2021年小学英语语法-6 非谓语动词基础知识与练习t

6非谓语动词基础知识与练习（教师版）

学生/课程年级学科

授课教师日期时段

核心内容非谓语动词基础知识与练习课型

1.掌握非谓语动词的三种形式：todo,doing,do,并能熟练运用知识点于习题训练中

教学目标

2.掌握阅读理解之主旨大意题型的做题技巧

1.准确区分和使用哪些词汇后跟todo或doing或do三种形式

重、难点

2.主旨大意题的技能训练

另精准诊存,

课首沟通

了解学生的学习情况

知识导图

知识模块内容

概念：一个句子中必须有且只有一个谓语动词或系动词（不含助动询do、情态动

词），若再出现漕语动词或be动词，则需改为非谓语动词.

语法

非话语动词三种常考形式：todo,doing,do

突破

常跟todo形式的词汇：warn,wouldlike,plan,need,try,prefer,decide

常跟doing形式的词汇：like,love,enjoy,finish,practise,介词池on,at,about,for...

常跟do形式的词汇：hadbetter,let,make,help,whynot,whydon'tyou,to

技能提升阅读理解：学会主旨大意题的做题方法

课首小测

1.［单选题］［一般现在时;动词］［难度：★★★］

Jackthings.Nowheismakingamodelship.

A.likemake

B.likesmake

C.likemaking

D.likesmaking

【参鬻D

案】

【题目事Tom属于第三人称单数，因此动词like后要用三单形式；like

析】_____

doingsth.表不'‘喜欢做某事”

【学有所

黑like表示“喜欢”，后跟动词.形式。

获】

2.［单选题］［名词;动词］［难度：★★★］

There__________ontheplate.

A.isbreads

B.arebreads

C.issomebread

D.aresomebread

【参考答「

案】

【题目解

bread是不可数名词，thereis+可数名词单数/不可数名词

析】

【学有所

bread是不可数名词，thereis+可数名词单数/不可数名词

获】

3.［单选题］［介词综合］［难度：★★★］

Children*sDaymymothergoestotheZoowithme.

A.In

B.At

C.Of

D.On

【参考答n

案】

【题目解on用于含有Day的节日，星期几，具体的某一天，含有修饰词的早上、

析】下午和晚上。

【学有所in后跟

获］___________________________________________________________________

on后跟

at后跟

4.［单选题］［日常用语］［难度：★★★］

■—Wouldyoulikesomethingtoeat?

A.Yes,Iam

B.Yes,Ilikeitverymuch

C.Yes,please

D.Yes,Tdlikesomewater

【参考答「

案】

【题目解句意：那你想吃点东西吗？肯定回答：Yes,please.否定回答:

析】No,thanks.

【学有所Wouldyoulikesome/something...?

获］肯定回答：；否定回答：

5.［单选题］［动词］［难度：★★★］

Lethimwhathelikes.

A.finishes

B.finishing

C.finish

D.tofinish

【参考答.

案】

【题目解

w让某人做某事：letsb.dosth.

析】

【思维对思维障碍：学生把him看做第三人称单数形式，因此就认为动词

话】用三单形式，选A。

突破方法：提问法：电影《冰雪奇缘》的主题曲是什么？Letit

goo“让我走”又如何表达呢？Letmego.“让我们走”

呢？Let's=Letusgo.三个句子的人称一样吗？分别是什

么？属于第几人称？三个句子中，人称变了，动词go是否有发

现相应的变化？最终你可以得出什么结论？

规律技巧：只要看到句子中有let出现，不管是哪个人称，后面

的动词都用原形。

拓展训练：（）Letherthefloor?

【学有所let后面跟动词.让某人做某事:

获】

6.［单选题］［固定搭配］［难度：★★★］

MyparentwillleaveGuangzhouat9:00.

