2024-2025学年九年级历史下册 第二单元 凡尔赛-华盛顿体系下的世界 活动课一 老照片配文-图说法西斯暴行教案 新人教版

2024-2025学年九年级历史下册第二单元凡尔赛—华盛顿体系下的世界活动课一老照片配文—图说法西斯暴行教案新人教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容2024-2025学年九年级历史下册第二单元凡尔赛—华盛顿体系下的世界活动课一老照片配文—图说法西斯暴行教案新人教版

本节课内容紧密围绕新人教版九年级历史下册第二单元“凡尔赛—华盛顿体系下的世界”，活动课一“老照片配文—图说法西斯暴行”。具体教学内容包括：

1.引导学生通过观察和分析历史老照片，了解并掌握法西斯主义在德国、意大利和日本等国家的发展及其暴行。

2.结合教材中关于法西斯暴行的文字描述，让学生为老照片配文，提高学生的历史理解能力和表达能力。

3.通过图说法西斯暴行，使学生对法西斯主义给世界带来的深重灾难有更直观的认识，培养学生的历史观念和人文关怀。

4.结合课程内容，引导学生思考法西斯主义产生的原因、危害及当代的启示。

教学内容旨在帮助学生深入理解法西斯暴行的历史背景、具体表现及其影响，培养学生的历史思维和分析能力，提高他们对历史的认识和对和平的珍视。二、核心素养目标分析本章节的核心素养目标分析主要围绕培养学生的历史学科核心素养，结合新人教版九年级历史下册第二单元“凡尔赛—华盛顿体系下的世界”，活动课一“老照片配文—图说法西斯暴行”，具体目标如下：

