学语文五年级下册的教学总结（汇编5篇）

第第页小学语文五班级下册的教学总结（汇编5篇）时间飞逝,永不停息；万象更新,我们成长。回首这一年,我们刚强地走过来,所获的成果却是来之不易。以下是我为大家收集整理的小学语文五班级下册的教学总结，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。小学语文五班级下册的教学总结第1篇一、基本情况分析：本学期五班级共有同学35人，大部分同学头脑聪慧快捷，求知欲强，好问个为什么，仿照性强，对语文学习充分了深厚的爱好，特别是在阅读方面以及在写作文方面表现得尤为突出。经过一个学期的学习，同学的作文水平有了极大的提高.二、重要成绩和阅历；第一、在教学中，讲究方法，提高质量。利用每天早读的时间，除了背诵精彩的课文段落外，要求同学背诵古诗词，感受古诗词的魅力。第二，在教学思想上，要变化方式，实施自主、合作、探究式学习。新课标提倡学习方式的变化，提倡儿童自主、合作、探究性学习。利用高效课堂模式让同学在自主学习和小组交流、集体交流活动中自动参加、探究发觉，从小激发同学学习的成就感。在开学时和学期中分别上了两堂公开课，效果较好。第三、开展了丰富多彩的语文实践活动。努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。老师依据同学的实际，活用教材，随时利用身边的语文教育资源，丰富语文教学的内容与形式，拓宽语文教学的渠道。结合当今热门的“中国汉字听写大会”和“中国成语大会”，在本班也开展了仿佛的活动，同学爱好高涨，也加添学习语文的爱好。在留坝县首届汉字听写大会中，我们班取得了团体总分第二名的佳绩。第四，要求同学积累好词佳句，每周400——800字；每周写1——2篇日记，认真批改，定期讲评，激发同学阅读与习作的爱好。三、存在问题与不足1、对导学案的制作还是一知半解，用高效课堂模式上第二课时还比较迷茫。2、部分恶劣同学学习语文的积极性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯。3、同学学习情况两极分化严重，有少数同学还没有把握写作文的方法，同学的整体写作水平较差。四、今后努力的方向和设想1、激发同学学习语文的爱好。俗话说“爱好是最好的老师”，我计划通过与同学谈话等方式，使同学认清学习语文的紧要性及趣味性，让全部的同学都觉得学习语文很有意义，语文课很有趣味。学习先进的教学手段，利用多媒体教具，充分提高同学学习的积极性。2、要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。实践活动要与教材内容有肯定联系，可以将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，也可以带领同学走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使同学在生活中学语文、用语文。3、充分利用现代化的教学手段，对课文的重点、难点进行教学，提高教学质量。多组织一些班级活动，如：朗读比赛、说话比赛、讲故事比赛等等，发觉适时同学的闪光点，适时表扬激励，加强他们的自信念和责任感。4、加强老师自身素养的培育与提高，不断更新思想观念，以适应新形式下教学进展的需要。5、重视优生的培育和差生的转化工作。6、在引导同学学好语文，提高语文素养的同时，要加强德育工作，重视同学思想品德行为习惯的培育。小学语文五班级下册的教学总结第2篇一学期以来，我始终严格要求本身，结合本校的实际条件和同学的实际情况，勤勤奋恳，小学五班级数学年度上学期教学工作总结兢兢业业，有计划、有组织地打开教学工作。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出，以增长教学工作更上一层楼。一、用德律己为了适应时代进展的需要，我坚持阅读，勤奋学习，刻苦讨论，适时更新学问，不断提高教学和科研水平与本领。虚心向有阅历的老师学习教学方法与教学技能，认真听取他们的教导，以认真负责的态度上好每堂课，以满腔的爱心挂念同学，挂念同学的成长，积极做好同学的思想政治工作，循循善诱，管束管导，既教书又育人，对同学等量齐观。做到深入同学，为同学排难解纷，为同学多办实事。本学期全勤，没有因个人私事而耽搁同学一节课。能自动、认真地服从和搭配学校各级领导布置的工作。