安徽省滁州市定远县西片区高二5月月考历史试题

定远县西片区20172018学年下学期5月考试高二历史2018.5考生注意：1、本卷满分100分，考试时间90分钟；2、答题前请在答题卷上填写好自己的学校、姓名、班级、考号等信息；3、请将答案正确填写在答题卷指定的位置，在非答题区位置作答无效。一、选择题（本大题共28小题，满分56分）1.柏拉图和亚里士多德同声赞誉梭伦是“优良的改革家“，是因为梭伦（）

A.推翻王权，以贵族制取而代之

B.实行改革，将国家引上民主的轨道

C.确立了集体领导的任期制和选举制

D.确立“陶片放逐法”，最终确立民主制2.下列对戊戌变法的评述，正确的是（）

①是一场爱国的政治改革运动②是清朝统治集团内部的争权斗争③彻底动摇了专制统治的秩序④有利于中国民族资本主义的发展

A.①②③④B.①②③C.①④D.②③3.在梭伦改革以前，雅典公民分为（）

A.奴隶主和奴隶B.贵族和平民

C.工商业奴隶主和平民D.农民和手工业者4.商鞅变法规定：“戮力本业，耕织致粟帛多者复其身；事末利及怠而贫者，举以为收孥。”这表明商鞅实行（）

A.农商皆本政策B.奖励耕战政策C.重农抑商政策D.中央集权政策5.穆罕默德阿里为加强中央集权，实行的改革措施有（）

①创办近代民族工业②建立省、区县、乡、村四级行政机构

③省长由中央任免④实行征兵制，训练新式军队

A.①②B.③④C.②③D.①②③④6.北魏孝文帝改革顺应了北方民族融合的潮流。该潮流的发展对中国政治格局的变化产生的影响是（）

A.有利于北方经济的恢复和发展

B.加速了北方各少数民族的封建化

C.巩固了北魏对黄河流域的统治

D.为结束分裂、完成统一奠定了基础7.下列与加尔文宗教改革内容不符的是（）

A.加尔文在日内瓦建立了新的教会组织

B.加尔文成为日内瓦政教合一政权的最高领袖

C.加尔文能够宽容地对待其他信仰的教派与个人

D.实行共和制的长老制8.如右图所示，日本“大政奉还”反映的重大历史事件在日本历史上所产生的最主要成果是()

A.推翻了封建专制统治B.为发展资本主义开辟了道路

C.维护了国家的统一D.确立了君主立宪制的资产阶级专政9.商鞅变法前，秦国举行的一次宫廷会议上，有人曾提出：“利不百，不变法；功不十，不易器。”该主张实质上是()

A.阐明了变法的指导思想B.强调变法可取得很大成效

C.代表了新兴地主阶级的要求D.反对变法10.彼得一世组织出版了《青春宝鉴》一书，作为年轻人在家中、在外做客、在公共场合、在工作岗位上的行为准则。彼得一世这样做的目的是()

A.推行西方的文明生活方式B.发展西方科学技术

C.加强沙皇专制统治D.增加政府财政收入11.康有为维新思想的特点是把西方资产阶级的政治学说同传统的儒家思想相结合，其决定性因素是（）

A.康有为出生在封建官僚家庭，自幼受严格教育

B.传统儒家思想是中国两千多年的封建正统思想根深蒂固

C.孔子在中国民众中享有崇高威望

D.民族资产阶级上层的软弱性和妥协性12.“国之所以兴者，农战也。”“战胜而强立，故天下服矣。”由此可见，促成中国古代社会转型的根本因素是（）

①周王室衰微，列国纷争

②使用铁器、推广牛耕提高了生产力

③士大夫活跃，百家争鸣

④各国竞相变革，实行富国强兵之策

A.①②B.③④C.①③D.②④13.下列各项史实与结论之间逻辑关系正确的是（）史实结论A梭伦按助产多寡将全体雅典公民划分为四个等级并享有相应权利标志着雅典民主制最终确立B亚历山大二世鉴署“法令”，规定农民有人身自由和一般公民权为俄国资本主义发展提供了自由劳动力C凯末尔下令废除苏丹·哈里发制度，实行政教分离标志着土耳其的社会生活走向了世俗化D甘地主张恢复以手纺车为标志的农村工业，来对抗西方工业文明促进了印度的经济发展，特合时代发展潮流A.A

