苏科版初中九年级物理专项素养综合练(十三)电路故障分析(二)课件

专项素养综合全练（十三）电路故障分析（二）类型一串联电路故障分析1.(新课标·科学推理)(2024江苏南通启秀中学期中)如图所示,电源电压保持不变。当开关S闭合后,两只灯泡均发光,两表均有示数。过一段时间后,发现电压表示数变大,电流表示数变小,若电路有一处故障,可能是(

)A.灯L1断路

B.灯L2断路C.灯L1短路

D.灯L2短路B解析由图可知,两灯泡串联,电压表测量L2两端电压,电流表

测量电路中的电流;一段时间后,发现电流表示数减小,说明

电路出现了断路故障;电压表示数变大,说明电压表测量的是

电源电压,所以故障是灯泡L2断路。2.(2023江苏江阴期末)如图所示的电路中,电源电压保持不变,闭合开关,电路正常工作。一段时间后,由于该电路中的一个用电器出现了故障,电压表的示数变为0。

(1)电路中可能存在的故障是

。(2)请写出灯L的亮暗情况及相应的电路故障:

。若L发光,故障是R短路;若L不发光,故障是L断路R短路或L断路

解析

(1)由图可知,该电路为串联电路,电压表测R两端的电

压;电压表示数为0,有两种情况:①电压表与电源之间是断开

的,故障是L断路;②电压表被短路了,故障是R短路。(2)若R

短路,电路仍然是通路,有电流通过L,L会发光;若L断路,则L

不发光。3.(2023江苏苏州虎丘期末)实验小组在进行“伏安法测电阻”的实验时连接的电路如图所示。闭合开关后发现电流表无示数,为查找问题,先将导线1从a点断开,然后依次去接触e点、d点、c点和b点,发现当接触e点、d点时,电流表有示数,则电路故障可能是

。滑动变阻器断路解析实验中发现电流表无示数,则电路可能出现了断路现

象;将导线1从a点断开,然后依次去接触e点、d点、c点和b

点,发现当接触e点、d点时,电流表有示数,这说明故障可能

是滑动变阻器断路或开关断路;若是开关断路,导线1接b点

时,电流表应该有示数,与实验现象矛盾,故开关不可能断路,

所以电路故障可能是滑动变阻器断路。类型二并联电路故障分析4.(2022江苏镇江中考)图示电路在闭合开关后,两电流表正

常工作,且读数相同,则可能发生的故障是

(

)A.R短路

B.R断路

C.L短路

D.L断路B解析由电路图可知,L与R并联,一个电流表测干路中的电

流,另一个电流表测通过L的电流。如果R短路,则电源被短

路,电路中电流过大,电路中电流表示数较大,电流表可能被

烧坏,故A不符合题意;如果R断路,两电流表都测通过L的电

流,示数相等,故B符合题意;如果L短路,则电源被短路,电路中

电流过大,两电流表示数较大,电流表可能被烧坏,故C不符合

题意;如果L断路,则与L在一条支路的电流表示数为零,干路

中的电流表测通过R的电流,示数不为零,故D不符合题意。5.(新考法·设计实验)(2022上海中考改编)如图所示电路中,由于接线柱接触不良导致电路发生了断路故障。若电路中仅有一处故障,且只发生在电阻R1、R2上。现通过接入一只电表来判断故障。(1)应选择方案

。A.将一只电流表接入Q点B.将一只电压表接入Q、M之间C.将一只电压表接入M、N之间A

(2)选择方案后,请写出闭合开关S后的操作、电表的示数变

化情况及其对应的故障:

。移动滑动变阻器的滑片,若电流表示数有变

化,则R1断路;若电流表示数不变,则R2断路解析

(1)(2)由图可知,该电路为并联电路。若将一只电流表

接入Q点,此时电流表测干路中的电流,移动滑动变阻器的滑

片,若电流表示数不变,则说明通过滑动变阻器的电流不变,

所以故障是R2断路;若电流表示数发生变化,则说明通过滑动

变阻器的电流发生了改变,该支路是正常的,故障是R1断路。

若将一只电压表接入