小学家长会发言稿15篇

小学家长会发言稿15篇

我们认为在小学阶段，最重要的是培养孩子学习的自觉性，

建立对学习的兴趣，能够主动学习。毕竟，在现阶段，绝大多数

孩子必将面对的是初中高中阶段繁重的学习压力，如果没有一个

好的学习态度，从一开始就把学习当成一种负担，肯定不利于今

后的学习。

一年级伊始，刚刚进入小学阶段，每天的作业时间，对A是

一种新鲜而陌生的体验。这时候，我们是陪伴在他的身边，陪伴

他一起读题，静静看着他完成作业，及时解答他的疑问，帮助他

掌握学习的方法，快速进入小学的学习阶段。当然这个过程不是

很长，最多持续到了一年级上学期结束，从一年级下学期开始，A

已经可以自己坐在书桌前独立完成作业了。对于A学习中遇到的

不懂得问题，我们会和他一起分析解决问题。比如，语文作业中，

经常会阅读一段文章，找出或者总结出中心思想，A对这类题总是

把握不大。这时候，我们会陪着他一起阅读文章，在阅读中启发

他找出文章的关键句子，然后让他用自己的话总结出中心思想。

陪伴孩子学习，也是一种情感互动，有利于孩子培养学习的兴趣

和自觉性。但这个过程不能太长，该放手时就放手。

我们给他建立了一个学习作息时间表，它不是简单的条条框

框，是我们和A一起讨论制定出来的，让他自己选择学习的时间

或者方式。比如，A不喜欢中午时间写作业，但是他也总是精力旺

盛，更不会午休，因此在作息表上，我们允许A看书娱乐。每天

晚上或者周末假期，第一时间是完成作业，然后才能有适当的娱

乐时间，比如玩玩游戏、出去和小朋友们玩。如果A能够提前完

成作业，作为甜头，给他的娱乐时间也会相应的、加长。因此A会

利用课堂自习时间或者课间，完成一部分作业，甚至如果作业比

较多，A中午也会主动带作业回家写写作业。现在一到周末假期，

A都能够主动先完成作业，这样就能痛痛快快得玩了，不用在玩的

时候还想着还有好多作业要做。一般情况下，周五晚上是A集中

完成作业的时间，但是如果作业实在太多，A也会提出一部分作业

留到周六一早再去做。这个要求我们都会答应，这是对孩子的一

种尊重，让他在优先完成作业的大前提有学习的自主权。

A在作业和考试过程中，难免会有失误和错误，一些错误还会

一犯再犯。这时候我们会把他常犯的错误记录在一个小本上，在

期末复习时，会拿出来让他着重复习。如果一些很低级的错误短

时期内一犯再犯，我们会立即指出，让他及时纠正。比如A在数

学口卡作业中，经常6和0不分，6写的像0,0写的像6,那么

我们在检查口卡时，把这些统统算成错题让他修改，不能养成习

惯。

班主任罗老师一直强调，阅读对学习有很大的帮助，因此我

们给A买了许多课外书籍，针对男孩的特点，有科技百科类、推

理探案类、还有大量的文学名著。每天晚上入睡前，每人拿上一

本书，陪着A一起阅读半小时，丰富知识开拓视野的同时，A还能

印证或者提前学习了一些书本上课堂上的知识，从另一方面激发

了学习的兴趣，并有助于今后的深入学习。

我们给A报的课外班，除了一直坚持的钢琴外，更注重的是

强身健体类的课外班，比如游泳班、足球班、羽毛球班，现在每

周，A要游1-2次泳，上两节羽毛球课，还要抽出时间跟爸爸跑

「2次步。一个健康的身体，不仅能够更好地投入到学习中，也会

让他受益终身。周末和假期我们会带着A多参加户外活动，爬爬

祖国的名山大川，在旅行中开拓了视野，开阔了心胸。

当然，我们也会给A报学习类的辅导班，但一定会做到有的

放矢，不会为了上辅导班而上辅导班。三年级以来，语文学习对

作文的要求越来越高了，但是我们发现A很不擅长写作文，每次

都干巴巴的几句话，总感觉无从下笔。因此我们及时给A报名了

阅读写作班，补强A这一弱项。

前不久，三年级—班再次蝉联了年级足球赛冠军。A给我们朗

诵了他们班同学根据课文“千里跃进大别山”集体改编的顺口溜:

我班胜利了！足球跃进小球门战略计划成功。我班打败了四班和

五班，获得了胜利，像一把刚刀插进了他们的球门！我们很庆幸A

能处身在三年级—班这个班集体中，孩子们有很强的集体荣誉感

和很好的学习氛围，这对A良好学习习惯的养成有着重要的帮助。

感谢班主任罗老师以及各位任课老师付出的辛勤汗水，相信三年

级—班一定会越来越优秀。小学家长会发言稿4各位领导、老师、

家长朋友：

上午好！感谢实验小学为我们提供了一个共同探讨孩子教育

经验分享孩子成长乐趣的机会。我和大家交流的主题《培养孩子

读书并不难》。

儿子成绩优异，兴趣广泛，尤其喜爱读书。高尔基说：“书

籍是人类进步的阶梯。”莎士比亚说：“生活里没有书籍，就好

像没有阳光。”良好的读书习惯，对孩子来说不只是阶梯和阳光，

更重要的是满足他们的求知欲和好奇心，让孩子从许许多多的名

人身上，学会做人的道理。培养孩子良好的读书习惯，这是每个

家长都想做到的，下面我把我是怎样培养孩子读书习惯的，和大

家交流一下。

营造书香的家庭环境。孟母三迁，说明了环境的巨大影响力。

家长要率先垂范，自己爱书和经常读书，言教不如身教。家长有

无读书习惯，对孩子形成读书习惯影响最大。要培养孩子读书，

最好是家长本身也爱读书，如果家长在看电视，却拼命叫孩子读

书，孩子只会觉得你在娱乐，而要他去做苦差。我们一家三口都

爱读书，我们一般只有晚上才能聚在一起，晚坂后，儿子写作业，

我和她爸爸就看书陪伴，儿子看我们看书，他就会对我们说，我

也想看书，我就对他说，你赶紧写作业，完成作业了，就有时间

看书了。他为了看书，写作业也就不拖拉了。所以，在家庭之中

创造读书条件，营造读书氛围，让孩子在潜移默化中爱上读书。

给孩子表达的机会。怎样让孩子体验到书中的乐趣？那就是

给他表达的机会。代桌上，我们一家三口交流最多的就是书中的

乐趣。孩子在寒假里，看了在，《隋唐演义》这本书，一有空闲，

他就和我们交流书中的一些人物，我看到他很有自己的见解，就

鼓励他把书中的人物形象写一写，于是他写了读书笔记《我眼中

的隋唐人物》，他写了福大命大的程咬金，最帅的人物罗成，最悲

人物单雄信。我不太喜欢读史书，儿子很喜欢史书，由于经常和

他交流，所以我也学到了不少的历史知识。经常和孩子交流，给

孩子一个表达的空间，让他感到读书的乐趣，感到读书的成就感，

所以才能爱上读书。

把读书看作一种奖赏。不少家长都会对孩子说过这样的话

“别玩了，你看点书不好吗？”这样的语言，无形中告诉孩子，

读书是一种负担，只要读书就不能玩。强迫孩子读书，他是没有

兴趣的，为了做个乖孩子，孩子只能应付。从欣宇小时候开始，

我就把买书，当做一种奖励。上学之前，孩子们到我们家去玩，

他总是搬出它那看似宝贝的书，让小朋友欣赏，在他看来书就是

玩具。上学后，只要成绩考得很理想，或者有什么特殊的表现，

我就买书作为奖励，每次拿到奖励的'书，他恨不得马上就读完。

儿子无论到朋友家还是亲戚家，最先关注的就是人家的书，只要

有感兴趣的书，就什么也不干了。

让孩子选择感兴趣的书籍。有很多家长问过我，让孩子看什

么书。我认为只要孩子感兴趣的书籍都可以，尤其是刚刚开始读

书，千万不要强迫孩子去读某一类书，我们可以建议，但不要强

迫。我儿子读的书种类特多，有少儿版的，比如阳光姐姐的书，

郑渊洁的书；也有文学类的书籍，比如《钢铁是怎样炼成的》、《草

房子》等；尤其喜欢史书，比如《三国演义》、《东周列国志》、《水

浒传》等等。只要健康的书籍，孩子喜欢，我就支持。

让孩子让成读书的习惯是一个慢过程。一个习惯的养成，不

是短时间内就可以做到的，它需要时间，作为家长一定要有耐心。

每一个孩子都是不同的，要找到适合自己孩子的读书方法。

对于孩子的培养只要做家长的用一点心，多一份耐心，创造

一个温馨的环境，用爱心呵护孩子，用赞赏的目光去看待孩子，

相信每一个孩子都会成功的。

谢谢！小学家长会发言稿5

非常欢迎你们来到学校，知道你们工作都很忙，我们这么大

规模的见一次面也真是不容易，希望我们今天借助这样一个平台,

能够真诚的沟通，互相理解、互相支持，尽量帮助孩子快速进步

健康成长，也让这次家长会不拘泥于形式，而是真正能见到实效。

跟孩子们相处已有两个多月的时间，可以说孩子们是可爱的,

品质好，学习刻苦。大部份学生都能够努力学习，每天按时上学，

专心听课，按时完成各科作业。当然也有一小部分同学上课不够

专心，回答问题不积极，甚至是不能按时保质保量地完成作业，

尤其是家庭作业，个别同学可以说是屡教不改，这也让我感到很

头痛。对情况比较严重的我也和个别家长沟通过了，很多家长都

埋怨孩子，把孩子说得一无是处，今天我也想在这里说说自己的

看法，孩子之所以是孩子，那是因为他们对自己的行为的自控能

力差，这就需要我们的父母给予孩子更多的关心和关注，适时地

给孩子正确的引导，多和孩子沟通交流，而不是平时不管不问，

等到考试成绩差了，作业不完成让老师找了，你才开始着急，甚

至是打骂孩子，我觉得你急的有点晚了。还有一些家长认为既然

孩子交到学校里了，一切责任都应该是老师的，甚至有个别家长

对子的孩子说：“活该，爱写不写，不写让老师到学校里治去。”

你这一句话无形之中就把老师推到那风口浪尖上，我觉得这些都

是对自己的孩子不够负责任，孩子是你们的，当然也是我们的，

但终归还是你们的啊。所以我觉得我们还是应该沟通、交流、合

作、齐抓、共管。

下面我结合孩子们的情况和语文学科的特点，就如何提高孩

子们的成绩向家长们提几条建议。

一、给孩子创造一个很好的读书环境。

首先，我简单说说语文这门学科的教学。小学语文并不仅仅

是字词句段篇教学，我想更重要的是利用语言文字来滋养学生的

心灵，培养孩子们丰富的情感，健全的人格。因为语文课本及课

外书籍中很多人物、很多故事都会给学生很大的启发。到了小学

中年级以后，学生们可以通过阅读课外书籍进行自我教育，而这

种教育又是潜移默化的，润物细无声的。在这里，我也想对家长

提出一个建议，那就是给孩子创造一个较好的读书环境，经常给

孩子购买一些有益的课外书籍，甚至我觉得家长可以和孩子一起

来读书，给孩子作出一个榜样。正所谓“榜样的力量是无穷的。”