B.B

C.C

D.D14.19世纪中叶，日本出现了新兴地主，这表明（）A．商品经济发展引起社会关系的变化B．日本封建统治危机加剧C．日本封建社会日益解体D．封建领主土地所有制瓦解15.社会阶层是指社会上分成不同地位高下的阶层，如贵族、努力等。社会流动是指不同阶层出身者可以因为后天因素而转换成另一个阶层，如贫民可以因为努力而变成官员。社会流动变大的意思是指不同阶层的人转换另一个阶层的可能性变大。若以此概念来分析春秋战国的历史变动，下列叙述正确的是()A.社会阶层的分级变多，社会流动则变大B.社会阶层的分级变少，社会流动则变少C.社会阶层的分级变多，社会流动则变小D.社会阶层的分级变少，社会流动则变大16.17世纪一位路德教传教士认为：“科学没有宗教会导致人的自私和道德败坏；而宗教没有科学也常常会导致人的心胸狭窄和迷信。”这反映了当时欧洲()A.进化论的提出颠覆了基督教神学B.量子力学与相对论的影响广泛C.努力调和新教伦理与科学精神D.“因信称义”思想得到教会的认可17.这一时期“家家言时务”“人人谈西学”，以建立近代式国家为指向的“国民”“国权等名词成为流行的政治概念，“立国为思想界的共识。所述的现象最早出现在()A.19世纪40～50年代B.19世纪60～70年代C.19世纪末D.20世纪初18.北宋王安石变法过程中出现了“上户自足，无假官钱，而强与之，使出息”“州县散常平钱（即青苗钱）实不出本，勒民出息”的现象，对此分析正确的是()①官府强制推行官府贷款②青苗法危害了百姓的利益③青苗法维护了地主阶级的利益④青苗钱已成为农民的额外负担A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④19.沙皇亚历山大二世曾说：“与其让农民自下而上来解放自己，不如自上而下来解放农民。”1863年，沙皇政府在报告中说：“农民抱怨封建义务过重。”两则材料对比说明()A.1861年改革使俄国走上了资本主义道路B.1861年改革具有革命性和不彻底性C.1861年改革的目的是解放农奴D.农奴没有获得任何的人身自由20.孝文帝改革以前，北魏在中原地区实行宗主督护制度，在这一制度下，实际上控制地方基层社会组织的是()A.保甲制度B.邻里党三长C.豪强地主D.地方军阀21.下列措施，对旧贵族政治特权产生直接冲击的是()①商鞅变法实行“二十爵级制”取代“世卿世禄制”②俄国“二一九法令”规定农民可以赎买一块份地③梭伦按财产多寡将雅典公民划分为四个等级④日本“废藩置县”削弱了地方封建割据势力A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④22.北魏孝文帝改革措施中具有开创性的是()A.整顿吏治B.实行府兵制C.汉化政策D.颁布均田令23.北魏统一黄河流域后，吏治腐败，民怨沸腾。为了从根本上杜绝贪赃枉法，北魏孝文帝决定()A.以官吏的政绩作为决定官吏任期的依据B.对“枉法”的官吏一律处死C.给百官颁行俸禄，俸禄由国家统一筹集D.对“贪赃”的官吏严惩不贷24.下列表述不符合农奴制改革后俄国状况的是（）

A.资产阶级既不满政治上无权的状况，又不得不依附地主阶级

B.农民遭受资本主义和封建主义的双重压迫

C.社会矛盾日益激化

D.耕地不足现象得以解决25.1880年，日本政府的一项教育指令称：应利用“古今之画像照片”宣传忠孝精神；与其过分关注搞深的理论和外语，不如对农商庶民施以生存的实际教育。结合所学判断，该指令（）

A.试图阻止西方科技的传播

B.旨在培养掌握现代技能的忠顺臣民

C.旨在强化日本社会的等级制度

D.表明忠孝精神已在日本瓦解26.学者张兴仪在论述某国改革时说，它是“19世纪六七十年代上层建筑的改革”“它延缓了革命但并不能消除革命”“它引发的各种矛盾依然存在，并且继续在发展”。该改革是（）

