浙江省宁波市（新版）2024小学语文部编版期中(难点扫除)完整试卷（含答案）

浙江省宁波市（新版）2024小学语文部编版期中(难点扫除)完整试卷（含答案）

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）

1）.我能将下面的句子工整地抄写在田字格里，并且牢牢地记住它。

仁者爱人，有礼者敬人。

2、填空题（每题2分共5题）

1）.把下列词语补充完整。

笑()颜开自()自()无()不()

()华富()()将()报下流()()2）.结合语境，根据拼音写出相应的词语。

乡村风光，是一幅héxié(

)的画卷。tǎngruò(

)你来到这儿，你可以在wūyán(

)下，听燕子呢喃，听虫儿鸣叫；可以在小院里，看téngluó(

)摇曳，看fèngxiān(

)花开；还可以在ménglóng(

)的月光下，看繁星shǎnshuò(

)，看树影婆娑，在jìjìng(

)的月夜中，进入tiánmì(

)的梦乡。3）.根据课文内容或要求填空。

（1）陆游《示儿》诗中表达诗人遗愿的诗句是“_______，_______”。

（2）王维《山居秋暝》诗中描写月亮和清泉的诗句是“_______，_______”。

（3）从节俭到奢侈容易，从奢侈到节俭困难。正如《训俭示康》中司马光说的那样“_____，______”。

（4）做事情不能不懂装懂，正如《论语》中告诫我们的那样“______，______，_____”。

（5）“我国发现过一头近四十吨重的鲸，约十八米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。”这句话主要写鲸很重很大，作者运用了_______、作比较的说明方法。4）.语文要素分解1紧扣语言、动作和心理描写，感受其对人物形象的表现。天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了。满天堆起了乌云，不一会儿下起大雨来。我一再请求老红军放下我，可他怎么也不肯，仍旧一步一滑地背着我向前走。突然，他的身子猛地往下一沉。“小鬼，快离开我！”他急忙说，“我掉进泥潭里了。”我心里一惊，不知怎么办好，只觉得自己也随着他往下陷。这时候，他用力把我往上一顶，一下子把我甩在一边，大声说：“快离开我，咱们两个人不能都牺牲！……要……要记住革命！……”

请从人物描写的角度，说说语段中的“他”是个什么样的人？技法点拨：想要理解文章中的人物形象，应抓住人物描写的内容：①有关动作描写的语句。②有关语言描写的语句。③有关心理描写的语句等。15）.看拼音，写词语。

lǐnglüèfánzhíqīngchéngyǔnnuòmànyóu

(

)(

)(

)(

)(

)

chóuxièxiāohuǐjǐbèizhìpǔxīhǎn

(

)(

)(

)(

)(

)3、选择题（每题2分共3题）

1）.《惠崇春江晚景》中“竹外桃花三两枝”的下一句是（）。A．春江水暖鸭先知B．春潮带雨晚来急C．春来江水绿如蓝D．春风送暖入屠苏2）.“日照香炉生紫烟”中的“生”字把烟云（）的景象写活了。A．冉冉上升B．消散C．产生3）.下列加点字读音完全正确的一项是（）A．氛围（fèn）角色（jué）B．骨髓（suǐ）花蕊（ruǐ）C．衣襟（jīng）曲折（qū）D．惩罚（chéng）霎时（chà）4、句子训练（每题10分共1题）

1）.按要求改写句子。

(1)那位青年问我:“你怎么不来我这儿看书了呢?”

改成转述句:_______________________________________________

(2)知道了他的良苦用心,我感动得流泪了。

改成反问句:_____________________________________________

(3)汽笛拉响了,渔火和灯光在水面轻轻摇曳。

改成拟人句:_____________________________________________

(4)长城穿行于崇山峻岭之间。

改成比喻句:_____________________________________________5、连线题（每题4分共2题）

1）.分分类。

身体部位天气

鼻子嘴巴雨夹雪小腿暴雨手臂雷电2）.连一连。

一辆桌子温暖的季节

一棵马美丽的阳光

一匹大树多彩的水果

一张汽车香甜的彩虹6、排序题（每题5分共2题）

1）.把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。

(

)姐姐从屋里飞快地跑出来，仔细地看那刚出土的新苗。

(

)这一天早晨，我又去浇水，发现喇叭花子儿出苗了

(

)它们显得那么嫩，那么弱，仿佛是一夜春风把它们催出土的。

(

)我高兴地连忙喊：”姐姐，快来看，花苗苗出来了。”

