三年级数学上册集体备课

成都高新新城学校

教师集体备课

活

动

记

录

册

周次：第一周到第二十周

学科：数学

年级：三年级

备课组长：赵丹

2017-2018学年上期

成都高新新城学校“集体备课”活动流程记录表

备课组名称三年级数学备课内容《课前总分析》

活动时间第一周星期五上午

新版北师大版三年级上册数学教册一共安排了八个单元，其中数与代数包

对上括：混合运算、加与减、乘与除、乘法、年月日和认识小数。图形与几何包括：

一下

（次）观察物体、周长。除此之外，还有“数学好玩”、“整理与复习”和“总复习”。

课的

反思

下一“观察物体”设计了两个课时，从更多的不同位置观察一个或两个物体，

节课为学生提供了足够的时间和空间去想象、推理、模拟、观察、验证，获得丰富

重点

难点的观察物体的直接经验，以此促进学生空间观念的发展。”综合与实践”设计了

及突“校园中的测量”，引导学生选择合适工具和方法在开展测量活动，经历活动全

破策

略过程，积累实际活动经验，提高综合实践能力。“整理与复习”、“总复习”按照

整套教材的整体编排重新设计，具体设计思路请见整套教材的修订方案。

A类：整体感知，认真回顾上册的治疗。

外

课

层

分

类：大致了解本册书的重难点。

业B

作

C类：合理安排时间，让计算加以巩固。

备课组长签字：赵丹

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备课组名称三年级数学备课内容《小熊购物》第一课时

活动时间第二周星期一上午

教学目标：

对上1.通过“小熊购物”的问题情境引入，培养学生提出问题和解决问题的能

一节力。

（次）

课的2.结合解决问题的过程，探索“先乘法，后加减”的运算顺序，体会到数

反思学与实际的密切联系。

3.能正确计算有关的两步试题。

下一教学重难点：

节课

重点掌握先乘法，后加减的运算顺序。

难点

及突

破策

略

A类：巩固计算，加强自我练习。

外

课

层

分

类：理解题意，多练习，多看书、复习。

业B

作

C类：预习下一课《小熊购物》第二课时

备课组长签字：赵丹

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备课组名称三年级数学备课内容《小熊购物》第二课时

活动时间第二周星期二上午

一、探究新知

1、说一说

通过看图获取数学信息，提出问题。（1）同学们，请仔细观察一下超市的食品

专柜，看一看从图中你能获得哪些数学信息？

对上

指名回答，引导学生找到信息。（出示食品单价课件）

一节

（次）生：面包每个3元饼干每包4元

课的

饮料每瓶6元花生每包7元糖果每袋5元

反思

（1）如果你是小顾客，你想买什么东西呢？（指名回答）

（2）如果只允许你买两种食品，每种数量不限，你又准备买什么呢？

（此问题的设计为学生学习新知做准备。学生上面所提出的问题大多是本课的

知识点，学生会对课堂兴趣浓厚，积极性高）

2、算一算

在解决问题中掌握运算顺序

下一（1）仔细看图，说一说小熊胖胖买了什么食品？（学生独立解答，然后再小组

节课

重点交流汇报）

难点（2）那么，小熊胖胖该付多少钱？请你帮它算一算。

及突

破策教师引导学生把分步式写成综合式。

略

A类：巩固计算，加强自我练习。

外

课

层

分

B类：理解题意，多练习，多看书、复习。

业

作

C类：预习下一课《买文具》第一课时

备课组长签字：赵丹

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备课组名称三年级数学备课内容集体教研

活动时间第二周星期三下午

1、确定以后集体教研时间为每周三下午2点，地点在录播室。

对上2、积极参与听课，评课。

一下

（次）3、上完公开课后及时上传“一师一优课。”

