小学体育 一年级下学期体育教案(下)

一年级下学期体育教案

课

toJr-H-

第八周f再一B一课时

间型

©1、技巧：前滚翻；2、游戏：跳垫子游戏；

容

1、通过本次课的教学，使学生学习前滚翻的技能，增强学生的身体

的各项身体素质和平衡能力。

巨

的

2、培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量和发展学生的弹

跳力。

Jili

教学内容场地教师活动学生活动1

序

一、课堂组织：

常规：

1、教师语1、学生站

1、体委整言要清晰。四列横队。

•

队、师生问好、

报告人数、检XXXXX

查服装。2、教师讲2、学生认

XXXXX

解课堂要求和真听讲，注意

2、宣布课

的内容和任XXXXX关查。

务。

XXXXX

二、准备0

售◎3、讲解队3、听从指

活动：

列练习的要挥注意力集

立口|1

1、队列：求。中。

£

2、广播

操。

4、师生一4、学生充

3、专项准同上队列同练习。分活动各关

备活动。四列横队。节。

一、技巧:1、教师讲1、学生

解动作方法和认真听讲动作

（前滚

要领。方法和要领。

翻）

2、教师做2、学生

差分解和完整动集体练习。

作示范。

才3、学生:

重点：团3、教师给分组练习。14

立口|1

身紧，两手及学生个别指

5

£时堆垫子。导。

难点：滚

动圆滑，方向

要正。

Jili

教学内容场地教师活动学生活动3

序

一、游戏：1、教师讲1、学生

解动作方法和认真听讲动作

（跳垫子

要领。方法和要领。

游戏；）

2、教师做2、学生

妻分解和完整动集体练习。:

规则：作示范。/42

才3、学生

1、必须3、教师给分组练习。

BI

击掌或发出后学生个别指

£能起跳。导。

2、垫子

倒后要扶起后

能起跳。

纪一、放松;1、总结本1、认真听

次课的情况。讲,精神饱满。

竦

2、下课。2、下课。

刮二小结;

£

三、下课

场垫子20块，

预

如四个标志物。

玉

计

一年级体育教案

课

第八周第二节一课时

间型

1、技巧：前滚翻；2、游戏：换物赛跑；

容

1、通过本次课的教学，使学生学习前滚翻的技能，增强学生的身体

的各项身体素质和平衡能力。

2、培养学生双脚连续跳的方法提高蹬地起跳的力量和发展学生的弹

的

跳力。

3、教育学生对工作认真负责的精神和遵守规则。

Jili

教学内容场地教师活动学生活动

序

一、课堂组织：

常规：

1、教师语1、学生站

1、体委整言要清晰。四列横队。

队、师生问好、

报告人数、检XXXXX

查服装。2、教师讲2、学生认

XXXXX

解课堂要求和真听讲，注意

2、宣布课

XXXXX任务。关查。

的内容和任

务。XXXXX

售二、准备©3、讲解队3、听从指0

活动：列练习的要挥注意力集

立口|1

求。中。

1、队列：

£

2、广播

操。4、师生一4、学生充

同上队列同练习。分活动各关

3、专项准

四列横队。节。

备活动。

一、技巧：1、教师讲1、学生

解动作方法和认真听讲动作

（前滚

要领。方法和要领。

翻）

2、教师做2、学生

叁分解和完整动集体练习。

作示范。

才3、学生

重点：团3、教师给分组练习。/4

刮

身紧，两手及学生个别指

5

£时堆垫子。导。

4、找好学

生表演做示

难点：滚

动圆滑，方向范。

要正。

Illi

教学内容场地教师活动学生活动

序

一、游戏:1、教师讲1、学生

解动作方法和认真听讲动作

（换物赛

要领。方法和要领。

跑）

2、教师做2、学生

芸分解和完整动集体练习。:

规则：作示范。/42

才3、学生

1、必须击3、教师给分组练习。

立口|1

掌或发出后能学生个别指

£起跑。导。

2、交换不

能传递不许抛

接。

纪一、放松;1、总结本1、认真听

次课的情况。讲，精神饱满。

竦

2、下课。2、下课。

刮二、小结;■

£

三、下课

场垫子20块。

预

对四个标志物。

口带20个。

计

一年级体育教案

课

第九周第一节一课时

间型

白1、劳动模仿操；2、游戏：迎面接力；

容

L通过这节课的学习，使培养学生的模仿能力，培养学生对体育活

动的兴趣O

巨

的2、提高动作的协调性和动作的准确性。

3、培养学生快速奔跑能力和下肢力量。

教师活学生活

教学内容场地1

序动动

一、课堂组织：

常规：

1、教师1、学生

1、体委整语言要清晰。站四列横队。

队、师生问好、

报告人数、检XXXXX

查服装。2、教师2、学生

XXXXX

讲解课堂要认真听讲，注

2、宣布课

XXXXX求和任务。意关查。

的内容和任

•

海务。XXXXX

0

二、准备3、讲解3、听从

隹活动：◎队列练习的指挥注意力

要求。集中。

剖1、队列：

原土雌法。

仝

2、拍手4、师生4、学生

操。一同练习。充分活动各

同上队列四关节。4

3、专项准

列横队。

备活动。

一、劳动

模仿操：

1、教师1学生

讲解动作方认真听讲动

法和要领。作方法和要

重点：动

差领

作的协调性。2、教师

X88

才做分解和完2学生

整动作示范。集体练习。

有

难点：动

3、教师3学生

£作的准确性。

给学生个别分组练习。

指导。

的教师活学生活

教学内容场地i

序动动

4、找学4神饱

生表演。满动作轻松

整齐一致

S二、游戏:

