幼儿园督导评估自查自评报告

PAGEPAGE42016年督导评估自查自评报告——盘县旧营乡中心幼儿园尊敬的各位领导：大家好！首先我代表旧营乡中心幼儿园18名教职工和247名幼儿欢迎各位领导来我园指导工作。旧营乡中心幼儿园成立于2013年9月，幼儿园地处旧营乡旧营村，是一所新建的幼儿园，我园是盘县第二幼教集团多彩梦想的分园。幼儿园总占地面积约为2000平方米。建筑面积约为1400平方米，户外活动场地约为600平方米，六个班级配置。目前有6个班级，小班1个，中班2个、大班3个，2016年秋季学期招收幼儿人数249人，幼儿生源广泛，流动性比较大。幼儿园环境幽雅，文化氛围浓厚，是幼儿健康成长，快乐求知的理想之地。幼儿园以“心中有目标，眼中有孩子，处处有教育”的为办园宗旨，坚持“以足够的爱心和耐心关爱，呵护每一位孩子，让孩子在玩乐中学习，健康成长”为办园理念。根据上级通知精神，我园对照《盘县幼儿园督导评估细则》，依照实事求是的原则，认真地进行了自评自查，对于标准中的A级7项，B级27项，c级61项逐项逐条进行了认真自查和打分，满分1000分，自评得分911分，现将我园自评情况汇报如下：领导与管理方面(220分)：经自查得分为200分幼儿园领导（20分）自查分18分我园从开园至今，一直在思考如何制定符合幼儿园实际及办园特色的办园宗旨及理念，我们通过教师问卷及家长问卷进行认真的总结，制定出适合我园办园理念及宗旨，通过问卷形式结合幼儿园实际制定的办园理念、办园宗旨获得教职工和社会认同。2、发展规划30分，自评分27分（1）、在2016年我园针对第二轮学前教育三年行动计划，认真的进行了规划，制定了盘县旧营乡中心幼儿园“十三五”教育发展规划，成立了幼儿园管理委员会（有园长、教职工、家长代表、社区干部、村名代表等）管理委员会参与幼儿园发展规划的制定，宣传幼儿园发展规划理念。（2）规划实施及总结，过去三年的规划实施力度不强，总结不是很到位，但是2016年制定发展规划的实施应该会很好的做下去，在制定计划时考虑到各方面的因素，所以规划的实施可行性很高，效果也会很好。3、队伍建设45分，自评分42分(1)、全园教职工18人，8名正式教师，2名转岗教师。其中学前专业2人，管理专业1人，美术专业1人，体育专业1人，普师专业3人，小学高级5人，本科文凭5人，本科在读1人，大专1人，5名教师参与了幼儿教师转岗培训，同时所有教师都取得幼师教师资格证。我园外聘教师5名，4名学前专业，一名技术专业，我园招聘临时工合计4名，食堂工人2名，保洁员1名。（2）职业道德，教师每学期开学初就要组织教师开展职业道德方面的学习，也将职业道德列入幼儿园绩效工资考核，教师敬业爱岗，幼儿园教学氛围非常好。(3)专业发展，幼儿园每年本园实际制订了愿被培训计划，教师队伍建有教师成长档案，幼儿园只有保教工作计划及保健工作计划，为教师提升自己专业水平发展提供展示的机会，幼儿园培训力度大，采取送出去请进来的方式，让教师们更快成长。4、园务管理（1）幼儿园建立了岗位责任制，各部门人员职责明确、分工合作，各项工作落实到位。幼儿园教师较少，招收幼儿人数较多，所以分别出现了大班额，在管理上还是比较困难。(2)、制度建设幼儿园制度完善，各部门人员熟悉该部门相关制度内容，并能按制度认真履行职责，每年都召开教职工大会，幼儿园坚持院务公开，有园务公开栏(3)财务管理，我园每学期按照上级规定进行收费，所收费用全部上交中心校，幼儿园设有报账员，每月月底到中心校报账，幼儿园每学期优先满足幼儿园玩教具配备、教师培训、保教活动等。（4）资源管理幼儿园管理信息化，数据收集、上报及时、准确、并能有效利用，幼儿园能合理利用资源，对幼儿园现有资源，对幼儿园各类资源进行收集、整理、并逐步做到电子化管理。5、课程管理（1）、幼儿园能按照国家政策、制定符合幼儿园实际的课程实施方案，教师能结合教育计划符合幼儿发展需要，制定半月月计划及周计划，幼儿园建立了课程管理制度，并定期检查制度的执行情况。（2）课程实施与评价，我园大部分是转岗教师，对于课程的实施掌握得还是不好，教师没有定期进行评价与分析，改进和完善课程，幼儿园没有属于自己的园本课程，教师的教学活动有些凌乱。（3）家园共育，我园非常重视家园教育，因为成功的教育离不开家庭配合，我园成立了家长委员会成员，定期召开家长会和家长培训，家长对于我们的管理比较满意。