课的4、新教师亮相课

反思

5、第4周星期三下午第一节赵秋苹老师的亮相课。

6、组内课时间

7、数学组组内活动

下一

节课1）计算

重点

2）应用题

难点

及突3）综合实践

破策

4）年月日

略

注意照片

A类：巩固计算，加强自我练习。

外

课

层

分

B类：理解题意，多练习，多看书、复习。

业

作

C类：预习下一课《买文具》第二课时

备课组长签字：赵丹

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备课组名称三年级数学备课内容《买文具》第一课时

活动时间第二周星期四上午

教学目标：

对上1结合解决“买文具”问题的探索过程，感受画图策略的意义和价值，体验''先

一节算除法，再算加减法”解决两步运算问题的合理性。

（次）

课的2理.解并掌握除加、除减混合运算的运算顺序，能正确进行计算。

反思3.进一步学习借助直观图分析数量关系，会解决除加、除减混合运算的实际问

题，发展解决问题的能力。

教学重点：

下一体会除加、除减运算顺序的合理性。

节课

重点教学难点：

难点理解数量关系，掌握除加、除减的运算顺序。

及突

破策

略

A类：巩固计算，加强自我练习。

外

课

层

分

类：理解题意，多练习，多看书、复习。

业B

作

C类：预习下一课《买文具》第二课时

备课组长签字：赵丹

成都高新新城学校“集体备课”活动流程记录表

备课组名称三年级数学备课内容《买文具》第二课时

活动时间第二周星期五上午

教学目标：

对上1结合解决“买文具”问题的探索过程，感受画图策略的意义和价值，体验''先

一节算除法，再算加减法”解决两步运算问题的合理性。

（次）

课的2理.解并掌握除加、除减混合运算的运算顺序，能正确进行计算。

反思3.进一步学习借助直观图分析数量关系，会解决除加、除减混合运算的实

际问题，发展解决问题的能力。

教学重点：

下一体会除加、除减运算顺序的合理性。

节课

重点教学难点：

难点理解数量关系，掌握除加、除减的运算顺序。

及突

破策教学准备：课件、实物图片。

略

A类：巩固计算，加强自我练习。

外

课

层

分

类：理解题意，多练习，多看书、复习。

业B

作

C类：预习下一课《过河》第一课时

备课组长签字：赵丹

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备课组名称三年级数学备课内容《过河》第一课时

活动时间第三周星期一上午

教学目标：

对上1.结合“过河”情境，经历解决实际问题的过程，认识小括号，体会小括

一节号在混合运算中有改变原来运算顺序的作用。

（次）

课的2.理解并掌握带有小括号的混合运算的运算顺序，能正确进行计算。

反思3.在与他人合作交流解决问题的过程中，进一步积累运用混合运算解决问

题的经验，逐步发展解决问题的能力。

教学重点：

下一理解并掌握带有小括号的混合运算的运算顺序，并能正确计算。

节课

重点教学难点：

难点体会小括号在混合运算中有改变原来运算顺序的作用。

及突

破策教学准备：课件、小括号纸板、计算评比星。

略

A类：巩固计算，加强自我练习。

外

课

层

分

类：理解题意，多练习，多看书、复习。

业B

作

C类：预习下一课。

备课组长签字：赵丹

成都高新新城学校“集体备课”活动流程记录表

备课组名称三年级数学备课内容《过河》第二课时

活动时间第三周星期二上午

教学目标：

对上1.结合“过河”情境，经历解决实际问题的过程，认识小括号，体会小括

一节号在混合运算中有改变原来运算顺序的作用。

（次）

课的2.理解并掌握带有小括号的混合运算的运算顺序，能正确进行计算。

反思3.在与他人合作交流解决问题的过程中，进一步积累运用混合运算解决问

题的经验，逐步发展解决问题的能力。

教学重点：

下一理解并掌握带有小括号的混合运算的运算顺序，并能正确计算。

节课

重点教学难点：

难点体会小括号在混合运算中有改变原来运算顺序的作用。

及突

破策教学准备：课件、小括号纸板、计算评比星。

略

A类：巩固计算，加强自我练习。

外

课

层

分

类：理解题意，多练习，多看书、复习。

业B

作

C类：预习下一课《练习一》

备课组长签字：赵丹

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备课组名称三年级数学备课内容《》

活动时间第三周星期三下午

对上去“玉林附小”参加二年级数学教材培训会

一下

（次）

课的

反思

下一

节课

重点去“玉林附小”参加二年级数学教材培训会

难点

及突

破策

略

A类：

课外

分层B类：去“玉林附小”参加二年级数学教材培训会

作业

C类：

备课组长签字：赵丹

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备课组名称三年级数学备课内容《练习一》

活动时间第三周星期四上午

教学目标：

1.在解决实际问题的过程中，运用学过的混合运算来解决，发展学生的问

对上题意识和运用数学知识解决实际问题的能力。

一下

（次）2加.深对乘加、乘减、除加、除减以及带括号的运算顺序的理解和运用。

课的3.培养学生的归纳概括能力。

反思

1.说一说，算一算。

要让学生边画图边列算式，比如第一小题先将4个5圈起来写出5X4,然后在

加6o

2、3计算并回答问题

下一