并且能够保全大局，与同事们团结协作，相互帮忙，4月20日五班级语文在线教学工作总结共同完成学校交给的各项工作任务。二、用功学习"书山无路勤为径，4月20日五班级语文在线教学工作总结学海无涯苦作舟。"学习是无止境的，活到老，学到老。作为老师，要不断更新充实本身的学识，博学多才对每位老师来讲当然百思特网很紧要。由于我们是直接面对同学的教育者，同学什么题目都会提出来，而且常常"打破沙锅问到底"，4月20日五班级语文在线教学工作总结所以没有广博的学问，就不可能很好地解同学之"惑"，传为人之"道"。虽然本身刚踏入工作岗位，但在这一学期里，我能认真阅读《小学数学新课程标准》、认真备课、上课、反思，也能积极参加学校打开的各项活动，如教职工运动会、集体教研活动等。每次听课或参加培训学习，我都争取坐个看得清楚的坐位，以便能更好地作记录，我也会积极地讲公开课，让那些有阅历的老师给我提出宝贵的建议。课余时间我坚持写教学反思和读书笔记，例如：《年轻老师步入工作岗位需注意的几个问题》《4月20日五班级语文在线教学工作总结浅谈小同学学习习惯的养成》《小学数学作业的批改与评价》《提高高效课堂教学的理念》等等。付出肯定会有收获的，在12月23日的新老师汇报课中，我有幸获得数学组第一名，这将是我今后努力学习的动力。三、小学五班级数学年度上学期教学工作总结用爱育人4月20日五班级语文在线教学工作总结我常常教育同学要爱学校、爱班级、爱老师、爱同学。假如连本身身边的人和物都爱不好，谈何爱祖国、爱人民呢？因此我常常不失时机地捉住一切可以利用的机会对同学进行常规教育，对同学的行为习惯、文明礼貌、思想德行等方面渐渐渗透爱的教育。碰到同学因小事吵架，我会自动对他们进行思想教育，告知他们要学会关爱他人。对学习落后的同学，我没有放弃他们，常常激励和帮忙他们解决学习的困难，使他们有信念连续学习。我用我的心去教导我的同学，我用我的情去培育我的同学，用本身的行为给他们建立爱的榜样。四、专注教育现代知名教育心理学家布鲁纳以为："认知是一个进程，而不是一个结果。"因此，他夸大"教一个人某门学科，不是要他把一些结果记下百思特网来，而是教他参加把学问建立起来的进程。"我在数学课堂教学中正确处理好"教"与"学"，"学"与"导"的关系，把教与学的重点放在"学"上，在教法上着眼于"；，以同学进展为本，激起同学的求知欲，引诱同学自动探究、自动参加认知结构的进程，促使同学乐学、学会、会学。我在三角形面积公式的推导一课时，让同学经过动手操作，把三角形转化成平行四边形，使他们在活动中有机会探究，并有所发觉。使同学们拼出了各种不同的平行四边形，从中得出梯三角形的面积是等底等高的平行四边形面积的一半，进而激起了他们对学习的喜好。苏霍姆林斯基曾说过："假如老师不想方设法使同学产生情绪高昂和智力振作的内心状态，就急于传播学问，那么这类学问只能使人产生冷漠的态度。而没有情感的脑力劳动就会带来倦怠，没有欢欣鼓舞的心情，学习就会成为同学学习的负担。"因此，我上课的第一工作就是使同学"动"起来，让同学以偷快的心情积极参加到学习中来。新课标提出：小学数学教学改革的紧要目标是更改同学的学习方式，要让同学积极自动地探究，发觉解决数学题目的方法，发觉数学的规律，老师应当变化角色，成为真实的组织者、引导者。让同学在解决题目中能够自动地调动相干学问，积极思惟，通过自主学习，取得独立解决题目的本领。我在数学的课堂教学中正是如此努力地实现着这个目标。五、小学五班级数学年度上学期教学工作总结存在题目1、同学没有一种好的学习习惯，没有制造出良好的学习氛围。2、学困生的转化还没有到位，个别学困生没有转化好。3、基础学问把握不坚固，计算的正确率太低，理解本领差，学问学得较死，没有举一反三的本领。4、本身的学问面窄，教学阅历，需要找到一种好的、合适本身的、合适本班同学的、符合当前环境的教学门路。六、改进措施1、重视培育同学良好的学习习惯，多表扬，多激励。2、在学困生身上多下工夫，多发觉他们的闪光点，以表扬为主，多一些关爱。3、坚持练习口算和计算题，进步计算本领。4、教给同学分析题目的方法，培育思惟本领。5、认真讨论教材，掌控教材的难点，重点，4月20日五班级语文在线教学工作总结坚固结实基础学问。6、多看些与数学有关的书籍，向有阅历的老师多请教，多沟通，找差距，补不足，以进步本身的教学水平，坚持写反思。7、工作尽可能做细，考虑全面，细节决议成败。总之，我认真地备好每节课，在备课中，我认真讨论教材、教学用书。学习好新数学课程标准，虚心学习他人的先进阅历，力求吃透教材，找准重点、难点。