教师年度考核表个人工作总结(15篇)

教师年度考核表个人工作总结（15篇）

教师年度考核表个人工作总结1

本学期，英语组依据开学初制定的科组计划，在全组教师共

同努力和大力协作下，扎实地开展各项教研活动，顺利地完成了

本学期的教学教研工作任务，现将工作汇报如下：

1、落实各项常规教学，保证教育教学任务全面完成。

英语组认真落实学校对教学质量的具体要求。在本学期的三

本检查中有较好的体现。（1）自检一一教师按照常规要求，保质保

量完成每周的教学任务。（2）每学期在组内展开互听课、评课活动,

组内成员每学期听课不少于10节，附有听课记录。（3）本学期检查

教师教案、学生作业的批阅情况两次，并及时作好反馈工作。

2.加强观摩学习与理论培训，提升教师的业务水平。

认真组织全组老师进行每周一次的集体备课，每两周一次的

教研活动。组织科组教师参加省、市的教学研讨活动。9月21日

组织初中教师到市研训院参加“建构有效的教学模式”的专题讲

座；11月2日一3日组织高中教师到侨中参加“20___年

市高中英语课堂教学优质课评比活动”的听课观摩学习；11月

13-17日组织高中教师到五指山市___农垦实验中学参加20___

年全省高中英语学科课堂教学评比活动的听课观摩学习，12月27

日组织高中教师听取一中“高三复习课”课堂教学展示课。

12月14日组织初中教师到实验中学参加—市初中有效教学课

堂观摩。通过观摩学习，取长补短，在学习与反思中前行，促进

教师的业务成长，提高教师的专业素养。

3、大力开展有效教研工作，努力提升教学质量

回归课堂，聚焦课堂，深入课堂，这是我们组的工作重心。

我们组织大家上好调研课，一起听课评课，在课堂的具体参与中

提升教研能力。本学期，开展了初二、初三、高三有效教学课堂

调研。我们深入到每位任课位老师的课堂，认真调研，听课反馈，

交流探讨。针对课堂教学中存在的“有效”与“无效”的实际问

题，分析、探讨努力使有效教学落到实处。其中龙建强老师的'《高

三专题复习课一一完形填空》和王艾芬老师的《初三被动语态复

习》两节复习课，获得了全组老师的好评，让全组老师对复习课

的教学有了更深的学习和探讨。这个学期，梁玉萍老师到—中

学参加—省首届教学能手的课堂教学评比，并获得了—省首届

教学能手的关荣称号，组织教研组重点指导龙建强老师参加—市

高中英语优质课比赛，获得了二等奖。龙建强和王艾芬老师参加

了校级公开课评比，分别获得了一等奖和二等奖的好成绩。

4、积极开展课题研究工作，促进教师的专业化成长。

课题的研究，对提高教师的科研水平、改进教学方法、都起

着很大的促进作用，我们从课题入手，有目的、有计划、有步骤

地开展研究，以促进教师的专业化成长。本学期我组承担的省级

“张思中英语教学法在初中仁爱版英语教学中的研究与实践”的

课题研究，经过3年多的研究与实践，现已结题，王闻涛老师代

表课题组进行了现场答辩，并通过了省级验收，取得了圆满的成

绩。此外，全组教师积极开展十一五校本课题的申报与研究，初

一年级组开展《朗读在英语教学中的作用》的研究，初二年级组

开展《英语词汇教学方法探讨》的研究，初三年级组开展了《如

何有效培养学生说的能力》的课题研究，高中年级组开展了《学

案导学》的课题研究。尤其是高中年级组的《学案导学》课题，高

中每位教师都认认真真地把研究落到实处，如高一年级由梁玉萍

老师、高二年级由钟丽娜老师、高三年级由龙建强老师负责每个

专题学案的制定与编写，在教学中全面充分地利用学案进行导学,

取得了很好的实效，同时也得到了学生和教研室的肯定。

5、加强中考、高考的备考工作，力争中、高考取得好成绩.