节课4.赢1场得3分，平1场得1分，星星足球队赢了4场，平了3场，星星足球

重点队一共得了多少分？

难点

及突引导学生先读题分析题意。

破策然后根据题意画图或直接列式计算。

略

列式后让学生说说每步算式求出的是哪部分的得分。

6.黑天鹅的只数是白天鹅的几倍？

复习倍的意思？谁是谁的几倍是什么意思？

引导学生理解为什么要先求出白天鹅的只数，再列式计算。

A类：巩固计算，加强自我练习。

外

课

层

分

类：理解题意，多练习，多看书、复习。

业B

作

C类：预习下一课《看一看（一）》

备课组长签字：赵丹

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备课组名称三年级数学备课内容《看一看（一）》

活动时间第三周星期五上午

教学目标：

1.能根据照片或直观图辨认从不同角度观察到的简单物体。

对上

2在.实物观察、空间想象和推理等活动中，体验从不同的位置（角度）观

一,TJ

（次）察物体，每次最多能看到三个面，积累观察物体的活动经验。

课的

3.在想象、推理、观察、验证的活动中，初步发展合情推理和空间想象的

反思

能力，形成初步的空间观念。

4.在与他人合作交流中，能简单描述自己的思考过程和观察结果，体验观

察的乐趣。

教学重点：

下一能根据照片或直观图辨认从不同角度观察到的简单物体。

节课

重点教学难点：

难点体验从不同角度观察长方体，每次最多只能看到三个面。

及突

破策教学准备：课件、长方体实物、学生从家中带的小动物玩具等。

略

A类：巩固计算，加强自我练习。

课外

分层B类：理解题意，多练习，多看书、复习。

作业

C类：预习下一课《看一看（二）》

备课组长签字：赵丹

成都高新新城学校“集体备课”活动流程记录表

备课组名称三年级数学备课内容《看一看（二）》

活动时间第四周星期一上午

在拼搭立体图形的实践活动中，体验并初步学会用上、下、左、右、前、后等

对上词描述正方体的相对位置。

一下

（次）

课的

反思

1、知识目标：在拼搭立体图形的过程中体验到：从不同的位置观察立体图

下一形，所看到的形状可能不同。

节课

重点2、能力目标：能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的立体图形的形状。

难点3、情感目标：提高学习数学的兴趣，培养学生的观察、操作和空间想象能

及突

破策力。

略

A类：巩固计算，加强自我练习。

课外

分层B类：理解题意，多练习，多看书、复习。

作业

C类：预习巩固复习二单元。

备课组长签字：赵丹

成都高新新城学校“集体备课”活动流程记录表

备课组名称三年级数学备课内容《捐书活动》

活动时间第四周星期二上午

在拼搭立体图形的过程中体验到：从不同的位置观察立体图形，所看到的形状

对上可能不同。能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的立体图形的形状。左右面

一下

（次）的情况孩子容易出错。

课的

反思

1、结合“捐书活动”这一活动，探索连加的计算方法，并能正确进行计算。

下一2、发展从表格中获得信息，提出问题及估算的能力。

节课

重点3、在情境中解决实际问题，体会连加计算与生活的密切联系，感受数学在

难点生活中的作用。

及突

破策

略

A类：巩固三位数的连加。特别是竖式计算中涉及进位的。满二十进位的竖式

计算。

外

课

层

分

业

作

B类：多分析应用题的题意，列综合算式。

C类：预习书《运白菜》

备课组长签字：赵丹

成都高新新城学校“集体备课”活动流程记录表

备课组名称三年级数学备课内容《》

活动时间第四周星期三下午

听赵丽娟老师的课

对上

一节

（次）

课的

反思

听赵丽娟老师的课

下一

节课

重点

难点

及突

破策

略

A类：

外

课

层

分

类：听赵丽娟老师的课

业B

作

C类：

备课组长签字：赵丹

成都高新新城学校“集体备课”活动流程记录表

备课组名称三年级数学备课内容《运白菜》

活动时间第四周星期四上午

在情境中解决实际问题，体会连加计算与生活的密切联系，感受数学在生活中

对上的作用。在交流连加算式的计算方法过程中，提倡算法多样化。孩子们算法的

一下

（次）多样化掌握情况不太好。

课的

反思

1.结合“运白菜”的具体情境，探索三位数连减的计算方法，并能正确地

下一进行计算。

节课

重点2.在解决问题及计算的过程中，思考、体会择优方法的方便之处，从而能

难点灵活地选择最佳策略进行解题。

及突

破策3.培养学生认真计算反复检验的好习惯。

略

A类：巩固复习三位数的连续减法，特别是退位的减法。

课外

分层B类:注意1000的连续减法与平时间发的不同，。记清楚退位与没有退位。

作业

c类：预习书《结余多少钱（一）》

备课组长签字：赵丹

成都高新新城学校“集体备课”活动流程记录表

备课组名称三年级数学备课内容《结余多少钱（一）》

活动时间第四周星期五上午

发展提出问题、运用不同方法解决问题的能力。培养学生观察分析，推理和概

对上括的能力。渗透转化思想，初步了解极限思想。培养学生的观察能力和动手操

一下

（次）作能力。

课的

反思

1、掌握两位数乘一位数的口算方法，经历多种算法的过程，并能正确计算。

下一2、理解乘法的意义，能用乘法知识解决简单的实际问题。

节课

重点3、在具体情境中应用乘法，感受数学在实际生活中的应用。

难点

