2025届江苏省邗江区七年级数学第一学期期末预测试题含解析_第1页
2025届江苏省邗江区七年级数学第一学期期末预测试题含解析_第2页
2025届江苏省邗江区七年级数学第一学期期末预测试题含解析_第3页
2025届江苏省邗江区七年级数学第一学期期末预测试题含解析_第4页
2025届江苏省邗江区七年级数学第一学期期末预测试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2025届江苏省邗江区七年级数学第一学期期末预测试题注意事项1.考生要认真填写考场号和座位序号。2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。一、选择题:本大题共12个小题,每小题3分,共36分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.下列式子中,是一元一次方程的有()A. B.C. D.2.下列说法中正确的是()A.2是单项式 B.3πr2的系数是3 C.的次数是1 D.a比-a大3.-2的相反数是()A.-2 B. C.2 D.4.下列方程为一元一次方程的是()A.y+3=0 B.x+2y=3 C.x2=2x D.5.如图,∠AOB是平角,∠AOC=30°,∠BOD=60°,OM、ON分别是∠AOC、∠BOD的平分线,∠MON等于()A.90° B.135° C.150° D.120°6.x=a是关于x的方程2a+3x=﹣5的解,则a的值是()A.﹣1 B.1 C.﹣5 D.57.如图,点A到线段BC的距离指的是下列哪条线段的长度A. B. C. D.8.在墙壁上固定一根横放的木条,至少需要钉子的枚数是()A.1 B.2 C.3 D.49.一个由几个相同的小立方块组成的几何体,如果从正面看到的图形如图所示,那么这个几何体不可能是()A. B. C. D.10.就世界而言,中国是一个严重干旱、缺水的国家,淡水资源总量为290000亿立方米,占全球总资源的6﹪,但人均不足2200立方米,是世界人均资源最匮乏的国家之一,因此节约用水势在必行.用科学技术法表示290000为()A.2.9×105 B.0.29×106 C.29×104 D.2.9×10411.如果与互补,与互余,则与的关系是()A. B. C. D.12.某商场购进某种商品的进价是每件20元,销售价是每件25元.现为了扩大销售量,把每件的销售价降低出售,降价后,卖出一件商品所获得的利润为()元.A. B. C. D.二、填空题(每题4分,满分20分,将答案填在答题纸上)13.将写成不含分母的形式:_________.14.若代数式﹣4x6y与x2ny是同类项,则常数n的值为____.15.填在下面各正方形中的四个数之间都有相同的规律,根据这种规律,m的值是.16.若,则的值是__________.17.当x________时,分式有意义.三、解答题(本大题共7小题,共64分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)18.(5分)计算:1﹣6×(﹣12﹣0.5×)19.(5分)解方程(1)3x+7=32﹣2x(2)20.(8分)如图9,点O是数轴的原点,点A表示的数是a、点B表示的数是b,且数a、b满足.(1)求线段AB的长;(2)点A以每秒1个单位的速度在数轴上匀速运动,点B以每秒2个单位的速度在数轴上匀速运动.设点A、B同时出发,运动时间为t秒,若点A、B能够重合,求出这时的运动时间;(3)在(2)的条件下,当点A和点B都向同一个方向运动时,直接写出经过多少秒后,点A、B两点间的距离为20个单位.21.(10分)计算:(1)﹣;(2)﹣|﹣3|+.(3)已知a=,b3=﹣1,c=,求a﹣b+c的值.22.(10分)某校组织七年级师生旅游,如果单独租用45座客车若干辆,则好坐满;如果单独租用60座客车,可少租1辆,且余15个座位.(1)求参加旅游的人数.(2)已知租用45座的客车日租金为每辆250元,60座的客车日租金为每辆300元,在只租用一种客车的前提下,问:怎样租用客车更合算?23.(12分)解下列方程:(1)3x+5=4x+1(2).