第二、时刻关注孩子的书写情况。

孩子近一阶段语文学习的情况如何，只要看一下他的字就行

To我发现，我们班级中语文学得好的孩子，他们的字都写得相

当认真。字写得认真，表明孩子的心不浮躁，能静下心来学习。

因此，我希望我们的家长可以经常看看孩子的作业本，假如发现

孩子近阶段的字比较潦草，就有必要和孩子交流一下，让孩子认

真写好每个字，让孩子静下心来学习。

第三，要重视孩子语文基础知识的掌握情况。

语文要学好，有些东西像造楼房时的砖头等建筑材料一样，

是必须牢固掌握的。这些基础知识主要包括：字词句段的积累。

牢记生字、词语、成语，要背诵积累的古诗、课文片断等等。这些

基础知识要靠孩子下功夫花时间去掌握，一般男孩子语文学得比

女孩子差，就因为男孩子贪玩，不肯花时间去掌握这些基础知识。

因此，作为家长，要督促孩子花功夫认真掌握语文基础知识。

第四，帮助孩子提高阅读和写作水平。

关于阅读水平的提高，我想在今后的日子里，你可以关心一

下你孩子预习课文的情况，看他是不是自己想办法记住了课文中

的生字新词，看他是不是自己想办法通过查阅工具书联系上下文

理解了一些词语的意思，看他是不是自己想办法概括出课文的主

要内容等等。如果你的孩子只是抄抄你为他买的辅导书上的内容,

这样的预习是没有什么大的效果的。另外，平时的语文作业中我

一般都会布置朗读背诵课文的作业，你有没有听你的孩子读过课

文呢？朗读对于培养孩子的阅读习惯和能力都是有很大帮助的。

关于作文，想要一下子提高作文水平是很难的孩子进入四

年级，随着学习的深入，我们还是能使孩子的作文水平有所提高

的。作为家长可以做好以下几件事情。一是可以帮孩子买些课外

书看，可以是优秀作文书，也可以是优秀的儿童故事书，而且优

秀的儿童故事书对于你孩子的写作帮助更大。你有空的时候也可

以读读孩子的书，和孩子一起聊聊他们看的书，这样，他们阅读

的兴趣会更浓。二是可以经常和孩子进行交流，跟孩子说说怎样

做人的道理，孩子要写好作文，先要学会做人。懂事的孩子才能

写出优秀的作文来。另外，你也可以想办法让孩子的经历丰富一

些，让孩子做些家务，带孩子出去走走等。生活丰富了，孩子的

作文才有内容可写。

第五、请你抽出一点时间监督检查孩子完成家庭作业。

很长一段时间以来学生完成作业情况不尽人意，同学们在学

校里的大作业都能完成，但是回到家里就不行了，尤其是周末的

作业，周一来了之后写不完的、写不全的、没有带来的，各种情

况都有，所以还请家长们多关注自己孩子的家庭作业。给孩子查

作业，按孩子记的作业逐项检查。首先是检查数量，看是不是做

完；其次是质量，给孩子的作业做出判断并指导孩子改错。部分

家长在检查对错上如果有一定的困难，那就侧重看孩子的书写。

书写直接反映了孩子的学习态度，书写认真，能说明孩子学习踏

实，相当然作业是用心写的；书写乱，说明孩子没有用心写。切

不可放任不管，或只是口头上问一句。我们留的作业，有时要求

家长签字的。语文方面，一般是要求背诵和听写的内容。在签字

时一定要事实求是，如实地写出孩子的作业情况，背过、背得不

熟或没背过，以便我们准确地了解学生的掌握情况。

另外我们在工作中难免有疏漏或者或者做的不好的地方，还

请你们多提宝贵意见。小学家长会发言稿6

上周六的上午，我有幸参加了实验学校新学期家长会。会上

老师们落落大方的举止、谈吐不凡的气质、勤奋好学的精神，让

在座的每一位家长获益匪浅。现就孩子的教育和本次家长会的体

会谈几点粗浅的认识。

我的孩子是本学期刚刚转入实验学校的。就在这短短的几天

里，我发现孩子变得快乐了，自信了，上进心强了，也爱读书了。

这是老师的管理和教育的结果。在此，我代表与会的家长们对各

位老师的辛勤教育表示衷心的感谢！

在家里我一是为孩子创造一个良好的家庭学习环境，有相对

独立的、安静的学习场所。以平常心对待孩子，与孩子交朋友，

让孩子感到亲情，驱除压力感，有话乐意向你说，有苦愿意向你

诉；二是采取鼓励为主，批评为辅的方法。多一点时间和孩子在

一起，多一些沟通。多表扬，多鼓励，少批评，少指责。每个人都

有惰性，孩子贪玩是天性，我们大人也一样，一天工作累下来你

也想休息休息，和朋友们打打牌，聊聊天……所以，对于孩子的

贪玩不能一味指责，而是要鼓励他快些把手头的学习做完了再去

玩。不定时的检查作业，抽查功课让孩子知道我们在时刻的关注

着他。家长在有些时候还是要做出牺牲的，陪着孩子看看书、看

看电视，让他感受到你的关怀和爱意，我相信“有失必有得”，

你会发现孩子的心和你近了，孩子也变得懂事了，现在学校发生

什么事，他都主动跟我讲。你会发现自己所付出的是值得的。

在家庭中，还要培养孩子良好的心理素质。一是培养孩子的

耐挫力。现在孩子大多数是独生子女，他们在父母的关怀、爷爷

奶奶的呵护中长大，备受至爱，事事顺心，因而，缺乏一种耐挫

力。表现为听得进表扬，却听不进批评，偶尔考试成绩不佳便会

经受不起，失去自信心。为此，家长有必要培养孩子的耐挫能力。

在家中，有意识地让孩子经受一些小小的挫折，并鼓励他自己克

服。为他今后的学习、生活打下良好的心理基础。二是培养孩子

的“肚量”。现代家庭，孩子在家中唯我第一，生活圈狭小，因

而容易出现气量小的毛病，常常表现为心中只有自己而无他人，

往往看自己优点，看别人缺点，甚至拿自己的优点比别人缺点。

因此，家长必须耐心地培养孩子的“肚量”多带孩子去一些公共

场所，让孩子与同们一起游戏，活动。在活动中培养孩子心胸开

阔，豁达乐观的性格，避免孩子为一点儿事就钻牛角尖。三是培

养孩子的进取心。现在的孩子，在家中一切均被安排得妥妥贴贴，

根本用不着自己去努力，去进取。久而久之。很容易使一些孩子

缺乏进取心。其实，家长也不可忽视培养孩子的进取心理，可以

从以下几方面着手。首先，肯定孩子的才能，如孩子确认要干某

件事时，做家长的应给予支持肯定，相信孩子的才能，并鼓励说：

“你行，你真行。”这样，孩子会倍受鼓舞，努力进取的'决心可

想而知了。其次，当孩子有些失败时，尽量不要训斥孩子，而是

耐心细致地给孩子找原因，分析情况，确定改进方法。试想，如

果孩子稍有不顺父母就谴责，这样的孩子日后他的进取心会上哪

儿呢？第三，对于一些特别胆小怕事的孩子，家长应多加鼓励，

少批评甚至不批评，让他们通过努力去做一些力所能及的事，使

孩子逐步形成“我能，我行”的自信心理，培养孩子的进取心。

四是培养孩子的成功意识。孩子年纪小，易被一些大人看来似乎

很小的事而激励。殊不知，小小的事却包含孩子成功的喜悦。作

为家长，应学会分享孩子们成功的喜悦。孩子有了成绩和进步，

哪怕是做成的一只“纸飞机”，搭成了一辆“大卡车”，家长都

得适当夸奖鼓励。这样，他们的自信心足了，心情更好了，也会

向着更高的目标去奋进，相反，如果家长无端训斥，就会大大挫

伤孩子的积极性，变得畏缩软弱，失去信心，影响今后发展，作

为家长，都应看到自己孩子独特的优势，发挥其特长，努力培养

孩子的成功意识。总之，人的心理素质，会对人的一生起重大作

用，家长在教育子女时，切莫轻视了良好的心理素质的培养。

最后，家长要鼓励孩子多运动。运动能使孩子身体健壮有力，

反应敏捷，动作协调，聪明，乐观，促进良好品德和思维素质的

发展。特别是孩子功课忙、作业多时，更要鼓励孩子坚持参加运

动，这样可使他保持旺盛的精力，消除疲劳，提高学习效率。同

时家长和孩子一起参加运动，这样可以增进亲子关系，玩得更加

开心，有益于身心健康。

在此，我再次向为了我们的孩子而付出辛勤劳动的老师们表

示衷心的感谢！感谢你们让孩子既学会了读书，又学会了做人。

祝愿所有的老师和家长朋友们身体健

康、工作顺利、家庭美满！小学家长会发言稿7尊敬的家长：

下午好！

首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会

表示深深的感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长

之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能

够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极

参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。

这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点

出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

在我带这个班级的这一段时间里，学校领导比较信任我，特

别是有这么多的家长的支持，所以我感到很欣慰，也感到自己身

上责任的重大，在很多方面我还有缺陷。下面请允许我对我班的

一些事项做一个简单的介绍，如有不当之处恳请大家批评指正。

作为孩子的班主任，我也和您的心情一样，希望孩子在学校多学

一些东西，懂得尊重、孝顺父母，养成良好的习惯。今天，借此机

会和大家做一下交流，希望在我们共同努力和配合下，使您的孩

子能得到更多的进步和提高。现在就各位家长关心的问题做简单

说明：

一、教学方面

1、语文学习突出的同学有：

2、课堂上发言积极，思维敏捷的有：

3、书写工整的有：

4、课堂上听讲专心的有：

5、成绩有很大进步的有：

6、需加倍努力的有：

7、讲文明懂礼貌的有：

8、英语成绩比较突出的有：

9、生活自理能力强的有：

10、爱清洁、爱劳动的有：

以上取得的点点成绩跟我们一年级每一位学生的努力和在座

的每一位家长的支持都是分不开的，请允许我再一次向支持我们

学校工作的、支持我这个班主任工作的各位家长表示感谢，我也

真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲，也为学生所取得的一

个个优秀的成绩而自豪。

二、存在问题

在取得成绩的同时，我也清醒的认识到存在着一些问题，有

的听讲不认真，上课爱做小动作，没有听课的习惯。不管老师说

什么他一律不听，干什么事都走在别人的后面，做题速度慢，这

样怎么能学好呢？班上部分男同学太爱动，自我约束能力较差，

课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。我是班主任，是43个孩

子的当家人，对于每个孩子的安全，我是非常重视的，每次上课

前都要讲几句，班会课上更是不停的重复，可孩子毕竟是孩子，

他们是贪玩的，是好动的，一下课一阵风一样冲出教室，这是好

多孩子的'写照。所以也恳请家长在家一定教育孩子要注意安全,

在家、在路上、在学校都要安全第一！不要到危险的地方去，不

能滑楼梯，等等。孩子是每一个家庭的未来和希望，所以安全真

是太重要了，学校对安全教育抓的很紧，同时也需要您的配合，

我们都希望每个孩子健康成长。

最后，我希望家长、学校之间加强联系。孩子要健康成长，

光靠学校教育肯定是不够的，家长、学校结合才能使孩子不断进

步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映

一下在家里的情况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。

我们要做到：无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不

吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请天下所有

的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才

的父母"。同时，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，

恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也

欢迎家长们能坦诚与我们交流。但请大家相信，我们会尽全力对

每一位孩子负责。

谢谢大家！小学家长会发言稿8各位家长：

你们好！

首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会

表示深深地感谢！再过三个月，您的孩子就要参加小升初的考试了,

召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，交流

孩子在家在校情况，以便我们能更好的提高教学质量，同时，家校

凝成一股合力，一起为提高孩子的学习成绩，促进孩子的全面发展

出谋划策.总之，一句话："一切为了孩子".我希望也相信，从这个

出发点出发，我们六⑵班的每一位孩子一定能取得一份优异的成

绩，怀揣着一份成功的自信跨入中学的大门，开始又一段新的学习

历程！

第一次月考已经结束，应该说大部分学生考出了自己的水平,

但发现的问题也令人担忧:

自觉性差，竞争意识不强，在家在校表现判若两人.