及突

破策

略

A类：巩固复习三位数的加减混合逆运算。注意竖式计算。

课外

分层B类：特别注意孩子加减混合运算的运算顺序容易出错。

作业

C类：预习书《结余多少钱（二）》

备课组长签字：赵丹

成都高新新城学校“集体备课”活动流程记录表

备课组名称三年级数学备课内容《结余多少钱（二）》

活动时间第五周星期一上午

在独立思考的基础上加强交流，树立合作交流的意识，在解决问题的过程中，

对上获得成功的体验。通过小组合作交流，培养学生的合作精神和创新意识，提高

一下

（次）动手、实际操作和数学交流的能力，体验数学探究的乐趣。

课的

反思

1、掌握两位数乘一位数的口算方法，经历多种算法的过程，并能正确计算。

下一2、理解乘法的意义，能用乘法知识解决简单的实际问题。

节课

重点3、在具体情境中应用乘法，感受数学在实际生活中的应用。

难点

及突

破策

略

A类：巩固训练计算多样化方法的掌握和训练。

课外

分层B类：注意拓展知识的掌握和解决。

作业

C类：预习书《里程表（一）》

备课组长签字：赵丹

成都高新新城学校“集体备课”活动流程记录表

备课组名称三年级数学备课内容《里程表（一）》

活动时间第五周星期三上午

在独立思考的基础上加强交流，树立合作交流的意识，在解决问题的过程中，

对上获得成功的体验。通过小组合作交流，培养学生的合作精神和创新意识，提高

一下

（次）动手、实际操作和数学交流的能力，体验数学探究的乐趣。

课的

反思

1、结合具体情境，在解决实际问题的过程中体会连加连减，加减混合计算

下一与实际生活的联系，感受数学在实际生活中的作用。

节课

重点2、在情境中培养学生独立解答、独立思考、知识的迁移等多方面的能力，

难点并对学生进行里程的熟悉。

及突

破策3、熟悉里程表的概念，知道怎么计算两个地方的里程，即距离。

略4、经历与他人交流各自算法的过程，能灵活运用不同的方法解决生活中的

实际问题。

A类：

巩固训练，里程表中的问题孩子的理解能力偏差，特别是分析能力偏差。不能

外

课

层

分有很好的空间想像能力。

业

作

B类：多看看书，多复习里程表（一）

C类：预习书《里程表（二）》

备课组长签字：赵丹

成都高新新城学校“集体备课”活动流程记录表

备课组名称三年级数学备课内容《》

活动时间第五周星期三下_午

外出中和小学学习

对上

一下

（次）

课的

反思

外出中和小学学习

下一

节课

重点

难点

及突

破策

略

A类：

课外

分层B类：外出中和小学学习

作业

C类：

备课组长签字：赵丹

成都高新新城学校“集体备课”活动流程记录表

备课组名称三年级数学备课内容《里程表（二）》

活动时间第五周星期—上午

运用以有的数学知识培养解决问题的能力。使学生在大脑里，建立两个地方里

对上程的概念。孩子解决里程问题比较难。在情境中培养学生独立解答、独立思考、

一下

（次）知识的迁移等多方面的能力，并对学生进行里程的熟悉。

课的

反思

1、结合具体情境，在解决实际问题的过程中体会连加连减，加减混合计算与实

下一际生活的联系，感受数学在实际生活中的作用。

节课

重点2、在情境中培养学生独立解答、独立思考、知识的迁移等多方面的能力，并对

难点学生进行里程的熟悉。

及突

破策3、熟悉里程表的概念，知道怎么计算两个地方的里程，即距离。

略4、经历与他人交流各自算法的过程，能灵活运用不同的方法解决生活中的实际

问题。

A类：

巩固复习里程表（二）的内容，特别是对电表数和里程数。

课外

分层B类：

作业

巩固训练连续几个月的电费或者气费。

C类：复习数学书里程表的内容

备课组长签字：赵丹

成都高新新城学校“集体备课”活动流程记录表

备课组名称三年级数学备课内容《一单元单元测试》

活动时间第五周星期JE—上午

在计算6+2X3时，应先算（）法，最后结果是（）；在计算

对上424-（9-3）时，第二步算（）法，最后得数是（）o

一下

（次）在计算18-2X6时，先算（）法，再算（）法。如果想先算

课的“18-2”，就需要添上小括号，把算式变成（）。

反思

在计算12-2X5与（12-2）X5时，计算顺序（），计算结果（）（填

“相同”或“不相同”）。

1.通过问题情境引入，培养学生提出问题和解决问题的能力。

下一2.结合解决问题的过程，探索“先乘除法，后加减法”的运算顺序，体会到数

节课

重点学与实际的密切联系。

难点3能.正确计算有关的两步试题。

及突

破策

略

A类：80减去16除以8的商，差是多少？

外

课

层

分B类：8的7倍比29多多少？

业

作

C类：一个数的5倍加上13是48,这个数是多少？

备课组长签字：赵丹

成都高新新城学校“集体备课”活动流程记录表

备课组名称三年级数学备课内容《小树有多少棵》

活动时间第六周星期一上午

三维目标：

对上1、知识目标：探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的口算方法，并能

一节正确地进行计算。

（次）

课的2、能力目标：结合具体情境，在讨论解决实际问题的过程中培养学生提出

反思问题和解决问题的意识和能力。

3、情感目标：让学生感受数学来源于生活，服务于生活。

教学重点：探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的□算方法。

下一教学难点：结合具体情境，在讨论解决实际问题的过程中培养学生提出问题和