才（迎面接

力）

剖

1、学生

规则：1、教师

分认真听讲游

讲解游戏要

1、教师戏规则。

求和规则。4

没有发领或击

2、学生/3

掌不许起跑。2、学生

2、起跑练习比赛。练习比赛。

前不许堆拉

3、教师3、分组

人。

做正确评定比赛。

胜负。

纪一、放松；1、总结1、认真

本次课的情听讲精神饱

诔

况。满。

剖二、小结；•

2、下课。2、下

分课。

三、下课

场4

地

话接力棒4个£

廿标志物4个,4

一年级体育教案

课

第九周第二节一课时

间型

庆1、劳动模仿操；2、游戏：换物接力；

容

1、通过这节课的学习，使培养学生的模仿能力，培养学生对体育活

动的兴趣。

巨

的2、提高动作的协调性和动作的准确性。

3、培养学生快速奔跑能力和下肢力量。

JIB学生活

教学内容场地教师活动1

序动

一、课堂组织：

常规：

1、教师语1、学生

1、体委整言要清晰。站四列横队。

队、师生问好、

湾报告人数、检XXXXX

查服装。2、教师讲2、学生

隹XXXXX

解课堂要求和认真听讲，注

剖2、宣布课XXXXX任务。意关直

的内容和任

•

矣XXXXX

务。

0

◎3、讲解队3、听从

二、准备

列练习的要求。指挥注意力

活动：

集中。

1、队列：

4、师生一

2、复习：

同练习。4、学生

模仿操：

同上队列充分活动各4

3、专项准四列横队。关节。

备活动。

一、劳动

模仿操：

1、教师讲1、学生

解动作方法和认真听讲动

羞

要求。作方法和要

重点：各

猝领2

节的动作要领2、教师做

X88

剖及要求。完整正确的示2、学生

范。集体练习。

侵

3、教师个3、学生

别指导。分组练习。

岷教师活学生活

教学内容场地2

序动动

难点：动4、找学4、精神

作的准确性和生表演。饱满动作轻

优美大方后芳松整齐一致

奏感。

妻

才二、游戏：

1、学生

用（换物接认真听讲要

力）1、教师求。

£

讲站队的要

规则：2、学生

1、交换求。练习。

物品必须放好

2、学生3、分组

才能起跑。

练习，教师指练习。

2、听到导。

/3

发领后或击掌

3、教师

后才能起跑。

评定。

经一、放松；1、教师1、认真

总结本次课听讲情绪饱

诔

的情况。满。

用二、小结；

2、下课。2、下课。

£

三、下课

场教

学

4四个小桶反

W20个口袋思

一年级体育教案

课

第十周第一节一课时

间型

小1、队列：齐步走-立定；2、复习劳动模仿操；

容

1、通过本次课的学习，培养学生正确的走姿和摆臂的动作。

巨

2、培养学生的下肢力量和动作的准确性。

的

3、提高学生的模仿能力。

JIB教师活学生活

教学内容场地1

序动动

一、课堂组织：

常规：

1、教师1、学生

1、体委整语言要清晰。站四列横队。

队、师生问好、

报告人数、检XXXXX

查服装。

XXXXX2、教师2、学生

2、宣布课讲解课堂要认真听讲，注

XXXXX

的内容和任求和任务。意关查。

冶务。XXXXX

0

售二、准备◎

3、讲解3、听从

活动：

剖队列练习的指挥注意力

1、队列：要求。集中。

£

原地踏步立

定。

4、师生4、学生

2、拍手操同上队列四

一同练习。充分活动各

列横队。

3、专项准关节。

备活动。

一、队列:

齐步走-1、教师1学生

立定讲解动作方认真听讲动

法和要领。作方法和要

差领L

2、教师

才重点：走做分解和完2学生X88

时要轻松自整动作示范。集体练习。

剖

然。

3、教师3学生

仝

给学生个别分组练习。

指导。

难点：整

齐一致协调。

教师活学生活

教学内容场地

序动动

4、找学4神饱

生表演。满动作轻松

整齐一致

s

才

剖1、教师1学生

讲解动作方认真听讲动

分二、劳动

法和要领。作方法和要

模仿操：

领4

2、教师

/3

做分解和完2学生

重点：动整动作示范。集体练习。

作的协调性。

3、师给3学生

学生个别指分组练习。

导。

难点：动

作的准确性。

纪一、放松;L总结1、认真

本次课的情听讲精神饱

竦

况。满。

剖二、小结;•

2、下课。2、下

分课。

三、下课

场

地

£

廿

一年级体育教案

课

第十周第二节一课时

间型

1*游戏课：1、蹦蹦跳跳；2、挑战应战；

容

4、通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动

的

5、培养学生身体的正确姿势和节奏感。

6、发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。

施教师活学生活

教学内容场地1

序动动

一、课堂组织：

常规：

1、教师1、学生

1、体委整语言要清晰。站四列横队。

队、师生问好、

报告人数、检XXXXX

查服装。2、教师2、学生

XXXXX

讲解课堂要认真听讲，注

2、宣布课

XXXXX求和任务。意关查。

的内容和任

-

海务。XXXXX

0

隹二、准备©3、讲解3、听从

活动：队列练习的指挥注意力

有

要求。集中。

L队列：

£

（慢跑）

4、师生4、学生

2、广播

同上队列四一同练习。充分活动各

操。列横队。关节。

3、专项准

备活动。

一、游戏:1、教师1、学生

讲解游戏要认真听讲游

蹦蹦跳跳

求和规则。戏规则。

规则：

2、学生2、学生

萋1、教师练习比赛。练习比赛。L

发领后或击掌X88

才3、教师分组比

后才能起跳。

做正确评定赛。

有

2、跳错胜负。

侯了就换人。

教师活学生活

教学内容场地1

序动动

二、游戏:

（挑战应

战）

夏

规则：

才1、教师1、学生

1、应战讲解游戏要认真听讲游

剖

人在对方拍到求和规则。戏规则。

分自己手之前不

2、学生2、学生

得踏过起跑

练习比赛。练习比赛。4

线。

/3

3、教师3、分组

2、追拍

做正确评定比赛。

时不得用力堆

胜负。

人。

3、应战

者如失败就算

对方胜利。

纪、放松;1、总结1、认真

本次课的情听讲精神饱

诔

况。满。

剖二、小结;•

2、下课。2、下

分课。

三、下课

场4

±ti呼啦圈4个

话标志物4个1

过A

一年级体育教案

第十一周第一节一课时

课

间型

庆L队列：走圆形；2、游戏:十字接力；

容

1、通过本次课的学习，使学生进一步巩固走的技能，培养身体正确

姿势感觉空间的能力。

巨

的2、学习弯道跑和转接棒的方法，发展奔跑的能力。

3、培养学生克服困难，勇敢等优良品质。

JIB教师活学生活

教学内容场地

序动动

一、课堂组织：

常规：

1、教师1、学生

1、体委整语言要清晰。站四列横队。

队、师生问好、

报告人数、检XXXXX

查服装。2、教师2、学生

XXXXX

讲解课堂要认真听讲，注

2、宣布课

XXXXX求和任务。意关查。

的内容和任

泊务。XXXXX0

隹二、准备◎3、讲解3、听从

活动：队列练习的指挥注意力

剖

要求。集中。

1、队列：

仝

慢跑，蛇形跑。

2、拍手4、师生4、学生

操。同上队列四一同练习。充分活动各4

列横队。关节。

3、专项准

备活动。

一、队列:1、教师

讲解动作方

（走圆1学生

法和要领。

形）认真听讲动

2、教师作方法和要

差做分解和完领L

重点：走整动作示范。X88

才2学生

的自然、协调；

3、教师集体练习。

剖

给学生个别

3学生

£指导。

分组练习。

难点：走

的要圆。

教师活学生活

教学内容场地i

序动动

4、找学4神饱

生表演。满动作轻松

整齐一致

二、游戏:

1、学生

1、教师

基（十字接认真听讲游

讲解游戏要

才力）求和规则。戏规则。

剖规则：2、学生2、学生

练习比赛。练习比赛。

分1、不许

跨进圆圈内。3、教师3、分组

4

做正确评定比赛。

2、接力/3

胜负。

棒不许抛接

棒。

3、完成

后迅速离开跑

道，不得阻碍

他人。

经一、放松；1、总结1、认真

本次课的情听讲精神饱

诔

况。满。

剖二小结；-

2、下课。2、下

分课。

三、下课

场4

±ti接力棒4个*

依标志物4个£

讨

一年级体育教案

课

第十二周第一节一课时

间型

小1、基本体操；2、游戏："8"字接力；

容

1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握基本体操的动作要求。

目

2、培养学生身体的正确姿势和节奏感。

的

3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。

教学内容场地1

呢教师活学生活

序动动

一、课堂好：

常规：

1、教师1、学生

1、体委整语言要清晰。站四列横队。

队、师生问好、

报告人数、检XXXXX

查服装。2、教师2、学生

XXXXX

讲解课堂要认真听讲，注

2、宣布课

XXXXX求和任务。意关查。

的内容和任

消务。XXXXX

0

傕二、准备©3、讲解3、听从

活动：队列练习的指挥注意力

有

要求。集中。

1、队列：

侯

跑圆形。

2、模仿4、师生4、学生

操。同上队列四一同练习。充分活动各4

列横队。关节。

3、专项准

备活动。

一、基本1、教师1、学生

体操：讲解动作方认真听讲动

法和要领。作方法和要

领。

2、教师

重点：各

菱做分解和完2、学生2

节动