心理素质较差，有的过于自卑，有的过于自大.

学习方法不科学.

还有一个现象：全班59人,28个男生，但是，前十名中只有一

个男生，最后十名中却有8个男生.是男生不如女生吗是有的孩

子特别笨吗答案绝对是否定的.学校教育是同等的，为何学生的

表现却大相径庭究其原因是家庭教育.现在孩子已在六年级，虽

说学习习惯已经养成，但"亡羊补牢，为时不晚"，孩子毕竟是可塑

的，只要每一位家长重视起来，对孩子的学习，行为，卫生习惯稍加

注意，好好补救,对孩子的将来一定有很大的帮助.

最后,就针对几个问题来探讨一下我们今后家教努力的方向.

看书

每天看书至少一小时是风雨不动的作业，因为加大孩子的阅

读量，在一定程度上可以开拓孩子的视野，影响孩子为人处世的态

度，尤其是提高孩子的理解感悟能力.但家长对于孩子阅读的书籍

一定要加以引导：（内容）首选是语数英，其次是作文书，最后是内

容上以情感，科普为主的课外书籍.（效果）简单的提问，复述作文

内容，背背好词佳句，更提倡家长与孩子共同阅读，交流感受.我们

希望家长尽量这样做，只是为了提高孩子阅读的质量，起一个事先

监督的作用，防止孩子"磨洋工".因为您今晚做的，明天我们老师

还是有一个检查反馈的程序.

签名

（孩子早晨浑水摸鱼签名现象）可以说，不到万不得已老师不

用这一招.老师要求签名的目的是什么是我们迫切希望您能认真

地查看签名的内容，进步的要鼓励，尤其是退步的要加压，没有完

成的更不能睁一眼闭一眼，让我们老师对每个孩子的要求在您的

监督下回家后得到延续，巩固.所以我希望今后我们在座的每一位

家长回家和孩子约定：早晨不签名，签名时别忘了问一声，看一眼，

共同督促孩子的学习.

了解孩子学习和生活的需要

首先我们以平等的•心来对待孩子,他们渴望理解，尊重，交流;

其次是科学的爱孩子一一严厉与慈爱并重，多鼓励，多支持；然后

是经常陪孩子聊聊天，抽时间在家开展一些活动，晚上尽量不要让

孩子一人在家，经常看看学生的书包里的学习用品，如有情况可通

过电话通知老师，及时纠正.有的家长非常关心孩子，自己给孩子

买了不少课外辅导资料，让孩子练习，这是好事.但请家长注意，要

适量！多了不仅降低练习质量，而且还影响了学生学校里的作业和

学习.

关注思想

孩子正处于六年级，是思想品德的形成期，现在社会上诱惑较

多，在加上学习的压力，有时会做一些较为反常的事.作为家长，要

多抽一点时间和孩子谈谈心，了解他的思想动态，他的交友情况.

例如，晚上尽量不要让孩子一人到广场上玩，因为广场上鱼目混杂,

避免交上不好的朋友.对孩子放学，节假日的去向也要关注，千万

不要因为孩子的请求就将同学留宿在家.

综上所述，概括为三多：多陪陪，多聊聊，多查查！我们之间多

多联系！让我们一起努力！小学家长会发言稿9各位家长：

大家晚上好！早些天，我从几个孩子口中得知，在外经商的

爸爸妈妈上个星期回家后便上坟祭奠完毕了的，但是没有立即出

门，说是等开完家长会，这着实让我有些感动。有这样用心的家

长，不怕你的孩子不优秀。

时光如梭，去年的今天仿佛还在眼前，一切都记忆犹新啊。

相同的时间，清明节前夕；相同的地点，这个教室；还有相同的

目的，更好地了解自己的孩子最近的学习、心理等各方面的表现，

更好地加强学校教师与家长的联系，更好地帮助孩子渡过小学阶

段的最后一个关键时期，使孩子顺利迈进中学。今晚的家长会，

我们这样安排，先由我这个班主任兼语文老师讲话，再由学生家

长代表发言，然后是数学老师**老师、英语老师**老师讲话，最

后个别交流。

一、说说六年级学生的特点:

1.学习方面：随着年级的增高，孩子们学习的知识广泛了，

内容增加了，难度加大了，作业量也相对要多起来了。本学期初，

我利用了一节课的时间和他们聊，聊珍惜时间，聊学习目标，这

目标他们就写在语文书的第一面上，有的目标的全年级总分第一,

有的目标是全班前10等等，当然肯定聊了要付诸行动。这一切在

他们各自的语文上都能见到。所以，现在大部分同学学习态度端

正，学习的尽头也很足。比如**同学是进步蛮快的一个，我刚接

这个班时，他的语文成绩考六七十分的，全班倒数，本学期三次

语文考试都在85分以上。但是也有个别学生学习态度不够端正,

上课不认真听讲，因此作业无法按时完成，这些我跟个别的家长

都有交流过。

2.生理和心理方面：本年龄段的孩子，生理逐渐发生变化，

有叛逆的心理，受不得直接批评教育，往往有顶撞家长的行为。

由于身体的变化，很多孩子紧张、焦急、害怕，羞涩之中又希望

有人能帮助他们舒缓。这种情况下，对很多事他们都处于好奇阶

段，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。

3.思想意识方面：思想从单纯走向复杂，开始有自己的心思，

不再什么话都与父母说了，有了自己的世界和小秘密，不愿意什

么事都与家长沟通。

二、针对孩子们的特点，我们可以关注以下几方面：

（一）学习方面

怎样做到高效学习？家长应着重从以下两个方面进行培养：

一要教育孩子学会合理安排时间

记得上次家长会，我有提到学习习惯的重要性。会后，有家

长跟我交流，他说**老师，你讲得太对了，学习习惯好了，成绩

自然而然就好起来了。今天，我想说，时隔一年，我有了更深的

领悟。今天我觉得生活习惯更重要。学习习惯是生活习惯的一部

分，学习习惯是建立在生活习惯上的。如果你的孩子生活习惯好

了，那么学习习惯自然而然就好了，优异的成绩便会和他交朋友。

这一点，我深有体会。对孩子生活的习惯一定要严格要求，

生活要有规律。以前，我也知道生活习惯的重要性，但是我的儿

子依然做事拖拉，丢三落四。今年，我对他严格要求了，效果很

明显，在这里和大家分享一下（省略）

要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。家

长若不加指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充沛、好奇心

和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作

业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以高效地

完成作业。来不及了情况下，就会投机取巧，比如抄别人的作业、

另买一本作业本，抄标准答案，或是做作业丢三落四。这样即使

每天交了作业也是很难掌握真知的。久而久之就造成恶性循环。

那么家长该怎么办呢？你不妨也像我一样试试看。如果你们每天

坚持过问一下孩子的情况，教育的效果会大不一样。孩子会觉得

爸爸妈妈还是关心我的学习的。小学六年级，是学生在小学学习

生活中最后一个阶段，是学生终生学习的'一个中转站，对学生的

一生具有重要的意义。这段时间学习关系着你的孩子将来学习的

积极性，以及学习的兴趣。如果你的孩子以较好的成绩步入初中，

我想他一定会充满信心，对以后的学习生活势必也会报着乐观的、

向上的态度。多关心孩子的学习。同孩子多一些交流、沟通，而

不是一味的用家长的意愿来要求孩子，当孩子犯错误，或某次考

试成绩不好时，不要一味用简单的打骂等方式来教育孩子。要了

解孩子的学习上的薄弱环节，分析习题错误的原因，帮助孩子解

决学习上的困难，也可以与任课老师一起商量对策，切忌放任、

放弃，或只有决心，而无行动。

二、要帮助孩子掌握科学的学习方法

小学阶段很多学生学习方法比较消极、被动，家长应当有意

识地加以指导，并使之形成习惯。通常指导孩子学习方法有很多，

比如学习的四大环节：课前预习、课堂学习、课后复习、作业练

习，家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四步。

三、正确对待孩子的成绩

通过竖比看到孩子的进步。家长用竖比的方法，即拿孩子的

今天同他的昨天相比，细心地发现他的进步，这就是人们常说的

选找闪光点。让孩子看到自己的点滴进步，感受到家长对子女是

充满希望的，他才会继续努力去争取更大点的进步和成绩。所以，

我建议家长平时要求孩子时，找准孩子的起点，鼓励他努力向上。

要求孩子不比起点比进步，不比智力比努力，让孩子时时刻刻找

到进步的感觉、找到努力的动力。

（二）生活方面

六年级了，学业任务会有所加重。我希望孩子们能做到劳逸

结合，有时间的锻炼下身体，跑跑步，跳跳绳蛮好。双休日的，可

以打打篮球等。另外注意不要让孩子沉迷于电脑游戏。十一二岁

这个年龄段的孩子们最危险。管教孩子坚决不进营业性网吧，也

不进营业性录像室、台球室、游戏机室等场所。其次加强子女在

家上网的引导。家长要关注孩子上网情况，教育孩子不要进入色

情、暴力等不良网站，不要过度沉迷上网。学习和掌握信息技术

的家长，应对孩子上网进行有效指导，同时当好表率，抵制不良

网站，给孩子一片纯净、有益的空间。

有些孩子在双休日会约起来玩，虽然他们能独立了，但是家

长们还是要关注他们的行动。

（三）心理方面

六年级的大多数学生都逐步进入一个非常美好的花季一一青

春期，但生理学家称青春期为“心理动荡期”或“心理风暴期”。

孩子们身体迅速发育，生理也逐步成熟，但心理上则处于“断乳

期”。孩子们的心态会出现前所未有的敏感和不稳定，这需要父

母为他们精心导航。说到这儿，我想起了我的一位老师，师范时

的**老师。有些家长可能在我的微信上有看到，我在朋友圈有发

过《偶遇**老师》。**老师说：“如果你的孩子能主动找你说心里

话，那么你便是一个成功的家长。”**老师是一个成功的家长，

他是如何做到的呢？那就是家长要放下家长的威严，做孩子的大

朋友，与孩子谈心，关键一点要引导好孩子。我们可以帮孩子分

析问题，但是不要替他拿主意，让他自主选择。

我想告诉家长朋友们，当孩子长大了，你要做的是学会要多

倾听孩子的心声，了解他学习上、生活上的困难，并给予帮助，

学会和孩子交流，让孩子享受家庭的温暖。我觉得培养孩子成人，

学习好固然重要，但是身心健康、思想道德素养更加重要，所以

希望我们的家长要注意孩子的生理和心理变化。做好有专家指出:

“学习不好是次品，身体不好是废品，心理不好是危险品，思想

不好是危害品”。如果你的孩子生活习惯好了，学习习惯好了，

品行也好了，他的成绩不可能不好。

四、总结致词

我希望通过这次家长会，全体家长能和我、和学校携起手来

走进孩子的世界，同他们一起成长。愿我们的孩子蓬勃向上，全

面发展。也祝各位家长工作顺利，家庭幸福。小学家长会发言稿

10

各位家长：

大家晚上好！

非常感谢大家能在百忙中抽出时间到学校来召开家长会，感

谢大家对我们工作的支持.