应用多种教学方法，不断阅历，力求进步本身的教学水平，还要多下工夫加强对个别差生的辅导，信任一切题目都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获！小学语文五班级下册的教学总结第3篇1、课前准备，做好备课。（1）集体备课，群策群力。设立主讲人，每人一单元。做到认真研讨教材，对教材的基本思想、基本概念，理解重点句子含义以及重点的字词，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的逻辑，使班级的老师在通读教材、教参、教案能运用自若，知道补充资料来教好教材。（2）个人备课，发挥特长：每个老师依据各班同学的特点，了解把握同学的学习爱好、愿望、方法、习惯，学习新学问可能会显现的问题，实行相应的防备措施，做到有针对性的教学。（3）引导学法，考虑教法：在学习课文中把握单元式的教学内容，引导同类型课文学习方法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何布置每节课的活动。2、课堂教学，讲究实效。我们班级在课堂教学中，重点突出五个字：“抓、联、问、想、体”“一抓”双基训练，“二联”联系课文的实际、“三问”带着问题学习、“四想”打开想象、“五体会”体会句子所表达的思想感情。3、组内听课，博采众长提高课堂的实效性，就应当抓好语文本体的学习，只要把握教材，扎坚固结实实地在课堂上落实“双基”训练，就能起到事半功倍的效果。侯争华：《养花》在教学中，充分利用教材，让同学在赏识的'谴词造句中感悟的语言魅力，体会深厚的语言功底，以此受到熏陶，坚固结实地把握语文基础学问。余小玫《月光曲》：夯实基础，抓好字词，读中感悟，直奔重点。何锦仪《晏子使楚》创设故事的情境，导入新课。引导同学学习的爱好，新奇别致。冯雪莲《燕子》积极参加多媒体教学设计，激发同学的爱好和情感。苏耀秋《养花》在朗读中自然流入真情实感；在习作中学会表达真情实感。在教学中落实写作，把的情感融入到本身的情感中，体现了情感互动。庄群花：《晏子使楚》是一篇略读课文，课堂上重视同学的自学本领和同学的概括本领的培育。充分利用课本，把课堂还给同学为同学制造表演舞台，呈现他们的才华。廖瑾文：《跳水》捉住人物个性，让同学了解文中蕴含的处事道理，重视了同学的发散思维的培育。组织好课堂教学，关注全体同学，注意信息反馈，调动同学的有意注意，使同学学习保持相对稳定性，同时，想方设法创设教学情景，激发同学的爱好和情感，制造良好的课堂气氛，让同学产生愉悦的心境，从总体上来讲老师的课堂语言做到了简洁明白，同学成为课堂上主体，每位老师结合本班同学的实际情况进行备课，注意引发同学学习的爱好，课堂提问有针对性，同时也真正地做到了面对全体同学，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业基本上做到了少而精，减轻同学的负担，使我们的教学更有实效性。小学语文五班级下册的教学总结第4篇时间消失，转瞬间一个学期过去了，在全体老师和同学的共同努力下，顺当地完成了本学期的写字教学任务，实现了学期初订立的教学目标。为了更好地完成今后的教学任务，使教学工作做到有的放矢，特对本学期的写字教学工作总结如下：我们都知道，写字是语文的一个紧要的教学环节，历来备受注目。老师们常说，能写一手好字的人，无论在学习态度上还是学习习惯上，都是无可挑剔的，所以培育同学养成认真的写字习惯，端正良好的写字态度都显得尤为紧要。新教材虽提出识写分流，但并没有提倡降低写字的要求，反而写字的量的削减，更要求有肯定的质量。小学阶段，是养成好习惯的关键时期。在低班级的写字练习中，都书写在田字格中。田字格有明确的横、竖中线，将一个格子分割成了四个小格，而每次书写时，都有肯定的例字先让同学描，谙习了肯定笔画、把握了肯定的规律后，才能本身依据例字在田字格中书写。虽然对于刚开始握笔的低班级同学而言，写字有肯定爱好，但作为一个贯穿始终的教学环节，并不是有爱好就能做好的，更需要有毅力、有耐性、擅长察看、擅长分析。我在近几年的低班级写字教学中总结了几点阅历，和大家一起共享。一、善察看、会分析对于书本上给出的例字，首先要教会同学察看，学会分析，这是把字写好的前提。如，给出的例字是什么结构，在田字格中所占的比例是左窄右宽，还是左宽右窄，它的左右两边的高度是否在同一水平线上等，这是对例字有一个大约的框架。