A.英国议会改革B.中国戊戌变法C.中国洋务运动D.俄国农奴制改革27.教皇英诺森三世说：“教皇权力好比太阳，国王权力犹如月亮，它的光是向太阳借来的。”这反映了()A.封建君主的权力是从教皇的权力中分化出来的B.天主教迫使各国统治者听命于教皇，取得政治上的神权统治C.罗马教会在思想上统治一切，影响世俗社会的每一个方面D.人们既是国家的臣民，也是教会的子民28.西欧早期的资产阶级反封建斗争往往采取反对天主教神学的形式，其根本原因是()A.中世纪天主教会是最大的封建主B.天主教会是西欧封建统治的精神支柱C.不敢发动人民群众参加反封建斗争D.资本主义发展不够充分的结果二、非选择题（本大题共4小题，满分44分）29.王安石变法是宋代也是中国历史上的大事。“封建的学者把他看作‘天变不足畏、祖宗不足法、人言不足恤’的异端，而资产阶级学者则把他捧到天上，好像在千年前他就是一个为资本主义世界设计的大人物。”阅读下列材料，回答问题。材料一陛下（宋神宗）即位五年，更张改造者数千百事……其议论多者，五事也：一曰和戎，二曰青苗，三曰免役，四曰保甲，五曰市易……免役之法成，则农时不夺，而民力均矣……市易之法成，则货贿通流，而国用饶矣。——王安石《临川先生文集》材料二宋太傅荆国王文公安石，适应于时代之。其良法美意往往传诸今日莫之能废……实国史上、世界史上最有名誉之社会革命。——梁启超《王安石评传》（1）根据材料一，归纳王安石变法在经济领域的措施。王安石认为这些措施能够起到怎样的作用？（2）材料二中的“美意”指什么？结合所学知识，说明梁启超推崇王安石变法的原因。30.材料一各督抚将所属钱粮严行稽查，凡有亏空，无论已经参出及未经参出者，三年之内务期如数补足。毋得苛派民间，毋得借端掩饰。如限满不完，定行从重治罪。三年补完之后，若再有亏空者，决不宽贷。其亏空之项，除被上司勒索及因公挪移者，分别处分外，其实在侵欺入己者，确审具奏，即行正法。倘仍徇私容隐，或经朕访闻得实，或被科道纠参，将督抚一并从重治罪。——（清）胤禛撰《上谕内阁》（1722年雍正上谕）材料二康熙末年腐败滋生，社会黑暗，雍正皇帝大刀阔斧反腐改革治吏。当时的浙江省“风俗浇漓，甚于他省”，雍正帝采纳了吏部的意见，设立“观风整俗使”随后，中央又向湖南、广东、福建等地区派出了“观风整俗使”另外，雍正帝还在朝廷中直接派出了御史，代表中央去地方工作，整顿地方，名曰监察御史。雍正元年，雍正帝下旨设立会考府，把所有的钱粮事务总揽于中央，并督促一定要严格执行，不能有丝毫懈怠。耗羡，又称火耗，是一种征收正项赋税钱粮之外的附加税，名为征税，实已成为地方官员贪污腐败的一种手段。雍正帝即位后多次颁布谕令，令百官耗羡归公，集中归于藩库管理。火耗归公后，一部分用来弥补亏空，一部分当作养廉银由上至下发放。——摘编自王卓飞、陈珑中《雍正朝反腐机制及启示》材料三雍正时先后担任河南巡抚的石文焯、田文镜严格执行雍正命令，石文焯将巡抚衙门“所有司道规例，府州县节礼，及通省上下各衙门一切节寿规礼，尽行革除”。田文镜“家人吏役约束颇严，门包小费一概谢绝”。——宋舜志《雍正的吏治整顿》（1）根据以上材料，总结雍正反腐败的措施。（2）根据以上材料，谈谈雍正的反腐败措施对当今社会的反腐有何借鉴意义。31.材料汉武帝元狩三年，桑弘羊正式主持时政经济改革，颁布了算缗告缗令。所谓算缗，就是向工商业者和高利货者征收财产税。所谓告缗，就是向朝廷揭发工商业者和高利货者隐产漏税的违法行为。结果“得民财产以亿计，奴婢以千万数，田大县教百项，宅亦如之。于是，商贾中家以上大率破”汉初以来‘开山海之禁’”，听任盐铁私营，豪商大贾和诸侯王纷份冶铁煮盐，桑弘羊上台后，在全国各地盐铁产区设立盐官三十五处、铁官四十八处。经过整顿，盐铁的产量和销售都有了大幅度的增加。汉初以来，郡国自由铸钱，私铸之风盛行，结果币制紊乱，铜钱大小轻重不一，劣币充斥市场。武帝采纳桑弘羊建议，“悉禁郡国毋铸钱，专令上林三官铸，钱既多，而令天下非三官钱不行。诸郡国前所铸钱皆废销之。输入其铜三官”为了制止豪商大贾们利用贱买贵卖、囤积居奇来操纵物价，实行了均输和平准。——摘编自白寿彝《中国通史》（1）根据材料并结合所学知识，概括桑弘羊财政经济改革的背景（2）根据材料并结合所学知识，简评桑弘羊财政经济改革32.福泽谕吉是日本近代著名的启蒙思想家，对近代日本发展有着深刻的影响。阅读材料，完成下列要求。材料汲取欧洲文明，必须先其难者而后其易者，首先变革人心，然后改变政令，最后达到有形的物质。按照这个顺序做，虽然有困难，但是没有真正的障碍，可以顺利达到目的。倘若次序颠倒，看似容易，实则不通。——福泽谕吉《文明论概略》（1875年）（1）结合日本历史，说明福泽谕吉为什么提出“汲取欧洲文明”的主张，明治维新中有哪些“汲取欧洲文明”的做法？试举两例。（2）材料认为“汲取欧洲文明”的理想途径是什么？你是否赞同这一观点，说明理由。