节课

重点解决问题的意识和能力。

难点教法：引导法

及突

破策学法：自主探究法

略

A类：1.仔细观察并说出图意。

课外

层

分

类：.试着解决所提的数学问题。

业B2

作

C类：3.思考：哪种算法最简单。

备课组长签字：赵丹

成都高新新城学校“集体备课”活动流程记录表

备课组名称三年级数学备课内容《第二课时》

活动时间第六周星期二_上午

本节课的教学重点是让学生理解里程中两个量之间的关系，要求学生学会用线

段图来辅助理解两个量之间的包含关系和差值关系。通过学生的练习和尝试，

对上

学生初步学会了把路线图变成线段图来理解的方法，为后面学习行程问题打下

一-下+4-

（次）了基础。用线段图等辅助手段来帮助理解数学中两个量间的关系是非常必要的

课的

一种手段，但学生总是以自己的习惯，直接看出结果，而不愿去体会这种方法。

反思

在教学过程中没让学生体会这种方法的重要性，是这节课的不足，今后教学中

需注意改进。

教学目标

1.结合“汽车里程表”，经历解决问题的过程，学会读常见的汽车里程表，并解

下一决里程表中的数学问题，提高获取信息的能力，增强应用意识。

节课

2.初步学习借助直观图和线段图理解题意、表示数量关系，积累解决实际问题

重点

难点的经验。

及突

3.培养对身边与数学有关事物的好奇心，能倾听别人的意见，感受数学学习的

破策

略快乐。

教学重点:会读常见的火车里程表，解决里程表中的数学问题。

教学难点:能用直观图或线段图表示数量关系。

A类：回顾交流：我们昨天是怎样学习“火车里程表”这节课的？怎样利用线段

图来理解题意的？

课外

B类：出示问题情境和汽车里程表。独立读题，想一想、说一说你知道了那些

分层

作业数学信息？

C类：通过学习“里程表”你有什么新的想法、新的思考？还能提出哪些新的问题？

备课组长签字：赵丹

成都高新新城学校“集体备课”活动流程记录表

备课组名称三年级数学备课内容《练习2》

活动时间第六周星期三下午

对上集体教研，

一下

（次）听课。

课的

反思

下一

节课

重点集体教研，

难点听课。

及突

破策

略

A类：

外

课

层

分B类：集体教研，

业

作听课。

C类：

备课组长签字：赵丹

成都高新新城学校“集体备课”活动流程记录表

备课组名称三年级数学备课内容《乘与除-小树有多少棵》

活动时间第六周星期―亶」_午

本节课教师从学生计算自己从家到学校的里程，让学生初步了解里程的计算方

对上法。再通过学生在一年级时就学过的用非0刻度的尺子来测量物体的长度，让

一下

（次）学生明确测量的距离是由两点来决定的，即起点和终点。而里程数就是终点数

课的减去起点数据。在最后的巩固练习中，让学生对这种方法进行拓展，开拓学生

反思

的解题思维。使学生明确解决问题策略是多样的。

三维目标：

1、知识目标：探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的□算方法，并能正确

下一地进行计算。

节课

2、能力目标：结合具体情境，在讨论解决实际问题的过程中培养学生提出问题

重点

难点和解决问题的意识和能力。

及突

3、情感目标：让学生感受数学来源于生活，服务于生活。

破策

略教学重点：探索并掌握整十、整百、整千数乘一位数的□算方法。

教学难点：结合具体情境，在讨论解决实际问题的过程中培养学生提出问题和

解决问题的意识和能力

A类：认真倾听，明确学习任务。明确学习指南中的学习要求。

课外

B类：认真倾听，明确学习任务。明确学习指南中的学习要求。

分层

作业

C类：园林工人运走了3车树苗，一共多少棵？500X3=1500（棵）

备课组长签字：赵丹

成都高新新城学校“集体备课”活动流程记录表

备课组名称三年级数学备课内容《需要多少钱》

活动时间第六周星期五_上午

教学反思

重视算法多样化是本节课的一个重要指导思想。在本节课中，我利用教材中提

对上

供的情境，引导学生提出问题、解决问题。在解决问题的过程中，我充分放手

一-下+4-

（次）让学生自己探索整十数乘一位数的口算方法，通过学生独立思考、小组交流讨

课的

论，经历探索多种算法和与他人交流的过程，培养学生思维的独立性和灵活性。

反思

在教学中，我让学生用自己的语言进行表述，而不是强求统一的语言进行操练，

使学生在一种自由、民主、和谐的氛围中学习。

三维目标：

1、知识目标：探索并掌握两位数乘一位数的口算方法，经历多种算法交流

下一的过程，并能正确地计算。

节课

2、能力目标：结合具体情境，能用乘法知识解决简单的实际问题。

重点

难点3、情感目标：让学生感受数学在实际生活中的运用。

及突

教学重点：能计算一位数乘两位数的乘法。

破策

略教学难点：经历与他人交流各自算法的过程。

教法：引导法

学法：自主探究法

A类：观察情境图，并根据图提出问题。

外

课

层

分

类：精选最有价值的问题，并试着解决问题。

业B

作

C类：在这节课中，你学会了什么？要注意什么问题？讨论交流。

备课组长签字：赵丹

成都高新新城学校“集体备课”活动流程记录表

备课组名称三年级数学备课内容《丰收了》

活动时间第七周星期一_上午

教学目标：

1.知识与技能目标：

(1)探索并掌握整十、整百、整千数除以一位数的□算方法，并能正确地进行口算。

对上(2)结合具体情境，在解决具体问题的过程中发展提出和解决问题的意识和能力。

-+4-

一下2.过程与方法目标：

(次)

