青海省黄南藏族自治州（新版）2024小学语文部编版单元测试(记忆加深)完整试卷（含答案）

青海省黄南藏族自治州（新版）2024小学语文部编版单元测试(记忆加深)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.抄写句子，注意字的大小、间距

蓝天、森林、大海，蕴藏着自然的奥秘。

________________________2、填空题（每题2分共5题）

1）.拼一拼，写一写。

d—(

)→duīj—(

)—(

)juàn

(

)—(

)→zhǔnk—(

)—(

)→kuài

(

)—(

)→qún(

)—(

)—(

)→xiāng2）.填空

小敏和小雪将参加班级阅读分享会，请你根据她们发言的题目，把她们要分享的书名写在下面的横线上。（范围：六年级必读书目）

小敏的发言题目：《公开重大秘密》书名：A．《_____________》

小雪的发言题目：《关公刮骨疗箭伤吕蒙设计害忠良》书名B．《_________》3）.给下面的字注音。

踏(

)荆(

)棘(

)瓣(

)莹(

)

糕(

)特(

)嘛(

)买(

)粉(

)

糖(

)蔗(

)汁(

)菜(

)熬(

)4）.认真拼读，规范书写。

juānqūfùguónàn，shìsǐhūrúguī。

____________________________________5）.《鲁滨逊漂流记》中的鲁滨逊是个冒险家，他的冒险与汤姆•索亚有哪些不同呢？不同方向鲁滨逊汤姆•索亚目的不同________________________结果不同________________________3、选择题（每题2分共3题）

1）.读句子，选择符合句意的图（写序号）。

1．dìdidājīmù．（）A．B．2．jiějiehuàxīguā．（）A．B．2）.下列名言中搭配不当的一项是（）A．不迁怒，泰山移B．仁者爱人，有礼者敬人C．一时强弱在于力，万古胜负在于理3）.化装节上，只有谁没有化妆？（）A．大个子老鼠B．小个子猫C．小猪4、句子训练（每题10分共1题）

1）.老班长对三个病号说：“我没完成党交给我的任务，没照顾好你们。”（改为第三人称转述）

___________________________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.读一读，连字成词。

初专性善

格始良门2）.我会背诵古诗，也会给古诗连线。

小荷才露尖尖角散作满河星宋·杨万里

微微风簇浪早有蜻蜓立上头清·查慎行

借问酒家何处有后不见来者唐·杜牧

前不见古人牧童遥指杏花村唐·陈子昂6、排序题（每题5分共2题）

1）.根据课文内容给下列句子排列正确的顺序，把序号写在前面括号里。

(

)过了几天，小叶蝌蚪长了两条前腿。

(

)不知道什么时候，小青蛙的尾巴不见了。

(

)小蝌蚪甩着尾巴，快活地游来游去。

(

)小蝌蚪游啊游，过了几天，小叶蝌蚪长了两条后腿。

(

)过了几天，尾巴变短了。2）.根据青蛙的生长过程，排列顺序。

()小蝌蚪的尾巴变短了。

()小蝌蚪长出了两条前腿。

()小蝌蚪甩着长长的尾巴游来游去。

()小蝌蚪的尾巴不见了。

()小蝌蚪长出了两条后腿。7、判断题（每题5分共1题）

1）.根据所学内容判断下列说法的对错，对的打“√"，错的打“×”。

1．《村居》《咏柳》与《找春天》中都写到了儿童在春天里欢乐游戏的情景。(

)

2．邓小平爷爷于1987年在天坛公园种下了一棵小柏树。(

)

3．我们在需要献出爱心的地方找到了雷锋叔叔。(

)

4．《千人糕》这篇课文告诉我们糕点的制作过程非常复杂，我们要多吃一些才对得起劳动人民。(

)

5．《一匹出色的马》一文中，妹妹得到了一匹真的马，她很高兴。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.4.饮湖上初晴后雨，。，。1．默写古诗。

