福建省厦门市高二历史上学期期末考试试题

福建省厦门市2020-2021学年高二历史上学期期末考试试题注意：试卷由选择题〈满分45分）和非选择题（满分55分）组成，考试时间75分钟。一、选择题（本大题共15题，每小题3分，共计45分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求）1．墨子认为“一人一义，十人十义”是社会淆乱的根源，只有“选择天下贤良圣知辩慧之人，立以为天子”，方能“一同天下之义，是以天下治也”。这一主张2．灾异说认为灾害因政治失误而发生，亦因政治革新除弊而消除。“灾异”一词在董仲舒所著《春秋繁露》中出现了6次，而在东汉班固编撰的《汉书》中出现了91次。这一变化主要是因为A.天文历算发展迅速 B.政治乱象丛生3．建安年间，曹操多次下令高选文学掾属陪侍王侯学习诗文；曹丕亦常以五官中郎将的身份组织诗酒唱和活动。一时间，“下之从上，有同影响，竞骋文华，遂成风俗”。由此可见4．表1为唐代帝王关于宗教的一些言论。对此理解正确的是，当时表1唐太宗老君垂范，义在清虚，释迦贻则，理存因果。求其教也，汲引之迹殊途；穷其宗也，弘益之风齐致。武则天佛、老二教，同归于善，无为究竟，皆是一宗唐肃宗佛教见性，道教保命，儒教明伦，纲常是正……要在圆融，一以贯之。5．北宋中期，太学直讲李觏提出“人非利不生”，并大力提倡“治国之实，必本于财用”“经济之士，必先富其国”。这些主张的提出主要是基于A.主流价值观的异化 B.积贫积弱的社会现实6．明代文人士大夫流行制作“功过格”以自省每日言行，“善言善行”为“功”，记正数点，“恶言恶行”为“过”，记负数点，负数点可通过善行弥补。这表明，当时的文人士大夫7．1893年，张之洞奏请清廷创办新式高等专门学堂——自强学堂。学堂规定，“肄习西学仍兼讲中学”，“方能力争上游，储为大器”。山此可知，自强学堂的创办朝统治为目的“夷夏之防”8．1930年，毛泽东在《反对本本主义》中，批评党内某些人员“喜欢一到就宣布政见，看见一点表面、一个枝节，就指手画脚地说这也不对，那也错误”，“这种纯主观地'瞎说一顿'，实在是最可恶没有的”。对此理解正确的是，毛泽东A.强调了武装斗争的紧迫性 B.阐释了建立革命统一战线的必要性9．1950年，全国工农兵劳动模范代表会议召开，参会的有工矿、交通、农业等生产部门以及部队的劳模代表。此后，劳模评选形成了固定制度。1950年评选劳模的主要目的是“一五计划”中涌现的优秀代表“百花齐放，百家争鸣”的方针10．1979年初，邓小平全面阐述了四项基本原则的提出背景、基本内涵和深远意义，并强调这些原则都必须坚持，动摇其中的任何一项，“就动摇了整个社会主义事业、整个现代化建设事业”。邓小平此举11．创作于公元前5世纪中期的《马拉松战役图》是希腊绘画史上的重要作品。画中既有雅典娜、赫拉克勒斯诸神，又有卡利马科斯、米太亚德、马拉松等英雄人物。其中，位于队列第一排的米太亚德激励全军的形象尤为引人注目。该作品A真实再现了激烈的战争场景 B有利于增强城邦的凝聚力12．从16世纪开始，西欧贵族的骑士学院更加看重体育教育，通过体育训练和比赛培养学生的尚武精神、纪律性和领袖气质；统治者的画像也从盔甲里的骑士变成了身材健美的人。据此可知，当时C.人文主义受到推崇D.素质教育逐渐普及13．法国大革命中，很多修道院和教堂被焚烧，教会的土地和财产被瓜分。托克维尔指出，天主教之所以成为被憎恨的对象，“并非因为教士们要治理来世事务，而是因为他们是尘世的地主、领主、什一税征收者、行政官吏”。由此可见，革命中反天主教会的斗争本质上是A.反压迫的民族革命B.反教皇的宗教斗争C.反帝制的民主革命 D.反封建的政治斗争图1三等车厢14．