一、召开家长会的目的

各位家长，随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼，

他们已经是六年级的学生了。小学六年级，是学生在小学学习生

活中最后一个阶段，是学生终生学习的一个中转站，对学生的一

生具有重要的意义；同时，小学六年级，也是小学与初中的接轨点,

学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中受到

一个新的挑战、新的评价。我们应该认识到，六年级是小学至关

重要的一个阶段。

俗话说，好的开端是成功的一半。今天我们请来各位家长，

目的就是为了针对本年龄段孩子的心理、生理、学习等方面特点，

加强联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够

及时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子

女做人与成材。总之我们的目标是一致的，那就是：“一切为了

孩子，为了孩子的一切！”因此我相信，我们今天的家长会一定能

够达到预期的效果，取得圆满的成功！

刚才学校领导已经比较全面地对大家进行了介绍，也提出了

总的要求，我就不再重复了。现在我想和各位家长共同探讨如何

使我们六⑶班49位同学在小学阶段的最后时间里，既能在德、

智、体、美、劳等方面发展，又能取得比较满意的成绩、顺利地升

入理想的中学。

二、分析期中考试情况

期中考试刚过，我相信各位家长对自己孩子的成绩已有所了

解。家长手里都有一张期中考试成绩汇总表，大家可以看一下。

考的比较好的同学有章倩，肖震东，叶莲，史渠斌，胡善美，朱晨

艳，冯宇，朱静，唐玲月，张瑜，钱泽，鲍苏阳，这些同学平时学

习都比较自觉主动，上进心强，特别是家长都非常重视，学生取

得的成绩与家长的积极督促是分不开的。进步比较大的学生有肖

震东，朱静，周烽，梁燕，英语成绩有了明显提高，有一些平时表

现不错，成绩也不错的同学这次由于某些原因没有取得满意的成

绩，比如章倩，唐玲月，鲍苏阳，史渠斌等同学的语文就没有考

到应该考到的90分以上，平时这些同学单元测试基本上都是90

分往上，为什么这次期中考试却在90分边上打转就是上不了90

分呢？我想除了试卷上有部分课外知识较难之外，那就是对自

己估计过高，自我感觉过于良好的缘故，正所谓“骄兵必败”，

希望各位家长针对这些情况对学生加强教育与引导，平时让其每

天回家看课外书的要求一定也要监督到位，主动积极地与任课老

师联系，及时了解子女在校表现。

语文成绩，比较差的是任亮只有68分，程玉莹64分，雷超

64分。数学：潘琪65,夏雷明61,程玉莹62分，郑德55,雷超

36分。英语：曹线群65,李小军60,杨红亮64,郑德54,雷超

52分。

小升初的毕业考试是看你三门功课的总分，无论是想考省涕

中还是考戴埠初中的重点班，三门功课必须均衡发展，绝对出现偏

科现象，话又说回来，无论考得好与坏，一切都成为过去，而且一

次成绩并不能代表全部和永远。考得好的同学要继续努力，考得

不好的同学，请家长也不要着急。关键是我们要共同来对这次考

试做出总结，找出不足和失败的原因，确定下一步我们共同努力

的方向。只要他们能从中吸取教训，在剩下的一个多月里改进学

习方式，脚踏实地地完成学习任务，一定能取得更好的成绩。

三：教师家长如何应对：

我们常常说：“外来的和尚好念经”，于是很多家长都把教

育孩子的希望全部寄托在教师身上，认为孩子只听老师的不听自

己的。但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和知识积

累最主要靠的是老师，看他更不能离开家庭，因为家是人们最初

的生活环境，父母也是孩子最初的老师，父母的一言一行，一举

一动对子女都有着言传身教和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子

的身心发展具有重大的作用。经验告诉我们，优秀孩子和优秀的

人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；同样，一个人形成不健

全的人格，也可以从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。为此，

我们的学校教育呼吁家长更多的支持和参与。我想，只有学校和

家庭都重视了，抓紧了，方向一致了，目标统一了，才能促使学

生的成绩不断提高。有鉴于此，特向家长同志们提出以下几点希

望：

1、多关心子女的学习。同子女多一些交流、沟通，而不是一

味的打骂、威胁。要让孩子感到你们的关心是发自内心的，你们

的要求是合情合理的，对他们是理解尊重的。

2、多关心子女的生活。对学生不光是管管吃饱穿暖，还应关

心他们的课余活动是否健康，结交的朋友是否正派。让孩子参加

健康有益的活动，拒绝参与不正当的游戏与活动。

3、在孩子心中树立榜样。俗话说：“以身教者从，以言教者

讼”，“家长是孩子最好的老师”。你们的一言一行，无不影响

着你的孩子的性格和品行。

4、多与老师交流沟通。要经常向班主任和任课老师了解学生

在校情况，向老师反映学生在家的表现，以达到相互了解，共同

配合，共同教育的目的。

5、要配合老师的‘工作，支持学校的决定。

首先，大家要相信我们的老师，他们有能力教好你们的子女!

我们所做的一切，其出发点和归宿点绝对和你们是一致的，都是

为了教育好你们的孩子，我们的学生。我们不可能，也绝不会有

意来为难学生，刁难家长。然而，有时候恰恰会好心办坏事，我

们的工作得不到个别家长的理解与支持。比如：我们老师有时留

学生进行个别辅导，完全是出于责任心，为了你孩子的学习，而

有的家长却认为老师是在为难学生。你说老师又有没有这个必要

呢？再比如：由于上级规定，考虑安全因素，学校下午放学必须统

一静校，不得留学生在校辅导或补课。我们才考虑在中午给毕业

班学生安排一小时的辅导。这个辅导同样是免费的，老师也是没

有任何报酬的。由于时间比较短，所以建议稍远的学生在学校伙

食团就餐，这些工作都需要大家的理解与支持。大家可以算一算，

按现在的物价，3元钱一餐，能赚你多少钱？我可以负责任的告诉

大家：我们的伙食团绝对是公益性的，到目前为止，我们学校伙

食团除去工人工资和水电气费外，几乎是没有盈利的。纯粹是为

了方便老师和学生。最后，我希望广大家长相信我们，支持我们，

让我们携起手来，增进了解，相互配合，力争把一级毕业班工作

搞好，让你们的孩子，我们的学生都得到全面的发展，为升入理

想的中学和步入成功的人生打下坚实的基础。

谢谢大家!小学家长会发言稿11敬爱的各位家长朋友：

大家好！

首先，请允许我代表所有老师向各位家长的到来表示热烈的

欢迎和衷心的感谢。感谢你们对我们班学生的关心和爱护，感谢

你们对我们班级工作的大力支持。今天邀请大家来，和老师一起，

召开这次特殊的会议，主要目的就是研究一下这一学期同学们面

临的任务，制定好措施，通过我们双方的共同努力，搞好学生的

工作，使每位学生都能取得或多或少的进步，为使每一位同学都

健康，活泼的成长而共同努力。

今天的会议主要有以下几项内容：第一有我汇报以下班级情

况；第二语文数学老师谈谈看法；第三学生家长发言谈谈教育孩子

的方法。

下面我先汇报班级工作：

我相信各位家长在你的事业有成之际，也很希望看到孩子茁

壮成长。面对孩子进入三年级，一切一切都有较大变化，作为家

长与老师都要掌握孩子一切情况，进行合理的引导才能使孩子健

康成长。今天在这儿我主要讲以下四方面内容：

一、孩子进入中年级的变化。

小学五年一般可分为三个阶段：一、二年级为低年级；三、四

年级为中年级；五年级为高年级。那么您的孩子进入中年级到底有

哪些变化：

1、学习方面：知识学习广泛了，我就拿语文课为例来讲，低

年级的时候呢我们主要是一些非常基础的知识，拼音、生字、词

语读几遍，抄几遍，也就是说只要孩子肯下功夫肯记一般不成问

题。但是，现在可能就有点不同了，因为现在除了以上这些基础

知识以外，作业本上更多的是一些比较“活”的题目，也就是我

们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案，可以是一题多

解，不像学生字、拼音怎么读就怎么读，这个字怎么写就怎么写。

所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，

该读还要读，该抄的还得抄，同时还要拓展孩子的思维，从不同

角度去考虑问题。学习方面的改变还表现在内容增加了，新开设

的英语课就是最典型的例子，也是现在教学内容中比较重视和重

要的一部分，有些家长一直有一种错误的观点，认为小学阶段孩

子只要把语文、数学学好就够了，那么在这里我可以说如果你真

有这种想法那就错了，在新型的教育体制下，任何课程都同样重

要，都是可以相提并论的。学习方面的改变还表现在难度加大了，

作业量相对多了，学习方法改变了，这主要表现在低年级时是被

动的接收性学习方法为主，老师教我怎么做我就怎么做，很少有

自己的主张和想法，那么现在进入中年级以后就更不提倡这种做

法了，学生应该是自己主动的去学习，是“我要学”，而不是“要

我学。”因此，有一些学生因为不想学，为了逃避写作业在家长

面前说：“今天老师没布置作业。”咱们班现在还有一位同学什

么作业都没有交，我不知道家长是否知道这个情况，那么，今天

在这里我也可以明确的告诉在座的每一位家长，“今天没有作业”