1.历史理解：通过观察和分析法西斯时期的老照片，使学生深入理解法西斯主义产生的历史背景、发展过程及其暴行，提高学生对历史事件的理解能力。

2.历史思维：引导学生运用历史思维，分析法西斯主义的危害及产生原因，培养学生的批判性思维和分析能力。

3.文化意识：通过学习法西斯暴行，使学生认识到不同文化背景下的人类共同价值观，尊重和珍视和平、民主、人权等基本价值。

4.时事关注：结合当前国际形势，培养学生关注时事、关注和平问题的意识，提高他们对国际事务的敏感性和责任感。

5.表达交流：通过为老照片配文，锻炼学生的表达能力，提高他们运用语言文字传递历史信息、表达观点的能力。

6.团队合作：在小组合作完成配文任务的过程中，培养学生的团队协作能力，提高他们在团队中的沟通、交流和共同解决问题的能力。三、教学难点与重点1.教学重点

（1）法西斯主义的历史背景：强调第一次世界大战后，凡尔赛和约对德国等国家的严厉制裁，以及经济大危机背景下法西斯主义的兴起。

举例：讲解凡尔赛和约的内容及其对德国的影响，引导学生理解法西斯主义兴起的国际环境。

（2）法西斯暴行的具体表现：详细讲解德国、意大利和日本等国法西斯政权的暴行，包括政治压迫、种族灭绝、对外侵略等。

举例：分析纳粹德国对犹太人的迫害，日本侵华战争中的南京大屠杀等，使学生深刻理解法西斯主义的残忍性。

（3）法西斯主义对世界的影响：强调法西斯主义对世界和平、人类文明的破坏，以及给各国人民带来的深重灾难。

举例：讨论第二次世界大战的起因、过程和结果，使学生认识到法西斯主义对世界历史的影响。

2.教学难点

（1）法西斯主义产生的原因：解析第一次世界大战后的国际格局、经济危机、民族主义等因素如何导致法西斯主义的兴起。

难点突破：通过对比分析，引导学生理解各种因素相互作用下法西斯主义的产生。

（2）法西斯主义的特点：分析法西斯主义在政治、经济、文化等方面的特点，如极权统治、种族主义、军国主义等。

难点突破：举例讲解，如纳粹德国的种族政策、日本军国主义的扩张，帮助学生准确把握法西斯主义的特点。

（3）图说法西斯暴行的能力：指导学生如何从历史图片中提炼信息，进行有效配文，表达对法西斯暴行的批判。

难点突破：提供模板和示例，让学生模仿并学会如何从图片中获取信息，提高他们的观察能力和表达能力。

（4）对法西斯主义的反思：引导学生思考法西斯主义的历史教训，认识到和平、民主、人权等价值观的重要性。

难点突破：组织课堂讨论，让学生结合现实，思考如何避免类似悲剧重演，从而加深对法西斯主义反思的理解。四、教学方法与手段1.教学方法

（1）讲授法：通过教师对法西斯主义历史背景、具体表现及影响的系统讲解，帮助学生建立完整的知识体系。在教学过程中，注重启发式教学，引导学生主动思考问题，激发学习兴趣。

（2）讨论法：针对法西斯主义产生的原因、特点等难点问题，组织学生进行小组讨论，培养学生的批判性思维和合作精神。在讨论过程中，教师应及时解答学生的疑问，指导学生深入探讨。

（3）情境教学法：通过展示法西斯时期的老照片、影像资料等，创设历史情境，让学生身临其境地感受法西斯暴行，提高学生的历史理解能力。

2.教学手段

（1）多媒体设备：利用投影仪、电脑等设备，展示法西斯时期的老照片、纪录片等，使教学内容更加生动形象，提高学生的学习兴趣和注意力。

（2）教学软件：运用互动式教学软件，如历史学科软件、在线教育平台等，为学生提供丰富的学习资源和互动体验，提高教学效果和学生的学习主动性。

（3）网络资源：引导学生利用网络查阅法西斯主义相关的历史资料，拓展学生的知识视野，培养学生独立学习和信息检索能力。五、教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《凡尔赛—华盛顿体系下的世界》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过不公正或者强权霸凌的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索法西斯主义的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解法西斯主义的基本概念。法西斯主义是一种极端的民族主义政治运动，强调种族优越、极权统治和军国主义。它是20世纪上半叶全球性灾难的一个重要原因。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了法西斯主义在纳粹德国的表现，以及它如何导致第二次世界大战的爆发。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调法西斯主义的兴起背景和具体暴行这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与法西斯主义相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的配文活动。这个活动将演示如何为法西斯时期的老照片配文，表达对历史的反思。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和配文活动的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“法西斯主义的历史教训及其对现代社会的启示”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了法西斯主义的基本概念、兴起背景和具体暴行。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对法西斯主义历史教训的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中引以为戒，珍视和平、民主和人权。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。六、拓展与延伸1.拓展阅读材料

（1）《第二次世界大战回忆录》——温斯顿·丘吉尔

（2）《战争的历史》——约翰·基根

（3）《纳粹德国的兴亡》——威廉·夏伊勒

（4）《日本侵华战争》——孙果达

（5）《大屠杀：欧洲犹太人的毁灭》——劳尔·希尔贝格

这些书籍详细记录了第二次世界大战期间法西斯国家的侵略行为、战争罪行以及给世界带来的深重灾难，有助于学生更全面地了解法西斯主义的历史背景和影响。

2.课后自主学习和探究

（1）研究法西斯主义在德国、意大利和日本等国家兴起的社会、经济、政治背景，对比各国法西斯主义的异同。

（2）深入了解第二次世界大战的起因、过程和结果，探究法西斯主义对世界历史进程的影响。

（3）通过查阅资料，研究法西斯主义对受害国家和人民的影响，特别是对犹太人、华人等少数民族的迫害。

（4）分析法西斯主义的历史教训，思考如何避免类似悲剧重演，以及在现代社会中如何维护和平、民主和人权。

（5）结合现实问题，探讨法西斯主义残余势力对当今世界的影响，如极右翼势力、民族主义等。

鼓励学生在课后进行自主学习，深入探究法西斯主义的历史和影响，培养历史思维和批判性思维，提高对历史事件的深刻理解。同时，关注现实问题，学会运用历史知识分析现实，增强社会责任感和历史使命感。七、课堂小结，当堂检测一、课堂小结

