古诗文翻译与强化训练+2022-2023学年部编版语文九年级上册

部编语文九上古诗文翻译与强化训练

岳阳楼记

范仲淹

【原文】庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃

重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。（具通：俱）

予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖

夕阴，气象万千。

此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，

多会于此，览物之情，得无异乎？若夫霆雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪

排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，橘倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼

也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。（隐曜一作：隐耀；霭

南通：淫雨）

至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷

汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此

乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙

堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其

必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？

时六年九月十五日。

【译文】庆历四年的春天，滕子京被降职到巴陵郡做太守。到了第二年，政事

顺利，百姓和乐，各种荒废的事业都兴办起来了。

于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和当代人的诗赋刻在它

上面。嘱托我写一篇文章来记述这件事情。

我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它连接着远处的山，吞吐长江的

水流，浩浩荡荡，无边无际，一天里阴晴多变，气象千变万化。

这就是岳阳楼的雄伟景象。前人的记述（已经）很详尽了。虽然如此，那么向

北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，降职的官吏和来往的诗人，大多在这里聚

会，（他们）观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？

像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星

星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客（一译：行商和客商）不能通行，船

桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼，（这时）登上这座楼

啊，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼

都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。

到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，

一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，

岸上的香草和小洲上的兰花，草木茂盛，青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁

的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声

在你唱我和地响起来，这种乐趣（真是）无穷无尽啊！（这时）登上这座楼，就会

感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，那真是快

乐高兴极了。

【强化训练】

一、积累运用

1.给下列加点字注音。

遹守(zh6)展予(zhd)浩浩汤汤(shang)

霏霏(fei)隐If(yao)岸军"兰(zhi)(ting)

2.解释下列加点字的意思。

(1)滕子京遁中巴陵郡谪(因罪贬谪流放，出任外官)

(2)百废县兴(同“俱”，全、皆)

(3)唇予作文以记之(同“嘱”，嘱托)

(4)此则岳阳楼之大那也(景象)

(5)前人之述备矣(详尽)

(6)连月不开(指天气放晴)

(7)忧谡畏讥(谗言，此处指被说坏话)

(8)沙鸥翔集(停息)

(9)而或长烟二室(全)(消散)

(10)理酒顺风(持、执)(迎着)

(11)予尝求审仁人之心(探求)(古代品德高尚的人)

(12)微斯人，吾谁与归(如果没有)(一道)