这句话是不成立的。老师布置的作业可能就是一个两个的题目，

更多的作业得学生自己去找，家长帮着去找，就算老师偶尔没布

置作业，学生自己也有好多好多的作业等着去完成，如可以预习

老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。因为以上

改变，所以会出现一部分同学求知欲增强，对知识追求，因此成

绩越来越好，或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性，怕辛

苦，也有一部分同学对学习不协调，当然这类学生想把成绩搞上

去就相对会累一点。

2、心理方面：很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立

性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对

很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的

标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，首先就是要答应

他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批评

的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的

孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教

育孩子的时候要把握好尺度。

3、思想意识：思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，

开始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家长

常说的：“我们孩子很强，不听我们家长的话了。”但是他们的

辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底

哪些事可以做，哪些事不能做，这也就需要家长经常给孩子一些

指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，以给他明确的

方向。需要指出的是大人的“口风”必须一致。不要爸爸妈妈这

么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。

二、重视家庭教育。

家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，抓好萌

芽教育，才能使孩子逐渐步入正道。教育孩子是我们教师的责任，

也是家长们的责任。学生来到学校接受教育，提高和进步，是我

们老师的愿望，也是家长们的愿望。在剩下的这段时间里，我希

望家长朋友多费点心思，配合我们做好以下几个方面的工作。

1、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩

子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，

导致成绩差，我们是该适当的批评，但是孩子已经很劲力了，成

绩却不怎么理想，我们更应该给他的是鼓励、使他树立自信心，

而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情

绪，面对成绩差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃。

我前一段时间刚从一个学生口中听到一句话：“我妈妈说，反正

我平时也读不好，还补什么课啊。”不知家长在说这些话的时候

是否考虑过孩子的感受，面对这样的问题，面对成绩不理想的孩

子我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他成绩搞上去，

多关心他的学习情况。其实有些时候你给孩子50元钱，还不如送

他一本价值20元的书，我觉得他更喜欢后者。

2、教育学生遵守纪律。家有家规，校有校纪。这些规定和纪

律，是同学们提高成绩的保证，学生们只有好好的遵守这些纪律，

才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。加强

纪律观念，做到文明守纪，就显得格外必要。要教育学生明白，

一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩

办事，才能够使自己进步。风筝要想飞得高，必须由底下的线牵

引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是

这样，不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放

纵，是绝对没有什么好结果的。假如哪个学生在遵守纪律方面做

得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心

求学的学生来说也是一种伤害，对于我们班级也是一种伤害，这

是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。

3、针对学生的情况，及时和老师联系，及时沟通。我们班级

的学生比较多，我作为班主任和各位家长的联系都不是很频繁，

其他老师和家长交流的机会就更少了。我觉得在教育孩子的问题

上，首先要了解学生，在此基础上家长和老师们携起手来，把工

作做到学生的心坎上，做到真正有效果。家长朋友们多和老师们

取得联系，一方面可以使自己的工作更加具有针对性，另一方面，

也可以对学生形成一种前进的动力。现在，有个别的学生家长老

师两头瞒，自己落得一个逍遥自在，结果可想而知。假如我们提

前做好了这部分学生的工作，我想至少可以使他们更进步一些，

这就需要我们进一步交流。

三、班内的一些情况：

当然在取得成绩的同时，我也清醒的认识到存在着一些问题,

有些同学学习成绩差，对学习的重要性还没有很好的认识，家长

呢也是任其发展，对孩子的学习莫不关心，理由是我们工作实在

太忙了，真的没时间去管他，有些家长从来没主动到老师这儿询

问过自己孩子的学习情况以及在校的表现。甚至老师请了好几次

都没有来和老师交流你孩子的情况。

四、请家长注意培养孩子各方面能力及良好品德。

要做好下半个学期的工作，我想还需要家长和我们一起配合

做好以下几个方面的工作;