1.法西斯主义的定义与特征：法西斯主义是一种极端的民族主义政治运动，强调种族优越、极权统治和军国主义。它起源于20世纪初，主要出现在德国、意大利和日本等国家。法西斯主义对世界和平和人类文明造成了巨大破坏。

2.法西斯主义的兴起背景：第一次世界大战后，凡尔赛和约对德国等国家的严厉制裁，以及经济大危机背景下，法西斯主义在德国、意大利和日本等国家兴起。

3.法西斯暴行的具体表现：法西斯政权在政治、经济、文化等方面实施极权统治，对犹太人、政治异见者等实施残酷迫害。德国纳粹政权实施种族灭绝政策，日本军国主义发动侵华战争等。

4.法西斯主义对世界的影响：法西斯主义导致第二次世界大战的爆发，给世界和平和人类文明带来深重灾难。战后，各国对法西斯主义进行彻底清算，建立新的国际秩序，以维护世界和平。

二、当堂检测

1.法西斯主义的历史背景及特点

（1）选择题

A.法西斯主义起源于哪个世纪？

B.法西斯主义主要出现在哪些国家？

C.法西斯主义的主要特征是什么？

D.法西斯主义对世界和平造成了什么影响？

（2）简答题

请简述法西斯主义在德国、意大利和日本等国家兴起的背景。

2.法西斯暴行的具体表现

（1）选择题

A.纳粹德国对犹太人实施了什么政策？

B.日本军国主义发动了哪场战争？

C.法西斯主义政权在政治、经济、文化等方面实施了什么措施？

D.法西斯主义对受害国家和人民造成了什么影响？

（3）简答题

请举例说明法西斯主义在政治、经济、文化等方面的暴行。

3.法西斯主义对世界的影响

（1）选择题

A.法西斯主义导致了哪场战争的爆发？

B.法西斯主义对世界和平造成了什么影响？

C.战后，各国对法西斯主义进行了什么措施？

D.新的国际秩序对维护世界和平有何作用？

（2）简答题

请分析法西斯主义对世界历史进程的影响。八、课后作业1.法西斯主义的历史背景及特点：请结合教材内容，简要概述法西斯主义在德国、意大利和日本等国家兴起的社会、经济、政治背景，以及法西斯主义的主要特征。

2.法西斯暴行的具体表现：请结合教材内容，举例说明法西斯政权在政治、经济、文化等方面的暴行。

3.法西斯主义对世界的影响：请结合教材内容，分析法西斯主义对世界历史进程的影响，以及战后国际秩序的建立。

4.法西斯主义的历史教训：请结合教材内容，思考法西斯主义的历史教训，以及如何在现代社会中维护和平、民主和人权。

详细补充和说明举例题型：

1.法西斯主义的历史背景及特点：

背景：第一次世界大战后，凡尔赛和约对德国等国家的严厉制裁，以及经济大危机背景下，法西斯主义在德国、意大利和日本等国家兴起。

特点：强调种族优越、极权统治和军国主义。

2.法西斯暴行的具体表现：

政治压迫：法西斯政权对政治异见者实施残酷迫害，如纳粹德国对犹太人的迫害。

种族灭绝：纳粹德国实施种族灭绝政策，对犹太人、吉普赛人等进行大规模屠杀。

对外侵略：日本军国主义发动侵华战争，给中国和亚洲其他国家带来深重灾难。

3.法西斯主义对世界的影响：

导致第二次世界大战的爆发，给世界和平和人类文明带来深重灾难。

战后，各国对法西斯主义进行彻底清算，建立新的国际秩序，以维护世界和平。

4.法西斯主义的历史教训：

认识到和平、民主、人权等价值观的重要性，警惕极端民族主义和极权主义的危害。

在现代社会中，维护和平、反对战争，推动国际关系民主化，尊重和保障人权。教学反思与改进1.设计更具针对性的讲解方式，通过生动形象的案例和对比分析，帮助学生理解法西斯主义产生的原因。

2.在教学过程中，注重启发式教学，引导学生主动思考问题，培养他们的历史思维和批判性思维