人音版三年级音乐上册 我和你 教案

人音版三年级音乐上册我和你教案学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：三年级音乐课《我和你》

2.教学年级和班级：三年级1班

3.授课时间：2022年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

教学内容：

1.让学生通过学习歌曲《我和你》，感受音乐的魅力，培养学生的音乐素养。

2.学会歌曲《我和你》，理解歌曲所表达的团结、友爱的主题。

3.掌握基本的音乐知识，如音高、节奏等。

教学目标：

1.学生能熟练演唱歌曲《我和你》。

2.学生能理解歌曲的主题，培养团结、友爱的意识。

3.学生掌握基本的音乐知识，提高音乐素养。

教学重点：

1.歌曲《我和你》的演唱。

2.歌曲所表达的团结、友爱的主题。

教学难点：

1.歌曲中的音高、节奏的掌握。

2.理解歌曲的主题，进行情感教育。

教学准备：

1.教学课件。

2.音乐教材。

3.音响设备。

教学过程：

1.导入：教师播放歌曲《我和你》，让学生初步感受音乐的魅力。

2.新课教授：教师讲解歌曲《我和你》的基本知识，如音高、节奏等。

3.示范演唱：教师示范演唱歌曲《我和你》，让学生跟随演唱。

4.练习：学生分组练习演唱歌曲，教师巡回指导。

5.课堂小结：教师总结本节课的学习内容，强调歌曲所表达的团结、友爱的主题。

6.作业布置：让学生回家后练习演唱歌曲《我和你》，并和家长分享学习成果。

教学反思：

教师在课后要对本节课的教学进行反思，看是否达到了教学目标，学生是否掌握了歌曲《我和你》的演唱，以及对学生的学习情况进行总结，为下一节课的教学做好准备。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括以下三个方面：

1.音乐审美：通过学习歌曲《我和你》，让学生感受音乐的美，培养学生的音乐审美能力。

2.音乐表现：通过演唱、欣赏等环节，让学生掌握基本的音乐表现手法，提高学生的音乐表现能力。

3.音乐文化：通过学习歌曲《我和你》，让学生了解我国音乐文化，增强学生的文化自信。教学难点与重点1.教学重点：

（1）歌曲《我和你》的旋律和歌词：本节课的核心内容是歌曲《我和你》的旋律和歌词，教师需要有针对性地进行讲解和强调，让学生熟练掌握。

（2）音乐基本知识：包括音高、节奏等，这是学生学习音乐的基础，需要在教学中进行重点讲解。

（3）歌曲《我和你》的文化内涵：教师需要引导学生了解歌曲背后的文化内涵，感受我国音乐文化的魅力。

2.教学难点：

（1）音高和节奏的掌握：学生在学习过程中，对于音高和节奏的掌握往往存在困难，需要教师采取有效的教学方法进行引导。

（2）歌曲的情感把握：学生难以理解歌曲《我和你》所表达的团结、友爱的主题，需要教师进行情感教育，引导学生感受歌曲的魅力。

（3）音乐欣赏和表现：学生对于音乐的欣赏和表现能力较弱，需要教师通过演唱、欣赏等环节，让学生掌握基本的音乐表现手法。

（4）集体合作演唱：学生在集体合作演唱过程中，容易出现节奏不齐、音准不准确等问题，需要教师进行针对性指导，提高学生的合作演唱能力。

针对以上重点和难点，教师在教学过程中应采取有针对性的教学方法，如示范演唱、分组练习、音乐游戏等，帮助学生突破难点，掌握重点。同时，教师应关注学生的学习情况，及时调整教学策略，确保教学效果。教学资源软硬件资源：

1.音响设备

2.钢琴

3.音乐教材

4.投影仪

5.白板

6.教学课件

课程平台：

1.学校音乐课程平台

信息化资源：

1.网络音乐资源

2.音乐教育视频

教学手段：

1.示范演唱

2.分组练习

3.音乐游戏

4.互动讨论

5.视听结合

四、教学资源

软硬件资源：

1.音响设备：用于播放歌曲和教学示范。

2.钢琴：用于音乐教学中的音准训练和伴奏。

3.音乐教材：提供歌曲《我和你》的乐谱和学习资料。

4.投影仪：用于展示教学课件和音乐视频。

5.白板：用于板书和教学演示。

6.教学课件：包含歌曲《我和你》的旋律、歌词、教学重点等内容。

课程平台：

1.学校音乐课程平台：提供在线音乐教学资源和练习题。

信息化资源：

1.网络音乐资源：用于扩展学生的音乐视野，提供更多学习资料。

2.音乐教育视频：展示音乐教学实例和技巧，供学生学习和参考。

教学手段：

1.示范演唱：教师或其他学生演唱歌曲，作为学习榜样。

2.分组练习：学生分组练习演唱歌曲，提高合作能力。

3.音乐游戏：通过音乐游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐。

4.互动讨论：学生之间进行讨论，分享学习心得和经验。

5.视听结合：结合视听资源，提高学生的音乐理解和表现能力。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对歌曲《我和你》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道歌曲《我和你》吗？它表达了什么样的主题？”

