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教案本教案本教师姓名：金汉林授课班级：1809/1915工商课程名称：组织行为学教案编号：版本：流水号：科目组织行为学班级1809/1915工商授课日期第十八周（1）课题18-1组织文化的内涵与功能课时2授课方式讲授法、举例分析说明法、分组讨论法辅助教具多媒体学习目标掌握价值观的含义、特点及重要性作业布置完成课后作业重点1、价值观的含义、特点2、价值观的重要性难点1、价值观的含义、特点2、价值观的重要性教学回顾1、提倡学生在课堂中做好课堂笔记，针对新课的重难点，在课本上或笔记上做好相关记录，便于课后的温习，加深学习印象。2、课后及时回顾本节课的教学流程，记录好本节课教学中的闪亮点及需改进的地方，做好及时整改，使得下节课更加完善，提高教学效果。授课教师：金汉林审阅签名：提交日期：2020年6月5日审阅日期：教学过程教学环节与时间分配教学内容知识回顾10分钟新课学习60分钟小结10分钟（一）复习旧课沟通的概念（二）新课导入案例导入：雷尼尔效应思考：1、教授们为什么宁愿牺牲更高的收入？2、教授们为什么反对修建体育馆？（三）教学过程1、价值观的含义及特点价值观是指个人对周围客观事物（包括人、事、物）的意义、重要性的总评价和总看法。价值观包括内容和强度两种属性。价值观的特点：A、因人而异B、相对稳定C、可以改变D、取决于人生观和世界观E、影响效应讨论：价值观的特点在生活中有什么样的表现？2、不同文化中的价值观案例：西方人对狗的看法，中国人对狗的看法举

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