课的(1)通过课前表内除法的复习，促进学生自主探索，沟通新旧知识之间的联系，学会

反思独立思考解决问题。

(2)经历与他人交流计算方法的过程，在与同伴交流，小组学习的过程中，学会与他

人合作、交流、分享。

3.情感、态度与价值观：

(1)在独立思考，合作交流的过程中，能够认真倾听与质疑，不断反思自己的思维历

下一程，养成良好的学习习惯。

节课

重点(2)培养学生良好的学习习惯，能够认真观察、主动思考，能够积极地参与数学的研

难点究活动。

及突

破策教学重点：掌握整十、整百、整千数除以一位数的□算方法，并能正确地进行口算。

略教学难点：探索整十、整百、整千数除以一位数的□算方法。

A类：观察情境图，并根据图提出问题。

课外

层

分

B类：精选最有价值的问题，并试着解决问题。

业

作

C类：在这节课中，你学会了什么？要注意什么问题？讨论交流。

备课组长签字：赵丹

成都高新新城学校“集体备课”活动流程记录表

备课组名称三年级数学备课内容《第二课时》

活动时间第七周星期二_上午

本节课主要是探索整十、整百数除以一位数的□算方法。在教学时，首先设置

对上一个丰收后的问题情境，让学生提出问题，通过引导学生探索解决这个问题的

一节过程，让学生了解和掌握整十、整百数除以一位数的多种□算方法，并优化选

（次）

课的择。让学生在合作中广泛参与，相互启发，使每一个学生都掌握到对自己有用

反思和熟悉的计算方法，扩大计算的选择范围，同时也开拓了学生的思维视野。本

节课的不足在于控制时间，使学生没有充分的思考时间；另外就是在教学过程

中对于小组合作的广度和深度还有待加强。

教学目标：

1.经历整十数除以一位数的口算和非整十的两位数除以一位数的口算、笔算方

下一

节课法的探索过程，能口算整十数除以一位数（商为整十数），会笔算两位数除以一位

重点数（首位能整除）。

难点

及突2.培养学生初步的观察力、动手操作能力和积极参与学习活动的情趣。

破策3.在解决问题的过程中学会有条理地思考，体验数学与日常生活的联系，进一

略

步发展解决问题的策略，增强应用数学的意识。

教学重点：两位数除以一位数□算和笔算方法的探讨。

教学难点：引导学生理解商的位置，掌握两位数除以一位数的笔算格式。

A类：观察情境图，并根据图提出问题。

外

课

层

分

类：精选最有价值的问题，并试着解决问题。

业B

作

C类：在这节课中，你学会了什么？要注意什么问题？讨论交流。

备课组长签字：赵丹

成都高新新城学校“集体备课”活动流程记录表

备课组名称三年级数学备课内容《植树》

活动时间第七周星期三下午

教学目标：

1.知识与技能目标：

(1)探索并掌握两位数除以一位数的□算方法。

(2)结合具体情境，能用除法知识解决简单的实际问题，感受数学在实际生活

对上

中的应用。

一节

(次)2.过程与方法目标：

课的

(1)通过尝试，促进学生自主探究，沟通新旧知识之间的联系，学会独立思考

反思

解决问题。

(2)经历与他人交流、合作；经历多种算法交流的过程。在与同伴交流，小组

学习的过程中，学会与他人合作、交流、分享。

3.情感、态度与价值观：

下一(1)在独立思考，合作交流的过程中，能够认真倾听与质疑，不断反思自己的

节课

重点思维历程，养成良好的学习习惯。

难点(2)引导学生多角度思考问题，培养学生思维的灵活性及与人合作交流的意识。

及突

破策教学重点：掌握两位数除以一位数的□算方法。

略教学难点：探索两位数除以一位数的□算方法。

A类：观察情境图，并根据图提出问题。

外

课

层

分

业B类：精选最有价值的问题，并试着解决问题。

作

C类：在这节课中，你学会了什么？要注意什么问题？讨论交流。

备课组长签字：赵丹

成都高新新城学校“集体备课”活动流程记录表

备课组名称三年级数学备课内容《第二课时》

活动时间第七周星期四_上午

《植树》是北师大版教科书数学三年级上册第一单元“乘除法”第10、11页的

内容。本节课是在学生掌握两位数乘一位数，一位数除整十、整百数口算的基

对上础上展开教学的，突出让学生在具体的情境中，探索并掌握一位数除两位数的

-+4-

一下口算方法，并能正确的运用所学的知识解决一些简单的实际问题。

（次）

课的教学中我把计算教学与解决实际问题相结合，联系学生实际创设教学情境，创

反思造性的使用教材。让学生在现实背景中，探索除法的计算方法、解决实际问题。

教学中我注重培养学生思维的独立性和灵活性，鼓励学生独立思考，组织学生

进行交流，在交流比较中体会算法的多样化。

