教科版初中九年级物理上册专项素养综合练(七)课件

专项素养综合全练（七）(探究电流产生的热量与哪些因素有关)1.(新考法·分析论证)(2023山东枣庄中考改编)在探究电流通

过导体产生热量的多少与什么因素有关的实验中。某兴趣

小组猜想:电流通过导体产生的热量可能与通过导体的电

流、导体的电阻和通电时间有关。于是他们利用甲、乙、

丙三个装置进行实验探究,如图所示,三个装置的透明容器中

各有一段电阻丝,容器中密封着等量的空气,U形管中液面高

度的变化反映密闭空气温度的变化。

(1)要探究电热与电阻的关系。应选用

组合,并将它们

接到电源两端进行实验。(2)选用乙、丙组合,串联接到电源两端进行实验,在通电时

间相同的情况下,发现乙装置U形管中液面高度变化大,由此甲、乙串联可得到的结论是:在电阻相同、通电时间相同的情况下,

。(3)实验中通过观察U形管中液面高度的变化反映密闭空气

温度的变化,在研究许多物理问题时都会用到这种方法,下列

实例采用研究方法与此相同的是

(

)A.探究电流与电压、电阻的关系B.用细线悬挂乒乓球显示音叉在振动C.研究光的传播时,引入“光线”D.探究平面镜成像的特点通过导体的电流越大,产生的热量越多B解析

(1)要研究电热与电阻的关系,需要控制通过电阻的电

流与通电时间相同,而电阻的阻值不同,因此选用装置甲和装

置乙组合,将它们串联接到电源两端进行实验。(2)将装置乙

和丙串联在电路中,可知通过装置乙中电阻的电流大于装置

丙,在通电时间相同的情况下,发现装置乙U形管中液面高度

变化大,热量多,可以得出的结论是:通过导体的电流越大,产

生的热量越多。(3)实验中通过观察U形管中液面高度的变

化反映密闭空气温度的变化,这用到了转换法,而探究电流与

电压、电阻的关系时,用到的方法是控制变量法,故A错误;研究声音由物体振动产生时,由于音叉的振动不易观察,可以用

细线悬挂乒乓球靠近音叉,通过乒乓球判断音叉是否振动,故

B正确;研究光的传播时,引入“光线”,这是模型法,故C错

误;探究平面镜成像的特点,用到的是等效替代法,故D错误。2.(新考法·分析论证)(2024黑龙江绥化期中)如图是探究电流

通过导体时产生热量的实验,甲、乙两套装置中各有两个相

同的透明容器,其中密封着等量的空气和一段电阻丝(阻值在

图中已标出),U形管中装有等量的液体,接通电源,观察现象。(1)实验中通过观察

的变化来比较

导体所产生热量的多少,这运用了

(填“转换

法”或“等效替代法”)的物理思想;(2)用图甲装置进行实验时,通过控制

和

不

变,来探究导体产生热量与电阻的关系,通过探究图甲得出的

实验结论是:

。U形管液面高度转换法当电流和通电时间相同时,电阻越大,电流通过导体产生的热量越多电流通电时间(3)在乙装置中,D容器外再并联一个5Ω电阻丝,可探究导体

产生热量与

的关系,C、D透明容器中产生热量较多的是

容器。电流C解析

(1)电流通过导体产生热量的多少不能直接观察,但电

阻丝对容器中的空气加热时,空气温度升高体积膨胀,引起U

形管中液柱高度的变化,通过液面高度的变化来反映电阻丝

产生热量的多少,这种方法是转换法。(2)图甲装置中两个电

阻串联在电路中,通过电流相同,通电时间相同,电阻不同,运

用控制变量法探究导体产生热量和电阻的关系,图甲中U形

管液面高度左低右高,说明右边的空气膨胀大于左边,则右边

电阻丝产生的热量多于左边。所以可得结论:当电流和通电

时间相同时,电阻越大,电流通过导体产生的热量越多。(3)图乙装置中右端两个电阻并联后再与左端电阻串联,右端两

个电阻的电流之和等于左端电阻电流,C