展示一些关于团结、友爱的图片或视频片段，让学生初步感受歌曲的魅力。

简短介绍歌曲《我和你》的背景和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.歌曲《我和你》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解歌曲的基本概念、组成部分和旋律。

过程：

讲解歌曲《我和你》的定义，包括其主要组成元素如旋律、歌词等。

详细介绍歌曲的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.歌曲《我和你》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解歌曲的特性和重要性。

过程：

分析歌曲《我和你》的旋律特点、歌词含义等。

详细介绍歌曲的表达方式、情感传递等，让学生全面了解歌曲的多样性。

引导学生思考歌曲《我和你》对实际生活或学习的影响，以及如何应用歌曲解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论歌曲《我和你》的表达方式，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与歌曲《我和你》相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的表达方式、情感传递以及可能的改进方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对歌曲《我和你》的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的表达方式、情感传递及改进方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调歌曲《我和你》的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括歌曲的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调歌曲《我和你》在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用歌曲。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于歌曲《我和你》的报告，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）音乐欣赏：《我和你》的演奏版本：提供不同乐器演奏的《我和你》版本，如钢琴独奏、小提琴独奏等，让学生感受同一首歌曲的不同风格和表现力。

（2）音乐文化：中国合唱音乐：介绍中国合唱音乐的历史、发展与特点，让学生了解合唱音乐在中国音乐文化中的地位。

（3）音乐知识：音高、节奏练习：提供一些音高、节奏的练习题，帮助学生巩固音乐基本知识。

（4）音乐创作：创作活动：鼓励学生尝试创作自己的歌曲，培养学生的音乐创造力和表达能力。

2.拓展建议：

（1）让学生在家中尝试演奏或演唱《我和你》，记录自己的演奏或演唱过程，并思考如何改进。

（2）组织一次班级合唱活动，让学生分组选择一首歌曲进行合唱，培养学生的合作能力和团队精神。

（3）邀请一位音乐家或音乐老师来班上进行讲座，分享他们的音乐经历和对音乐的理解，激发学生对音乐的热爱和追求。

（4）组织一次音乐之旅，参观音乐博物馆或音乐厅，让学生亲身体验音乐的魅力和感受音乐的氛围。

（5）鼓励学生参加学校的音乐社团或音乐比赛，培养学生的音乐才能和自信心。反思改进措施（一）教学特色创新

1.互动式教学：我在课堂上采用了互动式教学，通过提问、讨论等方式，激发学生的学习兴趣和主动性。这种教学方式使得课堂氛围更加活跃，学生也更加积极参与。

2.情境教学：我尝试运用情境教学，通过播放相关歌曲、展示图片等手段，让学生在具体的情境中感受音乐的美。这种教学方式能够增强学生的情感体验，提高他们对音乐的理解。

3.小组合作：我组织学生进行小组合作，让他们在小组内共同讨论、实践，培养他们的合作能力和团队精神。这种教学方式不仅能够提高学生的学习效果，还能够培养他们的社交技能。

（二）存在主要问题

1.教学管理：在教学管理方面，我有时会因为课堂纪律问题而分散精力，影响教学效果。我需要更好地管理课堂，确保教学顺利进行。

2.教学组织：在教学组织方面，我有时会感到教学内容安排不够合理，导致某些环节时间过长或过短。我需要更加科学地组织教学内容，确保每个环节都能充分发挥作用。

3.教学方法：在教学方法方面，我有时会过于依赖讲解和示范，而忽视了学生的实际操作和实践。我需要更多地引导学生进行实践，提高他们的音乐表现能力。

（三）改进措施

1.加强课堂管理：我将加强课堂管理，制定明确的课堂纪律规定，并通过奖惩机制激励学生遵守。同时，我会提高自己的课堂组织能力，确保教学内容顺利进行。

2.优化教学内容安排：我将更加科学地组织教学内容，确保每个环节都能充分发挥作用。我会根据学生的实际情况，适当调整教学内容的难易程度和教学时间。

3.多样化教学方法：我将尝试更多的教学方法，如小组讨论、角色扮演等，让学生在实践中学习，提高他们的音乐表现能力。同时，我会鼓励学生进行创作和表演，培养他们的音乐创造力和自信心。板书设计①重点知识点：

1.歌曲《我和你》的旋律和歌词

2.音乐基本知识：音高、节奏等

3.歌曲《我和你》的文化内涵

②词、句等：

1.《我和你》——团结、友爱的旋律

2.音高