高二历史参考答案解析1.B【解析】A不对，梭伦改革为雅典民主政治开辟了道路，而不是以贵族制取而代之；C不对，确立了集体领导的任期制和选举制的是伯利克里；D不对，确立“陶片放逐法”的是克里斯提尼。因此B符合题意。2.C【解析】戊戌变法是一次自上而下的资产阶级改良运动，故②不正确；由于顽固势力的政变，戊戌变法失败，故③不正确；戊戌变法是一次自上而下的资产阶级改良运动，是一场爱国救亡运动、一次思想解放潮流，①、④正确，故答案选择C项。3.B【解析】在雅典，“公民”是指父母祖籍均属本城邦，拥有一定财产，能自备武装服兵役的成年男子。没有一定财产，不能自备武装服兵役的雅典本地人成年男性仍不算公民。在梭伦改革以前，雅典公民分为贵族和平民，故答案选择B项。4.C【解析】材料中的“戮力本业”是指要努力的进行农业生产，是重农的表现。A项是错误的，没有体现商业也是本业。材料中没有涉及到奖励征战的内容，所以排除B项。D项为无关项，故答案选择C项。5.C【解析】本题考查阿里改革的具体领域知识，加强中央集权属于政治方面的改革，所以要排除经济和军事领域内的改革措施。所以正确答案是C。6.D【解析】本题考查学生的分析能力。解题时注意题干中的要求——“中国政治格局的变化”。孝文帝改革不仅缓和了民族矛盾，巩固了封建统治，更促进了民族的大融合，为结束分裂、完成统一奠定了基础。故选D。7.C【解析】加尔文主张更为激进，其更激进之处表现在建立民主教会和严厉排斥异己，以及主张国家的民主化与共和化上。因此选C。8.B9.D【解析】本题主要考查学生的理解能力。题干材料的意思是“不能带来百倍的好处，就不改变现有的制度，不能提高十倍的功效，就不能更换生产工具。”其实质是反对变法。10.A11.D【解析】注意题中“决定性因素”。在传统思想占据统治地位的情况下，宣传资产阶级思想，必然会遭到守旧势力的坚决反对，民族资产阶级有其自身特点，缺乏与封建势力彻底决裂的勇气，所以采取了利用传统儒家思想宣传西方资产阶级思想的方式。故答案选D。12.D【解析】材料“国之所以兴者，农战也”的大概意思是国家兴盛的原因是农业方面的改革，材料“战胜而强立，故天下服矣”大概意思是通过武力取得了胜利实行富国强兵的政策，所以人民信服。所以，②④项符合题意。故选D。13.B【解析】本题主要考查农奴制改革等。根据材料信息，结合所学知识可知农民有人身自由的确为俄国资本主义发展提供了自由劳动力，使俄国走上了资本主义道路，选B是符合题意的，正确；雅典民主制最终确立是伯利克里改革而非梭伦改革，选项A不符合题意，排除；在社会生活方面的改革成就促使奥斯曼帝国社会日益走向世俗化而非废除苏丹·哈里发制度，选项C不符合题意，排除；甘地主张恢复以手纺车为标志的农村工业不符合时代发展潮流，选项D不符合题意，排除；故本题选B。14.A【解析】新兴地主是农村的资产阶级，反映日本封建领主经济开始瓦解，社会关系发生了很大的变化。故选A。B项说法也是正确的，但是与材料不直接；CD项材料无法体现。15.D【解析】本题是考查春秋战国的历史变动。春秋战国是社会大变革时期，社会阶层的分级不是变多而是变少，不能选A。春秋战国时期社会流动变多，不能选B。