A.with

B.to

C.for

D.off

【参考答「

案】

【题目解

固定搭配：出发，前往

析】leavefor

【学有所

3,^固定搭配：出发，前往________________________

狄J

7.［单选题］［名词;数词］［难度：★★★］

Jackisanboy.

A.elevenyearsold

B.eleven-year-old

C.eleven-yearold

D.elevenyears-old

【参考答R

案】

【题目解数词和名词构成定型修饰名词，要用连字符并且名词用单数形

析】式。eleven-year-old表示11岁的。

［学有所11岁：;11岁的：

获］_____________________________

8.［单选题］［固定搭配］［难度：★★★］

XiaoMingdoeswellinakite.

A.flying

B.fly

C.flies

D.flys

【参考答

A

案】

【题目解

析】‘dowellin=begoodat后面跟动词ing形式，表示"擅长做某事”

【学有所

dowellin=begoodat后面跟动词.形式

获】

9.［单选题］［固定搭配］［难度：★★★］

Canyouwhenthedanceisover?

A.driveme

B.carryme

C.pickmeup

D.pickupme

【参考答,

C

案】

【题目解

析】p!icksb.up意思为“开车接某人“

【学有所

开车接某人:

获】

10.［单选题］［一般过去时;一般疑问句］［难度：★★★］

yourparentsathomelastweek?

A.Did

B.Was

C.Are

D.Were

【参考答n

案】

【题目解由于句子中没有动词原形出现，因此用be动词开头构成一般疑问句，

析】lastweek是一般过去时的标志词，yourparents是复数，因此答案

为Were.

【思维对思维障碍：学生容易选择A,主要的原因是分不清由助动词和be

话】动词构成的一般疑问句结构。

突破方法：举例法：Hewaslateforschoolyesterdaymorning.^0He

playedfootballyesterdayafternoon.让学生分别把两个句子改为一般

疑问句，答案为Washelateforschoolyesterdaymorning?和Didhe

playfootballyesterdayafternoon?提问学生，两个疑问句分别以什么

开头（be动词和助动词），以此来强化学生对一般疑问句结构的

认识，然后让学生观察两个句子来总结一般疑问句的结构：Be+主

语+其他，Did+主语+动词原形；再提问学生，如果是助动词开头

的一般疑问句是否有动词原形出现？如果是be动词开头呢？

规律技巧：要判断句子到底是以be动词开头还是助动词开头来构

成一般疑问句，方式很简单，如果以助动词开头的话，后面的句

子必定有动词原形出现，否则就是Be动词开头。

拓展训练：（）youfreetoday?

A.IsB.AreC.DoD.Does

【学有所

助动词开头的一般疑问句，会有出现。

状1

11.［同义句转换］［难度：★★★］

Therearen'tanypearsinthebox.（同义句转换）

Thereare_____pearsinthebox.

【参考答

案】no

【题目解

名词复数=名词复数

析】notany+no+

【学有所

notany+名词复数二

获】

12.［一般疑问句］［难度：★★★］

LiMinghassomeinterestingbooks.（变为一般疑问句）

LiMinginterestingbooks?

【参考答

案jDoes,haveany

【题目解由于句子中没有出现be动词和情态动词，LiMing属于第三人称单数形

析】式，因此借助助动词does构成一般疑问句，has变回原形，some改为

any.

【学有所肯定句变否定句和一般疑问句的口诀：

获】

13.［句型转换综合］［难度：★★★］

Thesearecars.（用buses改写成选择疑问句）

Arethesecars_9

【参考答

orbuses

案】

【题目解

选择疑问句句型：AorB?

析】

14.［同义句转换］［难度：★★★］

Whafsyourfather'sjob?（同义句转换）

yourfather?

【参考答

案】Whatis

【题目解

询问职业的句型：What+be+人称？=Whatdo/does+人称+do?=What

析】

is/are+人称's+job?

