【园林专业开题报告：书院园林植物造景探究3400字】

开题报告毕业论文（设计）题目书院园林植物造景研究专业园林导师学号姓名1立题依据研究背景古代书院就等同于现在的学校或者是教育机构，始于唐代，原来为皇室所建设，是给皇帝答疑解惑讲解经典历史的地方，五代各地都纷纷效仿学习，开始建造书院。到了宋代，官府和私人都能开设书院，并且聘请有经验的教书先生们来教书和招收学生们学习，慢慢的就变成了大家读书学习的场所。可园作为在苏州现存唯一的传统书院园林，它的景观、它的设计，雅意文风极浓，与那些喧闹拥挤的大园林相比，幽静雅致的可园，处处透出浓郁而典雅的古代学堂的气质。传统书院园林需要被保护与传承，且“寓教于景，环境育人”的设计思想对现代校园环境的建设有着很大的影响[1]。植物造景是指使用不同种类乔木、藤木、花草等植物，以其形态、结构、大小为外在应用条件，结合一些特殊的艺术手法，放大植物中蕴含的意境美、线条美、色彩美等优势，并充分结合园林景观建造的园林地形、空间等元素，突出怡然自得的景观设计。充分融合地形和植物，使山水和植物遥相呼应，植物和建筑相互衬托[2]。使人们进入园中游玩观赏时，在环境的带动下产生心旷神怡之感。而要想达到艺术价值和景观设计结合的标准，就必须按照艺术性科学性原则，在艺术构图中重点突出植物个体或群体的形态美，使人们在园林观赏时，不仅能欣赏植物的形态美，也能从中体会动态的植物和静态的建筑交融之美[3]。在植物造景过程中，还需了解植物的生长习性，如果只一味地迎合社会大众审美，栽种大量名贵植物，忽略了植物的种类和种植区域是否能适应当地环境，会导致植物成活率低，浪费人力、物力、财力，违背了植物造景原则[4]。同时，要格外注意独立和群体景观的区别设计，园林设计讲究错落有致的意境之感，如独立的植物景观主要分布于空间广阔的地点，一般分布在园林的主要景点处，以达到视野开阔之感。而群景景观主要是对整个景观起协调作用，形成几何交替的层次美[5]。目的与意义植物造景在园林景观设计中的应用价值有以下几个:其一，美化环境，将不同类型的绿植引入园林景观，使景观能在不同的季节展现丰富多彩的美态，满足观赏需求;其二，改善防护，可在植物合理选用的基础上创建微型生态环境，降低园林景观遭受病虫害的概率，还可发挥涵养水源、防风固沙、过滤空气、吸收噪音等作用;其三，经济生产，通过有效展开植物造景活动使园林景观能稳定输出人文效益、生态效益、社会效益，相关景观的养护成本费用可随之减少，园林景观生命周期得以延长，同时可成为游览对象并创造经济效益。然而，有些园林景观在设计中却存在轻视植物造景的问题，降低了景观的效益性及人文性。基于此，为使园林景观设计质量得以提高，探析植物造景方面尤为重要[6]。文献综述尤绍鑫（2022）研究表明，植物造景可以起到美化风景园林中的景观、改造风景园林的地形的作用。在风景园林设计过程中，通常使用树木及草坪进行搭配设计，需要充分考虑并不断优化树木及草坪搭配设计的合理性。此外，还要充分考虑建筑主体与风景园林之间的协调性，使风景园林设计与建筑主体之间能相互映衬，从而打造颇具审美功能的景观。道路及建筑物周围难免出现不规整的地形，可能会影响整个道路的美观程度，此时通过应用植物造景，在道路两旁种植盆栽与花卉，则能较好地遮掩地形原本存在的不完美之处。不仅如此，参观者在游览的过程中，其注意力集中在具有审美价值的花卉植物上，进而忽视地形存在的不足[7]。成素云（2021）研究表明，由于植物造景的效果直接关系到园林设计质量，因此在规划植物造景的过程中，相关设计人员必须遵循一定的基本原则，以此保障造景景观的效益最大化。具体来说，其原则包含以下几个方面：（1）生态性原则，在造景设计中要尽量保证植物的生态性，有效发挥其生态功能，不得违背其生长规律，注重植物发挥绿化、改善空气质量、调节湿度、涵养水土等生态性作用。严禁设计人员盲目搭配景观而忽视植物的适应性和生长发育条件，导致植物的特质以及功能难以发挥。（2）以人为本原则，在园林景观设计中，对植物造景应当注重自然性、艺术性和生活性的结合，满足人们向往绿色、回归本真的心理需求。因此对植物造景的设计应当坚持以人为本，利用科学手段将植物融合到生活环境中，促使各种矛盾达到统一，既能够满足人们需求，又能够适应栽种条件。充分发挥自然影响人的效果，促使观赏者能够从植物景观中获取有益价值。（3）因地制宜原则，对于植物造景应当坚持“适地适树”的基本思想，并合理引进适应本地水土和气候的乡土树种。