六年级上册体育与健康教学计划

六年级上册体育与健康教学计划

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六年级上科学教学计划六年级安全教育计划

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国篇一：小学六年级体育与健康上册教学计划

国松林坡乡窝皮寸小学小学2014--2015学年度第二学期

团六年级上册体育与健康教学计划

国一、指导思想

国坚持以“学生为本，健康第一”的指导思想，在教学中落实基

本的技术和技能教学，强调学生的积极性和实际锻炼的过程和效

果，紧扣新课改的标准要求，培养学生学习的兴趣、爱好、自觉

养成自我锻炼的意识和运动习惯，为终身体育和全民健身计划的

实施奠定了基础，培养学生德智体美劳全面发展，为学生更好的

适应社会和健康成长奠定基础。

0二、学情分析

国六年级共有1个教学班。共有38人，存在较大差异，身体素质、

遵守纪律等方面各有不同。要求教师严格教学、精心组织，争取

因地制宜，因材施教，让学生健康、活泼地生活在一个温馨的集

体中。同时，六年级处于升学阶段，学业压力比较重，故可以根

据实际情况编排课程的内容（例如增设趣味性项目，球类项目以

及自主活动等），提高学生的学习热情。

国三、教材分析

国全期教材内容包括（一）、体育卫生基础知识（二）、运动技能

（三）、身体健康（四）、心理健康。教材内容较多，其中体育卫

生基础知识的教学以课堂讲授为主，并适当运用课堂讨论。室外

授课，主要是让学生掌握一定的运动方法、运动技能技巧，让他

们养成自觉锻炼身体的好习惯，达到“健康第一、安全第一”的

目的。

国四、教学目标：

国〈一〉、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识

及方法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身

体的态度。

国〈二〉、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活

动和舞蹈等项的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身

体素质，提高身体基本活动能力。

团〈三〉、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽

强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。

国五、教学措施

国1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学

习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养

成自觉锻炼的习惯。

团2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不

带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时

要做到快、静、齐。

国3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵

守课堂各项规定。

国4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动

器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。

国5、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后

要按教师的要求如数送还各种器材。

国篇二：六年级体育与健康教学计划

国六年级下册体育与健康教学计划

国拟写人：杜能

国六年级上学期的体育与健康教学在学校统一组织下、在学校相

关教师的密切配合下、在六年级学生的积极参与下，已划上了圆

满的句号。新的一学期已经到来，为使本学期体育与健康教学工

作开展得更加顺利，现将六年级体育与健康教学计划制定如下：

团一、指导思想

国全面贯彻教育方针与政策，以“健康第一，全面发展”为指导

思想，以培养学生的体能为目标，以学生生理和心理特点为依据,

从实际出发，深入贯彻课程改革精神，把理论知识学习和实践能

力相结合，培养学生自我锻炼身体，增强学生身体素质和体育情

趣，陶冶学生的情操，注重学生的人格教育、社会责任感和创新

精神，引导学生开发潜能，培养学生成为全面发展的社会主义接

班人。

团二、基本情况

国本学期六年级面临升学压力，心理负担较重，加上受到自身生

理和心理上的发展特点的影响，所以体育与健康教学工作的任务

繁重，必须高度重视，耐心、细致的指导，注意心理上的疏导，

合理安排课堂内外的体育运动，使学生端正态度，正确认识体育

锻炼的重要性、不可或缺性。

团三、任务目标

国1、使学生熟练地掌握队列队行，并且能灵活地根据口令进行站

队，形成有纪律，有组织的良好行为规范。

国2、使学生熟练掌握50米、100米、200米、800米、立定跳远、

蹲距式跳远、实心球、跳绳、跳高等基本素质练习的技术要领和

技巧，增强身体综合素质。

团3、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中

运用学到的知识，发展个性体育，并不断巩固、提高和创新。

国4、进一步增强体质，特别是速度素质和力量素质。

国5、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增

强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

国6、了解体育活动对心理健康的作用，认识身心发展的关系（身

体健康状况变化时的心理感受，理解体育活动与自尊、自信的关

系，通过体育活动等方法调控情绪，养成克服困难的坚强意志品

质）。

国7、建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德，

国四、教学措施

国1、精心备课，抓好体育教学常规，认真上好每节体育与健康课。

团2、教学中运用多种教学手段，因材施教，激发学生的学习兴趣,

指导学生进行实际操作训练，巩固教学效果，促进能力的培养。

团3、通过各种形式进行健康知识、卫生常识的宣传，为学生创造

一个优美健康的生活环境。利用各种检查、竞赛促使学生行为习

惯的形成。

国4、联系实际结合课本内容对学生进行心理健康教育，促进同学

们提高社会适应能力，突发事件的应变能力。

国5、加强对体育课的安全教育和学生对自我保护意识的教育。

五、教学进度表

国篇三：六年级体育教学计划上册

团余庆县永兴小学2013-2014学年第一学期

国六年级体育教学工作计划

团一、学生情况分析

国本年级学生身体素质差异较大，各班学生的体质也不尽相同，

形成有的学生不认真锻炼也能得优秀的情况，而有的学生认真了

却得不到好成绩。这些在课上是要加以研究的问题，在评价机制

上也要加以研究。

国二、教学分析

团在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学,

向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进

德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”