图1为创作于1862年的西方绘画作品，其代表的图1三等车厢绘画流派A.注重表达内心的自我感受B.着力去捕捉光影中的瞬间15.1957年10月4日，苏联将导弹改制而成的“斯普待尼克一好”发射升空，这是世界上第一颗人造地球卫星。此后二十年左右，苏联与美国展开了载人航天，建以空间站、登陆月球等一系列竟争。对此理解正确的是A，美苏两国在太空领域长期保持垄断空间技术领域成为大国争霸新战场B識争是推动科技发展的主要因素D、称平利用军事科技从此成力主流二、非选择题（本大题共4题，共计55分）16．表2所列的三则材料是中国历史上不同时期（先秦时期、汉代、新文化运动时期）关于孔子的论述。阅读材料，完成下列要求。（14分）表2一一据欧阳军喜《五四新文化运动与儒学：误解及其他》等指出表2中三则材料各自对应的历史时期，并根据材料信息及所学知识说明判断依据。（要求：充分挖掘材料信息，史论结合，逻辑清晰。）17，阅读材料，完成下列要求。02分）材料梁启超于20世纪初指出“常识”是“世界的”“现在的”“一般人的”，在东西并置的世界格局中为国人明确了当时当下的、最基础的“常识”，包括公共道德、自由平等理念、科学实证精神等。1906年，《时报》刊登的《论中国人之短于常识》一文指出：“一国之所以强弱，不在少蕊之官，而在多数之国民。国之所赖于民又不在高远之行为，而在普通之常识。”两广总督岑春煊在奏折中谈及议会政治时强调，“使人人备有普通之常识，庶莅会时咸知以法律为归宿，而不至以意见为是非”。孙中山在1917年亦指出，“国民须具有远大之眼光，辨别是非还常识”。20世纪二三十年代，各类报刊普遍设置常识类栏目或增刊，独立的常识刊物也大量出现，“寞不以、灌输常识'为一致之要求”。一一据操瑞青《造国民智识：近代报刊“缺乏常识”话语的形成》根据材料并结合所学的中国近代史知识，提出观点并予以阐述。（要求：观点明确，史论结合，言之成理。）18、阅读山斗，完成下列求（分）材料文艺題兴旧期的人文上义者将进步与创新的观念注入时间意识，形成了“古代一中一现代”的史发展三阶段论，古代世界产生了许多“精华”的文化，中世纪是“黑暗、愚昧”的、现时代则“创造了更为丰富和完善的知识“。他们主张从现在出发去理解过去和展望未来，人生的目的就在于创造伟大事业。17、18世纪、启蒙运动使人类会线性发展的观念深入人心。启蒙思想家阐述了人类理性的发展过程，从哲学上构想一种人类历史进步，并且有着无限前景的历史体系。他们为随着理性的不断展现、历史可向未来无限伸展。现代史学家继承了近代以来的线性时间观，他们将一系列历史事件串联在一段线性时间上，巧妙地展开某一历史主題。如美国的历史教科书、从美国革命写到第二次世界大战，着重说明“自由和民主的价值观在美国实现”这一主题。——据俞金尧《历史学：时间的科学》等（1）根据材料并结合所学知识，概括人文主义者与启蒙思想家历史观的异同。（6分）（2）根据材料并结合所学也界近现代史的相关知识，提出一个“历史主题”，并选择恰当的历史事件对该主题进行简要说明。（要求：列举三个以上的史实，主题恰当，逻辑清晰。）（8分）19，阅读材料，完成下列要求。（15分） 材料一 表3普通话推广大事记时间事件1956年中华人民共和国国务院发出《关于推广普通话的指示》1978年起国家以中等师范学校和小学为开端，加强普通话和氵又语拼音教学1982年“国家推广全国通用的普通话”载入究法1994年家启动普通话水平测试2000年《中华人民共和国国家通用语言文字法》诞生，首次确定了普通话作为国家通用语言的法律地位材料二20開年前后，全国人口中能使用普通话的比例为53.06％，2015年普通话普及率已提高到73％左右。据一项调查研究显示，目前使用电脑和手机的群体超过90％都选择汉语拼音输入法，而这实际上是在说“无声普通话”。在经济发达