2024年人教部编版小学语文4年级下学期语文期末测试卷01

四年级下学期期末语文试卷一、积累与运用（40分）（一）看拼音，写词语。（5分）suìdàopìrúgēbojǐngjièzāoyāng（）（）（）（）（）（二）选择题。（18分）1.下列加点字读音完全正确的一项是（）。A.构造（gòu）慰藉（jiè）捣乱（dǎo）一曝十寒（bào）B.绮丽（qǐ）负荷（hé）胆怯（qiè）趾高气扬（zhǐ）C.侮辱（wǔ）侍候（shì）刹那（chà）花团锦簇（cù）D.荤菜（hūn）剖开（pāo）栖息（qī）彬彬有礼（bīn）2.下列词语书写完全正确的一项是（）。A.没完没了一思不苟变化多端天高地阔B.无能为力成千上万新喜若狂突兀森郁C.自强不息空空如也惊慌失错焦躁不安D.心急如焚失魂落魄手不释卷铁杵成针3.“髻”字的意思最可能与下面哪个词相关?（）A.女性B.毛发C.吉兆D.骏马4.“过是溪，逢老媪方磨铁杵”中“方”的意思是（）。A.正在B.地点C.办法D.方向5.每年的端午节（五月初五）有赛龙舟、吃粽子、喝雄黄酒的习俗，以此来纪念爱国诗人（）A.杜甫B.李白C.屈原D.龚自珍6.下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（）。A.老师抱着一叠卷子走进教室，我临危不惧认真答题。B.哈尔威船长站在船头，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。C.两声枪响后，一群大雁惊恐万状地向南飞去。D.战士们发出了惊天动地的叫喊声。7.下列句子运用的描写方法是（）。鬼子一把抓在手里，翻着看了看，问他：“谁给你的?”A.外貌描写、动作描写B.动作描写、语言描写C.语言描写、心理描写D.外貌描写、动作描写8.下列说法错误的一项是（）。A.《飞向蓝天的恐龙》介绍了恐龙的一支向鸟类演化的过程。B.《宝葫芦的秘密》《巨人的花园》《海的女儿》都是童话故事。C.唐代诗人罗隐的《蜂》赞美了蜜蜂辛勤劳动的高尚品格，也暗含了作者对不劳而获者的痛恨和不满。D.《小英雄雨来》《我们家的男子汉》《芦花鞋》课文内容都很长，分别用序号、空行和小标题的方式来标示每个部分。9.下列关于自我介绍的说法错误的一项是（）。A.对象和目的不同，介绍的内容也要有所不同。B.自我评价要恰当，既不能过高，也不能过低。C.在自我介绍中，可以借助适当的身体语言表达自己的友善。D.自我介绍要越详细越好，以便对方更好地了解自己。（三）用学过的修改符号修改下面一段话。（3分）不知什么时候，天空已布满乌云。屋边的小树在大风中轻轻地摇曳。张大爷望望天空，断定可能要下大雨，就一袋一袋立即把粮食往家里扛。（四）按要求写句子。（6分）1.尊老爱幼是我们中华民族的传统美德，非发扬光大不可。（改为肯定句）2.有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（注意加点字部分，再照样子写一个事物。）3.任选下面提供的一种情况写一组连续的动作。（至少用上3个动词）鱼儿水里游妈妈洗衣服小男孩踢足球（五）根据所学知识填空。（8分）1.《猫》和《母鸡》的作者都是，他是杰出的语言大师，被誉为“”2.胤恭勤不倦，。家贫不常得油，夏月则以照书，以夜继日焉。3.