组织初三、高三毕业班英语教师参加省级、市级组织的各种

备考会、调研会，及时了解和掌握有关考试动态和信息，根据新

情况，根据学生实际，更新复习方案。本学期我们进行了初三、

高三备考调研，深入课堂听取备考复习课并与毕业班的老师共商

备考策略，减少盲目性和随意性，及时了解毕业班的复习教学计

划和教学情况。组织备课组认真分析今年高考、中考试题，结合

我校今年高考、中考成绩，做好质量分析，总结备考工作经验，

理性反思备考工作中存在的问题，力求有效反馈教学情况，争创

佳绩。

6、抓好科组校本培训，努力提高培训的实效性。

本学期英语组进行了《如何上好英语复习课》的校本培训，

由梁玉萍老师主讲，并完成相关的试卷作业。培训有针对性，较

好地解答了如何对已获得的知识加以整理、归纳、概括，使知识条

理化、系统化的有效性等问题。

7、认真落实青年教师的培养，搞好师徒结对工作

针对英语教研组目前的现状，结合学校的教研活动，在教研

组内部广泛开展了“结对助教”活动，由优秀教师指导年轻教师

的教学，互相听课、评课，分阶段总结。青年骨干教师王彩容和

王闻涛在经过两年的学习，已经迅速的成长起来。本学期，我组

的钟丽娜，龙建强两位老师被定为学校新一轮青年骨干教师的培

养对象。我们努力为青年教师的成长搭建舞台，创造机会。

8、加强网络教研，完善英语组博客建设，优化科组教学教研。

我们依托开放、动态交互的网络教研平台，把网络教研作为常

规教研的延伸。本学期组内多位教师积极地参与网络教研，积极

参与教培院组织在线研讨等网络教研活动，如10月20初中教师

参加“对20—年—市中考英语如何进行有效复习的方法和策

略”的在线研讨，9月28日，高中组教师参加了《高中英语词汇

教学的经验做法》专题在线研讨；11月30日《高中英语有效课堂

教学的策略与方法》专题在线研讨。本学期我们继续开展英语组

博客的建设，逐步完善英语组的试题库，鼓励老师在本科组博客

网页上发表自己的见解、转载教学论文等教研活动，优化科组教

学教研。在学校的上传听课感想参评活动中，龙建强、王艾芬、

钟丽娜三位老师获校性评比一等奖。

9、存在的问题及努力的方向：

(1)我校生源差，无心学习的学生多，如何更好地激发学生的

学习兴趣?更好地将有效教学落到实处？需要我们深入探索。

(2)我们组各老师的教学成绩还参差不齐，英语教学成绩在各

学科中相对落后，差生面广。英语学科的知识性很强，耗时量比

较大，但收效又很慢。如何省时高效进行英语课堂教学，如何让

学生的成绩提高，是我们最大的困惑与困难，也是我组今后教研

工作中的重点。

(3)教师的教研意识有待加强，增强教研的有效性。我们还需

进一步完善备课小组的共同协作的活动形式，大力加强集体备课

的效率，增强备课组的凝聚力。教师年度考核表个人工作总结2

一、思想认识。

在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。

去年下半年我向学区党支部递交了入党申请书，所以这一学期来

我都是以党员的要求来约束自己，鞭策自己。对自己要求更为严

格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起榜样的

作用。在"七一"那天，我还荣幸地成为了一名预备党员。使自己

的思想上了一个新的台阶，同时也是对自己思想上严格要求的一

个新的开始。一学期来，我还积极参加各类政治业务学习，努力

提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领

导和老师们做好校内外的各项工作。

二、教学工作。

在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重。但不管怎样，

为了把自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅《小学数学教学》、

《优秀论文集》、《青年教师优秀教案选》等书籍。还争取机会多

出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还

虚心请教有经验的老师。每上的一节课，我都做好充分的准备，

我的信念是-决不打无准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根

据教材的特点及学生的实际情况设计教案。

这学期主要担任二年级两个班的数学、思想品德、科技、文

体的教学及其中一个班的班主任工作。因为已经接手第二学期，

学生的思想、学习以及家庭情况等我都一清二楚，并且教材经过

上学期的摸索，对教材比较熟悉，所以工作起来还算比较顺利。

培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存

在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，

首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们

的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他

们懂得老师没有把他们"看扁"，树立起他们的信心和激发他们学

习数学的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老

师，令我欣慰的是优生们表现出非常的踊跃，我问他们为什么那

么喜欢当辅导老师，他们说："老师都那么有信心他们会学好，我

们同样有信心。""我相信在我的辅导下，他一定有很大的进步。

""我想全班同学的学习成绩都是那么好。"于是，我让他们组成"

