幼儿园《我和椅子来跳舞》中班音乐教案

一、教案简介教案名称：幼儿园《我和椅子来跳舞》中班音乐教案课时：1课时年级：中班教材来源：《幼儿园音乐课程指导用书》教学目标：1.让学生体验音乐与椅子的互动乐趣，培养学生的音乐节奏感和协调能力。2.通过模仿、创新等环节，提高学生的表现力和创造力。3.培养学生与同伴合作、交流的能力，培养团队精神。二、教学内容1.教学歌曲：《我和椅子来跳舞》2.教学动作：模仿椅子动作、创新椅子动作三、教学过程1.热身活动（5分钟）教师带领学生做简单的椅子游戏，如：坐椅子、转椅子、跳椅子等，让学生熟悉椅子，并培养学生的节奏感。2.教学歌曲（10分钟）教师播放《我和椅子来跳舞》歌曲，引导学生跟唱，并模仿歌曲中的椅子动作。3.创新椅子动作（10分钟）教师引导学生发挥创造力，创新椅子动作，如：点头、摇头、摆动、旋转等，并让学生展示自己的创新动作。4.合作表演（5分钟）学生分组，每组选择一首歌曲，运用椅子动作进行表演，培养学生的团队精神和协作能力。教师引导学生回顾本节课的学习内容，让学生谈谈自己的收获和感受，并对学生的表现给予鼓励和评价。四、教学评价1.学生对歌曲的掌握程度。2.学生椅子动作的熟练度和创新程度。3.学生在合作表演中的表现，如团队精神、协作能力等。五、教学建议1.注重学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在课堂上得到锻炼和展示的机会。2.鼓励学生发挥创造力，创新椅子动作，提高学生的表现力和创造力。3.在合作表演环节，注重培养学生的团队精神和协作能力，提高学生的沟通与交流能力。六、教学准备1.教学材料：椅子、音乐播放设备、教学歌曲乐谱2.教学环境：宽敞的教室，有利于学生活动，室内光线充足，温度适宜3.教学辅助工具：镜子、舞蹈垫七、教学重点与难点1.教学重点：让学生通过椅子游戏，体验音乐与动作的协调，培养音乐节奏感和协调能力。2.教学难点：创新椅子动作，以及学生在合作表演中的团队协作能力。八、教学方法1.示范法：教师通过示范动作，引导学生模仿和学习。2.互动法：教师与学生互动，共同完成椅子动作。3.小组合作法：学生分组进行合作表演，培养团队精神和协作能力。九、教学步骤1.热身活动（5分钟）教师带领学生做简单的椅子游戏，如：坐椅子、转椅子、跳椅子等，让学生熟悉椅子，并培养学生的节奏感。2.教学歌曲（10分钟）教师播放《我和椅子来跳舞》歌曲，引导学生跟唱，并模仿歌曲中的椅子动作。3.创新椅子动作（10分钟）教师引导学生发挥创造力，创新椅子动作，如：点头、摇头、摆动、旋转等，并让学生展示自己的创新动作。4.合作表演（5分钟）学生分组，每组选择一首歌曲，运用椅子动作进行表演，培养学生的团队精神和协作能力。教师引导学生回顾本节课的学习内容，让学生谈谈自己的收获和感受，并对学生的表现给予鼓励和评价。十、课后作业1.学生回家后，与家长一起创作一首关于椅子的歌曲或舞蹈。2.学生观察生活中其他与椅子相关的动作，下节课分享给大家。3.学生复习本节课学习的椅子动作，加强巩固。重点和难点解析一、教学内容补充和说明：这首歌曲旨在通过简单的旋律和歌词，让学生更好地理解和感受音乐的节奏，通过模仿和创新椅子动作，可以有效地提高学生的身体协调性和表现力。教师在教学过程中应重点关注学生对歌曲的掌握程度，以及椅子动作的熟练度和创新程度。二、教学过程补充和说明：热身活动是为了让学生熟悉椅子，并培养学生的节奏感。教师应确保每个学生都能参与到热身活动中，体验椅子的各种可能性。合作表演是教学过程的高潮部分，学生环节中将运用所学知识和技能进行实际操作。教师需要关注学生在合作表演中的团队精神和协作能力，及时提供反馈和指导。三、教学评价四、教学建议补充和说明：在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在课堂上得到