社区工作我们做得不到位，找不到一个很好的切入点工作工作，感觉和社区工作还是有些脱节。关爱与支持60分，自评分59我园尊重幼儿园权益，公平对待你每个幼儿，我园制订了具体措施，为贫困家庭儿童、留守儿童、单亲子女、残疾儿童、有特殊需要的儿童提供相应的支持与帮助，让每个孩子都铺有展示自己，表现自己的机会。我园在幼儿关爱生命、身心上开展丰富演练工作，教会幼儿应对突发事件，学会保护自己。卫生保健190分，自评分164我园能够认真贯彻执行《托儿所、幼儿园卫生保健制度》和省、市其他有关卫生部门的保健制度，定期检查和总结并存档。园内所有工作人员都持健康证上岗，教职工每年定期体检一次，体检项目齐全，建档率达100%。新入园幼儿体检率达100%；建档率达100%；在园幼儿每年体检一次，每半年测身高一次，每季度测体重、视力一次。建立晨午检制度，每日晨午检全面观察，发现问题及时处理。能够严格贯彻预防为主的方针，配合有关部门完成计划免疫、预防接种工作，制定有疾病突发应急预案，室内外环境，教具、玩具、用具、活动室、寝室、卫生间等幼儿活动场所定期消毒，餐具每餐消毒。教职工和幼儿个人卫生符合要求，幼儿一人一巾一杯一套铺盖，不混用，消毒严格，流水洗手。食堂严格执行《食品卫生法》及五四制，管理到位，卫生整洁，无鼠无蝇，定期消毒。根据季节不同调整室内通风时间，力求光线充足；注意保护幼儿视力，幼儿坐姿正确。对幼儿进行生活常规和心理、生理卫生常识教育；注重培养幼儿养成良好的生活卫生习惯，定期有主题地开展活动，重视幼儿心理卫生教育，引导幼儿心理健康发展。教育学的质量185分，自评分169（1）教育态度我园教师以关爱、接纳、尊重的态度与幼儿交往，教师与儿童交往、教师与儿童之间感情融洽，幼儿有心理安全感，教师非常敬业，对待工作认真负责，积极主动，勤于学习，不断进取。（2）、教育能力幼儿园根据3—6岁儿童学习与发展指南的有关要求，结合本园实际，有序安排一日活动，幼儿园环境创设比较有特色，体现幼儿与教师动手能力强，但是我园都是转岗教师，没有专业教师的引领，对于学前教育还是了解得不够深、不够透彻，所以教师们组织教学的时候还是把握不好5大领域，特别是在健康和语言领域上，我园的教师都不敢尝试，教学活动形式单一。（3）、学习态度、学习行为与习惯我园留守儿童比较多，家长对于孩子的教育非常困惑，对于培养孩子的自信和好的学习习惯更是无从下手，单靠教师在幼儿园引导和培养是远远不够的，所以孩子的学习习惯还是不太好。孩子由于不自信，表达能力也不太好，孩子不喜欢和不熟悉的老师进行交往。儿童发展（170分），自评分152分我园地处农村，孩子都是农村的孩子，身体比较好，跑跳能力比较强，孩子的平衡能力也比较好，我们小班从入园就开始使用筷子吃早餐，孩子具有一定的力量和耐力，孩子的自理能力也比较强。也是处于农村的原因，孩子的个人卫生习惯还是不太理想，孩子的倾听表达能力不强，很多孩子都不会和陌生人说话，很多幼儿由于家长比较忙平时很少和孩子交流，所以孩子的表达能力还是比较欠缺，孩子也不自信，很少和别人主动交流，平时的活动有些我行我素。幼儿在课程5大领域里面还是比较被动，孩子的学习形式还是有些单一，当然我们教师由于不专业在各个领域上引导得不是很好，所以孩子的发展还是不全面。办园条件（125分），自评分120分我园的活动室虽然小，但是也基本上能满足幼儿平时活动，幼儿园有六个班级，舞蹈室1个，有厕所，有盥洗室。食堂功能布局基本合理，有操作间，和主食库及物品摆放间，幼儿园设计布局能满足安全、卫生和使用功能能方面的基本要求，生活设施符合国家教育、建设、卫生、防疫、质监部门相关标准级要求。幼儿园有安全、符合儿童年龄特点及需要的设施设备，数量及质量达到国家和省的相关要求。幼儿园开园至今，由于不清楚消防设施安装的具体过程，一直没有安装消防设施，直至这个学期才安装了灭火器，但消防设施还不完善，这是我园现在急需需要解决的问题。幼儿园和小学共用一个警卫室，有3名保安轮流值班，配备了相应的设备。我园因经费紧张没有配足配齐图书，孩子的阅读率不高，儿童人均图书不足10-15册。七、办园效益（50分），自评分47我园虽然师资力量不足，但我园教师认真、努力，不怕苦、不怕累、不怕脏，任劳任怨、相互协作。