【学有所询问职业的句型：

获】

15.［对划线部分提问］［难度：★★★］

Theshoesare30dollars.（对划线部分提问）

dotheshoes9

【参考答

Howmuch,cost

案】

【题目解

’询问价格用特殊疑问词：howmuch,由于shoes是物体，因此用

析】

cost表示“花费”

【学有所

工;以物做主语，用表示“花费”

获】

互动导学

导学一非谓语动词

知识点讲解1：非谓语动词的概念

动词的基本用法是作谓语，当句中已经有了谓语动词了，要选或要填的动词就只能用非谓

语形式了。

小学阶段非谓语形式有三种：1、动词不定式：tod。2、动词ing形式：doing3、动词

原形：do

知识点讲解2：不定动词式（to+d。）

例题

1」动词］［难度：★★★］

Wouldyoulike_______（play）tennis?

【参考答+］

案】toplay

2.［动词］［难度：★★★］

Iwant_________________(go)shoppingwithyou.

【参考答+

案】togo

3.［动词］［难度：★★★］

Myuncleplans__________(study)inLondonnextyear.

【参考答

4.tostudy

案】

4.［动词］［难度：★★★］

Thedoctortried_________(save)thelittleboy.

【参考答，

电/tosave

5.［动词］［难度：★★★］

Peter,youneed_________(finish)yourhomeworkfirst.

【参考答，f..b

立,tofinish

6.［动词］］难度：★★★］

MrLitoldhim___________(prepare)somecardsyesterday.

【参考答，

案］toprepare

7.［动词］［难度：★★★］

Pleaseremember_______(close)thewindowwhenyouleavetheroom.

【参考答，］

电Ttoclose

8.［动词］［难度：★★★］

Itistime_______________(have)dinner.

【参考答,.

立Ytohave

9.［单选题］［动词］［难度：★★★］

Whenclassbegins,westoptotheteachercarefully.

A.listening

B.tolisten

C.listens

D.listen

【参考答R

案】

10.［单选题］［动词］［难度：★★★］

Themandidn*tknow.

A.howgetthere

B.howtogetthere

C.wheretogetthere

D.whengetthere

【参考答R

案】

11.［单选题］［动词］［难度：★★★］

Ipreferinsuchhotweather.

A.swim

B.toswim

C.swimming

D.toswimming

【参考答R

案】

12.［单选题］［动词］［难度：★★★］

Youcanaskhimyoucleantheclassroom.

A.help

B.helping

C.tohelp

D.helps

【参考答「

案】

13.［单选题］［动词］［难度：★★★］

Ifeelbored.Thereisnothing.

A.todo

B.do

C.doing

D.todoing

【参考答八

案】

14.［单选题］［动词］［难度：★★★］

Itisimportantformethetask.

A.finishing

B.finish

C.finishes

D.tofinish

【参考答n

案】

15.［单选题］［动词］［难度：★★★］

Oh,Iforgotthelight

A.toturnoff

B.turningoff

C.turnoff

D.turnsoff

【参考答、

案】

16.［单选题］［动词］［难度：★★★］

Idecidedinthisuniversity.

A.study

B.tostudy

C.studying

D.studies

【参考答R

案】B

【学有所由上述的例题归纳总结：加t。do的常考固定搭配:

获】(1)叫某人做某事：

(2)告诉某人做某事：

(3)该是做某事的时候了：

(4)决定做某事：

(5)想做某事：

(6)停下来去做某事：

(7)记得去做某事：

(8)忘记去做某事：

(9)需要做某事：

(10)计划做某事：

(11)尝试去做某事：

(12)更喜欢/宁愿做某事：

(13)做某事是…的：

(14)不定代词:something

anything+todo

everything

nothing

(15)疑问词：what

how+todo

where

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1.［动词］［难度：★★★］

Samwants__________(buy)alotofthings.

【参考答，卜

案］tobuy

2.［动词］［难度：★★★］

I'dlike______________(have)aparty.

【参考答

tohave

案】

【题目解

I'dlike=Iwouldlike,想做某事：Wouldliketodosth.

