《红烛》《致云雀》 统编版高中语文必修上册

《红烛》（闻一多）《致云雀》（雪莱）问题1、《红烛》、《致云雀》塑造的各种意象之间存在什么联系？2、“红烛”、“云雀”的象征意义是什么？/

01《红烛》（闻一多）闻一多（1899-1946）：（1）本名闻家骅，字友三。新月诗派的主要创建者和成员之一，著有诗集《红烛》、《死水》。1926年于《诗的格律》一文中提出著名的“三美”理论，即：音乐美、绘画美、建筑美。（2）1946年在李公朴悼念大会上无惧被特务暗杀的风险，发表演讲，怒斥特务的暗杀行径。随即遭到杀害，年仅47岁。写作背景：1922年，赴美留学。1926年从美国归来，但看到的是北洋军阀统治下民不聊生、政治腐败、经济凋弊的黑暗现实，极度失望。《红烛》这首诗写于1923年。诗人准备出版自己的第一部诗集，在回顾自己数年来的理想探索历程和诗作成就时，就写下了这首名诗《红烛》，将它作为同名诗集《红烛》的序诗。时代背景·1923年：苏联提供援助，为中国争取民族独立；日军在长沙肆意枪杀中国公民；胡适大力提倡研究就旧国学；毛泽东创办《新时代》杂志；蔡元培愤然辞去北大校长职务；北大哲学系教授引发爱情问题的社会大讨论。混乱动荡新旧冲突希望光明第1节：第2节：第4节：第5节：第6节：第7节：其他意象诗人的心火

光

灰火

梦、血、灵魂、监狱火、光

泪残风

光

泪泪

脂膏

花儿

、果子红烛的物理特性红色燃烧发光熔化流淌终成灰烬蜡质：受热易融服务+丰富红烛啊！“莫问收获，但问耕耘。”红烛：诗人理想自我的化身红烛精神：无私奉献，不惧牺牲结尾+红烛精神的提炼/

02《致云雀》（雪莱）雪莱（1792-1822）：英国浪漫主义诗人，被誉为英国文学史上最有才华的抒情诗人之一。他热爱自然，崇尚理性，主张改革。其代表作品有诗歌《西风颂》《自由颂》和诗剧《解放了的普罗米修斯》等。写作背景：这首诗是1820年夏天的一个黄昏，雪莱在郊外散步是听到云雀的叫声有感而作。在雪莱创作这首诗时，黑暗恐怖正笼罩着整个英国社会，大规模的圈地运动，严重的经济危机等使得人民处在水深火热之中，百姓流离失所，生活完全得不到保障。积极浪漫主义：常用热情奔放的语言、瑰丽的想象、夸张和象征等手法来塑造形象,歌颂自然，抒发作者对理想世界的热烈追求,以此反衬现实社会的丑恶与黑暗。《致云雀》特点：（1）动作：迅捷高远（2）叫声：欢快高亢赞颂对象《致云雀》1、如何划分层次？2、参照《红烛》一诗的分析，勾划出《致云雀》中除“云雀”外的其他意象，并尝试找出这些意象与主要意象“云雀”之间的关联。《致云雀》如何划分层次？第一部分：第1、2节。赞美云雀，总写云雀高飞欢唱的特点。第二部分：3~6节。展开想象，具体描写云雀高飞欢唱的特点。第三部分：7~12节。提出并回答“你是什么”这个问题，展现云雀美丽的形象。第四部分：13~21节。寻找云雀叫声甜美、欢乐的原因，反衬人类社会的悲哀与不幸。第五部分：第21节。愿学云雀欢唱，为世界带来欢乐、自由和真理。《致云雀》其他意象与“云雀”之间的关联云雀的特点迅捷高远欢快高亢其他意象轻云、蓝天；太阳、电光、云霞；黄昏、星星。（2~4节）利箭、明灯；明月；美雨；诗人；少女；萤火虫；玫瑰；草地、春霖、花蕾；颂歌；合唱、欢歌；液态水晶；欢笑、音乐；音律、书籍；（5~20节）表现展现相关意象效果手法5:利箭、明灯6:明月7:美雨8:诗人云雀9:少女叫声10:萤火虫11:玫瑰12:草地、春霖、花蕾13:颂歌14:合唱欢歌相关意象效果手法5:利箭、明灯高亢、穿透力强通感6:明月7:美雨8:诗人云雀9:少女叫声10:萤火虫11:玫瑰12:草地、春霖、花蕾13:颂歌14:合唱欢歌最典型的例子:"微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。"(朱自清《荷塘月色》)通感：也叫“移觉”，修辞手法之一。人们日常生活中视觉、听觉、触觉、嗅觉、味觉等各种感觉往往可以有彼此交错相通的心理经验，于是，在表现属于甲感觉范围的事物印象时，就超越它的范围而描写成领会乙感觉范围的印象，以造成新奇、精警的表达效果。典例:（1）你笑起来真甜。（2）微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。（3）红杏枝头春意闹。（《玉楼春》）相关意象效果手法5:利箭、明灯高亢、穿透力强通感6:明月7:美雨8:诗人云雀9:少女叫声10:萤火虫11:玫瑰12:草地、春霖、花蕾13:颂歌14:合唱欢歌相关意象效果手法5:利箭、明灯高亢；穿透力强通感6:明月清亮；无处不在通感7:美雨甜美；绚烂衬托；通感8:诗人包含希望和忧虑比喻云雀9:少女甜美；包含爱意比喻叫声10:萤火虫神秘；晶莹流动比喻11:玫瑰令人陶醉比喻12:草地、春霖、花蕾明朗；欢悦；清新衬托13:颂歌甜美；神圣衬托14:合唱欢歌饱满；充实衬托相关意象欢乐的原因手法17.液态的水晶/云雀叫声18.欢笑；音乐/20.音律；书籍/其他小节欢乐的原因151619云雀的叫声甜美而欢乐的原因是什么？相关意象原因手法17.液态的水晶对死亡深刻、真切的理解比喻云雀叫声18.欢笑；音乐不瞻前顾后，不庸人自扰衬托20.音律；书籍鄙弃尘土衬托其他小节欢乐的原因15对同类的爱、对痛苦的绝缘16不知倦怠的爱19摈弃憎恨、傲慢和恐惧云雀的象征意义云雀，是一种精神理想的象征——追逐光明与美好，追求自由与欢乐，心怀爱意，坦荡超然，用真挚而热情的声音感动世人，带来希望。这也反映了诗人的人格理想与生命追求，“云雀”是诗人理想中的自我形象的化身。小结“红烛”、“云雀”是各自诗中的主要意象，是解读诗歌的关键。这个意象统摄全诗的其他意象，其他意象都是围绕它建立起来的，是为表现它而服务的。

“红烛”与“云雀”均是诗人理想中的自我的化身。“红烛”象征着勇于牺牲自我的精神，云雀则诉诸着诗人追逐光明、自由、欢乐，向往美好生活的愿望。作业一（二选一）（1）分析《红烛》是否符合“三美”理论。诗歌“三美理论”，是指现代诗歌应具有“音乐的美、绘画的美、建筑的美”。音乐美，指诗应注重音节和韵脚的和谐，具有节奏美和韵律美。绘画美，指诗的词藻要力求美观，富有色彩，讲究诗的视觉形象和直观性。建筑美，指从诗的整体外形看，节与节之间要匀称，行与行之间要尽量整齐。（2）结合对《红烛》的学习，将它与李商隐的“蜡炬成灰泪始干”联系起来，分析“红烛”与“蜡炬”在内涵与外延上的同与不同。作业二