农村小学体育课教学现状调查(教师卷)

第第页农村小学体育课教学现状调查（老师卷）一、基本信息1.您的性别（）A.男B.女2.您的年龄（）A.30岁以下B.31—40岁C.41—50岁D.51岁及以上3.您的教龄（）A.5年以下B.6—10年C.11—20年D.21—30年E.31年及以上4.您的学历（）A.博士B.讨论生C.本科D.大专6.您所任职的学校属于（）A.市级重点B.区级重点C.一般学校二、教学目标7、自体育与健康新课程标准实施以来，您对其了解程度为（）A、很了解B、比较了解C、不太了解D、很不了解8、与以前的标准相比，您认为新标准授课难易程度如何:（）A、更简单B、更困难C、完全不了解D、没有区分9、贵校各班级每周开设体育与健康课时为:（）A、0—1节B、1—2节C、3—4节D、5节10、您一周的课时是:（）A、6节以下B、6—12节C、12—16节D、16节以上11、贵校的师资能否充足每班体育课的课务要求？（）A、完全能充足B、基本充足C、不能充足12、在体育与健康课程目标设置时您会从哪几个方面进行？（）A、运动本领B、体育品德C、健康行为D、心理健康与社会适应13、每次课堂教学，您所订立的课时目标同学能否完成？（）A、肯定能B、基本能C、不肯定D、不能14、平常的教学中，您常常依据什么来选择教学内容？（）A、老师任意选择B、同学爱好和需要C、体质测试项目D、学校场所器材15、您所教授的低班级体育课程内容包含（）短跑中长跑往还跑跳绳篮球排球足球乒乓球羽毛球广播体操其他16、您所布置的教学内容能充足同学的爱好和需求吗？（）A、完全充足B、基本充足C、部分充足D、不能充足17、贵校体育场所、体育器材能否充足上课需求？（）A、完全充足B、基本充足C、部分充足D、不能充足18、在课堂教学中，同学是否常常在您的引导下进行学练？（）A、是B、有时是C、不是19、在课堂上，您组织同学采纳哪几种学习方式？（）A、被动式学习B、自主性学习C、合作性学习D、探究性学习E、其他20、实施新课标后，您是如何对同学体育学习进行评价的？（）A、老师自评B、同学自评C、同学互评D、老师和同学互评21、体育教育健康改革后，评价同学重要通过以下哪几个方面？（）A、运动参加B、体育技能和方法C、身体健康D、心理健康与社会适应E、其他22、学校对体育老师教学工作评价考核重要是（）A、运动训练成绩B、中考成绩C、老师教学竞赛D、科研论文E、课堂教学23、您认为目前影响体育课堂教学质量的最重要因素是什么（）A、场所器材限制B、同学不感爱好C、老师缺乏本领D、学校经费投入E、老师评价体制F、安全因素G、对新课程标准缺乏了解H、其他24、您在选择体育教学内容时的重要依据有（）A.依据老师自身的技能特长B.依据同学的爱好喜好C.依据同学身心进展特点和规律D.依据现有场所、器材设施E.依据课程标准水平要求F.任意布置教学内容25、您对自身当前体育教学内容的评价是（）教学内容比较陈旧，缺乏创新教学内容缺乏趣味性教学内容不符合同学身心进展特点和规律教学内容应用性差，脱离生活实际教学内容极少关注不同性别、不同层次同学之间的差异很少与地区体育特色项目相结合不存在以上问题26、您选择体育教学方法的依据是（）教学目标、任务教学内容、要求老师的本领和习惯教学时间限制同学基础、素养基本设施条件方法自身特点、功能其他27、从去年到现在，您在低班级体育教学中使用教学方法的情况：一直用常常用偶然用不常用没用过讲解法示范法比赛法自主法游戏法启发法28、您认为影响体育教学方法运用的因素：很紧要紧要一般不紧要教学目标、教学任务教学思想、观念教学原则、内容教材性质老师的本领与水平同学的基础、特点传统教学观念的影响场所、器材等基础设施方法自身的功能、特点29、体育课中，您与同学互动情况：常常做偶然做从不与同学公平争辩问题与同学进行良好的讨论、交流帮助全部同学，尤其是后进生对同学的提问做出实质性回答教学中将注意力集中在同学身上30、您目前对同学体育课程学习的评价采纳的重要类型是（）在课程或单元学习开始前对同学认知、情感和技能等方面进行评估在教学过程中，对同学的学习动态情形进行系统性评价在教学活动告一段落时，为了解并确定教学效果而进行评价31、您近来的一个学期体育课程被其他课程占用次数（）A.不存在.B.1—3次/学期C.4—9次/学期D.9次以上32、面临学问经济和终身教育时代的到来，您认为体育老师应当（）改善学问结构,拓宽学问面不绝学习，以终身体育思想引导体育实践将