一帮一"小组，并给他们开会，提出"老师"必须履行的职责，主要

就是检查"学生"的作业，辅导"学生"掌握课本的基本知识和技能。

给后进生根据各自的情况定出目标，让他们双方都朝着那个目标

前进。"老师"们确实是非常尽责，而"学生"时刻有个"老师"在身

旁指点，学起来也非常起劲。两个班所定的9对"一帮一"小组，

"学生”们全班都有进步，有的进步非常快。

这学期我还承担了数质课比赛的任务。从接到任务的时候开

始，我就感到压力是非常重。首先这次优质课是数学开放式的课，

是一种新的尝试性的教学模式。还有这次优质课与众不同的是上

完课后还要进行答辩，要考的还是教师本身的素质。再者本校的

数质课连续三年能够取得镇的一等奖，并代表镇到区参赛。面对

这样的压力，我和数学科组的老师没有气馁，都想把这次课取得

最好的成绩。我从学习理论知识开始，翻越大量的书籍及从网上

搜集有关数学开放式教学的资料。数学科组的老师及校长都非常

重视这节课，给予我莫大的帮助，一起定内容，一起出谋献策想

教案、课件的设计，共修改教案、课件、试教十多次。有时候还得

全科组加班加点。像—老师帮我把课件做好，领导主动帮我提建议,

其它老师帮我做教具、录音等等。令我感觉到不是我一个人上公

开课，而是有一股凝聚力使我感觉到是全校上。而在全体的努力

下，这次的公开课终于实现了我校数质课连续四年获镇一等奖、

并代表镇到区参赛的梦想。

三、领班工作。

在班主任工作方面，我非常重视学生的思想教育工作。通过

班会、晨会、思想品德课及结合各科教材对学生进行爱祖国、爱

人民、爱集体、爱老动、爱学习等的思想教育。使学生能养成良

好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培养得力的

班干部作为班主任工作的一项重要内容。我培养了两位得力的班

长。这些班干部能把班的学习和纪律管好，为我减轻负担。我为

他们定出要争取每星期都拿文明班的.目标，各施其责。还常给班

干定时开会，了解他们工作的情况，鼓励他们大胆开展工作。使

班干能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。在他们的努

力下，班务工作能正常开展，本班这学期也只有两次没有取得文

明班的称号。这个班本学期的插班生很多，有六个，加上原来的

一共有13个，全是男生，并且来自不同的省份，语言沟通和学习

习惯的参差就最令我头疼。他们连上课的基本要求都没养成，并

且有几个象—、—等是最调皮的。特别是—，这个小孩特别好

奇、好动。上学期天天都要跟同学打上几场架，我唯有苦口婆心

地跟他做思想工作，慢慢把他转化，今个学期打架违纪的现象大

大减少了，上课能遵守纪律，并且非常积极回答问题，学习成绩

也优秀。但还是不时出现一些消极的思想。为了把班的常规工作

搞好，我每天都坚持早上七点三十分前、中午一时四十分前就到

校，回到学校的第一件事就是到班上了解学生的早读、午读等情

况，对学生进行晨会教育。经过一个的努力，我们班的各项常规

工作像早读、卫生、课堂纪律等都抓得比较好。

这学期班主任工作最使自己满意的是与家长的联系沟通工作。

这一学期，我主动与家长通过电话、校访等的方式进行密切联系，

了解学生在家的学习与生活情况，也向家长汇报其子女在校的情

况，争取与家长的教育思想达成一致。当家长对我的工作提出意

见的时候我非常乐意接受，并且调换角色站在家长的角度去考虑

问题。结果，绝大部分的家长对我是非常信任和尊敬。像同学，

她的家长因为望女成凤心切，把女儿的学习管得特严。要她在完

成老师布置的学习任务的同时，中午要她写两页的生字，晚上要

写两课的生字和背语文或数学，完成不了还用棍棒侍候。结果把

小女孩压得透不过气来，上课也没精打彩的，老师在学习要完成

的作业总是完成不了，成绩也越来越差。我跟她家长谈过几次，

了解到这样的情况，给他们提了个建议，让他们不要布置额外的

作业给她，不要把她逼得太紧，先试行两个星期，如果还是老样

子的话就一起再想别的办法。家长听从了我的意见，结果这个同

学在轻松的学习环境下成绩进步很大，语文数学都达到了优秀，

数学还考了一百分。她的家长也对我表示谢意。

四、考勤方面。

我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规

章制度。处理好学校工作与家务之间的关系，虽然我在家是一名

家庭主妇，但我家的家务活不是我干得最多，有很多时候跟女儿

去看病也只能由丈夫陪着去。不论是学校分到的哪一项工作，我

都配合同事尽自己的努力把工作做好。像"我们是新世纪雏鹰"文

艺晚会，我负责训练司仪的工作，而这次晚会也受到了上级领导

和家长及社会各界人士的肯定。教师年度考核表个人工作总结3

本学期我担任五年级两个班的数学教育教学工作，时间飞逝,

转眼间一学期即将结束，现就这学期的教学工作情况总结整理。

一学期以来，我根据不同班级的数学学习情况，培养他们的数学

学习习惯，根据实际情况制定不同目标。经过我和孩子们的共同

努力，两个班的数学成绩都有了很大的提高。我的做法如下：

一、以课堂为核心，提高教学效率

1、认真备课。

认真准备课堂内容，做到具有实效性。对我来说，去年已经

带过一年的五年级数学，但版本不一样，对人教版的教材比较陌

生，要想在课堂上运用自如，课下必须下足功夫，所以我熟读教

材，掌握每一部分知识在单元中、在整册书中的地位、作用。思

考学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。课下，针

对在课堂上出现的问题及时进行反思为什么，究竟是我的教学方

法有问题，还是没有把握住教材的重难点，然后在下节课查缺补

漏。此外，在备课本中我体现教师的引导，学生的主动学习过程。

再联系以前的教学经验认真设计。

2、上课。

(1)充分利用网络资源，我在教学中积极利用多媒体的动感性,

直观性，尽可能的把教学中的重难点，简单化，然学生对数学充