2．诗中的“西子”指________。

3．下列对字词的解释不正确的一项是（）A．方：正。B．亦：也。C．欲：贪心。D．潋滟：波光闪动的样子。4．诗的前两句描写了西湖________和雨天的景象。

5．诗中运用比喻的修辞手法，把_____比作______，突出了西湖的_______。

6．在诗中，诗人_________（谁）用奇妙而贴切的比喻写出了西湖的美。诗中运用了比喻的修辞手法的诗句是：____________，______________。

7．诗中描写雨中西湖周围的群山迷迷茫茫、若有若无的诗句是“______________”。9、书面表达（每题10分共1题）

1）.同学们，在我们美丽的校园里，我们认识了很多小伙伴，他（她）的身上一定有许多值得写的事情，请选择一个你熟悉的人把他（她）写下来。

标题：夸夸我的小伙伴

要求：①书写工整，语句通顺，正确使用标点符号；②不出现真实的校名人名，书写时可用“小明或小丽”代替；③字数在300字左右。10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.课内阅读。伯牙鼓琴伯牙鼓琴，锺子期听之。，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，。1．请在文中空白处按原文填空。

2．“少选之间而志在流水”中“志”的意思是（）A．志气，意志B．心志，情志C．记，记号D．志向，志愿3．翻译句子。

伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴：________________。

4．在空白处填上适当的四字词语。

伯牙见锺子期能从自己的音乐中理解自己的心志，他的心情是_______；伯牙听到锺子期已死便________。11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.7.名人读书法①古今中外，圣贤先哲，留下的读书之法，浩如烟海。但究竟自己适合怎样的读书法，还是应该因人而异的。鲁迅先生喜欢“跳读法”，因为他认为“若是碰到疑问而只看到那个地方，那么无论过多久都不懂的。所以，跳过去，再向前进，于是连以前的地方都弄明白了”。而爱因斯坦的“总分合”三步读书法，特点同样十分明显。所谓“总”，就是对全书形成总体印象。所谓“分”，就是在总体了解的基础上，再逐字略读一下全文的内容。而在略读中，则要特别注意书中的重点、要点以及与自己的需要密切相关的内容。最后是“合”，就是在略读全文后，着重把已经获得的印象条理化、系统化，使观点与材料有机地结合起来。②英国作家毛姆的“乐趣”读书法，是他在自己的读书实践中摸索出来的。他提出“为乐趣而读书”的主张。他说：“我也不劝你一定要读完一本再读一本。就我个人而言，我觉得同时读五六本反而更合理。因为，我们无法每天都保持不变的心情，而且，（）在一天之内，（）不见得对同一本书怀有一样的热情。”如此“脚踏多条船”，使自己读书时始终处于一种兴奋状态，其效果肯定要比“感情专一”地抱着一本书疲惫地一啃到底要好得多。③当然，（）哪种读书法，对每个读书人来说，它（）只是一种方法而已。所以，万不可被某种方法左右，尤其忌讳死读书、读死书的恶习。对所捧之书，（）能钻进去，（）能跳出来，这样才能把书读活，使他人的知识为己所用。正如孟子所言：“尽信书则不如无书。”1．联系上下文解释下列词语的意思。

①浩如烟海：________②因人而异：________

2．给短文选择合适的关联词语。

无论……都……

即使……也……既……又……

虽然……但是……

3．作者在短文中向我们介绍了三位名人总结的读书法，分别是：鲁迅的___，爱因斯坦的___，毛姆的____。

4．孟子言：“尽信书则不如无书。”这句话告诫我们不应该___，而应该___。

5．你喜欢哪种读书方法？为什么？_________12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.给加点字选择正确的读音打“√”。

酵母（A．xiàoB．jiào）沉甸甸（A．diānB．diàn）读万卷书（A．juànB．juǎn）

美差（A．chāB．chāi）禁不住（A．jìnB．jīn）敏而好学（A．hàoB．hǎo）2）.看图，选择恰当的动词填空。

①抱②扔③捧

姐姐独自一人(