3.把下面的句子翻译成现代汉语。

(1)浩浩汤汤，横无际涯。

水势浩大，宽阔无边。

(2)览物之情，得无异乎？

看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？

(3)沙鸥翔集，锦鳞游泳。

沙洲上的鸥鸟时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼(在水中)畅游。

(4)居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。

在朝廷做官则为平民百姓忧虑，被贬谪到边远地区做地方官则替君主担忧。

(5)是近亦忧，退亦忧。

这样(他们)进朝为官也忧虑，退居江湖为民也忧虑。

(6)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。

4.根据要求填写合适的句子。

(1)文中赞美滕子京政绩的句子是：政通人和，百废具兴o

(2)文中总写岳阳楼“大观”的句子是：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际

涯，朝晖夕阴，气象万千。其中最有气势的两个词是“衔，'和“吞”。

(3)文中描写微波时水面月光的句子是：浮光跃金。文中描写无风时水中月影

的句子是：静影沉璧。

(4)文中写迁客骚人“悲”“喜”的句子分别是“去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，

感极而悲者矣”和“心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣

(5)文中表现作者关心国家大事的句子是：居庙堂之高则忧其民，处江湖之远

则忧其君。

（6）文中突出表达作者旷达胸襟的句子是：不以物喜，不以己悲。突出表达

作者伟大的政治抱负的句子（与现在“吃苦在前，享乐在后”的精神相似的句子）

是：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

（7）由“四面湖光归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，你能想到范仲淹《岳阳

楼记》中的两句话：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。面对人生中成功的欢乐

和失败的痛苦，我们应拥有“不以物喜，不以己悲”的心态。（用《岳阳楼记》中

的原句回答）

5.“进亦忧，退亦忧”中的“进”和“退”分别指什么？

“进”即指“居庙堂之高”，也就是处在朝廷的高位上，意思是在朝廷上做

官；“退”即指“处江湖之远”，也就是处在僻远的江湖间，指被贬谪到边远地区

做地方官。

6.文章第3段和第4段文字所写的景和所抒的情有什么不同？请简要概述。

第③段写的是阴雨天气，描绘了萧条阴冷的景象，抒发了凄凉悲伤的情感；第

④段写的是晴朗天气，描绘了春光明媚的景象，抒发了开阔喜悦的情感。（能答出

“阴和晴，悲与喜”，意思相近即可）

7.文章第四段写景优美、描绘生动，请你结合本段内容，简要分析其写作手

法。（至少两点）

①多用骈句，句式工整，语言简洁生动；②运用恰当的修辞手法（排比、对偶）；

③与前一段文字形成对比；④运用寓情于景的写作手法，为下文写“先天下之忧而

忧，后天下之乐而乐”的高尚情怀做铺垫。

8.下面是关于岳阳楼的一副对联，在横线处依次填入词语，将这副对联补充完

整，

上联：去老范一千年，后乐先忧,几辈能担天下事；

下联：揽大湖八百里,南来北往，孤帆曾系画中人。

9.岳阳楼风景管理处拟在门票上印制“岳阳楼简介”，请你根据文章内容代写

一段说明性文字。（90字左右）

岳阳楼位于湖南岳阳，是我国著名的风景名胜之一。登上此楼，可以观赏到洞

庭湖的壮美景象。历代文人墨客登临抒怀，留下了许多名篇佳作。宋代文学家范仲

淹曾写下千古绝唱的《岳阳楼记》，岳阳楼因此闻名天下。

10.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句话表现了作者怎样的情怀？这句

话对我们有什么教育意义？

心忧天下（或：忠君爱民，关心百姓疾苦）。

教育意义：教育我们要吃苦在前，享乐在后。

二、拓展阅读

吴圻①素服飞②，愿与交欢③，饰名姝④遗之。飞曰：“主上宵阡⑤，岂大将

安乐时？”却⑥不受，玲益敬服。少豪饮，帝戒之曰：“卿异时到河朔，乃可

饮。”遂绝不饮。帝初⑦为飞营第⑧，飞日：“敌未灭，何以家为⑨？”或日：

“天下何时太平？”飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。"（节

选自《宋史》）

【注释】①吴价：南宋抗金名将。②飞：南宋抗金名将岳飞。③交欢：结为

好友。交，结交。欢，友好关系。④姝：美女。⑤主上宵阡：皇帝勤于政事。主

上，皇帝。宵阡，“宵衣肝食”的略语。⑥却：推辞。⑦初：当初。⑧第：府第，

住宅。⑨何以家为：用什么安家呢？⑩或：有人。

11.解释下列加点的字。

（1）吴圻寿服飞（向来）（2）饰名姝厚之（赠送）

（3）圻敬敬服（更加）（4）更曰：“天下何时太平？”（有人）

12.翻译下面的句子，

文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。

文官不贪恋钱财，武将不惧惜死亡，那么天下就太平了。

13.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（B）

A、吴圻/素服飞B、帝初/为飞营第

C、予/独爱/莲之出淤泥而不染D、苔痕/上/阶绿

14.文中所写岳飞的事迹，表现了他怎样的品质？请用《岳阳楼记》中的语句回

答。

先天下之忧而忧，后天下之乐而乐.