(

)姐姐在院子里种下了喇叭花籽儿，我隔一天去浇一次水。2）.把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。

()田忌照孙膑的话，调换了一下马的出场顺序。

()田忌和齐威王第一次赛马，三场都输了。

()孙膑看了这次赛马，认为田忌可以取胜。

()田忌觉得很扫兴。

()第二次赛马，田忌果然赢了齐威王。7、判断题（每题5分共1题）

1）.我先穿上新衣服，再脱下旧衣服。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）

1）.读诗歌，回答问题。白洋淀春色漫步在白洋淀堤岸——只见那芦苇绿，绿接远方蓝天；只见那桃花红，红染水乡边；只见那春水柔，柔若碧绿绸缎；只见那渔舟轻，轻飘在浪花尖。春光把水淀装点的红绿娇艳，放开歌喉吧！歌颂春天的白洋淀。这首诗歌都歌颂了白洋淀的哪些景物？

_____________________________9、书面表达（每题10分共1题）

1）.看图写话。

看到这幅美丽的画面，你的脑海里出现哪些美丽的词语呢？仔细观察，图上的小女孩在做什么呢？请发挥你的想象，写几句话吧。

10、文言文阅读（每题5分共1题）

1）.课内阅读，完成练习。两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”（甲）一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”（乙）孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”1．《两小儿辩日》选自________________。

2．对“两小儿笑曰：‘孰为汝多知乎？’”这句话的理解正确的是（）A．两个孩子幸灾乐祸，冷嘲热讽。B．两个小孩讥讽孔子无能，不懂装懂。C．采用反问的句式，表现出两个小孩的天真可爱。D．两个小孩很尊敬孔子，显出了孩子的调皮机灵。3．把第一个小孩的观点画上“____”，把第二个小孩的观点画上“﹏﹏”。

一小儿认为“日始出时去人近，而日中时远也”，理由是：________________

4．两小儿辩斗时，分别是从什么角度来认识事物的？请选一选。

A．温度的高低B．形状的大小

（甲）小儿：______（乙）小儿：______

5．对两个小儿的不同看法，孔子“不能决也。”说明孔子______________的态度，正如他自己所说：______________________。

6．下列不是《两小儿辩日》一文中可以悟出道理的是（）A．应该独立思考，大胆质疑。B．上课时候可以想想下课怎么玩。C．要坚持实事求是的治学态度。D．知识是无穷无尽的，再博学的人也会有所不知。11、现代文阅读（每题5分共1题）

1）.课内阅读。①照您的性子您肯定会一拿到衣服就穿在身上不是吗裁缝说②顾客说那当然我可不愿意把新衣服藏在箱子里③播裁缝说：“那么，您要是在别的季节拿到新棉袄，也不得不由着性子穿上。可是您（）在秋天、夏天还是春天穿一件棉袄，人家（）会笑话您的。我呢，决不会让人笑话您。非但如此，在您穿上我做的美观大方的新棉袄的时候，大家还会围着您直夸奖，甚至羡慕您呢。”④这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。于是，做衣服的事儿就算说定了。1．在选文的括号里填上恰当的关联词语。

2．在①②句的空白处加上标点符号，并完成练习。

当提示语在中间时，提示语后面的标点是____，我会写一句提示语在中间的句子：_______。

3．结合句②中的加点词语，我知道了读这句话时，语速要______（缓慢急切）一些，表现出顾客_____的特点。

4．读画“_____”的句子，完成练习。

①这句话的意思是(

)

A．这位顾客歪着头想了想，不想承认裁缝说得有道理

B．这位顾客歪着头想了想，承认裁缝说得有道理

C．这位顾客歪着头想了想，承认裁缝说得没有道理

②这位顾客歪着头，可能在想：______12、信息匹配（每题5分共2题）

1）.选字填空。

离璃篱玻(

)(

)笆(

)开

测厕侧(

)所(

)边(

)试2）.理解词语，并正确选择。

A．霎时B．顿时C．忽然D．过了一会儿E．一会儿工夫

上面的词语都是形容___________的，这样的词语还有“_________”“________”等。

（1）喜讯传来，人群(

)沸腾起来。

（2）妈妈收拾房间特别快，(

)，家里就干干净净了。

（3）他正要出去，(

)一阵大风吹起，鹅毛般的大雪纷纷而至。

（4）我会用上面的词语描绘_________的场景：____________________