一、帮助孩子消灭错别字。学生有些字错得离奇，总起句变

成了豆起句，山峦变成了山恋，孩子变成了孩了，吃了假变成了

吃子代，开怀大笑变成了开杯大笑，大家都变成了酒鬼。要想摆

脱错别字的纠缠，一要靠孩子自己得睁大眼睛，动动脑筋，第一

次认识生字的时候就看清他的真面貌，记在脑子里。我们孩子在

抄写生字的时候也有个方法问题，要提醒孩子先读一读，难写得

字要一笔一划写一写。而不要只顾完成任务，抄完了，抄的什么

自己都不知道，白白浪费时间。要是开始不小心，以后你就会吃

尽错别字的苦头。有的时候家长要来来帮助孩子消灭错别字，经

常翻翻孩子的语文书，作业本，特别是作业记载，有些孩子把老

师的写在黑板上的作业搬到自己本子上就变了模样，而家长呢，

签字时也没发现。发现了错别字要督促孩子及时订正。有空的话，

可以帮经常帮孩子默默字，不要多，每天10到20个，真正把它

写正确，一年积累下来，也是很可观的。

其次、要鼓励孩子和书交朋友。莎士比亚说过：“书是全人

类的营养品。”中国也有几句关于书的古训：腹有诗书气自华。

读书破万卷，下笔如有神。人一顿不吃饿得慌，读书也一样，不

可一日无书。我们每个人身边都有几本课外书，六十多人，就是

一百多本，相当于一个小书店。大家可以互相交换读物。不过，

千万别当书贩子，书贩子大家懂不懂?就是把爸爸妈妈为他买的书

从家里一本本拿来，借给别人看，自己瞧都不瞧一眼，家长花了

钱，知识进了别人的脑袋，聪明了别人，多不合算。因此，别人向

你借书，你一定要让他拿书来跟你交换。有些家长说，我的孩子

整天跟作业打交道，哪有时间跟课外书打交道。各位家长，文学

家高尔基说过，时间就像海绵里的水只要愿意挤总还好是有的。

其实有些孩子做事拖拉，不专心，习惯差，是造成作业效率低的

真正原因。再加上上课不认真听，因此作业不会做，花费的时间

当然就多。有些同学作业错误多，就是因为他书读得少，理解能

力不强，更要让他多读书，才能更聪明，学习才会轻松。家长签

字；必须签字，书写作业时是否完成？是否写的工整、正确；读书时

是否读熟；备课文史是否把课文背过，并且背熟。

第三、关于写圆珠笔、钢笔字。

本学期开学初各个班的老师就已经布置学生准备了钢笔，这

就是本学期培养良好学习习惯的第一项一一写好钢笔字。学生由

写铅笔字过渡到写钢笔字，最容易出现的问题有：执笔方法不对、

写字姿势不正确、笔顺写错、出现错误很难修改和无法保持作业

本整洁等。钢笔的正确执笔方法应该是食指与拇指执住笔杆，用

中指抵住笔杆。但是，有相当一部分的学生却是将食指弯曲，让

食指的指甲背压住笔杆，再用大拇指紧紧包住，握紧了拳头写字。

用这种执笔方法写字，不仅样子难看，而且费力，速度慢，还阻

挡视线，写字累且慢了。此外，少数学生执笔时，手腕向外翻出，

手心向内，其状如同画素描中的线条一样，力不在指上、掌上、

而在向外翻出的腕上。这样写出来的字，特别难看。这种情况必

须及时纠正。另夕卜，写错了字，该怎样去修改订正呢？通常情况下，

我们推荐学生选择的是用橡皮擦或是用透明胶带粘这两种方法，

而不推荐使用修正液和涂改液。不管使用哪一种方法，都会在作

业上留下痕迹，影响作业本的美观，因此在我们要叫他们先动脑

筋想好了再下笔，不能再像以前一样写一个字看不合适了再擦掉

重写。

第四、关于写作。

开学第一天，我就和学生说了，三年级最大的特点是有作文

课了。提起作文，学生是眉头直皱，家长也是忧心忡忡。因为有

了作文，三年级语文学习期便被理解成了一个转折期、困难期，

大家也知道作文很重要，也很关心孩子的'写作水平，那么对于三

年级孩子来说，起步作文该如何去操作呢？

①保质保量完成练笔作业。

为了提高写作能力，让孩子在双休日多写作文，可能负担比

较重，而且效果也不一定很好，关键还是针对平时学校布置的练

笔作业加强指导。现在我们课内每单元有一篇大作文，指导比较

细致，写得也比较好，要求每位学生必须完成。课外呢，一般两

三周布置一次小作文。中间还配合所教课文进行一些小练笔，如

《富饶的西沙群岛》一课，学习总一分一-总的写法，提高学生的

写作水平。

②课外阅读注意积累。

多看课外书其实对写作很有帮助。我们不定期的摘录课外书

中的好词好句，每天学生按学号轮流在黑板上积累一些好词好句、

成语、古诗等，不断丰富词汇和语言。就像俗话说的“熟读唐诗

三百首，不会作诗也会吟”。作文不同于其它习题，它不可能在

一天或一周内一蹴而就，不能明天要测验了，我们今天来练练作

文，起不到效果。只能靠平时日积月累，逐步提高。

③接触生活，加强语言表达。

作文是什么，就是把你看到的、听到的、想到的写下来，把

你要对别人说的写下来，让人看明白。所以生活素材是否丰富、

口头表达能力强不强很重要。平时可以带孩子多出去走走，让他

开开眼界，见见世面，写作文时有话可说，有吸引人的东西可写。

生活中和孩子多进行一些语言交流，看到遇到什么事让他说一说,

听听他的意见，口头表达能力强了，写作文也会有进步，这就是

“口头作文”，又不加重负担，又有效。

第五、鼓励孩子和生活交朋友。

生活就是孩子周围的一切，包括大自然和孩子经历的一切。

和生活结为朋友，作文就不愁没话可说。活拖把，你们见过没有，

没有，是两个同学在玩打仗的游戏，一会儿你中枪倒下，一会儿

他又壮烈牺牲，地面上被他两滚得发亮，灰尘全到两个同学衣服

上、脸上去了，两个三花脸依然玩的起劲。吃饭有趣不有趣，没

劲，一天三顿，吃腻了，可是在有的同学眼里吃饭不叫吃饭，叫

吃饭秀，吃假的人变成了表演吃像的模特；同学怕地上有纸屑被扣

分，把纸屑踢给了别人，踢纸屑成了特殊的足球赛，今天，班上

两个同学吵架，提醒大家注意安全，矮个子擦黑板，样子挺滑稽，

也有写头。正像有句话说得那样，留心处处皆学问。和生活交学

问，保证写作素材源源不断。家长要做的是不断引导发现生活中

可写的东西，即使现在用不上，但这些情感的体验储存再大脑里，

终有一天会迸发出来。

各位家长，最近强调的比较多的是减负。我想这有益于孩子

的身心健康。

对于学习好的无疑有更多的发展空间。但对于基础不太好的

学生来说，再少的作业量，也是个负担。因此，如何合理安排孩

子的学习时间，提高作业的质量，需要家长重视。现在8点到校，

取消了早读课，孩子的背诵任务就更需要靠家长配合。

各位家长，教育好孩子是家长和老师的共同责任，是一项长

期而复杂的任务。需要我们共同配合，有什么问题，要求请及时

跟老师练习，工作忙的，你可以打个电话。当然更欢迎当面交流。

我们希望这种交流是经常性的，坦诚的。把和老师交流看成是一

种正常的沟通，不要等到出现了问题才来沟通。

最后，祝愿孩子们在我们的共同努力下，各方面都取得长足

的进步，谢谢大家。小学家长会发言稿12各位叔叔、阿姨，午时

好。

高兴你们能在百忙之中抽空来参加这次会议。我代表班委会

欢迎你们的到来。今日站在那里讲话的本应是一个成功者，而我

却是一个失败者，至少我这样认为，因为无论是这次考试成绩，

还是近一学期的班级管理，都与我的初定目标相差很远。作为一

个失败者，这站在那里思错改过，在刚天学时我给自我定下了一

个奋斗目标，我也相信所有的同学都有自我的奋斗目标。为到达

目标就需要必须的学习方法，各人也都有自我的学习方法。在我

看来，学习最重要的就是课堂，就是上课这四十五分钟。

首先我认为我们的大多数知识都是有课堂上获得的，并且我

们在学校里的大部分时间也都是在上课。所以我认为抓住课堂是

学习的重中之重，而我认为抓住课堂就是上课注意力高度集中，

细听讲、多思考、勤练习，跟着教师的思路走。而要做到这些，除

了学生主观意识之外，就是学生要有充沛的精力，这就要求学生

每一天要有充足的休息时间，不宜开夜车。学习另一重要方面就

是课后的复习巩固，此点也十分重要。我这一次失败，也主要是

因为这一点。毫可是分的说我是由于太骄傲而失败的，总觉的有

些题太简单，不值的一看，所以就没有做，这就到使我对一些问

题只知其一，不知其二，对知识的理解粗而不详。而自我有些时

候也会偷懒，至使自我的课后巩固工作做的不够好，对知识掌握

理解不精。我想其它同学也有通病，而这个时候就需要有人提醒，

有人督促，但不可过胜。应因人而异，需适可而止，不能让学生

有抵触心理。另外学习要有兴趣，要先有疑而后学，因趣而学，

因疑而学。有目地的去学习，才能学得灵活，学得简便。我们之

所以学得吃力，就是因为对学习没有兴趣。作为一个班长，我庆

兴自我能够平和地去对待每一个同学，我会原谅每一个人，因为

我认为人无完人，孰能无过。因为这样我和同学们相触都十分融

洽。对于自我的管

理，我认为最大的缺陷就是自我跟同学之间的谈话太少，这

是导致我的管理工作未能到达预期目的的一个重要原因。学习不

可能每一个人都那么自觉，都那么有职责感，有团体观念。所以

就需要有人去督促他们，去帮忙他们，使他们改变这些习惯。而

我认为最有效的就是谈话，心平气和的谈话，而不是严厉的训斥。

作为一个孩子，我认为一个良好的家庭环境对一个学生的学

习尤为重要。我很庆幸自我有一个幸福的家庭，有慈祥的父母。

他们从未严厉地斥责我，他们很少强迫我去学习。他们也从未吵

过嘴，这样的一样家庭让我有一种安全感，让我感受到了家的温

暖，我要感激我的父母、我的家人、我的教师以及所有关心的我

人。我讲话完毕，写的太匆忙。可能有些东西说的不太合理，望

各位叔叔阿姨见谅。一各位叔叔、阿姨，午时好。很高兴你们能

在百忙之中抽空来参加这次会议。我代表班委会欢迎你们的到来。

今日站在那里讲话的本应是一个成功者，而我却是一个失败者，

至少我这样认为，因为无论是这次考试成绩，还是近一学期的班

级管理，都与我的初定目标相差很远。作为一个失败者，这站在

那里思错改过，在刚天学时我给自我定下了一个奋斗目标，我也

相信所有的同学都有自我的奋斗目标。为到达目标就需要必须的

学习方法，各人也都有自我的学习方法。在我看来，学习最重要

的就是课堂，就是上课这四十五分钟。首先我认为我们的大多数

知识都是有课堂上获得的，并且我们在学校里的大部分时间也都

是在上课。所以我认为抓住课堂是学习的重中之重，而我认为抓

住课堂就是上课注意力高度集中，细听讲、多思考、勤练习，跟

着教师的‘思路走。而

要做到这些，除了学生主观意识之外，就是学生要有充沛的

精力，这就要求学生每一天要有充足的休息时间，不宜开夜车。

学习另一重要方面就是课后的复习巩固，此点也十分重要。我这

一次失败，也主要是因为这一点。毫可是分的说我是由于太骄傲

而失败的，总觉的有些题太简单，不值的一看，所以就没有做，

这就到使我对一些问题只知其一，不知其二，对知识的理解粗而

不详。而自我有些时候也会偷懒，至使自我的课后巩固工作做的

不够好，对知识掌握理解不精。我想其它同学也有通病，而这个

时候就需要有人提醒，有人督促，但不可过胜。应因人而异，需

适可而止，不能让学生有抵触心理。另外学习要有兴趣，要先有

疑而后学，因趣而学，因疑而学。有目地的去学习，才能学得灵

活，学得简便。我们之所以学得吃力，就是因为对学习没有兴趣。

作为一个班长，我庆兴自我能够平和地去对待每一个同学，我会

原谅每一个人，因为我认为人无完人，孰能无过。因为这样我和

同学们相触都十分融洽。

对于自我的管理，我认为最大的缺陷就是自我跟同学之间的

谈话太少，这是导致我的管理工作未能到达预期目的的一个重要

原因。学习不可能每一个人都那么自觉，都那么有职责感，有团

体观念。所以就需要有人去