15.《岳阳楼记》中作者提出的观点和本文中所记岳飞的品质有哪些共同点？本

文所记的几件事中又有哪些是《岳阳楼记》没有论及的？

相同点都是忧国忧民，不考虑自己。《岳阳楼记》中没有的两件事：不贪美

色，不求财富。

醉翁亭记

欧阳修

【原文】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅娜也。

山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。

峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之

者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁

也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽

香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，

四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，但偻提携，往来而不绝者，

滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野藏，杂然而前

陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗

者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

己而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去

而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太

守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

【译文】环绕滁州的都是山。那西南的几座山峰，树林和山谷尤其优美。一眼

望去树木茂盛，又幽深又秀丽的，那是琅珊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺

的水声，看到流水从两座山峰之间倾泻而出的，那是酿泉。泉水沿着山峰折绕，沿

着山路拐弯，有一座亭子像飞鸟展翅似地，飞架在泉上，那就是醉翁亭。建造这亭

子的是谁呢？是山上的和尚智仙。给它取名的又是谁呢？太守用自己的别号（醉翁）来

命名。太守和他的宾客们来这儿饮酒，只喝一点儿就醉了；而且年纪又最大，所以

自号"醉翁醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景。欣赏山水美景的乐

趣，领会在心里，寄托在酒上。

至于太阳的升起，山林里的雾气散了；烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了：朝则

自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一，这就是山中的朝暮。野花开了，

有一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫；风高霜洁，天高气

爽，水落石出，这就是山中的四季。清晨前往，黄昏归来，四季的风光不同，乐趣

也是无穷无尽的。

至于背着东西的人在路上欢唱，来去行路的人在树下休息，前面的招呼，后面

的答应；老人弯着腰走，小孩子由大人领着走。来来往往不断的行人，是滁州的游

客。到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉造酒，泉水清并且酒也清；野味野

菜，横七竖八地摆在面前的，那是太守主办的宴席。宴会喝酒的乐趣，不在于音

乐；投射的中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂；时起时坐大声喧闹的人，是

欢乐的宾客们。一个脸色苍老的老人，醉醺醺地坐在众人中间，是太守喝醉了。

不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成

林，鸟儿到处叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快

乐，却不知道人们的快乐。而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游

人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，

那就是太守啊。太守是谁呢？是庐陵欧阳修吧。

【强化训练】

一、积累运用

1.给下列加点字注音。

林壑（hG）琅娜（langya）辄（zhe）低偻（ytilu）山肴（ydo）觥筹（g6

ng）

2.解释下列加点字的意思。

（1）有亭果券临于泉上者（像鸟张开翅膀一样）（居高面下）

（2）太守自覆也（取名，命名）

（3）醉翁之惠不在酒（意趣，情趣）

（4）得之心而串之酒也（领会）（寄托）

（5）若夫日出而林霏开（散开）

（6）野芳发而幽香（花）

（7）泉香而酒洌（清）

（8）杂然而前陟者（陈列，摆开）

（9）宴胆之乐，非丝非竹（尽兴地喝酒）

（10）而不知太守之乐其乐也（以……为快乐）

（11）太守那谁（为，是）

（12）人知丛太守游而乐（跟随）

3.把下面的句子翻译成现代汉语。

（1）峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。

山势回环，路也跟着转弯，有一座亭子，（亭角翘起）像鸟张开翅膀一样，高踞于

泉水之上的，是醉翁亭啊。

（2）名之者谁？太守自谓也。

给它起名的是谁？太守用自己的别号（醉翁）来命名。

（3）太守与客来饮于此，饮少辄醉。

太守和宾客来这里饮酒，喝一点就醉了。

（4）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。

醉翁的情趣不在酒上，而在山光水色中啊。

（5）风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。（课下注释）

天高气爽，霜色洁白，水流减少，石头裸露，这是山中的四季景色。

（6）似偻提携，往来而不绝者，滁人游也。

老年人弯着腰走，小孩子由大人领着走，来来往往，络绎不绝的，是滁州人们

的出游啊。

4.根据要求，写出相应的句子。

（1）“醉翁”的由来是：饮少辄醉，而年又最高，故臼号日醉翁也。

（2）文中写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水

之间也。

（3）文中作者描绘琅哪山山间朝暮之景的句子是：若夫H出而林霏开，云归而岩穴暝，

晦明变化者，山间之朝暮也。

（4）文中以色彩鲜明的语言，描绘了四时景物的特征的句子是：野芳发而幽香，佳木

秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出。

（5）文中表达作者复杂感情的句子是：人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也»