1、知识目标：探索并掌握一位数除两位数的口算方法，并能正确地进行计算，

提倡算法的多样化。

下一2、能力目标：结合具体情境，运用除法知识解决简单的实际问题。

节课

重点3、情感目标：让学生们感受数学在实际生活中的运用。

难点教学重点：探索并掌握一位数除两位数的口算方法，并能正确地进行计算，提

及突

破策倡算法的多样化。

略教学难点：结合具体情境，用除法知识解决简单的实际问题，感受数学在实际

生活中的运用。

A类：观察情境图，并根据图提出问题。

课外

层

分

B类：精选最有价值的问题，并试着解决问题。

业

作

C类：在这节课中，你学会了什么？要注意什么问题？讨论交流。

备课组长签字：赵丹

成都高新新城学校“集体备课”活动流程记录表

备课组名称三年级数学备课内容《整理和复习》

活动时间第七周星期五_L午

1.在教师引导下，经历整理一至四单元学习内容和方法的过程，进一步理解和

掌握“混合运算”、“观察物体”、“加减法”、“乘除法”的相关知识，初步感受

不同数学知识之间的内在联系。

对上2.能结合现实情境，提出问题，解决有关的实际问题，提高解决实际问题的能

-+4-

一下力。

（次）

课的3.能尝试回顾解决问题的过程，并正确表达自己的想法，初步养成自我反思的

反思意识。

4.初步学习整理和复习知识的方法，养成自觉整理所学知识的良好学习习惯。

教学重点：提高学生解决问题的能力

教学难点：熟练掌握所学，并能够灵活运用。

1、知识目标：复习巩固一位数乘除整十数、整百数、整千数及两位数的口算方

下一法，能正确熟练地计算，进一步理解乘除法之间的联系。

节课

重点2、能力目标：提高学生灵活运用乘除法□算的知识解决简单实际问题的能力。

难点3、情感目标：在数学学习活动中进一步理解数学与生活的密切联系。

及突

破策教学重点：复习巩固一位数乘除整十数、整百数、整千数及两位数的□算方法。

略教学难点：在计算过程中理解乘除法之间的联系。

A类：观察情境图，并根据图提出问题。

课外

层

分

类：精选最有价值的问题，并试着解决问题。

业

作B

C类：在这节课中，你学会了什么？要注意什么问题？讨论交流。

备课组长签字：赵丹

成都高新新城学校“集体备课”活动流程记录表

备课组名称三年级数学备课内容《一单元复习》

活动时间第八周星期一_上午

在教师引导下，经历整理一单元学习内容和方法的过程，进一步理解和掌握“混

对上合运算”、“观察物体”、“加减法”、“乘除法”的相关知识，初步感受不同数学

一下

（次）知识之间的内在联系。能结合现实情境，提出问题，解决有关的实际问题，提

课的高解决实际问题的能力。

反思

1、在计算6+2X3时，应先算（）法，最后结果是（）；在计算429

（9-3）时，第二步算（）法，最后得数是（）。

2、50减去2乘以6的积得（）0其算式是（）。

下一

节课3、有5行苹果树，每行8棵，又栽了2行，现在一共有（）棵。

重点

难点4、站在不同的位置看长方体，最多只能看到它的（）个面。

及突

破策5、在括号里填上合适的数。

略457+（）=840234+124+（）=563

732—（）=167（）+280-170=420

A类：观察情境图，并根据图提出问题。

外

课

层

分

类：精选最有价值的问题，并试着解决问题。

业B

作

C类：在这节课中，你学会了什么？要注意什么问题？讨论交流。

备课组长签字：赵丹

成都高新新城学校“集体备课”活动流程记录表

备课组名称三年级数学备课内容《一单元复习》

活动时间第八周星期二_上午

复习巩固一位数乘除整十数、整百数、整千数及两位数的□算方法。

对上在计算过程中理解乘除法之间的联系。

一节

（次）

课的

反思

1、298+203+395可以估算为：（）+（）+（）=（）,估算的

结果比实际的结果（）o（填“大”或“小”）

下一2、两位数乘一位数，积最多是（）位数，最少（）位数。

节课

3、一条游泳道长50米，小明游了4个来回，共游了（）米。

重点

难点4、一个数除以8商30余7,这个数是（）。

及突

5、4X8=32,32-16=16,合并成一个算式是（）。

破策

略A.4X8-16B.16+4X8C.32-4X8

6、科技小组有男生24人，比女生多16人。本组男生人数是女生人数的

（）倍。A.6B.8C.3

A类：观察情境图，并根据图提出问题。

外

课

层

分

业B类：精选最有价值的问题，并试着解决问题。

作

C类：在这节课中，你学会了什么？要注意什么问题？讨论交流。

备课组长签字：赵丹

