安徽中医学院-中医护理教学大纲(本科)

安徽中医学院

中医护理学教学大纲

scienceofnurseryoftraditionalChinesemedicine

供四年制护理学专业（本科、涉外）使用

护理学院审订安徽中医学院教务处批准统一印发

二O-----年四月

一、课程目标

1、课程的性质和目的

性质：中医护理学是在中医基础理论指导下，以整体护理、辨证施护为特色，有独特的护理技

能，与现代护理结合，形成的为人类健康提供保障的•门应用学科。《中医护理学》课程是高等中医

院校护理专业的临床基础课，也是必修课。

目的：通过本课程的学习，要求学生能够比较系统地掌握中医护理学的基础理论、基本知识和

基本技能，使学生拓展视野，开阔思路，提高护理技能，为今后做好护理工作奠定良好的基础。

2、本课程与其它课程的联系

本课程的后续课程为《康复护理学》、《社区护理》、《护理研究》等，并为学习这些课程奠定基

础。

二、课程学时分配

总学时108,其中理论96学时，实践教学（实训9学时、PBL教学3学时）。课程主要内容和学

时分配见课程学时分配表。

课程学时分配表

学环节

实践教学习题

理论及讨小计

课程内容

实验实训见习其他论

绪论66

第一章阴阳五行99

第二章臧象1515

第三章经络腌穴33

第四章病因病机1212

第五章中医护理评估1818

第六章中医护理诊断1515

第七章中医护理计划33

第八章中医护理实施129324

第九章中医护理评价33

总计9693108

三、建议教材和教学参考书目

1.授课主教材

池建淮、程维克：《中医护理学》，第一版，人民卫生出版社,2011年。

2.主要参考教材

(1)刘革新：《中医护理学》，第二版，人民卫生出版社,2006年。

(2)刘虹：《中医护理学基础》，第一版，中国中医药出版社，2005年。

(3)孙广仁：《中医基础理论》，第一版，科学出版社，1994年。

(4)徐桂华、李佃贵：《中医护理学》，第一版，人民卫生出版社,2009年。

四、课程考核

本课程为考试课，已建立试题库，实行教考分离，考核成绩比较能够真实地反映学生掌握知

识的水平；考核实行期末考试。

五、课程教学内容及基本要求

绪论

【目的要求】

掌握

中医护理学的基本特点

熟悉

中医护理学发展概况

护治原则

了解

中西医结合护理

【教学内容】

1.中医护理学发展概况

2.中医护理学的基本特点

整体观念

辨证施护

3.中西医结合护理

4.护治原则

预防为主

扶正祛邪

护病求本

三因制宜护理

【教学方法和时数】

讲授6学时

第一章阴阳五行

【目的要求】

掌握

1.阴阳与阴阳学说的概念

2.五行与五行学说的概念

熟悉

1.阴阳学说的基本内容

2.五行学说的基本内容

了解

1.阴阳学说的应用

2.五行学说的应用

【教学内容】

1.阴阳学说

阴阳的基本概念

阴阳学说的基本内容

阴阳学说在中医护理学中的应用

2.五行学说

五行的基本概念

五行的基本内容

五行学说在中医护理学中的应用

气血津液之间的关系

【教学方法和时数】

讲授9学时

第二章藏象

【目的要求】

掌握

1.藏象学说的基本概念与特点

2.脏腑的分类及主要功能

3.气血津液的概念

熟悉

1.五脏的体窍志液

2.脏与腑的关系

3.气血津液的功能

4.气与血的关系

了解

1.脏与脏的关系

2.腑与腑的关系

3.气与津液的关系

【教学内容】

1.藏象

藏象学说的基本概念与特点

五脏

六腑

脏腑之间的关系

2.气血津液

气、血、津液

气血津液之间的关系

【教学方法和时数】

讲授15学时

第三章经络脸穴

【目的要求】

掌握

1.经络的概念及组成

2.腌穴的概念及分类

熟悉

1.十二经脉的名称

2.奇经八脉的名称

了解

1.经络的生理功能