（6）文中贯穿全文主线的句子是：山水之乐，得之心而寓之酒也；点明文章主旨的

句子是：醉能同其乐，醒能述以文者。

5.说一说第一段是如何由远及近，一步步“推出”醉翁亭的，体会这样描写的

效果。

文章第一段，以“环滁皆山也”总起，仿佛是一个航拍的全景镜头。然后再逐

层拉近，渐次推出“西南诸峰”、琅哪山、山行之路、酿泉之水，最后定格在“翼

然临于泉上”的醉翁亭。这样如层层剥笋，最后亮出主景，既准确交代了醉翁亭的

地理位置，又给人以移步换景、身临其境、耳目一新的感觉。

6.第二段中作者按照什么顺序描绘了琅珊山的美丽景色？

时间顺序。先是朝暮的明暗变化，接着从“野芳”“佳木”“风霜”“水落石

出”的角度写了四时的景致。（围绕“时间顺序”或“早晚、四季的变化”回答即可）

7.本文第三段反映了作者怎样的社会理想？请简要概括。

太平祥和，与民同乐。

8.本文多处提到“乐”，主要表现了哪几种“乐”？“醉能同其乐，醒能述以

文”，表达了作者怎样的志趣？

本文中共出现了10个“乐”字，其中有7个集中在最后一段。归结起来，这些

“乐''有：①山水之乐；②宴饮之乐；③禽鸟之乐；④滁人之乐；⑤太守之乐。“醉能

同其乐，醒能述以文者“，表达了作者“与民同乐”、以文记乐的情趣，流露出为政一

方、造福一方的自信、得意，以及捉笔成文的自负。

9.《醉翁亭记》一文中，作者在乎山水之间，体现在哪些事上？

用自己的号给亭命名，与民同醉乐享山水，早出晚归沉迷山水。

10.《醉翁亭记》中有一些短语已经变成了成语，在后世流传，找出来，说说它

们在文中的含义及在现代汉语中语义的变化。

①峰回路转：形容山峰、道路迂回曲折。（在现代汉语中，也比喻经过挫折后出

现转机）②醉翁之意不在酒：醉翁的意趣不在酒上面。（在现代汉语中用来表示本意不

在此而在别的方面）③水落而石出：水落下去，石头就露出来。（在现代汉语中，多用

来比喻真相大白，简写为“水落石出”）④觥筹交错：酒杯和酒筹交互错杂。（在现代

汉语中，也用以形容许多人饮酒的热闹场面，意思没有变化）

11.欧阳修自号为“六一居士”。所谓“六一”，即臧书一万卷、集录金石遗

文一千卷、一壶酒、一张弓、一局棋、一醉翁。据此简要谈谈作者的思想性格特

点。

悠然自得、豁达大度、宠辱不惊。

12.从写景的角度，对“山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉

也''一句进行赏析。

作者采用移步换景的方法将酿泉推至读者面前。先从听觉角度写“水声潺潺”，

接着从视觉的角度，写其“泻出于两峰之间”，峰的静和水的动相映成趣，突出了滁

州山水的幽静美。

13.“言在笔先，意在笔后”，作者放情林木，纵意山水，让我们通过这美丽的

风景体会太守独特的游乐情怀。你认为作者在此文中表达了怎样的情感？

示例一：表达了作者对美好山川的热爱及随遇而安、寄情山水、与民同乐的旷

达情怀。

示例二：勾勒出了一幅太守与民同乐的图画；抒发了作者渴望中庸和美、年丰

人足的政治理想。

示例三：表达了作者寄情山水以排遣抑郁的复杂心情。

14.欧阳修虽被贬滁州，却能够与民同游且“乐其乐也”。请结合生活实际谈一谈

你从中得到哪些人生启示。

示例：在学习、生活中不管遇到什么困难或挫折，我们都要有一颗积极向上的

心，做到挑战自我、克服困难、乐观前行。

15.范仲淹“此乐何极”，欧阳修“乐亦无穷”，请分析两者“乐”的不同之处。

①“乐”的产生及心境不同。范仲淹是观看壮阔画面产生的旷达之乐、豪迈之

乐；欧阳修是融入四季优美景致而产生的闲适之乐、排遣抑郁之乐。

②“乐”的思想感情不同。范仲淹表达的是心忧天下、先忧后乐的情怀；欧阳修

表达的是寄情山水、与民同乐的情趣。

16.同样是被贬，柳宗元在自然美景面前未能释然，欧阳修拥有旷达的胸襟，范

仲淹依然怀有忧国忧民之心，你更欣赏谁的人生态度？为什么？

【示例一】我更欣赏范仲淹的人生态度。因为他即使身处人生逆境，也不在乎

个人得失，依旧怀有忧国忧民之心，现如今国家的建设更需要这样的人。