参考答案一、选择题:本大题共12个小题,每小题3分,共36分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1、C【分析】根据一元一次方程的定义逐项判断即可.【详解】解:A.属于代数式;B.,即-8=7不是一元一次方程;C.=0是一元一次方程;D.属于二元一次方程.故答案为C.【点睛】本题考查了一元一次方程的概,掌握一元一次方程只有一个未知数且次数为1是解答本题的关键.2、A【分析】根据单项式的次数、系数以及正数和负数的相关知识解答即可.【详解】解:A.2是单项式,正确;B.3πr2的系数是3π,故B选项错误;C.的次数是3,故C选项错误;D.当a为负数时,a比-a小,故D选项错误.故答案为A.【点睛】本题主要考查了单项式的定义、次数、系数以及正数和负数的相关知识,灵活应用相关知识成为解答本题的关键.3、C【分析】根据相反数定义即可求解.【详解】解:-2的相反数为2故选C【点睛】本题考查相反数定义,属于基础题.4、A【分析】根据一元一次方程的定义,形如(),含有一个未知数,且未知数的最高次数是一次的方程即为一元一次方程,逐项判断作答即可.【详解】A.y+3=0含有一个未知数,且未知数的最高次数是一次,是一元一次方程,故选项A符合题意;B.x+2y=3含有两个未知数,不是一元一次方程,故选项B与题意不符;C.x2=2x最高次数是二次,不是一元一次方程,故选项C与题意不符;D.不是整式方程,不是一元一次方程,故选项D与题意不符.故选A.【点睛】本题主要考查了一元一次方程的定义,()的方程即为一元一次方程;含有一个未知数,且未知数的最高次数是一次,是判断是否是一元一次方程的依据.5、B【分析】根据角平分线的性质求解即可;【详解】∵∠AOB是平角,∠AOC=30°,∠BOD=60°,∴∠COD=90°(互为补角)∵OM,ON分别是∠AOC,∠BOD的平分线,∴∠MOC+∠NOD=(30°+60°)=45°(角平分线定义)∴∠MON=90°+45°=135°.故选:B.【点睛】本题主要考查了角度的求解,准确利用角平分线计算是关键.6、A【分析】把x=a代入方程,解关于a的一元一次方程即可.【详解】把x=a代入方程,得2a+3a=﹣5,所以5a=﹣5解得a=﹣1故选:A.【点睛】本题考查了一元一次方程的解.掌握一元一次方程的解法是解决本题的关键.7、C【分析】直线外一点到这条直线的垂线段的长度,叫做点到直线的距离.【详解】由图可得,AD⊥BC于D,点A到线段BC的距离指线段AD的长,故选:C.【点睛】此题主要考查了点到直线的距离的概念.点到直线的距离是一个长度,而不是一个图形,也就是垂线段的长度,而不是垂线段.8、B【解析】根据直线的性质,两点确定一条直线解答.【详解】∵两点确定一条直线,

∴至少需要2枚钉子.

故选B.【点睛】考查了直线的性质,熟记两点确定一条直线是解题的关键.9、B【分析】分别根据各个选项中的组合体确定其左视图的形状,从而确定正确的选项.【详解】观察四个选项发现A、C、D三个选项中的组合体的左侧有两个立方体,右侧有一个立方体,与题干中的图形一致,B选项中第一列有两个立方体,第二、三列各有一个立方体,故B错误,故选:B.【点睛】本题考查了由三视图判断几何体的知识,解题的关键是能够根据组合体确定其左视图,难度不大.10、A【分析】根据科学记数法的表示方法表示即可.【详解】290000=2.9×1.故选A.【点睛】本题考查科学记数法的表示,关键在于熟练掌握科学记数法表示方法.11、A【解析】根据∠1与∠2互补,∠2与∠1互余,先把∠1、∠1都用∠2来表示,再进行运算.【详解】∵∠1+∠2=180°∴∠1=180°-∠2又∵∠2+∠1=90°∴∠1=90°-∠2∴∠1-∠1=90°,即∠1=90°+∠1.故选A.【点睛】本题考查了余角和补角,解决本题的关键是主要记住互为余角的两个角的和为90°,互为补角的两个角的和为180度.12、B【分析】利润=售价-进价,因为每件的销售价降低x%出售,所以售价是25(1-x%),用售价减去进价即可解答.【详解】解:∵每件的销售价降低x%出售,∴售价是25(1-x%),∴卖出一件商品所获得的利润为25(1-x%)-20,故选:B.【点睛】本题考查理解题意能力,掌握利润=售价-进价是解题的关键.二、填空题(每题4分,满分20分,将答案填在答题纸上)13、【分析】根据负指数幂的意义进行变形即可.【详解】=故答案为:【点睛】考核知识点:负指数幂,理解负指数幂的意义是关键.14、1.【解析】根据同类项的定义列式求解即可.【详解】∵代数式﹣4x6y与x2ny是同类项,∴2n=6,解得:n=1.15、2【解析】试题分析:分析前三个正方形可知,规律为右上和左下两个数的积减左上的数等于右下的数,且左上,左下,右上三个数是相邻的偶数.因此,图中阴影部分的两个数分别是左下是12,右上是1.解:分析可得图中阴影部分的两个数分别是左下是12,右上是1,则m=12×1﹣10=2.故答案为2.考点:规律型:数字的变化类.16、-1【分析】根据同类项的定义“如果两个单项式,它们所含的字母相同,并且相同字母的指数也分别相同,那么就称这两个单项式为同类项”直接解答即可.【详解】解:由题意得,a+5=3,3=b,得出,a=-2,b=3,因此,ab=-1.故答案为:-1.【点睛】本题考查的知识点是同类项的定义,熟记同类项的定义是解此题的关键.17、.【分析】分母不为零时,分式有意义.【详解】当2x﹣1≠0,即x时,分式有意义.故答案为.【点睛】本题考点:分式有意义.三、解答题(本大题共7小题,共64分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)18、1【分析】根据有理数的混合运算法则计算即可.【详解】解:1﹣6×(﹣12﹣0.5×),=1﹣6×(﹣1﹣),=1﹣6×(﹣1﹣),=1﹣6×(﹣),=1+7,=1.【点睛】本题考查有理数的混合运算,解答本题的关键是明确有理数混合运算的计算方法.19、(1)x=5;(2)x=.【分析】(1)根据一元一次方程的解法,方程移项合并,把x系数化为1,即可求出解;(2)根据一元一次方程的解法,方程去分母,去括号,移项合并,把x系数化为1,即可求出解.【详解】(1)移项合并得:5x=25,解得:x=5,故答案为:x=5;(2)去分母得:3x+3﹣6x+4=6,移项合并得:﹣3x=﹣1,解得:x=,故答案为:.【点睛】本题考查了一元一次方程的解法,掌握一元一次方程的解法是解题的关键.20、(1)1;(2)6或1秒;(3)2或38秒【分析】(1)根据偶次方以及绝对值的非负性求出a、b的值,可得点A表示的数,点B表示的数,再根据两点间的距离公式可求线段AB的长;

