3.1自然资源概况第一课时课件-八年级地理上学期【05】

第一课时2023/11/20自然资源概况天然宝石羊毛衫水稻阳光木材下面哪些属于自然资源？自然资源是存在于自然界的能为人类提供福利的物质与能量。地震铁矿石森林辣椒荒漠巩固提高气候

资源光热风降水自然资源种类淡水资源水能资源河流、湖泊水

资源自然资源种类土地

资源耕地草地林地自然资源种类生物

资源森林草海洋鱼群自然资源种类矿产资源石油煤矿石自然资源种类海洋

资源海洋空间资源海洋生物资源海洋矿产资源海洋动力资源（潮汐能，波浪能......）海洋化学资源（海盐，海水提取元素氯化钠......）自然资源种类下图中，哪些属于可再生资源？哪些属于非可再生资源，请说出你的理由。辨一辨下图中，哪些属于自然资源？请说出你的理由。大理岩大熊猫海洋鱼群森林自然风景食盐×自然资源特征玲玲说：“说不定到哪一天，海啸、地震、风暴等都会成为自然资源。”你认为这有可能吗？有可能因为自然资源的概念不是一成不变的自然资源特征自然资源分布具有一定的规律性，但不均匀自然资源特征总量在世界的位次总量在世界的位次人均占有量占世界人均量领土面积31／3矿产资源33／5耕地41／3河流年径流61／4森林61／5我国自然资源总量丰富，人均占有量不足自然资源特征浩浩说：“假如石油都开采完了，将来怎么办？”你想过这个问题吗？说一说你的主意。自然资源的数量是有限的可再生资源与非可再生资源可再生资源非可再生资源自然资源在较短时间内更新、再生，或者能够重复利用、循环使用的自然资源。经人类开发利用后蕴藏量不断减少，在相当长时间内不可能再生的自然资源。

可再生资源是取之不竭的，可以随意使用。

可再生资源并不是取之不竭的，由于再生速度受到自身繁殖能力和外界环境条件影响，在一定的时间和空间内，可再生资源是有限的。对于可再生资源应有计划、有限制地加以开发利用。可再生资源与非可再生资源项目可再生资源非可再生资源区别内容举例利用气候资源、土地资源、水资源、生物资源矿产资源土地、水、森林等短时间内可再生或循环使用几乎不可能再生，用一点就少一点煤、铁、石油等矿产资源有计划、有限制的加以开发利用尽可能综合利用，注意节约，避免浪费和破坏下图中，哪些属于可再生资源？哪些属于非可再生资源，请说出你的理由。辨一辨下图中，哪些属于可再生资源？哪些属于非可再生资源，请说出你的理由。大理岩大熊猫海洋鱼群森林自然风景×可再生资源与不可再生资源可再生资源与不可再生资源对下列自然资源进行分类温泉

树木

草地潮汐能

藏羚羊

风能

海鱼

核能

天然气花岗岩属于可再生资源的是：温泉

树木

草地

潮汐能

藏羚羊风能海鱼属于非可再生资源的是：核能

天然气花岗岩下面这几种行为你都做到了吗？除了下面这几种行为，你还能说出哪些？垃圾也是宝，废物再利用。每制作4000张贺卡，意味着毁掉一棵树。浪费资源，制造垃圾，污染环境。问题与对策垃圾分类回收节约资源和保护环境与我们的生活息息相关，应切实落实到我们的日常行为中去。读图完成任务。少用一次性消费品

（1）议一议，在日常生活中倡导上述两种行为有哪些好处？（2）在日常生活中，你有哪些节约资源和保护环境的小窍门？说出来与同学一起分享。问题与对策1.节约用水，重复利用2.节约用纸，废纸回收3.少用一次性电池，多用充电池4.人离关灯5.不浪费食物……同学们！请加入我们保护资源的行列吧！讨论新能源新能源是指在新技术的基础上系统开发利用的能源，如太阳能、风能、生物质能、地热能、海洋能、核能、氢能等。与传统能源相比，新能源普遍具有污染小、储量大、分布广的特点。利用新能源对于节约传统的石油、天然气、煤炭等化石能源，发展以低能耗、低污染、低排放为基础的低碳经济，具有十分重要的意义。开发新能源开发新能源核技术风能地热能太阳能风力发电风能是太阳能的一种转化形式。风力发电是把风能转变为机械能，再把机械能转变为电能。中国东南沿海、新疆北部、内蒙古、甘肃北部，是风能资源丰富的地区。新疆达坂城的风力发电场装机容量达兆瓦，是目前中国最大的风力发电场。可再生资源与非可再生资源太阳能作为一种可再生的清洁新型能源，已被世人广泛关注。图中的太阳能热水器和太阳能发电，是我们利用太阳能的常见方式。想一想，你还有哪些利用太阳能的“金点子”，请将你的想法填入图框内。太阳能热水器太阳能发电太阳能路灯植物的光合作用晾晒衣物太阳能电池（1）哪种方式对生态环境造成的影响较小？解释你的选择。（2）哪种方式更有利于森林资源的再生？说出你的理由。被全部砍伐后的森林迹地被选择性砍伐后的森林1、自然资源的概念是一成不变的。2、自然资源的数量是巨大且无限的。3、随着人口的增多，资源的人均占有量不断下降。4、自然资源分布具有一定的规律性，且均匀；5