【示例二】我更欣赏柳宗元的人生态度。他这种直面人生、快意倾吐的率真就

如同永州荒野名不见经传的小石潭一样美得那么清澈幽静，别具一格。

【示例三】我更欣赏欧阳修的人生态度。因为他以百姓的快乐为个人理想，这

种与民同乐的情怀与胸襟更值得后人景仰和学习。

二、拓展阅读

修之来此①，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日

与滁人仰而望山，俯而听泉。掇②幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露③清秀，四时之

景，无不可爱。又幸④其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本⑤其山川，道

其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。夫宣上⑥恩德，以与

民共乐，刺史⑦之事也。遂书以名其亭焉。(节选自欧阳修《丰乐

亭记》)

【注释】①此：指滁州。②掇：拾取，这里指采摘。③刻露：清晰地显露。④

幸：庆幸。⑤本：根据。⑥上：皇上。⑦刺史：代称知州。写此文时，作者为滁州

知州。

17.解释下列语句中加点词的意思。

(1)掇幽芳而荫乔木芳：(2)遂书以名其亭焉名：

18.用现代汉语翻译下列语句。

(1)乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。

于是每天同滁州的士人来游玩，抬头望山，低首听泉。

（2）修之来此，乐其地僻而事简

我来到这里，喜欢它地方僻静事务简单

19.本文和《醉翁亭记》都紧扣一个“乐”字来写，请说说你从中读出了哪些

“乐（用文中词句或自己的话回答均可）

山水之乐，禽鸟之乐，与民同乐之乐，地僻事简之乐，岁物丰成之乐，风俗安

闲之乐和平安定之乐。

20.从本文和《醉翁亭记》中，你能体会到作者的一种高尚情怀，这种情怀可用

本文中的四个字加以概括：与民共乐。

湖心亭看雪

张岱

【原文】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定

矣，余挈一小舟，拥曩衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆扬，天与云与山与水，上

下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而己。

（余掣一作：余孥）

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有

此人？”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子

喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”

【译文】崇祯五年十二月，我住在西湖。接连下了三天的大雪，湖中行人、飞

鸟的声音都消失了。这一天凌晨后，我划着一叶扁舟-，穿着毛皮衣服、带着火炉，

独自前往湖心亭看雪。（湖上）弥漫着水气凝成的冰花，天与云与山与水，浑然一

体，白茫茫一片。湖上（比较清晰的）影子，只有（淡淡的）一道长堤的痕迹，一

点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。

到了亭子上，看见有两个人已铺好了毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉里的

酒烧得滚沸。（他们）看见我，非常高兴地说：“在湖中怎么还能碰上（您）这样

（有闲情雅致）的人呢!”拉着我一同饮酒。我痛饮了三大杯，然后（和他们）道

别。问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居.等到（回来时）下了船，船

夫嘟哝道：“不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢!”

