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文档简介

小学体育与健康教案

单位：克力代小学年级：三年级授课教师：徐铸钢

学习1、激发学生的运动兴趣，培养学生的创新精神。

目标2、通过游戏发展学生的灵敏、协调等多种能力。

3、培养学生的合作精神，体验到成功的乐趣。

场

篮球场

学习地

快乐拼板

主题器

拼板41块、录音机、磁带、红五星

材

教学内容达成领学生活

步骤教师活动活动队形

域目标动

▲导入▲建立良▲指定地点▲向教师问

好的师集合好

生关系▲向学生问O

和氛围好。

6-8'▲玩拼板▲语言激发▲迅速拿到

▲激趣、热学生的学拼板散点

身习兴趣▲自由创想

▲启发、指

导、参与

▲主动学▲组织比赛▲比一比谁

习▲巡视、引飞得远四列横队

13:15，▲飞拼板▲掌握方导、评价▲学一学、练1

法一练散点

▲发展素

质

▲培养反▲报数▲动作迅速

应能力▲引导、评▲小组合作四组

6-9,▲拼数▲团结合价完成

作

▲体验运▲教师分组▲想一想、

四动和成▲明确练习试■试四组往返接

8-10,▲玩方球功的乐方法与要▲比一比力

趣。求

▲教师巡视

点拨

▲平缓、▲教师在音▲闭上眼

▲放松安静的乐伴奏下睛，联想随意坐

五及评氛围中进行解

5-6'价放松身说。U

心▲以互相赠散点

▲能对他▲引导学生“星”

人进行参与评价的形式，让

评价学生相互

评价。

♦以上设计可能会因教学需栗略有调整

课的设计

本课在设计上，着重从新课程的角度进行思考，

注重以学生发展为本，在游戏中进行合作学习。教师

用亲切的语言引导学生，在自然的互动中激发学生兴

趣，想象创造出各种游戏。在民主、和谐、愉快的氛

围中实现本课教学目标。

本课在设计上始终坚持“以目标统领内容”。依

据学生身心特点，确定了以下具体教学目标：

一、激发学生运动兴趣，创设让学生主动、愉快学习的氛围。

俗话说兴趣是孩子最好的老师，只要有对体育运动的兴趣,

一定能从“要我学”向“我要学”转变。

二、通过游戏发展学生的灵敏、协调等多种能力。力求让枯燥

的技能在游戏中得以体现，让艰苦的体能锻炼在欢快之中

完成。

三、在学习中激发学生的创造力、想象力，并从中体验成功的

乐趣。学生在课中不是学习单一的技术，而是在开放的思

维中学会领悟锻炼的各种方法。

四、培养合作精神和良好的人际交往能力。运用富有童趣的游

戏，在欢快、激烈的氛围中潜移默化的增进同学友情，同

时尝试着进行合作。

本堂课的教学特色:

特色之一：选择拼板作为器材，一物多用、一用到底。拼

板轻巧、安全，在孩子们生活中随处可见。它有利于课堂

教学向课外体育锻炼拓展，更能启发学生在生活中寻找“运

动器材”，在生活中开发健身方法。

特色之二：在整个教学过程中教师始终作为学生的引导者、

帮助者、合作者、激励者，和孩子们一起游戏。通过“你

能行”、“太棒啦”等正面引导激励孩子们“玩”出乐趣、

“玩”出自信、“玩”出友谊、“玩”出创新。

特色之三：师生互动奖星贴星，形成课堂一道亮丽的风景

线。红五星对小学生而言，有着极大的吸引力。本次课教

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