析】

3.［动词］［难度：★★★］

Heaskedmehow____(get)totheshoppingcenter.

【参考答

toget

案】

【题目解

how疑问词后跟不定式

析】

4.［动词］［难度：★★★］

Whowouldlike_______(read)thenewwordsforus?

［参考答7

安,toread

5.［动闻［难度：★★★］

Kate,doremember___(bring)yourlittlebrotherheretomorrow.

【参考答,,.

案］tobring

【题目解remembertodosth.表示“记得去做某事",这件事是还没有

析】做的。而rememberdoingsth.表示“记得做过某事",这件事

是已经做了的

6.［动词］［难度：★★★］

Iwouldlike__________(be)yourpenfriend.

【参考答+।

案】t0be

7.［动词］［难度：★★★］

lt*stime_____________(have)lunch.

【参考答+K

案】tohave

8.［动词］［难度：★★★］

Pleaseshowmehow_(go)totheshoppingcentre.

【参考答+

案】g0

9.［动词］［难度：★★★］

Don'tforget__________(write)“HappyNewYear”.

［参£二

10.［动词］［难度：★★★］

Shewasveryglad_____________________(see)them.

【参考答

tosee

案】

11.［动词］［难度：★★★］

Wouldyoulikegocampingwithus?(改错)

【参考答加渴•+.

案］把likego改为liketogo

12.［动词］［难度：★★★］

Helen,showushowdrawasquare.(改错)___________________________________

【多熹；把110\丫draw改为howtodraw

13.［动词］［难度：★★★］

Iwanttowritesalettertomypenfriend.(改错)

【参考答报.“石.

心.把writes改为write

案】

14.［动词］［难度：★★★］

Ifstimeforusgotoschool.(改错)

［参考生

“安；把g。toschool改为togotoschool

15.［动词］［难度：★★★］

LiuTaowantstoshowingPeter'sphotostohismum.(改错)

【参把showing改为show

16.［动词］［难度：★★★］

Myyoungersisterwantstoanurse.(改错)

［第

,案;把wantsto改为wantstobe

知识点讲解3：动词ing形式

例句1：

Iam(do)myhomeworknow.

It'sseveno'clock.TheGreensare(have)dinner.

总结：be动词(am,is,are)后加,这时候表示现在进行时。

例句2：

(read)alotisveryimportantinlearningEnglish.

(swim)isagoodsport.

总结：______________开头作主语。

例句3：

Iamgoodat.(sing).

Hedoeswellin(tell)stories.

Thankyoufor(help)me.

Whatabout(go)shoppingthisSunday?

Wearethinkingof(make)anewplanforthenextterm.

总结：介词后加，作介词的宾语。(除了介词t。以外，但有个特例I。#

forwardtodoingsth.)

例句4：

Mymotherlove(cook)verymuch.

Inordertokeephealthy,weshouldkeep(run)everyday.

Ittookmeanhourtofinish(do)myhomework.

Youshouldpractise(play)thepianoeveryday.

总结：常接动名词的动词和短语有：

三个喜欢：,继续：go/keep(on),完成-----------------，练习：

例句5：

Iremember(post)thelettertoday.我记得今天把信寄走了。

Pleaseremember(post)thelettertoday.请记住今天要把信寄走。

总结：remember(记住)后面跟,表示“记得做过某事”

后面跟,表示“记得要去做某事”

例句6：

Iforget(do)homeworkthismorning.我忘记今天早上做过作业了。

Iforget(do)homeworkthismorning.我忘记今天早上做作业了。

总结：forget(忘记)后面跟,表示“忘记做过某事(实际做过)”

后面跟,表示“忘记去做某事(实际没做)”

例句7：

Stop(smoke),please.请不要吸烟。

Wearetired.Let'sstop(have)arest.我们累了，让我们停下来休息一下。

总结：stop(停止)后面跟，表示“停止做某事”

后面跟,表示“停止正在做的事，而去做别的

事”

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1」动词］［难度：★★★］

(play)footballismyhobby.