【强化训练】

一、积累运用

1.给下列加点字注音。

崇祺（zh百n）孥（nd）里定（gOng）—9$（jie）毒衣（cut）雾）检（s6ng）

铺毡（zhdn）沆场（hdngddng）

2.解释下列加点字的意思。

（1）是日更军矣（晚上八时左右）（2）余孥一小舟（撑（船）

（3）烟霞衣炉火（裹、围）（鸟兽的细毛）（4）湖中人鸟声俱绝（消

失）

（5）雾淞/坳（白汽弥漫的样子）（6）湖中靠得更有此人（哪能）

（7）余弓虽饮三大自而别（勉强，尽力）（古人罚酒时用的酒杯）

（8）是金陵人，容与（客居此地）（9）及下船（等到）

（10）莫说相公痴（旧时对士人的尊称）

3.把下面的句子翻译成现代汉语。

（1）余孥一小舟，拥霾衣炉火，独往湖心亭看雪。

我撑着一叶扁舟，裹着裘皮衣服，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。

（2）雾淞沆碰，天与云与山与水，上下一白。

冰花周围弥漫着白汽，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。

（3）惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

（4）莫说相公痴，更有痴似相公者。

不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢。

4.根据要求写出相应的句子。

（1）文中描写西湖雪后水天一色的景色的句子是：雾淞沆砺，天与云与山与

水，上下一白。

（2）文中点明作者偶遇知音的惊喜之情的句子是：余强饮三大白而别。

（3）文中含蓄地表达作者对故国的怀念的句子是：问其姓氏，是金陵人，客

此。

（4）文中借“舟子”之口，含蓄地表达文章主旨的句子是：莫说相公痴，更

有痴似相公者。

5.作者友人这样评价他：寓居西湖四十余年，笔下西湖之景空灵晶映，使旧日

之西湖于纸上活现。请在文中找出一处能与此评价相符的语句，准确工整地抄录下

来。

“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。”或“雾淞沆砺，天与云与山与水，上下一白。”

或“湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。”