2.经络学说的临床应用

3.常用脸穴

【教学内容】

1.经络

经络的概念及组成

十二经脉

奇经八脉

经络的生理功能及经络学说的临床应用

2.脸穴

脸穴的概念及组成

常用腌穴

【教学方法和时数】

讲授3学时

第四章病因病机

【目的要求】

掌握

1.病因的概念及分类

2.病机的概念与发病原理

熟悉

1.外感病因的致病特点

2.内伤病因的致病特点

3.病理产物病因的致病特点

了解

1.其他病因

2.发病类型

3.基本病机

【教学内容】

1.病因

外感病因

内伤病因

病理产物病因

2.病机

发病原理

发病类型

基本病机

【教学方法和时数】

讲授12学时

第五章中医护理评估

【目的要求】

掌握

1.全身望诊中的望神

2.全身望诊中的望色

3.问现在症的主要内容

熟悉

1.望舌

2.问主诉

3.切诊

了解

1.望小儿指纹、望排出物

2.闻诊

3.护理程序的步骤

【教学内容】

1.望诊

全身望诊

局部望诊

望舌

望小儿指纹

望排出物

2.闻诊

听声音

嗅气味

3.问诊

问诊的重要意义

问诊的方法及注意事项

问诊的主要内容

问现在症

4.切诊

脉诊

按诊

【教学方法和时数】

讲授15学时

第六章中医护理诊断

【目的要求】

掌握

1.八纲辨证与施护

2.病性辨证与施护

熟悉

1.病因辨证与施护

2.脏腑辨证与施护

了解

其他辨证方法

【教学内容】

1.八纲辨证与施护

表里辨证与施护

寒热辨证与施护

虚实辨证与施护

阴阳辨证与施护

2.病因辨证与施护

六淫辨证与施护

情志辨证与施护

3.病性辨证与施护

气血辨证与施护

津液辨证与施护

阴阳虚损辨证与施护

4.脏腑辨证与施护

心与小肠病辨证与施护

肺与大肠病辨证与施护

肝与胆病辨证与施护

脾与胃病辨证与施护

肾与膀胱病辨证与施护

脏腑兼病辨证与施护

5.其他辨证与施护

【教学方法和时数】

讲授15学时

第七章中医护理计划

【目的要求】

熟悉

1.护理计划的概念

2.护理问题的分类

3.目标的种类

了解

1.目标陈述的方法

2.护理措施的种类

3.制定措施的注意事项

【教学内容】

1.护理计划

2.确定预期目标

3.制定护理措施

4.护理计划的书写

第八章中医护理的实施

【目的要求】

掌握

1.生活起居的护理原则

2.食物的性味与功效

3.情志护理的原则

4.中药的性能

5.方剂组成的原则

6.中医用药“八法”及护理

7.针刺法

8.灸法

9.拔罐法

熟悉

1.饮食护理的基本原则与基本要求

2.情志护理的基本方法

3.常用中药及中药分类

4.方剂的组成变化

5.常用中草药中毒解救及处理

6.敷药法、涂药法

7.熏洗法

8.穴位按摩法

了解

1.常用中医病情观察描述用语

2.生活起居护理

3.中药的产地、采集、干燥和贮存

4.方剂的分类

5.其他常用中医护理技术

【教学内容】

1.生活起居护理

顺应四时调阴阳

起居有常适劳逸

环境适宜避外邪

2.饮食护理

食物的性味与功效

饮食护理的基本原则

饮食护理的基本要求

饮食宜忌

3.情志护理

情志护理的原则

情志护理的基本方法

4.用药护理

中药给药法

中医用药“八法”及护理

常用中草药中毒解救及处理

5.常用中医护理技术

灸法

拔罐法

穴位按摩法

中药敷药法、涂药法

针刺法

【教学方法和时数】

讲授12学时实训9学时PBL教学3学时

共计24学时

第九章中医护理评价

【目的要求】

掌握

中医护理评价的意义

熟悉

1.护理质量评价的分类

2.护理质量评价的内容

3.护理质量评价的过程

了解

中医护理病历的记录

【教学内容】

1.中医护理评价的意义及指标体系

2.护理质量评价的分类和内容