【参考答

Playing

案】

【题目解

动名词开头做主语。

析】

2.［动词］［难度：★★★］

Ifssunnytoday.Lefsgo(fish).

【参考答

fishing

案】

【题目解

go+动名词，表示“去做某事”

析】

【学有所

go+_,表示“去做某事”

获】

3.［动词］［难度：★★★］

Doyoulike__________(read)Englishinthemorning?

【参考答

reading

案】

【题目解

喜欢做某事：likedoingsth.

析】

【学有所

喜欢做某事:

获】

4.［动词］［难度：★★★］

Areyougoodat______(dance)?

【参考答

］dancing

【题目解擅长做某事：begoodatdoingsth.以不发音的e结尾，去e

析】加ing.

5.［动词］［难度：★★★］

Wouldyouliketogo___(jog)withme?

【参考答..

案］jogging

【题层,go+动名词，表示“去做某事"，gojogging去慢跑

【学膂去慢跑：______________________________________

获】

6.［动词］［难度：★★★］

Mysisterdoeswellin_(speak)English.

【参考答

speaking

案】

【题目解

擅长做某事：dowellin/begoodatdoingsth.

析】

【学有所

擅长做某事:

获】

7.［动词］［难度：★★★］

Thebellrings.Let'sstop(talk)andopenourbooks.

［参考答"

案］talking

【题目解根据句意：铃声响了，让我们停止讲话，然后打开课本。stop

析】doingsth.表示“停止做某事”

【学有所停止做某事：;停下来去做某事：

获】

8.［单选题］［动词］［难度：★★★］

Myfriendslikes.

A.runningandswimming

B.runandswimming

C.runanddance

D.runningandswim

【参考答A

案】

9」单选题］［动词］［难度：★★★］

Ittooktheworkmenonlytwohourstofinishmycar.

A.repairing

B.repair

C.torepair

D.repaired

【参考答、

案】

10.［单选题］［冠词;动词］［难度：★★★］

Manypeopleenjoychess.

A.playing

B.playingthe

C.toplay

D.toplaythe

【参考答八

案】

11.［单选题］［动词］［难度：★★★］

Mybrotherkeepsmewithmywork.

A.tohelp

B.help

C.helping

D.helped

【参考答「

案】

12.［单选题］［动词］［难度：★★★］

WeshouldoftenpractiseEnglishwitheachother.

A.tospeak

B.spoke

C.speak

D.speaking

【参考答n

案】

13」单选题］［动词］［难度：★★★］

Keeponandyouwillsucceed.

A.atry

B.try

C.totrying

D.trying

【参考答n

案】

14.［单选题］［动词］［难度：★★★］

Howmuchtimedidyouspendinthetext?

A.copying

B.tocopy

C.copy

D.copys

【参考答八

案】

15.［单选题］［动词］［难度：★★★］

Whatabouttotheconcertwithus?

A.wego

B.wegoing

C.going

D.togo

【参考答,、

案】

知识点讲解4：动词原形

(1)最好(不)做某事：_______________________________________________

(2)让某事做某事：____________________________________________________

(3)使某人做某事：____________________________________________________

(4)帮助某人做某事：__________________________________________________

(5)为什么不做某事：__________________________________________________

(6)介词to后面用V原形：______________________________________________

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1」单选题］［动词］［难度：★★★］

Lethertheworkalone(独自地).

A.finishes

B.finishing

C.finish

D.tofinish

【参考答,、

案】

2.［单选题］［动词］［难度：★★★］

Whynottomyhouse?

A.come

B.tocome

C.coming

D.comes

【参考答八

案】

3.［单选题］［动词］［难度：★★★］

Ioftenhelpmymotherthecows.