国三、教学目标

团1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方

法，学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的

态度。

国2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、等项目的基

本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体

基本活动能力。

国3.、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，

胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。

国四、教学重点

国1、坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长。

团2、激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识。

国3、增进身体健康，提高心理健康水平。

国4、获得体育与健康知识和技能，增强社会适应能力。

国五、教学措施

国1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学

习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养

成自觉锻炼的习惯。

国2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不

带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时

要做到快、静、齐。

团3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵

守课堂各项规定。

国4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动

器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。

团5、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后

要按教师的要求如数送还各种器材。

国六、教学进度表

国周次学习目标及内容

国一、1、使学生了解本学期的要求。

国2、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。养学生正

确的走姿，进一步熟练行进间三种转法的动作技巧。跳跃：蹲踞

式跳远。队列：行进间三种转法

回二、1、发展手臂力量，提高手腕、手指的灵活性。培养学

生勇敢、顽强的精神。跳跃：蹲踞式跳远技巧：肩肘倒立

团2、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。发展手臂

力量，提高手腕、手指的灵活性跳跃：蹲踞式跳远

国技巧：肩肘倒立

国三、1、进一步掌握蹲踞式跳远的技术，考核蹲踞式跳远，

提高动作的质量，发展跳能力。继续学习正面双手传球技术，发

展学生灵敏、协调及快速反应等能力。考核：蹲踞式跳远，小篮

球：移动变向跑

国2、初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身

体素质。障碍跑：40米内通过3—4个障碍。技巧：联合动作

国四、1、初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、

速度等身体素质培养学生勇敢。坚强不怕困难等优良品质。培养

学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。障碍跑：40米内通过3—4

个障碍。技巧：联合动作

国2、继续改前滚翻起立单腿前滑成纵叉（女）前滚翻交叉转体温

表180度（男）的技术，学习后腿前摆成并腿肩肘倒立。（女）后

滚翻挺身跳（男）的技术。障碍跑：40米内通过3—4个障碍。

技巧：联合动作

国五、1、通过1000——1200米跑，使学生掌握耐久跑的技术

方法，提高耐久跑的能力耐久跑：1000—1200米。篮球：行

进间运球

团2、学习耐久跑一定时跑的方法，提高学生耐久跑的能力。改进

排球的传球技术，发展学生灵敏协调能力耐久跑：定时跑（3-

5'）o小排球：传球比赛

国六、国庆节放假

国七、1、了解学生对教材的掌握程度，提高学生的跳跃能力。

支撑跳跃：斜向助跑直角腾越（考核）

02、通过身体素质的练习，使学生掌握科学锻炼身体的方示，提

高学生的身体素质。

回八、1、初步学习篮球变向跑的基本技，提高学生的基本活

动能力。培养学生遵守纪律，团结协作，服从命令的良好作风。小

篮球：移动变向跑

国2、初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身

体素质。障碍跑：40米内通过3—4个障

国九、1、初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、

速度等身体素质。进一步学习小篮球接球跑动单手投篮技术。培

养学生机智、勇敢、果断等优良品质。障碍跑：40米内通过3

一4个障碍物的跑。小篮球：接球跑动单手投篮

国2、通过游戏钻圈赛跑，发展学生灵敏素质和奔跑能力。并基本

掌握练习方法。培养学生克服困难，永往直前的精神。陶冶学生

美的情操。韵

国律操游戏：钻圈赛跑

国十、1、初步学会小篮球传、接球跑动单手投篮的技术动作。

通过游戏钻圈赛跑，发展学生灵敏素质和奔跑能力。并基本掌握

练习方法。小篮球：接球跑动单手投篮。游戏：行到一致

团2、通过跳短绳的考核，检测学生跳绳能力，掌握技术情况，发

展跳跃能力。培养学生克服困难，拼搏向上的精神。跳绳：跳短

绳（考核）。自选项目：排球或篮球

国十一、1、发展不同姿势的投掷能力和协调；灵敏等素质。1.

变换队型2.旋转抛物体。

国2、发展上下肢力量和协调能力，1.圆圈接力跑2.单手向前推

实心球

国十二、1、培养团结协作的精神，发展腰部和手的力量；平

衡协调能力,

国1.一分种仰卧起坐2.跳长绳

02、通过身体素质的练习，使学生掌握科学锻炼身体的方示，提

高学生的身体素质。培养学生克服困难，吃苦耐劳的精神，陶治

学生美的情操

国十三、1、初步学习篮球变向跑的基本技，提高学生的基本

活动能力。培养学生遵守纪律，团结协作，服从命令的良好作风。

小篮球：移动变向跑2、初步学习快速安全通过障碍物的技能，

发展灵敏、速度等身体素质。培养学生勇敢坚强不怕困难等优良

品质。障碍跑：40米内通过3—4个障

国十四、1、初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、

速度等身体素质。进一步学习小篮球接球跑动单手投篮技术。培

养学生机智、勇敢、果断等优良品质。障碍跑：40米内通过3

一4个障碍物的跑。小篮球：接球跑动单手投篮

团十五、