满兴趣，在轻松的课堂中掌握知识。

(2)创设各种情境，激发学生思考。在教学中我注重利用学生

身边的'事和数来创设问题情境，对高年级的孩子来说，动手操作

比说教更能吸引他们的注意，让学生动手操作激发学生的学习兴

趣，然后放手让学生去探究，在自主探索中获取知识，获得快乐。

(3)注重评价。在平时的课堂教学中，我采用一些奖励措施对

学生进行评价。根据每个学生在课堂上的不同表现，采用加分的

形式对其进行鼓励，每个学生都渴望被表扬鼓励，老师不经意的

一句鼓励可能对孩子产生很大的鼓励作用。所以，在课堂上我不

会吝啬我的掌声、我的微笑。

3、作业批改。

与上学期相比，本学期在作业方面进行了多方面的改变，注

重了作业的实效性、情感性、沟通交流性。作业本不仅是检查学

生学习内容的掌握情况、还是我和学生情感交流的通道、教师改

进教学的镜子。我从不搞题海战术，每次的作业量不大但我要求

他们要有质量，通过作业本，我会发现学生在哪些知识点上掌握

的不够，需要在下节课上加以强调。同时我也注重作业的评价，

对做得好的表扬称赞，画个大大的笑脸，做得不好的加油鼓励。

两个班的数学程度不同，所以辅导时也不可能同步，二班的差生

比较多辅导课就去的次数多，然他们反复练习一些较容易的题目，

增强他们的信心。

二、注重学生习惯的养成

良好的学习习惯，可以使学生轻松快捷地学好知识；不良的学

习习惯，不仅增加学生学习的负担，而且有损于学生的身心健康。

如果学生具有良好的学习习惯，那么学习知识就会事半功倍。所

以在本学期，我非常注重培养学生的学习习惯。例如，认真书写、

上课认真听讲、积极回答问题、及时总结反思、学会阅读课本等

一般习惯养成和特殊习惯养成，并在各方面都有了不同程度的提

高。学生接受知识更快更有效了。

三、积极提高自身修养积极

1、不断充实自己。学如“逆水行舟，不进则退”，时代在变

迁，如果不及时充实自己的大脑，你就会被淘汰。所以，在本学

期我认真阅读学校订阅的一些小学教育报，认真利用学校为我们

提供的丰富的网络教育资源。

2、积极参与学校的专项研究，打造快乐高效的数学课堂。通

过积极参与学校的优质课教学活动、各种教研活动，学习新的教

学方法和教学模式，并运用于自己的课堂。

3、积极参加学校的论语背诵活动，提高自己文学修养的同时

可以借鉴古代教育大家的教育理念，教育方法，受益颇深。

总体看来，这学期有进步，也存在着很多不足，如在教学中，

课堂语言不简单明了等，在以后的教育教学中我努力逐步树立素

质教育观念和新课程标准理念，争取更加的优秀、完美，继续保持

我所教学生百分之百的优秀，超越自我，挑战自己，既是最好，还要

更好。教师年度考核表个人工作总结4

时光飞逝，岁月如流。回首即将结束的这个学期，有辛勤的

汗水，也不乏工作的欢乐。在同事们的大力支持与配合下，本学

期我的工作得以圆满完成。在此，我将自己的工作总结如下：

一、政治思想方面

本人思想端正，认真贯切教育方针，对工作有奉献精神、热

爱幼儿，作风正派品德良好，为人师表，尽忠职守，关心每一位

幼儿，对幼儿有一颗热诚的爱心。平时关心时事，坚持读报教育

指导纲要》等关于课改的书籍资料，提高对课改的理论知识了解

与实践中的应用水平。我认真学习新纲要，用其崭新的教育理论

指导自己的工作，不断地完善、充实自己，开拓创新、与时俱进。

二、教育教学方面

本学期我们中班有一名幼儿。我们创设一个温馨和谐的环境，

帮忙幼儿尽快适应新的‘学习生活环境，其次要从每一个细节入手,

建立起一系列良好的常规，以保证日后各项教学活动的有序开展。

同时要加强孩子的自我服务意识，提高自我服务潜力，构成良好

的行为习惯。在各科教学活动中从激发孩子学习兴趣入手进行分

层教学，针对不同孩子的不同发展水平进行施教，以促进幼儿身

心和谐健康地发展。

在教育教学上，能注重保教结合，全面发展的原则，尊重每

一位幼儿，发展他们的个性。每学期都能根据新《纲要》的精神

及幼儿园工作计划，照本班幼儿的实际状况制定班级工作计划，

周计划，科学安排幼儿一日活动，保证幼儿动静结合，促进幼儿

身心全面发展。透过开展丰富多彩的区域活动，有目的有针对性

对个别幼儿进行耐心细致地辅导。能根据本班幼儿的特点寓教于

乐，充分调动幼儿的用心性，主动性，趣味性。尤其是在开展“主

角游戏”中，鼓励幼儿主动大方地参与游戏，相互交流，培养了

他们的口语表达潜力，交往潜力和团结合作的潜力，使主角游戏

开展的有声有色。在教学上，我刻苦钻研各科教材，教具准备充

分，能认真上好每一节课，课堂上用生动搞笑的语言，灵活地运

用各种焦教具进直观教学，教学时能面向全体，不偏爱某一幼儿，

坚持多操作，多讨论的原则，经常对个别潜力差的幼儿进行辅导，

课后多用不同的游戏帮幼儿复习知识。这学期在保育工作方面，

我认真完成每件上级交给的任务，把幼儿的安全放在首位，能让

幼儿放心的在园游戏，做好每个消毒环节。在幼儿的一日环节中，

时时将幼儿的冷暖放在首位，并能注重保教结合，在生活环节渗

透教育，使幼儿增强自我保护潜力及自理潜力。

三、家长交流方面

老师和家长透过交流，能够了解幼儿在家和幼儿园的状况，

所以，家长和老师的交流显得尚为重要，每一天放学后，我都及

时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的状况，做好的给予及时

的鼓励和表扬，做得不够的请家长配合，助幼儿纠正。如发现缺

席的幼儿，我及时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况，切实

做好家园同步工作。幼儿园教育是一个复杂的教育，不是家庭、

幼儿园能够单独胜任的，它需要两者接个才能取得好的成效。让

家长了解孩子在园的状况，同时也让我们了解孩子在家的状况，

相互了解，同时吸取家长对幼儿园教育和管理工作的意见和推荐,

努力使孩子得到更全面的发展。作为一名幼儿教师不仅仅要管理

好班级，有一颗爱孩子的心，还要不断的提高自身的素质，不断