有了骨架，就要把血肉充实进去，例字的某一个部位位于格子的哪一部分，分散在实在哪个小格中，所占的比例又是多少。这样一来，这个字的基本模型就搭建出来了，基本“拷贝”不会走样。最后，还要勾画出经脉。那就是找准每个字的关键笔画所在位置，如，哪一笔在横中线上，哪一笔在竖中线上。有了这样一个间架结构，把字写美丽应当问题不大。二、会比较、善总结假如把写字比作是造房子，那么有了刚才我们的打地基，往上造高楼相对可以轻松一些。当要书写一个字时，除了上面提到的一点外，还要学会比较与总结。如，针对某一个字，例字中哪个笔画要写的长，哪个笔画必需写的短，或许并不是一下子就能用眼睛察看出来，有时候写出来后，再和例字进行一下比较，会感到本身的写出的字说不出哪个部件出了问题。其实，问题就在与没有捉住关键的、特别的笔画。假如应当长的写短了，应当捺的写成了点了，这样的字当然会看不顺眼，所以当字写出来后，还要进行肯定的比较，通过比较，找到差距，通过比较，找到规律，写出来的字就美丽了。最后，通过一段时间的书写，可以让同学本身总结一些宝贵的阅历，如，三点水旁的字，都是左窄右宽的；品字结构的字，写起来就要把上面部分写的略大些；人字头的字，就要把撇和捺写的长些，要把下面的字“包”起来，这样就好看了，等等。这些阅历既是同学通过本身一段时间的书写总结出来的，也有老师把本身的阅历告知他们的，这样就有一个教学相长的过程，也更好的发挥了同学对于写字的能动性，提高了他们的察看与分析、总结的本领，同时也是一次良好的学习习惯培育的过程。一、提高对写字教学的认得，端正写字教学工作的态度本学期写字教学能够全面贯彻落实教育方针政策，在培育同学养成正确的写字姿势、巩固识字教学成果的同时培育同学酷爱祖国语言文字的情感；陶冶情操，培育审美本领；养成认真细心的学习态度和良好的意志德行。三、加强基本功练习，打下坚固结实的写字基础本学期写字教学中能够做到细心备课，把握教材的特点，引导同学自读自悟，以教材布置的“木、米、火、攵、王、土、立、牛、耳、八、刀、示、衣、角、页、革、虎、隹”等偏旁的字为练习范例，加强书写规范的教学，做到引导与练习有机结合；突出重点，突破难点大大提高了教学的效率；同时布置了丰富多彩的练写内容，努力做到课堂引导和课后练习相结合：为了突出写字教学是一门持之以恒的功课，课外依据教学要求、教学进度布置肯定数量的作业，收到了良好的效果。四、实行多种形式，提高同学的写字爱好在本学期写字教学中，依据同学的年龄特征，开展丰富多彩的写字为议题的活动——作业展览、手抄报、每周一评比、单元测验有书写加分等生动活泼、多种多样的形式，大大提高了同学的写字爱好。通过一个学期的努力学习，全班大多数同学能够比较娴熟地使用钢笔写字，把握钢笔字正确书写方法，有肯定的速度；比较娴熟地把握本册规定的偏旁的书写，做到字中的搭配关系，做到结构均匀，布局合理，行款整齐。诚然，全班同学经过努力取得了肯定的成绩，但是也还存在有很多的不足之处，比如对个别同学的辅导不够全面坚固结实，另外在其它功课作业的书写方面抓的不够，造成学科之间书写上的脱节等问题，这也是今后写字教学工作的努力的方向。小学语文五班级下册的教学总结第5篇光阴似箭，日月如梭，一年一度的工作接近尾声，总结本学年来的工作，用几个字描述很恰当：工作认真负责，勤奋学习，爱岗敬业，恪守职责，严谨治学，生活俭朴。实在表现如下：一、热心教学，认真负责本人本学年来连续担负四、五、六班级段XX个班的综合实践活动课程教学。上学期五六班级XX个，本学期四、六班级XX个班的教学工作。一周12课时，XX多位同学，其中外来民工子弟达XX多位，他们的学习习惯、生活习惯、卫生习惯不好，自主学习本领差，条件差，自律本领差，加上综合实践活动课程无固定的教材、无教参，无服务条件，无方向的课程设置，给教学工作带来难度。但本人针对问题，与同学一起探讨，认真分析学校内外的条件，即时捕获教学素材，以网络资料做参考，以时事热点为题材，认真备课、制作课件、启发同学学会发觉问题、思考问题、帮忙同学梳理问题，筛选讨论性课题，激励同学采纳各种讨论方法，实践体验，解决问题，积累课程教学资源，规范教学，努力完成四项规范达标要求：计划、备课、改作、评价。积累主题课程设计资源多个，筛选优秀的主题课程设计参评，上学期获得区一等奖XX个《安全无小事》和《保护环境》，区二等奖XX个《高兴农场农作物大观园》区三等奖XX个《文明礼仪》；撰写学科教学案例论文XX个，获得区三等XX人次；平常，还努力辅导同学参加讨论性学习成果评比，获区级奖XX人次，科技论文二等奖X