春秋战国时期社会阶层的分级变少，社会流动则变多，不能选C。社会只是日益分裂为两大阶级——地主阶级和农民阶级，社会阶层的分级变少，社会流动则变大是正确的，本题答案只能是D。16.C【解析】由材料“科学没有宗教会导致人的自私和道德败坏；而宗教没有科学也常常会导致人的心胸狭窄和迷信。”，可见主要是说明科学与宗教可以实现互补，故选C。17.C【解析】本题主要考查戊戌变法。根据材料信息，结合所学知识可知“家家言时务”“人人谈西学”指的是戊戌变法时期，而戊戌变法是在19世纪末，所以选C是符合题意的，正确；选项A错在时间上不符合题意，排除；选项B错在时间上不符合题意，排除；20世纪初是辛亥革命而不是戊戌变法，选项D不符合题意，排除；故本题选C。18.C【解析】本题考查北宋王安石变法的措施。“上户自足，无假官钱，而强与之，使出息”说明官府强制推行官府贷款，故①正确；“州县散常平钱（即青苗钱）实不出本，勒民出息”反映出青苗法危害了百姓的利益，故②正确；材料反映的是官府强制推行青苗法，无法体现“青苗法维护了地主阶级的利益”，排除③；由“上户自足，无假官钱，而强与之，使出息”“州县散常平钱（即青苗钱）实不出本，勒民出息”，看出青苗钱已成为农民的额外负担，故④正确；故选C.①②④。19.B20.C【解析】根据题干和所学知识可知宗主督护制度由豪强地主控制，C项正确；保甲制度是宋朝时期实行的带有军事管理的户籍管理制度，A项错误；三长制是孝文帝改革之后创新的措施，B项错误；地方军阀是在汉代时期出现的，D项错误。综上所述，本题正确答案为C。21.C【解析】结合所学，商鞅变法实行“二十爵级制”取代“世卿世禄制”，打击了旧贵族的特权；俄国“二一九法令”规定农民可以赎买一块份地，解放了农奴，但并未对旧贵族产生直接的冲击；梭伦按财产多少将雅典公民划分为四个等级，打破贵族对权力的垄断；日本“废藩置县”削弱了地方封建割据势力。故①③④正确，②错误，故答案选C。22.D【解析】A、B、C、D四项都是重要的改革措施，但符合题干“开创性”措施的一项是“颁布均田令”。孝文帝颁布均田令，按人口分配土地，是封建社会的土地国有制，有效缓和了社会矛盾，并被隋唐沿用，有利于农业生产的恢复和发展，保证赋税收人和徭役征发。23.C【解析】本题考查学生识记分析的能力。在北魏初期，官吏没有俸禄，他们全靠贪污和搜刮百姓来维持自己的奢侈生活。为了杜绝贪赃枉法，孝文帝下令实行俸禄制，百官的俸禄由国家统一筹集，按品第高低发给官吏，不许官吏自筹。故选C。A项与材料不符，材料主要说的是俸禄的问题；B项材料并未体现；D项并未涉及。24.D【解析】本题主要考查学生记忆能力和再认再现能力。根据所学知识可知，改革后的俄国社会矛盾仍然严重，故ABC项正确，但不符合题意；D项不是农奴制改革后俄国状况，符合题意。

故答案为D。25.B【解析】B由材料“应利用‘古今之画像照片’宣传孝忠精神”、“不如对农商庶民施以适于生存的实际教育”可知，日本的该指令更多的想要培养掌握现代劳动技能的忠顺臣民，故B项正确。

A材料中不能体现该指令试图阻止西方科技的传播，相反，该指令希望农商庶民可以学会适于生存的实际教育，这种教育内容就包括了西方科技，故A项