的完善自身修养，不断的吸取经验。这学期，我努力作好本职工

作，但也存在着不足，对自己缺乏高要求。我会在今后的工作中

加以改善，继续努力，跟上社会时代的步伐。教师年度考核表个

人工作总结5

追忆往昔，展望未来，为了更好的总结经验教训使自己成为

一名优秀的“人民教师”，我现将工作情况总结如下：

一、师德方面：加强修养，塑造“师德”。我始终认为作为

一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教

师的立身之本。“学中为师，身正为范”，这个道理古今皆然。

从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，力争做一个有崇

中师德的人。我始终坚持给学生一个好的师范，希望从我这走出

去的都是合格的学生。为了给自己的学生一个好的表率，同时也

是使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，

不断提中自己水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在

这一方面有更大的提中。

二、教学方面：虚心求教，强化自我。对于一名教师来说，加

强自身业务水平，提中教学质量无疑是至关重要的。随着岁月的

流逝，伴着我教学天数的增加，我越来越感到我知识的匮乏，经

验的缺少。面对讲台下那一双双渴望的眼睛，每次上课我都感到

自己责任之重大。为了尽快充实自己，使自己教学水平有一个质

的飞跃，我从以下几个方面对自身进行了强化。首先是从教学理

论和教学知识上。我不但自己订阅了三四种中学物理教学杂志进

行教学参考，而且还借阅大量有关中学物理教学理论和教学方法

的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之

长为己所用。在让先进的理论指导自己的教学实践的同时，我也

在一次次的教学实践中来验证和发展这种理论。其次是从教学经

验上。由于自己教学经验不足，有时还会在教学过程中碰到这样

或那样的问题而不知如何处理。因而我虚心向老教师学习，力争

从他们那里尽快增加一些宝贵的教学经验。我个人应付和处理课

堂各式各样问题的能力大大增强。第三是做到“不耻下问”教学

互长。从另一个角度来说，学生也是老师的'“教师”。由于学生

接受新知识快，接受信息多，因此我从和他们的交流中亦能丰富

我的教学知识。

三、学校各项活动情况：积极参与活动，严格要求自我。认

真参加学校组织的各项活动。一年来未耽误一节课。上班开会不

迟到不早退，严格遵守了学校的各项规章制度，今后一定继续坚

持。

总之，在过去的一年，我取得了一定的成绩，但还有一些不

足之处，本人在新的一年一定认真工作，加倍努力，争取在平凡

的岗位上做出不平凡的业绩。教师年度考核表个人工作总结6

成为中学教师已有许多年，而今年的工作又将进到尾声，我

不得不对时间的快速消逝感到惊讶。本年度的我，是高一年级—

班的数学老师，现看一年就要结尾，我也将对自己一年的工作进

行一个总结。

一、学生教学工作

作为教师，我的教学工作很重要，肩负着把学生教好的责任，

我受到的压力是不小的。这一学年来，我备课格外的认真，每一

节的课我都做了详细的教案，这样就方便了我讲课。在备课的时

候，会把课堂上将要讲到的所有知识全部都写上去，这样备课对

教材就会更加熟悉，我能够把课堂知识讲解的更全面，让学生在

讲台下面学到更好。工作之余我还会跟旁的老师讨论如何进行教

学，探讨教学适合学生的教学方式。

二、作业布置和作业批改

身为学生的教师，而且还是中学老师，我在布置作业上有我

自己的方法，我每天布置给学生的作业都是适量适中，因为知道

作业过多，起到的效果并不是很好。每周布置两到三次的课堂作

业，布置两次家庭作业，让学生完成作业的同时，也能够对书本

进行回顾。批改作业是老师的职责，所以学生上交的作业，我都

会认真的批改，并指出作业的错处。批改作业也能够去了解学生

学习的怎么样，知道他们的水平，如此对于我的教学也是有帮助

的。

三、组建数学学习小组

高一的学生，还是处在基础的阶段，所以为了让他们的数学

打好基础，我组建了数学学习的小组。全班分成六组，每组七个

人，每个小组分配一个数学好的学生带领，通过这样的形式去帮

助数学不太好的学生。这个举措我实施了一年，到现在也能看到

它的效果，全班的一个数学成绩呈现直线式的上涨，班级数学总

成绩也比往年都提高不少，这也证明这个方式是对的，能够帮助

高—一班的学生提升数学。

一学年的'时间竟过的是这样快的，总结自己一年工作，才发

现自己做了很多，尽努力的把教师的工作完成了。本年度我从自

己个人工作上获得了更多的经验，教学能力也进一步得到增长，

与学生们的相处也相比以前更得人心，建立了良好的关系。新的

有新的气象，我相信自己明年的对学生的教学会更上一楼的。教

师年度考核表个人工作总结7

时间如沙漏，在我们前进的同时，它也在一点一点的减少。

现随着又一年时间的过去，我在工作中也得到了许多的成长。

在过去的这一年里，我对自己的教育工作进行了很多的学习

和完善，不仅加强了自身的能力和水平，也根据学生和班级的情

况适当的调整了自己的计划和方式。现对我这一年中的个人情况

总结如下：

一、个人思想方面

作为一名人民教师，思想是我们的根本，也是教育的责任。

一年来，在思想上我坚持完善自身的师德师风，严格的在生活中

加强自己，并坚持提升自我品德和素质。在一年的时间里我一直

积极的关注着国家社会中的大小事，树立自身正确价值观、世界

观。并以身作则，在教育中做好榜样工作，引导学生树立正确的

思想观念，并培养优良的个人品德。

作为一名小学教师，我深知自身的一举一动甚至思想都会给

学生们的思想和习惯带来极大的影响。为此无论是在校园还是生

活中，我都坚持自身的作为教育者的思想态度，保持着严格责任

感和自我要求，在思想上紧紧的监督自己!

