班级管理课件高中班主任经验交流

班级管理经验分享

——期末复习迎考临近期末，学生可能会有一个心理懒惰和疲惫期，加之老师管的更严、要求更高、学习任务更重，学生可能会出现一些情绪上的波动，甚至是一些违纪现象。那么，班主任应该如何应对这些异常表现和不良行为？首先要明确一个基本思想，只靠事后监管是不能够从根本上解决问题的，预防和引导往往能起到一个更好的效果。这时，需要我们及时抓住学生的心理，了解学生的思想状况，有针对性的进行疏导和教育。一、严抓常规不放松常规管理要抓好、抓实、抓细、抓到点上。临近期末，常规管理显得尤为重要，班主任要跟紧班、勤检查、多教导，大到学生思想教育，小到地上的一片纸屑，都要教育引导到位。各部部长要认真履行好自身职责，做好量化记录，记录要详细，数据要准确，所有数据公开上墙，量化每周汇总一次，班内公示排名。

出现重大违纪者或者一周内分数低于规定的下限者，综评降级处理。每周在年级量化评比中，成绩名列前茅时，可以给予适当奖励。纪律方面：1.课前两分钟：纪律委员和值日班长需要及时提醒同学们“回位”、“保持安静”，准备好下节课的相关材料；2.上课犯困，我们要求主动站立，随时坐下。规定只有两个地点可以站立：在不遮挡后排同学视线时，可以原地站立；否则需要到教室后排书柜后站立，均匀分散，不允许在教室其他位置随意站立。3.自习值日班长负责制：只要是自习或者出现短暂空堂时，值日班长需要及时到讲桌就坐，当好老师的角色，尤其晚四，需要提前3分钟就位。卫生方面：1.所有卫生工具必须上墙，保证卫生角绝对清洁；2.卫生委员每天不定时巡视教室卫生，不合格及时整改。学习方面：1.积极落实学校激情早读政策，语文和英语课代表需要巡视早读，及时纠正不良早读习惯。2.晚四自习要求必须确保完整性和连贯性，从晚四课前两分钟到下课铃声响起，屁股要和凳子紧紧粘在一起。3.指导、鼓励同学们随手做计划，将课堂遗留问题、疑惑问题、待办事项等随手记下来，晚四查漏补缺。同时，指导同学们晚自习适当向薄弱学科或者理科倾斜。二、选好班委，培训班委。定期培训班长、团支书、部长、课代表等，明确工作职责，细化分工，责任到人，让这部分学生成为班级的主流和核心力量。班委在精不在多，有三两个得力干将，我们班主任的工作将事半功倍。在班委的选举上，我喜欢观察然后指定：班长、团支书——综合能力强；纪律委员——心理素质好；卫生委员——细心认真，眼里有活；学习委员——成绩优异，积极进取；体育委员——身体强壮，富有活力。三、营造浓厚的学风一个班级里，正风气多了，歪风气就少了，正能量多了，负能量就少了。临近期末，营造浓厚的学风非常重要，要利用一切可以利用的时间，强调学习的重要性，树立榜样，表扬先进。引导学生制定符合实际的期末考试目标，帮助学生树立理想大学目标，在班级同学间形成一种良性竞争关系，让整个班集体形成你追我赶的良好学风。发挥学习小组的作用：根据大型考试成绩及学生日常表现，将学生分为四个层次，第一层为组长，组长在其他三个层次中依次选择组员，要求组内各科都要有相对擅长的同学，大家互帮互助，取长补短，形成良好学习氛围。四、做好个别学生的教育引导1.心理问题学生或者情绪波动学生：做好思想疏导，将精力转移到学习上来，注重过程，淡化结果。特殊情况特殊处理，及时给予帮助和指导，相信他们在期末考试中一定会有一个较好的表现；2.纪律观念淡薄的学生：对待这部分学生，必须立好规矩，要先立规矩，后谈学习。你对我的态度决定我对你的态度，你好好的，我绝对是个好老师，你不好好的，你在我这里绝对看不到好脸色，好与坏完全取决于你，而不是我。五、与家长形成合力家长是教育的一个重要环节，也是一种重要的教育资源，知子莫如父，知女莫如