(2)分两种情况:①相向而行;②同时向右而行.根据行程问题的相等关系分别列出方程即可求解;

(3)分两种情况:①两点均向左;②两点均向右;根据点A、B两点间的距离为20个单位分别列出方程即可求解.【详解】解:(1)∵|a﹣6|+(b+12)2=0,∴a﹣6=0,b+12=0,∴a=6,b=﹣12,∴AB=6﹣(﹣12)=1;(2)设点A、B同时出发,运动时间为t秒,点A、B能够重合时,可分两种情况:①若相向而行,则2t+t=1,解得t=6;②若同时向右而行,则2t﹣t=1,解得t=1.综上所述,经过6或1秒后,点A、B重合;(3)在(2)的条件下,即点A以每秒1个单位的速度在数轴上匀速运动,点B以每秒2个单位的速度在数轴上匀速运动,设点A、B同时出发,运动时间为t秒,点A、B两点间的距离为20个单位,可分四种情况:

①若两点均向左,则(6-t)-(-12-2t)=20,解得:t=2;

②若两点均向右,则(-12+2t)-(6+t)=20,解得:t=38;综上,经过2或38秒时,A、B相距20个单位.【点睛】本题考查了一元一次方程的应用、数轴、两点间的距离公式、绝对值以及偶次方的非负性,根据两点间的距离公式结合点之间的关系列出一元一次方程是解题的关键.注意分类讨论思想的应用.21、(1);(2);(3)2【分析】(1)根据立方根、算术平方根的定义直接开方,再做加法法即可求解;(2)根据立方根、算术平方根的定义直接开方,并化简绝对值,再做加法法即可求解;(3)根据立方根、算术平方根的定义以及乘方的定义求得a、b、c的值,代入计算即可.【详解】(1)﹣;(2)﹣|﹣3|+;(3)∵a==3,b=-1,c==-2,∴.【点睛】本题考查了实数的运算,先算乘方、开方,再算加减.熟练掌握实数的运算法则和运算顺序是解题的关键.22、(1)该校参加社会实践活动有225人;(2)该校租用60座客车更合算.【分析】(1)设该校参加旅游有x人,根据租用客车的数量关系建立方程求出其解即可;

(2)分别计算出租用两种客车的数量,就可以求出租用费用,再比较大小就可以求出结论.【详解】解:(1)设该校参加旅游有x人,根据题意,得:

解得:x=225,

答:该校参加社会实践活动有225人;

(2):由题意,得

需45座客车:225÷45=5(辆),

需60座客车:225÷60=3.75≈4(辆),

租用45座客车需:5×250=1250(元),

租用60座客车需:4×300=1200(元),

∵1250>1200,

∴该校租用60座客车更合算.【点睛】本题考查了列一元一次方程解实际问

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论