二、教育工作方面

小学的教育重在引导和培养学生们学习和探索的'乐趣。为此

在教育上我重视扩展，引导学生们看到课本之外的知识，并倡导

学生畅所欲言，提高学生的课堂参与率，激发学生的兴趣，已经

自学的欲望。让学生能做到在课堂上学，在课堂后也能积极的讨

论。

此外，我的教育也不仅只放在课堂的几十分钟，利用课堂的

时间，我也会抽空和学生们交流和谈论，了解学生的想法和问题，

做到真正融入团体，加入班级。

三、自身能力提升

一年来，我也不忘自己要作为一名“学习型教师”的目标。

除了日常对备课和课本资料的钻研，利用假期和网络，我也积极

的参加了很多教育的培训和听课。这让我在教育方面得到了更多

的经验和成长，并针对自身班级的情况，从中总结出了适合班级

的教育方式，且如今还在不断的改进！

回顾过去的时间，在教育学生们学习和成长的时候，我自身

也在不断的完善和提升自己的能力，但学生一代代进步，作为教

师我也会紧随时代的发展，紧跟教育的脚步，不断的前进和成长

下去！教师年度考核表个人工作总结8

又到了年度考核的时候了，这一年我完成了我的教学任务，

也有了一定的教学成果。自己在这一年中积累了一些经验，感觉

又有了一点进步。在考核之际，为自己这一年的工作做一个简短

的总结，以期来年能够有更大的进步。

一、教学工作

这一年自己按时的完成了教学任务，在每节课上课之前都会

做好备课，以免浪费课堂上的时间。在上课之后也会根据同学们

的反馈情况及时的对自己之后的课程的教学计划进行调整，做出

一套最合适学生的教学方案。这个年纪的学生在上课的时候是很

容易就会分心的，自己在讲课的同时也会抽时间去观察一下同学,

观察他们认真听课的情况，若是发现有学生分心会适当的进行提

醒，在不打乱自己的课堂节奏的'情况下让学生做到认真的听讲。

二、备课工作

想要把课上好的话备课是一定要好好的做的，这样才能够利

用好上课的时间。自己也要做好非常充分的准备才能够合理的去

应对课堂上会出现的突发情况。自己首先一定要了解课本的内容,

备课的“三备”是一定要认真的去做到的。教师的工作就是要化

繁为简，把书本上深奥难懂的文字用通俗易懂的语言讲述出来，

这样学生才是真正的能够学到知识的。课堂是学生的主场，而不

是教师的独角戏，一定是要提前做好了准备工作才能够把学生教

好的。

三、课后工作

课后的工作就是作业的布置和检查了，这个在教学环节中是

同样的重要的。教师就是通过作业的完成情况去了解学生对知识

的掌握情况。布置作业也是一门学问，在教学活动中随便哪一个

环节都是不简单的。在布置作业的时候要布置一些比较经典的题

目，难度也要有等级变化，这样从基础到难题同学们都能够做好

了，才算是真正的掌握了知识了。

我自己在这一年中时刻注意自己的言行，不能让我的一些行

为影响到学生。我们教师对学生的影响是比较的大的，所以更要

谨言慎行，不在同学面前做一些不好的事情。在这一年中自己也

学习了很多教育的知识，看了很多的书，这样才能够教好学生。

想要教好学生从备课到上课的每一个环节都是要把握好的，缺一

不可。必须要认真的去对待自己的工作，才能够教育好学生。自

己这一年也还是有一些不足的，之后是一定要继续的进步的，这

样才不会耽误到学生的学习。教师年度考核表个人工作总结9

该怎么来形容这一年的时光匆匆呢，该怎么来形容这一年我

成为一名小学语文教师的感受呢，这其中更多感受说不清楚也道

不明白。我想更多的应该是充满自豪和骄傲的。因为从小我就立

志要成为一名人民教师，后来我又爱上了语文专业，再到后来通

过我的努力和对梦想的不懈追求，我就成为了一名—小学里的一

名语文教师。

作为一名小学语文教师，在过去的一年里，我为了给学生们

做一个好的榜样，我一直都在以身作则的教导孩子们，不仅时刻

保持自己认真严谨的工作作风，还告诫时刻谨遵学校对教师的要

求和标准，为争当一名合格而优秀的教师而努力着。

在过去的一年里，—班级在我的带领下，不仅拿到了语文成

绩年级第一的成绩，还获得了20—年—地区语文创意最佳优秀作

文奖，我相信在接下来的一年里，还将会有更多不菲的成绩。

从我成为一名教师的那一刻起，我就始终记得自己是一名人

民教师，我的职责是什么，我的责任又是什么。我身上肩负的不

仅仅只是培养祖国花朵的责任，还肩负了一个个家庭的希望，这

些家庭仅仅只是为了挣取到孩子们的学费，就已经活得很辛苦了。

在过去一年的时间里，我陪同一班的班主任做了两次学生们

的家访工作。一来是为了更好的了解同学们，二来也是通过家访

对孩子们的’学习起到一个建议和帮助的作用。

在这两次的家访中，我了解到很多家长的不容易，他们有的

是农民工，经常会在烈日炎炎下进行高空作业的工作；有的是环

保员，经常会在凌晨三四点钟的时候，在大街上进行清洁工作；

有的是工厂的工人，他们经常会不分昼夜、日夜颠倒的在工厂进

行着加班工作。不管他们从事于哪行哪业，不管多么辛苦，他们

也都只希望自己的孩子能够过上更好的生活，能够从一所名牌大

学里毕业，能够有一个好的未来。所以，在了解到这么多家长真

实的想法之后，我就更加的清楚了自己作为一名老师的责任和担

当。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。我愿做一支燃烧自

己直至成灰烬的蜡烛，即使只剩下一丝微弱的光芒，也要照亮孩

子们前方遥远且黑暗的路途。我愿贡献自己的青春，贡献自己的

学识，贡献自己全部的力量，用自己的毕生所学和无限热情来指

引孩子们走上一条正确且光明的大道。

恍惚中一年结束了，一年的教学时间也结束了。我对这两个

学期的个人表现非常满意。我在完成学校交给我的教学任务和与

父母的沟通方面都做得很好。我也得到了幼儿园领导、学生家长

和我班孩子的一致肯定。没有什么比这更让我满足的了。我的努

力取得了成果。以下是。

第一，注重全面发展

我对幼儿和我自己都有非常严格的要求，因为我非常了解我

们幼儿园的高度，我们是这个城市最成功的幼儿园。父母想让孩

子赢在起跑线上，肯定想把孩子送去接受全面教育的幼儿园，让

孩子从小到大过得顺利。

首先，我是对自己。我永远不会觉得自己已经到了能力的巅

峰。我在任何方面

有进步的空间，可能有些方面我用来教这些幼儿的确是绰绰

有余了，但是可能我在教学方面还存在着问题，或者就是还有我

不知道的更好的方法，我只要幼儿园请了前辈来开展培训，我是

肯定要参加的，我要让自己有全面的提升，去全面的发展，这一

年里，幼儿园开展了十次左右的培训，我没有一次缺席。

其次就是对待孩子们，我首先是了解了他们的接受程度，然

后按照他们的实际情况，给他们制定了课程，舞蹈、音乐、乐器、

体育运动等等方面，这都是有开展课程的，这样只需要一个学期，

就可以清楚的看出来孩子们的兴趣爱好了。

二、不辞辛苦的追求极致

我有时候经常会在监控里面去看，自己当堂课的教学情况，

这样我就能清楚的看到自己有哪方面做的不好，然后进行反思揣

摩，我是希望自己能在工作当中逐渐的进步，而不是永远原地踏

步，希望我的教学方法能得到完善，也会主动积极的跟其他班的

班主任讨论交流经验，我想要的不过就是让自己满意的课堂效果,

这就是我今年所不断追求的。

三、加强跟学校、家长的联系

一个班的班主任，要想自己的班变的更好，那么势必是要让

学校、班主任、家长、幼儿这四个点联系起来的，没有任何的距

离，而我作为中间人，自然就是我去做这个工作了，对于家长们

反应的情况，我会第一时间回报给学校，学校有任何的通知，我

也会第一时间的告知到家长，幼儿们这就需要三方一起紧密的联

系，才能做到最好的教育。

我会以后的工作当中，更加的努力，扬长避短，争取成为一

个人人爱戴的老师。教师年度考核表个人工作总结10

本学期，我担任初一的英语教学工作.作为一直从事中学英语

教学的我，虽了解到了一些教学教法，但在实际的教育教学中，我

深深感觉到教中学英语之难之累，真是苦在其身，乐在其心！为使

今后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作做一总结:

一，学习课标，明确教学目标

为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求，树立起新的

育人理念，我们英语组集体抽休息时间对《英语课程标准》进行了

研读，了解了目前英语课程改革的目的，掌握了目前英语改革的重

点，明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标，理解了英

语教学原则，学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学提供

了充分的依据，奠定了的扎实的基础，保证了教学的顺利进行.