护理质量评价的分类

护理质量评价的内容

3.护理质量评价的过程

4.中医护理病历记录

【教学方法和时数】

讲授3学时

六、说明

实训教学大纲与PBL教学大纲附后。

附一实训教学大纲

1、实训的性质和目的

中医护理学是一门实践性很强的传统综合性应用性学科，常用中医护理操作技能是中医护理教

学的重要环节，是提高护理专'业素质的关键。中医护理操作技能实训教学是以提高学生综合能力、

培养社会所需护理人才为目的。贯彻“以人为本”的护理理念，构建具有安徽中医学院护理专业特

色的实训课程体系，探索适合创新人才培养的实训教学方法。全面促进学生知识、能力与素质的协

调发展，巩固中医护理基础知识，增强学生运用中医护理理论和技能解决临床实际问题的能力。

中医护理操作技能实训教学的基本要求是通过教师对各项操作技能的讲授与示范，指导学生实

际操作，使学生初步掌握各项中医护理操作技能。实训教学过程中要突出中医特色，主要实训项目

有毫针针刺法、艾条灸法与拔火罐法、敷药法与涂药法，通过真人实体练习，激发学生的学习兴趣,

增强学生的动手能力，为今后开展中医临床护理奠定基础。

2、实训教学项目的名称、性质与学时数

《中医护理学》教学的总时数为108学时，实训教学安排9学时。实训内容安排在常用中医护

理技术这一模块中。开展实训教学时间原则上与理论教学时间相衔接，可根据各学期实际情况或先

或后灵活安排。

实训项目与学时分配表

实训序号实训项目名称实训性质学时数

—亳针针刺法的操作应用性2

毫针针刺法的护理综合性1

二艾条灸法与拔火罐疗法的操作应用性2

艾条灸法与拔火罐疗法的护理综合性1

三敷药法与涂药法的操作应用性2

敷药法与涂药法的护理综合性1

实训1毫针针刺法的操作及护理

【目的要求】

掌握

1、练针：通过纸垫和棉团练针，掌握正确的练针方法，提高指力，熟练手法，为在人体穴位上

进行实际操作打下基础.

2、进针：掌握临床常用的进针方法，在操作中，能够把握针刺的角度、方向和深度，为针刺行

针手法和补泻手法的进行做好准备。

3、行针：掌握行针的基本手法和辅助手法的基本技术操作.在针刺练习中，能够注意治神守神,

细心体察针刺得气现象。

4、针刺意外的处理。

熟悉

1、毫针针刺法的护理。

2、毫针针刺法的注意事项。

【教学内容】

1、练针方法：纸垫、棉团练针教学示范；纸垫、棉团练针。

2、进针方法：真人实体进针教学示范；棉团练习；真人实体练习.

3、行针方法：真人实体行针教学示范（行针基本手法、行针辅助手法）；棉团练习；真人实体练

习。

（特别强调：以上真人实体练习必须取合谷、足三里穴或四肢末端穴位）

【教学方法】实训教学

【教学时数】3学时

实训2艾条灸法与拔火罐疗法的操作及护理

【目的要求】

掌握

1、通过艾条灸法操作练习，掌握温和灸、雀啄灸、回旋灸的操作程序及适应证。

2、通过拔罐法操作练习，掌握临床常用的拔罐方法及其运用，掌握各种拔罐器具及使用方法。

熟悉

1、灸法的种类及注意事项。

2、艾条灸法的护理。

3、拔火罐法的种类及注意事项.

4、拔火罐法的护理。

【教学内容】

1、艾条灸法的教学示范；艾条灸法真人实体练习。

2、拔罐法的教学示范；拔罐法真人实体练习。

【教学方法】实训教学

【教学时数】3学时

实训3敷药法与涂药法的操作及护理

【目的要求】

掌握

1、通过敷药法的操作练习，掌握临床常用敷药法的操作程序及适应证。

2、通过涂药法的操作练习，掌握临床常用涂药法的操作程序及适应证。

熟悉

1、敷药法的注意事项。

2、敷药法的护理。

3、涂药法的注意事项。

4.涂药法的护理。

【教学内容】

1、敷药法教学示范；敷药法真人实体练习.

2、涂药法教学示范；涂药法真人实体练习。

【教学方法】实训教学

【教学时数】3学时

附二PBL教学大纲

1、PBL教学的性质和目的

PBL教学是构建