由于我国植物种类较多，但地区间植物栽种差异相对较大，在设计植物种类时，应当尽量选择乡土植物，确保其具有适生性、无害化和一定的观赏价值[8]。张丹，刘锐之（2021）研究表明，园林景观中的植物是自然美的直观代表，建筑则是人工美的代表，在园林景观设计中植物与建筑融合，本质上就是有机融合自然美与人工美。为此，需进一步提升设计中植物配置与建筑和谐性，达到植物、建筑和谐一致的设计目标。结合实际情况，在园林景观设计时，必须重视植物与建筑的融合程度，有效展示植物的多样化特点及建筑的美感，园林景观中植物与建筑的有机融合，不仅能提升建筑的视觉美感，还能营造一种动态且均衡的视觉效果。在设计时，需从客观角度进一步分析园林景观种植物的特点，并将其与建筑物进一步融合，有效提升园林景观的艺术特征。园林植物与水体的融合，能为人们带来明净且清澈的视觉效果，且水体常被称为园林景观的命脉[9]。因此，在园林景观设计植物造景的过程中，必须重视水体的运用。设计时，有机地利用水边及水中的植物，进一步凸显园林景观中水体的独特美感。还要从园林景观设计植物造景效果的整体出发，合理规划栽培植物的种类及密度，进一步展示水体的视觉效果。此外，还要重视细节设计工作，如局部造景等，通过点缀的方式提升水体与景观植物的整体性，有效提升园林景观设计植物造景应用的效果。综上所述，植物造景可以起到美化风景园林中的景观、改造风景园林的地形的作用。植物造景需要遵循三个原则：生态性原则、以人为本原则、因地制宜原则。植物和景观搭配的艺术性表现为：植物与建筑物融合、植物与水体融合[10]。2研究的主要内容及预期目标2.1研究的主要内容完美的园林植物造景必须具有高度的科学和艺术的统一，主要表现在两个方面：一要满足植物的生态适应性和环境，二要通过艺术手法创造出个体和植物群的形式美，使人产生愉悦的心情。本文从书院园林的发展史开始阐述，通过对苏州书院园林常见的花木种类的分类以及采取植物造景的艺术表现手法，引出植物造景在书院园林景观设计中的重要性。同时通过论述植物造景在景观园林的应用原则和配置方式来浅析植物造景在书院园林景观设计中的应用现状。以便为后来的学者在研究植物造景在书院园林景观设计中的应用提供一些有价值的建议。预期目标确定可园的花木种类，确定可园的艺术表现，确定植物造景在景观园林的应用原则和配置方式。3研究方案3.1调研对象与方法本文以可园为研究对象，采用文献研究法与实地调研相结合。本文既结合所搜集到的文献资料，进行仔细的归纳总结和分析，为本文的写作提供支撑和依据，又对可园进行了实地调研，收集了第一手资料，对于本文写作有非常大的帮助。3.2技术路线植物造景在书院园林景观中的设计应用现状植物造景在书院园林景观中的设计应用现状植物造景在书院园林景观设计中的空间布局苏州可园实地调研传统书院园林的类型绪论4研究进度与安排论文进度规划完成内容计划时间前期准备6月23日前开题报告至一稿6月23日至7月7日开题报告一稿评阅7月8日至7月13日开题报告二稿阶段8月20日至9月1日开题报告二稿评阅阶段9月2日至9月7日审查，发布成绩9月8日至9月14日论文、实习报告初稿一稿阶段9月15日至9月24日论文、实习报告初稿一稿评阅阶段9月25日至9月30日论文、实习报告初稿二稿阶段10月1日至10月10日论文、实习报告初稿二稿评阅阶段10月11日至10月16日论文、实习报告终稿阶段10月17日至10月26日论文、实习报告终稿阶段评阅阶段10月27日至11月1日内查、抽检，发布成绩11月中、下旬论文答辩阶段12月参考文献：[1]尤绍鑫.植物造景在风景园林设计中的应用[J].现代园艺,2022,45(02):41-43.[2]成素云.园林景观设计中植物造景的思考[J].砖瓦,2021,(10):97-98.[3]张丹,刘锐之.园林景观设计中植物造景的探究[J].现代园艺,2021,44(16):54-55.[4]柳娟.园林景观设计中植物造景的重要性及其方法探究[J].现代园艺,2021,44(16):95-96.[5]丁炜.基于园林景观设计中植物造景的探究[J].居舍,2021,(06):98-99+118.[6]刘朋辉,秦苗苗.园林设计中的植物配置与植物造景策略[J].住宅与房地产,2020,(36):52-53.[7]郑爱裙.园林设计中的植物配置与植物造景[J].住宅与房地