《周易》中有“”告诉人们自强的重要性。4.杜甫在《江畔独步寻花》一诗中，用“，”描绘了春天桃花的可爱；王冕《墨梅》一诗中，借梅花自喻，表达自己鄙薄流俗、独善其身品格的两句诗是“，”。二、阅读与欣赏（30分）（一）小儿止咳糖浆说明书（12分）【主要成分】甘草流浸膏、桔梗流浸膏、氯化铵、橙皮酊。【性状】本品为红棕色半透明黏稠液体；味甜。【功能主治】祛痰，镇咳。用于小儿感冒引起的咳嗽。【产品规格】每瓶装100毫升。【用法用量】口服。2~5岁一次5亳升，2岁以下的酌情递减，5岁以上一次10毫升；一日3~4次。【有效期】24个月【注意事项】（1）忌食生冷辛辣食物。（2）糖尿病患儿应在医师指导下服用。（3）2岁以下用量应咨询医师或药师。（4）服药3天症状无改善者，应及时就医。（5）如正在使用其它药品，使用本品前请咨询医师或药师。1.下列完全属于小儿止咳糖浆主要成分的是（）。（2分）A.甘草流浸膏、茯苓B.桔梗流浸膏、氯化铵C.橙皮酊、黄芪D.氯化铵、枸杞2.三岁的孩子应该怎样正确服药?（）。（2分）A.每次一点儿B.每次一汤匙C.每次5毫升D.每次5~10毫升3.下列说法正确的是哪一项?（）。（2分）A.该药品保质期为两年。B.该药品祛痰，镇咳，老少皆宜。C.服用该药品时没有食物禁忌。D.该药品味甜，是因为含有枸杞。4.介绍该药品用法用量时，主要运用的说明方法是。（2分）5王明家里有瓶小儿止咳糖浆，生产日期为2019年3月，现在还能服用吗?请结合材料说明理由。（4分）（二）鸵鸟先生，请等一等（18分）鸵鸟是陈松的外号，这是全年级都知道的。他终日穿着灰色的衬衫，脸上的表情好像离线的QQ头像一样灰暗，走路低着头。这哪像他名字中的松啊，分明是一只鸵鸟。这个学期，倒霉的我成了鸵鸟先生的同桌。同桌第一天，就出了麻烦。他把所有的书都堆在桌子正中间，这样，我们之间呈现了一个“天堑”。我在心中小小鄙视了他一下。课间，我想和他说话。他把头一扭，扔下一句：“别理我。”我的目光越过那堆书，看到他趴在桌上，在一张纸上涂涂画画。那天体育课，我整整一节课都在踢足球，跑回教室，大汗淋漓。我口渴得要命，偏偏自己水杯里没水了，正好陈松桌上有水，拿起来，就往嘴里灌。“谁让你喝的!”一声厉喝，水还没进嘴里，心先跳到嗓子眼了。陈松夺过水杯，重重地放在桌子上，我尴尬地回道：“不就是一口水吗，你凶什么凶?”周六的下午，我在操场踢完球回教室拿书包的时候，里面已经空无一人。数学课本找不到了，我把自己的抽屉翻了个底朝天，也没找到。也许，在陈松的抽屉里呢。我在他的抽屉里翻找，却翻出了一个大16开的牛皮笔记本。里面夹着很多画，白纸素笔，线条流畅，画中的少年都有着俊朗的容颜和明亮的笑容。也不知道是出于什么心理，我翻开他塞在最底层的一本日记本。在日记里我知道了他是乙肝病毒携带者。走出学校，我直接去了新华书店。在书架前站了一个小时，读完了一本《乙肝防治》。我终于明白陈松那种种看起来不合情理的举动了。他把书垒起来，和我保持距离，阻止我喝他的水，是怕把乙肝传染给我。一个月后，我收到了一张稿费单，是我们当地的日报寄来的。好容易等到最后一节课结束，我正想喊陈松，他已经拎着书包，出了教室。我慌里慌张地跟出去。“鸵鸟先生，请等一等。”我减一声，引来无数注目。陈松回过头，脸上带着一贯的冷淡。我走上去，说：“喂，给你。”