A.milks

B.milk

C.milking

D.tomilks

【参考答R

案】

4.［单选题］［动词］［难度：★★★］

Ifscoldoutside.You'dbetterwarmclothes.

A.wearing

B.wears

C.towear

D.wear

【参考答n

案】

5.［单选题］［动词］［难度：★★★］

Thefilmmadeeverybodyatlast.

A.cry

B.crying

C.tocry

D.cried

【参考答八

案】

导学二技能训练

知识点讲解1:阅读理解之主旨大意题

主旨大意题是阅读理解的考查题型之一，旨在考查学生对文章大意或中心思想的把握和归

纳能力。

一、主旨大意题的题型特点

(1)从考查对象上划分，主旨大意题可分为两种

①篇章主旨：针对全文的主题进行提问

②段落主旨：针对某一段或几段的主题提问

(2)从考查内容上划分，主旨大意题可分为三种

①主题类(内容)，考查文章或段落的主旨大意

②目的类，考查文章或段落的写作目的

③标题类，选出文章的最佳标题

（3）设问问题：

①中心思想类

Themainideaofthepassageis...

Thepassageismainlyabout...

Thelastparagraphmainlydiscusses...

Whichofthefollowingstatementsbestexpressesthemainideaofthe

passage?

②标题类

Whichofthefollowingisthebesttitleofthepassage?

Thebesttitleforthepassagewouldbe...

③目的类

Theauthor'smainpurposeinwritingthepassageisto...

二、技巧点拨

（1）寻找主题句：主题句在文中的位置：

1）开门见山：提出主题--细节支撑阐明主题

2）段末点睛：细节描述--归纳要点—概括主题

3）无主题句:考生需根据文章中所叙述的事实或提供的线索来概括和总结文章的大意

（2）捕捉关键词：

略读时把注意力集中在关键词（即实词）上，非关键词（叩虚词）则一带而过。注

意出现频率高的词可能是蕴涵中心思想的关键词，分析归纳筛选出最能表达主旨或这这意

图的关键词，继而确定文章的主旨大意。

（3）仔细推敲选项：

1）主旨大意题的干扰项的特点有：

①以偏概全：只阐述了文章的部分内容，也就是文章的局部信息；

②无中生有或似是而非：有的干扰项中的关键词语好像在文章中谈到了，但认真分

析之后你会发现这类干扰项的内容与文章的内容毫无联系。

③主题扩大：归纳概括的范围过大，超过文章实际讨论的内容。

④张冠李戴：命题者有意地把属于A的特征放在B的身上，构成一个干扰项。在我

们不注意的情况下，会造成错选答案。

2）主旨大意题的正确选项特征

①含有抽象名词和概括性词语的选项往往是正确答案；

②较全面、有针对性地表达文章中心思想的选项一般是答案项。

（4）即时练习

ManypeopleliketowatchTV.WatchingTVisoneofthemostimportant

activities（活动）oftheday.TVbringstheoutsideclosertopeople'shomes.Somepeople

saytheworldissmallerthanbeforebecauseofTV.

Whafsgoingonintheothercountries?Howdopeopleliveplacesfaraway?Is

thereagoodsportsgamesomewhere?Whafslifeinthedeepestpartofthesea?

Ifyouwanttoanswertheseandotherkindsofquestions,justturnontheTV.Turnit

onandwatch.Youcanseealotandlearnalot.Ofcourse,peoplecanalsolearnthrough

readingorlisteningtotheradio.ButwithTVtheycanlearnbetterandmoreeasily.Why?

Becausetheycanhearandwatch,too.

TVhelpstoopenoureyes.TValsohelpstoopenourminds（思、想）.TVoftengivesus

newideas.Welearnnewerandbetterwaysofdoingsomething.

（）Thisarticle（文章）tellsus.