成都高新新城学校“集体备课”活动流程记录表

备课组名称三年级数学备课内容《听课四年级数学》

活动时间第八周星期三_E午

听课四年级数学

对上

一下

（次）

课的

反思

听课四年级数学

下一

节课

重点

难点

及突

破策

略

A类：观察情境图，并根据图提出问题。

课外

分层B类：精选最有价值的问题，并试着解决问题。

作业

C类：在这节课中，你学会了什么？要注意什么问题？讨论交流。

备课组长签字：赵丹

成都高新新城学校“集体备课”活动流程记录表

备课组名称三年级数学备课内容《一单元复习》

活动时间第八周星期四_上午

经历整理一单元学习内容和方法的过程，进一步理解和掌握“混合运算”的相

对上关知识，初步感受不同数学知识之间的内在联系。能结合现实情境，提出问题，

一下

（次）解决有关的实际问题，提高解决实际问题的能力。

课的

反思

1、一本书280页，笑笑已经看了80页，剩下的4天内看完。平均每天看多少

页？

下一

节课

重点/2、同学们去划船，男生有26人，女生有29人，每条船限乘8人，至少需要

难点几条船？

及突

破策

略3、一套课桌椅460元，已知课桌比椅子贵60元，求课桌和椅子各多少元？（画

图帮助解答）

A类：观察情境图，并根据图提出问题。

课外

分层B类：精选最有价值的问题，并试着解决问题。

作业

C类：在这节课中，你学会了什么？要注意什么问题？讨论交流。

备课组长签字：赵丹

成都高新新城学校“集体备课”活动流程记录表

备课组名称三年级数学备课内容《二单元复习》

活动时间第八周星期五_上午

1、培养学生从不同角度观察，分析事物的能力.

对上2、培养学生构建简单的空间想象力.

一下-4-F

（次）3、从侧面观察圆柱体得到的是什么样的平面图形

课的

反思

4.

一

下一坨“

节课

重点

难点七优]分别看至U的是付-么？道邑—建^

及突

破策

略

□口

口[3

A类：观察情境图，并根据图提出问题。

课外

分层B类：精选最有价值的问题，并试着解决问题。

作业

C类：在这节课中，你学会了什么？要注意什么问题？讨论交流。

备课组长签字：赵丹

成都高新新城学校“集体备课”活动流程记录表

备课组名称三年级数学|备课内容|《二单元复习》

活动时间第九周星期一_上午

1、培养学生从不同角度观察，分析事物的能力.

2、培养学生构建简单的空间想象力.

对上

3、从侧面观察圆柱体得到的是什么样的平面图形

一下-+4-

（次）

课的

反思

卜-

果

Irgl-点

点

难

突

及

策

破

W各

A类：观察情境图，并根据图提出问题。

课

分

层类：精选最有价值的问题，并试着解决问题。

作B

C类：在这节课中，你学会了什么？要注意什么问题？讨论交流。

备课组长签字：赵丹

成都高新新城学校“集体备课”活动流程记录表

备课组名称三年级数学备课内容《三单元复习》

活动时间第九周星期二_上午

本节课的学习内容主要是对第三单元只是进行巩固和提升。本单元的主要内容

对上是连加、连减、加减混合运算的运算顺序及运用多种运算方法来解决生活中的

一下

（次）实际问题，和学习用线段图来理解路程中的数量关系和以非“0”数据为起点来

课的计算里程。本节的重点是引导学生在练习中回忆所学知识，培养学生应用数学

反思

知识解决实际问题的能力。

1、看谁算得又对又快。

24+404-8=15—6X2=15+35+5=25+5+8=

下一30+5X7=

节课

重点60-404-5=25-5X3=(35+28)4-7=57-34-16=

难点196+364-9=

及突

破策2、用竖式计算。

略328+397+204827-543-126468+376-168

A类：观察情境图，并根据图提出问题。

课外

分层B类：精选最有价值的问题，并试着解决问题。

作业

C类：在这节课中，你学会了什么？要注意什么问题？讨论交流。

备课组长签字：赵丹

成都高新新城学校“集体备课”活动流程记录表

备课组名称三年级数学备课内容《听课五年级数学》

活动时间第九周星期三下午

听课五年级数学

对上

一下

（次）

课的

反思

听课五年级数学

下一

节课

重点

难点

及突

破策

略

A类：观察情境图，并根据图提出问题。

课外

分层B类：精选最有价值的问题，并试着解决问题。

作业

C类：在这节课中，你学会了什么？要注意什么问题？讨论交流。

备课组长签字：赵丹

成都高新新城学校“集体备课”活动流程记录表

备课组名称