是张稿费单，上面写着：60元，陈松。是我在一个月前的那个周末，把陈松的漫画寄给了报社。陈松没有问我稿费的来历，他如此聪明敏锐的人，怎会猜不到呢?后来，陈松的画接二连三在杂志上出现，稿费单上的数字也“芝麻开花——节节高”。再后来，陈松要请我吃饭，用他的稿费。那天，在饭店，陈松特意让服务员多添一双筷子和碟子。我的喉咙一下子有点紧，为了掩饰，我端起饮料，大大咧咧地说：“鸵鸟，祝贺你——”却想不起下文了，只好仰起脖子，咕咚咕咚喝个精光。我在心中说，鸵鸟先生，请坐直身子，扬起头，像一个真正的绅士那样微笑吧。不必慌张，或者逃避，你只需要等一等，等待更多的宽容和理解，积聚更多的力量和勇气。就好像鸵鸟一样，把头深埋在沙漠中，不是沉坠，而是等待，等待奔赴绿洲的那一天。1.大家叫陈松“鸵鸟先生”是因为（）。（2分）A.陈松长得像鸵鸟B.陈松的打扮、行为像鸵鸟C.陈松性格像鸵鸟D.大家喜欢鸵鸟，也喜欢陈松2.第三自然段中“我在心中小小鄙视了他一下”的原因是（）A.与陈松同桌已经令“我”反感，他却先堆书排斥“我”。B.因为他堆书的本领高，“我”比不过他，心里忌妒。C.大家都不喜欢鸵鸟先生，“我”也不愿意与他同桌。D.“我”觉得陈松很不友好,只会独自一人涂涂画画。3.陈松对“我”喝他的水感到生气的原因是（）。（2分）A.他不喜欢“我”这个同桌B.他不喜欢别人碰他的东西C.掩饰他不懂得与人相处D.他害怕把乙肝传染给“我”4.下列选项中最符合“我”的心情变化的是（）。（2分）A.沮丧一鄙视一气愤一醒悟一释怀B.鄙视一沮丧一醒悟一释怀一高兴C.气愤一鄙视一沮丧一释怀一醒悟D.沮丧一气愤一鄙视一高兴一释怀5.下列选项中不是陈松“不合情理的举动”的是（）（2分）A.把所有书都堆在桌子正中间B.扭头拒绝和“我”说话C.阻止“我”喝他的水D.趴在桌上画有明亮笑容的少年6.文章题目“鸵鸟先生，请等一等”中的“等一等”具体指什么?（4分）7.你觉得陈松是个怎样的孩子?请从文中找出两点依据加以说明。（4分）三、习作与表达。（30分）你一定去过很多地方，看到过许多美丽的景色。有整洁美丽的村庄或小区，有热闹非凡的街道，有景色秀丽的公园，有风光无限的景区，等等。请选择一处你最喜欢的景物写下来，与大家分享要求：住重点景物把它的特点写清楚，要有一定的顺序，题目自拟。参考答案一、积累与运用（40分）（一）看拼音，写词语。（5分）隧道譬如胳膊警戒遭殃（二）选择题。（18分）1-5CDBAC6-9ABDD（三）用学过的修改符号修改下面一段话。（3分）“断定”“可能”去掉其中一个“轻轻地摇曳”改成“剧烈晃动”“立即把”放在“一袋一袋”前面（四）按要求写句子。（6分）1.尊老爱幼是我们中华民族的传统美德，一定要发扬光大。2.这本书比另外一本书厚两厘米。3.球场上有一个小男孩正在踢足球，他捡起足球放在脚下，然后用脚带着球慢跑，后来加快了速度，带球到球门前，抬脚猛射，足球瞬间进门触网。（五）根据所学知识填空。（8分）1.老舍人民艺术家2.博学多通练囊盛数十萤火3.天行健，君子以自强不息4.桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红不要人夸好颜色，只留清气满乾坤二、阅读与欣赏（30分）（一）小儿止咳糖浆说明书（12分）1.B2.C3.A4.列数字5.不能。因为