A.ifsgoodtowatchTV

B.nottowatchTVanymore

C.studentsshouldn'twatchTVatanytime

D.tostopreadingtowatchTV

解题步骤：

第一步：找（看开头和结尾）

开头：ManypeopleliketowatchTV.WatchingTVisoneofthemostimportant

activities（活动）oftheday.

结尾：TVhelpstoopenoureyes.TValsohelpstoopenourminds（思想）.TVoftengives

usnewideas.Welearnnewerandbetterwaysofdoingsomething.

第二步：总结归纳

由开头和结尾，可以分析出两段都是在描述TV的优点，因此从选项可以得出选A。

第三步：_______________

为了进一步确保选项正确，推敲其他选项，发现BCD都是与作者描述的内容相违背的信

息。

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1.［政治经济文化类（完形填空）］［难度：★★★］

阅读理解

Thereare365daysinayear.Wesleep8hoursaday,sowehave122daysfor

sleeping.Thenourworktimehas243daysleft.Butthereare52weekendsinayear.

Eachweekendistwodays.Weloseanother104daysayearforwork.Ittakesusabout

onehourtohavebreakfastandsupper.Thiscomesto15daysoverayear.Butwecan't

workallthattime-weneedaholiday.Lefssaywehavethreeweeks*holiday.Wedon't

workallday.Fourfreehourseacheveningtakesup61days.Wehavetorememberthat

weget2days'holidayatEaster,3atChristmasand1attheNewYear.Therearealso4

Bankholidays.Takethose10daysawayandwehave32daysforwork.Butthenwe

haveoneandahalfhours*luncheveryday,andhalfanhour'scoffeebreak.Thatcomes

to30daysayear.Thismeansthatwehaveonlyafewdaysleftforworkeveryyear!

(1)Thewritermeans.

A.weshouldknowthenumbers

B.timeisimportantandwe'dbetternotwasteit

C.weneedmoreholidays

D.afewdaysforworkisenough

【参考答R

案】

2.[政治经济文化类(阅读理解)][难度：★★★]

阅读理解

WhenpeoplemeeteachotherforthefirsttimeinBritain,theysay“Howdoyoudo?”

andshakehands(握手).Usuallytheydonotshakehandswhentheyjustmeetorsay

goodbye.Buttheyshakehandsaftertheyhaven'tmetforalongtimeorwhentheywill

beawayfromeachotherforalongtime.

LastyearagroupofGermanstudentswenttoEnglandforaholiday.Theirteacher

toldthemthattheEnglishpeoplehardlyshakehands.SowhentheymettheirEnglish

friendsatthestation,theykepttheirhandsbehindtheirbacks.TheEnglishstudentshad

learnedthattheGermansshakehandsasoftenaspossible,sotheyputtheirhandsin

frontandgotreadytoshakehandswiththem.Itmadebothofthemlaugh.

(1)Thisstoryisabout.

A.shakinghandsB.languagesC.customsD.languagesandcusto

ms

【参考答,、

案】

女能力展示s

我当小老师

1.知识回顾

1)非谓语动词：

第一类：+todo

(1)尝试做某事______________________________________________________________

(2)需要做某事_____________________________________________________________

(3)想要做某事________________________________________________________

(4)叫某人(不)做某事_______________________________________________

(5)告诉某人做某事____________________________________________________

(6)该是做某事的时候了________________________________________________

(7)计划做某事________________________________________________________

(8)更喜欢/宁愿做某事________________________________________________

(9)决定做某事________________________________________________________

(10)停下来去做某事___________________________________________________

(11)记得去做某事_____________________________________________________

(12)忘记去做某事_____________________________________________________

(13)做某事是…的_____________________________________________________

第二类：+V-ing

(1)除了介词后面加V原形外，所有介词后面都加

常考介词有：_________________________________________________________

(2)喜欢做某事________________________________________________________

(3)坚持做某事_______________________________________________________

(4)完成做某事_______________________________________________________

(5)练习做某事_______________________________________________________

⑹去做...____________________________________________________________

(7)动词做主语要用