二，扎实备课，理清教学思路

备课是课堂教学的重要环节，我在备课时做到了以下几点:

1,课前备课，做到有备而来.我认真阅读各种教科参书，既备

教材，教法，又备学生.结合学生的实际和教材的内容，既要考虑知

识的纵向联系，又要考虑新知的横向衔接；既要突出重点，又要突

破难点；既要体现出完整的教学过程，又要注意好各环节的过渡自

然.并制作了各种有趣的教具，如：单词卡片，实物（图片），头饰等

教具为课堂教学做好服务。

2,课中备课，灵活安排简单易操作的游戏活动.我通过游戏引

入新课教学时，为了不打消学生的积极性，我在实施教学的时候，

总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动，将教学内容层层铺

开，把枯燥乏味的课堂变为生动有趣快乐堡，让他们在快乐中学习,

在玩中获得新知，通过反复的趣味操练（如：唱，演，玩，画，涂色，做

手工等形式）来巩固所学新知.在活动中学生们都乐于参与，充分

调动了学生们的情感态度和兴趣，学生的积极性得到了充分发挥，

教学效果良好。

3,课后备课，总结教学经验.每上完一单元，我都及时对该单

元作出总结和反思，写出教学后记，肯定本节课成功的地方，探讨

该单元的不足之处，为以后的教学工作打下基础。

三，认真上课，体现以人为本

《英语课程标准》提出让学生在教师的指导下，通过感知，体

验，实践，参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功.这便要

求，英语课的教学要以学生为主，培养他们学习英语的兴趣，提高

他们对词汇，句型的听说认读和语言实际运用的能力.为此，我在

实际的课堂教学中做了以下几点：

1,巧设导入，培养兴趣.每节的教学我首先通过做游戏，唱英

语歌来激发学生的学习兴趣，让学生融洽在学习英语的氛围内。

2,图文结合，掌握新知.根据教材图文并茂的特点，充分运用

单词卡片，实物教具，简笔画及肢体语言来启发学生，使学生带着

明确的任务目标，并借助图片，动作，表情等手段掌握其义，让他们

积极主动参与学习获取新知过程，培养他们学习英语的兴趣.在遇

到难读的单词或句子时，我不厌其烦，耐心教导学生认读，力争让

他们学了就懂，懂了会用，培养他们认读的能力.在学习新知的同

时，还适时对他们进行思想教育。

3,游戏活动，巩固新知.在完成了每节课的新授任务后，抓住

学生争强好胜的心理，通过师生互动，生生互动的游戏活动将教学

内容层层铺开；为了尊重学生的个体差异，营造宽松的学习环境,

以简单易操作的趣味性，多样化游戏为主来实施教学，让学生进行

反复模仿，认读，玩演，视听，从而给他们提供充分的'活动和交流

机会，让学生在玩的过程中获得新知，提高他们语言的运用能力，

培养他们的学习兴趣。

4,通过听录音，复习新知.我常在每节课结束的前5分钟，让

学生听有关本节课教学内容的录音磁带.第一遍先认真听，第二遍

边听边跟读.在学生能听读后并要求学生用相应的肢体语言或动

作入情入境的来模仿，表演对话.在学生进行合作学习，表演时及

时给予示范和指导，让学生充分体验到成功的喜悦，体会到学习英

语的乐趣.这样既复习了本节课的知识要点，又提高了同学们的听

说能力和读音的准确性，，从而让学生真正做到眼到，口到，心到，

手到。

四，加强自学，不断积累知识

由于本人在英语教学方面经验不足，自己的知识又有限，在教

学的同时，时时虚心向资历深的教师请教，和我们英语组的同事一

起学习有关英语方面的教学教法,加强自身的业务学习，扩大视野;