6.刘勰说：“句有可削，足见其疏；字不得减，乃知其密。”文中“大雪三

日，湖中人鸟声俱绝”一句文字凝练，意蕴丰富。分析此句交代了哪些内容？

看雪的背景；雪大；雪下的时间久；天气寒冷；环境寂静（静谧；肃杀）。

7.课文是从哪几个角度写西湖雪景的？文中有关“湖上影子”的几句描写很有

特点，试做具体分析。

课文写西湖雪景有以下几个角度。①概括式描写（或称为“侧面描写”），即“大雪

三日，湖中人鸟声俱绝”两句，没有正面写雪，而写“大雪三日”后人声鸟鸣断绝，寂

寥凄清。②全景式描写（或称为“间接描写”），即“雾淞沆扬，天与云与山与水，上下

一白”几句，没有直接写雪，而是写出了雪后雾气弥漫、云天山水合而为一、完全成

为雪与雾的世界。③集合式描写（或称为“动态描写”），即“湖上影子，惟长堤一痕、

湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”几句，由远及近，把雪后西湖仅能见

到的景物收罗在一起，仿佛是一个逐渐拉近的长镜头，极写大雪造成的“艺术效

果这几句描写，抓住了景物在大雪覆盖中留下的“影子”的特点，妙用

“痕”“点”“芥”“粒”等量词（有的本不是量词，如，，痕，，“芥，，甚至可以说是临时借用的），

把长堤、湖心亭、作者身处之舟、包括作者在内的舟中之人用白描的手法按照由远

及近、由大及小的次序勾勒出来，如同一幅颇有意境的水墨画，具有很强的视觉效

果。

8.舟子是从哪些地方看出作者“痴”的？

“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”“更定”“独”看雪。作者挑了一个别人都不会

选择的时间一一晚上去看雪，可见他“痴”。

9.如何理解“独往湖心亭看雪”中的“独往”？

这表现了作者傲岸自恃的情怀，只有作者这样的雅士，才会夜赏西湖雪景，独与

天地精神往来。

10.“湖中焉得更有此人“一语，与文中哪句话相互映衬？试结合语境，分析这两句

话的深层内涵和表达效果。

“湖中焉得更有此人”一语，与后文“莫说相公痴，更有痴似相公者'湘互映衬。此

语从金陵客人口中呼出，实则也是作者的心语。联系前文，作者以为他自己是“独往湖

心亭看雪”，金陵客人也一定自负地认为他们来湖心亭看雪是唯一的，不会有第二拨

人。但是双方的“独”，都被对方的到来消解了，所以有惊讶之语；联系后文，舟子的

喃喃之语，以第三者的身份整合了作者与客人谁更“独，谁更“痴”的问题，实则是“湖

中焉得更有此人'’（金陵客人呼出，也许是作者正想说出的）以另一种形式的回响。而道

出客为“金陵人”，更潜藏着故国之思。这种错落互见式的表现手法，以此含彼，以单

方代双方，既简洁明快，又含蓄深婉。

11.如何理解“痴”字的含义？

作者的“痴”表现在：①痴行，“独往湖心亭看雪”，“强饮三大白”，表现出

特立独行、率性任真的一面；②痴景，欣赏大雪无痕的世界，映射出对高洁人格的追

求；③痴情，“崇祯五年十二月”“金陵人”的记述，透露出无限的怅惘和淡淡的哀

愁。

12.请简要分析“湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三

粒而已”的表现手法及作用。

使用白描手法。作者用“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”等简练单纯的文字，

寥寥几笔，不加烘托渲染地勾勒出一幅素洁淡雅、万籁无声的西湖雪景图，也写出人

景相融的美妙意境。

13.古人云“仁者乐山，智者乐水”，阅读本文似亦可感痴者乐雪。作者与金陵人

的“痴”各有怎样的表现？结尾引用舟子的话对表现主要人物而言，属于哪个角度的

描写？

第一问：作者的“痴”表现在大雪三日后独自去看雪；金陵人的“痴”表现在于

亭中铺毡饮酒赏雪。第二问：侧面描写（侧面）。

14.选文表现了作者怎样的生活情趣？结合内容简要分析。

作者在天寒地冻、西湖人迹罕至的情况下仍独往湖心亭看雪，表现出他痴迷山水、

不随流俗的生活情趣。

15.《湖心亭看雪》《醉翁亭记》两文作者都寄情山水，但表达的思想感情有所不

同，请结合两篇文章的内容和背景加以分析。

张岱痴迷于天人合一的山水之乐，表现出遗世独立的高洁情怀和不随流俗的生活

方式，也流露出明王朝灭亡后对故国往事的怀恋。欧阳修被贬之后寄情山水，表现出

随遇而安、与民同乐的旷达情怀。

二、拓展阅读

湖心亭雄丽空阔。时晚照在山，倒射水面，新月挂东，所不满者半规①，与夕阳

彩翠重轮交网，不觉狂叫欲绝。恨亭中四字匾、隔句对联，填楣盈栋，安得借咸阳一

炬②，了此业障③。

（节选自张京元《湖心亭小记》，有删改）

［注］①规：画圆的工具，借指圆。②咸阳一炬：指楚霸王项羽火烧咸阳阿房宫。

③业障：障碍，遮挡。

16.请解释下列加点词在文中的意思。

（1）恨亭中四字匾（遗憾）（2）填楣盈栋（挤满）

17.请把下面的句子翻译成现代汉语。

时晚照在山，倒射水面。

当时正是傍晚，夕阳照在山上，倒映在水面。

18.在文学创作中，侧面描写往往能使事物的特征更加鲜明。《湖心亭看雪》一文

用“”一句来表现作者的“独往”；本文用“”一句来表

现湖心亭的“雄丽”。（用原文语句回答）

湖中人鸟声俱绝；不觉狂叫欲绝。

20.《湖心亭看雪》和本文在描写方法上有何共同点？请结合具体语句简要分析。

共同点：都使用了白描手法。《湖心亭看雪》：“湖上影子，惟长堤一痕、湖心

亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”运用白描手法，描写了湖中一片苍茫的景

色。本文中“时晚照在山，倒射水面，新月挂东，所不满者半规，与夕阳彩翠重轮交

网”运用白描手法，描写了弯月初升，与夕阳交互辉映的景色。

行苦难

李白

金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。

停杯投筋不能食，拔剑击柱心茫然。

欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。

行路难，行路难！多歧路，今安在？