用心收集有助于英语课堂教学的各种游戏资料，时常听录音纠正

自己的语音语调.总之，一学期的教学工作自己付出了很多，收到

的回报也不少：领导的信任，使我精力充沛；同事的帮助，使我干劲

十足；学生的渴求，使我信心倍增.我会努力填补自己在教学中的

不足，不断改进教学方法，在教学中设计一些学生喜爱的活动，游

戏来辅助课堂教学，激活课堂.积极开发和有效利用课程资源，更

好的为英语教学服务，力争在今后的英语教学工作中取得更好的

成绩.我相信有耕耘总会有收获。教师年度考核表个人工作总结11

时间过的真快，转瞬间一学期又过去了。经过一学期的摸爬滚

打，一学期结束了。回首这一学期来，本人按照教学计划、新课程

标准，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做

好课后辅导。虽然时间紧迫，使我们的课程进度有些快，但我们却

如期完成教学任务。做到有计划、有步骤地引导学生进行复习，并

做好补缺补漏工作。一个学期来，我在教学方面严格要求学生，尊

重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高

自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。现将一学期的工作总

结如下：

一、扎实做好教学常规工作。

(1)课前备好课。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每

个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能

运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、

习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

③考虑教法，解决如何把自已掌握的教材传授给学生，包括如

何组织教材、如何安排每节课的活动。

(2)组织好课堂教学。关注全体学生，注意信息反馈，调动学生

的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们

产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂

提问面向全体学生，注意引发学生学习化学的兴趣，认真做好每一

个演示实验。课堂上讲练结合，布置好作业。努力提高合格率，争

取较高优秀率。

(3)课后做好辅导工作。初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能

力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种

问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学

习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进

生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸

摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别

人的理解和尊重，所以，和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻

的理解和尊重。

二、积极参与听课、评课,虚心向同行学习教学方法。

在教学交流方面，我积极参与同科教师相互观摩课堂教研活

动，我还走出校园，去长城中学听课，开拓了视野，增长了见识，博

采众长。同时，通过听评课活动，加深对教材的理解、教法的把握,

提高课堂教学水平。

三、认真学习《全日制义务教育初中化学课程标准》。

有计划地对有关基础教育课程改革和实验教材的学习，了解

课程标准和实验教材编写的指导思想和特点。积极主动的参与教

改，并及时总结教学经验。以基础教育改革的新理念为指导，转变

教学观念。

四、认真搞好集体备课

通过集体备课，资源共享，优化课堂教学。对教材中的重点、

难点以及教学方法，精心分析、讨论，探讨突出重点、突破难点、

促进学生发展的思路和方法。

五、加强对尖子生的培养和对后进生的辅导工作。

我采取"抓两头，促中间”的教学策略。课堂上，对于一些有难

度、有深度的问题多让尖子生回答。给他们拓展知识面，提高分析

问题和解决问题的能力。对于后进生，采取了稳定他们的.学习情

绪，培养他们的学习兴趣，增强他们的学习信心和方法。利用课余

时间进行辅导，并利用同学之间的互助提高他们的学习成绩。这学

期的教学工作紧张，忙碌，但却很充实。无论在课堂教学中，还是在

集体备课过程中，我都能感受到知识是活到老学到老。通过一学期

的努力，我相信，会取得优异的令人满意的成绩的。信息社会对教

师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自

己，努力工作，发扬优点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。

教师年度考核表个人工作总结12

一年来，我们严格按照《中小学教师职业道德规范》的要求，

落实教育局和学校的工作部署，以突出实际、抓事实、求实效为

教学工作的基本原则，着力培养学生的创新精神和实践技能，以

新课改为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教

学套路，落实教学改革措施，大力推进素质教育。现将过去一年

的工作情况总结如下：

一、思想工作

本人思想端正，热情勤奋，服从领导的工作安排，工作认真

负责。我们应该严格要求自己，努力提高自己，以便更快地适应

社会发展的形势。我热爱教育，把全部精力和技能都用在学校的

教学过程中，自觉遵守职业道德，从而在学生中树立了良好的教

师形象。能够和同事积极学习业务，互相学习，互相配合，共同

提高教学水平，顾全大局，共同努力。作为一名教师，我更清楚，

只有不断充电，才能保持教学的活力。这学期有幸有机会出去学

习。经过学习活动，我充实了自己，丰富了知识和见识，为更好

的教学实践做好了准备。

二、教育工作

在积极参与教育局组织的新教材培训的同时，我们虚心向有

经验的老师和兄弟学校的.同事请教经验。在教学中，要认真学习

新的教学大纲，深入理解教材，开拓创新，将一些先进的教学理

论、科学的教学方法和先进的现代教学方法灵活运用到课堂教学

中，努力培养学生的合作交流、自主探究和创新能力。另外，在

做好教学的同时，也非常注重教学经验的积累。等我有了经验，

就写下来，及时和同事交流。我的论文获得了许多奖项，并发表

To

第三，尊重纪律

我严格遵守学校的规章制度，不迟到，不早退，主动请假。

工作中尊重领导团结同事，正确处理与领导同事的关系。平时勤

俭节约，努力工作，对人真诚，热爱学生，人际关系融洽，从不搞

无原则的纠纷。教师年度考核表个人工作总结13

自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。一年来，

我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。此刻又到

年末，现对一年来的工作进行总结。

一、思想品德方面

在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针,

热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为

一名教师，我从自身严格要求自己，透过政治思想、学识水平、

教育教学潜力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教

育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。

二、教育教学方面

一年来我一向担任高年级的语文学科，在工作中严格要求自

己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索

教育教学规律，改善教育教学方法。

1、尊重学生是以学生为主的关键。

在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。

首先，务必尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，

尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放

手让学生去思考，让学生探究。

2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。

学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕

于思考，懒于探索，依靠别人的思想。教学中如果让好中差混成

一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生

永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题务必实行分层分小

组合作的方法，在课堂上，根据不同的状况给不同小组以不同层

次的任务，学生在层次相同，潜力相同的状况下有了思考问题的

时间，这样就到达了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生

有不同的挑战性任务。

3、明确学习目标。

语文教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦。如果千篇一律地

字词教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费力，学生学习

完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。五年级的学生，字词

教学完全能够放手让他们自己完成。他们有这个潜力而且有各自

独特的方法。在教学中，我一般字词教学只作为一个检查过程。

课文分析看是那一类文体，新的文体传授给新的方法。然后，让

学生依据方法自我解决。最主要的是根据教材学生明白这节课要

到达什么样的水平，解决哪些疑难问题，穴道哪些解决问题的方

法。这样课堂才能实效高效。

4、规范作业。

学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠必须的作业来

巩固提高。透过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。养

成良好的学习习惯。这是新课程标准里的.一个鲜明观点，而规范

化的作业能够使学生的习惯得以构成。养成学生良好的学习习惯。

5、多开展语文实践活动。

利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期

语文教学饿一个重要方面。在主题班会上，进行说“新学期的打

算”、“时时刻刻注意安全”、“我爱学校”，如何利用制作等

一系列活动，锻炼学生的胆量和表达潜力都有显著提高，不管是

谁站起来都能说上一会儿。

6、制定帮教

对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄

弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅

导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生

的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反

馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开

展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互

相学习，互想促进，构成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己

还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面透过尖子生辅

导后进生，以先进帮忙后进，以好带差，促进双赢效果。

7、课题研究工作

在课题研究工作中我所做的工作有：

1）提高课前准备工作有效性。

2）提高备课的有效性。我在备课时独立钻研，自主备课，自

主备课时不但备教材、备学生、备资料、备重点难点训练点，备

思路，备教学策略，切实提高备课的质量。

3）提高学生预习的有效性。一是教给学生一些预习的方法,

并透过课堂训练提高预习质量的达成度；二是有针对性地提出某

些预习题，以教促学；三是进一步重视预习的课堂检查，教学即

能够从预习入手，以学定教。

4）对课堂操作的有效性的研究。

5）教学目标：首先，我有预设的课堂教学目标，目标根据教

材、课时、班级学情正确定位，三维一体的目标落实到课堂有所

侧重；其次，我根据课堂的动态发展恰当地调整预设目标和生成

新的目标，预设目标和生成目标也有所侧重；再次，我主动对目

标的达成度自我评估。

6）师生主角：学生是课堂学习的主体，教师是学生学习的促

进者，同时教师也是自我专业成长的主体。没有教师的专业成长，

就难有学生的自主发展，课堂中双主体在不同层面上不断协调和

共同发展。课堂中我正确地定位自己的主角，并努力促进学生构

成正确的主角感。

7）教学结构：课堂中凸现课堂中师生的交往互动，凸现课程

资源的创生开发及教学目标的动态生成，它包括教师教的方式与

学生学的方式。我在教学时根据不同文章的特点来选取教学方式。

比较理性的文章，较适于对文章作粗线条的处理的课文我多采用

问题导引法，比较较感性的文章，文章的精彩细部时我则采用以

研促读，重视学生的自读自悟。

8）教学资源：教学资源包括文本资源教材资源与扩展阅读资

源