体育教师五年发展规划

体育教师五年发展规划

体育教师五年发展规划：体育教师五年专业成长规划

体育教师专业成长自我发展规划

一、指导思想：

体育教学是学校教育的重要组成部分，是学生掌握运

动技能，培养终身体育意识的重要途径。新的课程理念、

新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的体育教育

体系，对广大中学体育教师提出了新的更高的要求。为切

实提高教学质量，促进体育教育向更高层次发展；建立一支

能适应需求、面向未来的体育教师队伍，从我自己的实际

出发特制定体育教师个人发展规划。

二、现状分析：

从学校未来的发展对体育师资的需求来看，我在教学

中欠缺的主要表现有：

1、新课程思想观念、现代教育理论和管理知识较为欠

缺。

2、现代体育教育教学手段掌握不够。

3、从事教育教学科研的能力亟待提高。

4、缺少全面的知识储备和专业技能，专业基本功不够

扎实，专业素质还亟待提高。

三、主要措施：

在实施自我发展规划的操作过程中，考虑到我自身特

点，根据新课程学校体育教育对体育教师提出的要求，体

育教师的专业水平发展的方向，能够在原有基础上得到不

同程度的提高，为成为本学科带头人，特制定以下学习计

划：发展的模式：”自我认识和自我反思一一制定专业发展

规划一一新课程理论的学习和准备一一实践和行动研究一

一总结提升”。

1.学习理论，主动积累。

反思是自我提高的阶梯，好好想想，看哪里做的不对。

这样会使我们保持一种积极探究的心态，学会自我观察研

究自己的教学，对自己和他人的行为与观念会有深层的认

识。另外，反思是充分挖掘自己专业发展资源的主要方式,

因而经常做好读书笔记、写教学反思可以使自己业务水平

再上新台阶。每学期至少完成1万字业务学习笔记和政治

笔记，每学期结束自我检查，落实情况，作为教师业务学

习的目标之一，以促进学习深入。

2.制订计划，自我规划。

立足个人发展，通过制定《学科自我专业发展规划》，

做到有目标、抓落实。根据自己制定的目标和措施，有针

对性地把握体育教师的整体发展方向。根据所教学科和自

身实际情况确定研究目标，按照规划努力进行自我培训和

科学研究。

3.精于思考，勤于笔耕。

每学年撰写至少一篇论文、一篇好教案、一篇案例分

析，积极参加教研组活动，省市各部门组织的论文、教案

等评比。

4.认真学习现代化教学手段。

通过《学校体育》、《体育教学》、《教育报》等专业刊

物的认真学习，发挥教师集体智慧，在集体备课、课堂观

摩、小组交流中相互启发，取长补短，共同提高。从中领

悟适合现代体育教学的方法，形成自己的教学特点。

5.坚持参加中小学继续教育学习。

新课程的实施，迫切要求广大教师加强学习、进修，

尽快提高专业化水平。教师既需要有扎实的学术根底，广

阔的学术视野，不断更新知识、追逐学术前沿的意识，又

需要把握教育的真谛，了解青少年发展的规律，掌握现代

教育信息技术，具备热爱学生、关心学生、对学生认真负

责的品质。要想与时俱进，与新课程共同成长，要以主人

翁的心态投入到课程改革的浪潮中。

6、学习信息技术，动手制作课件。

电脑现已被运用到各行各业中，电脑的运用大大推进

了社会的发展，效率的提高。新世纪教育工作者应具备最

先进的教育理念及驾驱课堂的能力，向40分钟要质量。因

而能够制作一些分散教材难点、突出重点的生动体育课件

使用，无疑能够起到事半功倍的效果。因而，学习信息技

术，制作较难的课件是我的又一个发展规划。

四、预期目标：

通过规划的逐步实施，应达到如下预期效果：

1、学习专业化知识、提高专业化技能的自觉性有明显

提高。

2、能够产生比较强烈的自我提高欲望。

3、为终身学习与发展，创造良好的开端。

4、努力成为本市体育学科带头人和骨干。

5、成为思想素质高，改革意识强、专业结构合理、教

育教学水平高的体育教师。

汪文波

XX年10月28日

体育教师五年发展规划：体育教师专业发展五年规划

体育教师专业发展五年规划【体育教师五年发展规划】

一、指导思想

教师是学校发展的第一要素。新的课程理念、新的教

材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的教师教育体系，

对广大教师和教育工作者提出了新的更高的要求。为切实

提高教学质量，促进职业教育向更高层次发展；建立一支能

适应需求、面向未来的教职工队伍，为了学校和教师的持

续发展，实现教师职业的专

业化，从我自己的实际出发特制定教师五年发展规划。

二、个人基本情况

三、现状分析：

从学校未来的发展对师资的需求来看，我缺陷的主要

表现有：

1、新课程思想观念、现代教育理论和管理知识较为欠

缺。

2、现代教育教学手段掌握不够。

3、从事教育教学科研的能力亟待提高。

4、缺少全面的知识储备和专业技能，专业基本功不够

扎实，专业素质还亟待提高。

5、教学设施及场地的的欠缺

优势分析：

教学工作

1.五年的低年级从教经验，使自己理论联系实际的能

力增强了不少，动手能力也有很大的提高。能因

材施教，以学生为主体，培养学生对体育课的兴趣并

积极参与。

2.积极参与各类教育教学学术活动，开阔视野。善于

思考，注重反思，能在教学过程中以理论结合

实践，从而提高课堂教学效果，完善和提升自身教学

能力。

3.积极自学能力。空闲时会阅读学校购置和推荐的教

育名著、案例和反思等等；以培养的学生的创

新能力为前提，能在课中尝试运用新型教育方法和手

段，丰富课堂教学形式。

其他方面

1.职业心态平和，严于律己，善于和他人合作，能正

确的处理与领导、同事和学生的关系。

2.平时能阅读一些体育教学方面书报杂志和网站资料。

3.爱岗敬业，遵守中小学教师行为规范。乐于了解学

生们的身心特点和已有的知识、经验。

不足剖析：

1.有待提高的随机应变能力。对小学各阶段学生的身

心特点了解度还不够，如何能准确并及时处理课堂突发事

件，并将事件带来的影响和后果程度降低到最小，对课堂

的整体性把握有待提高。

2.个人教学风格不明显，需培养全新的教学理念，以

拥有较强的、独立的教学能力。在继承优良传统的基础下,

在学科教学中还需抛弃模仿和惰性，发扬自身长处，寻找

体育教学中的创新。

3.对于教科研方面缺乏探讨、研究的积极性，教科研

能力不是很好。专业理论知识的学习还需不断积

累，与实践相结合的教学能力也有待加强

四、主要措施:

在实施五年规划的操作过程中，考虑到我自己特点，

根据学校对教师提出的要求，体育教师的专业水平发展的

方向，能够在原有基础上得到不同程度的提高，为成为本

学科带头人，特制定以下学习计划：

发展的模式：”自我认识和自我反思一一制定专业发展

规划一一理论的学习和准备一一实践和行动研

究一一总结提升”。

1.学习理论，主动积累。

反思是自我提高的阶梯，好好想想，看哪里做的不对。

这样会使我们保持一种积极探究的心态，也会让自己观察

研究自己的教学，对自己和他人的行为与观念会有深层的

认识。另外，反思是充分挖掘自己专业发展资源的主要方

式，因而经常做好读书笔记、写教学反思可以使自己业务

水平再上新台阶。每学期至少完成1万字业务学习笔记和

政治笔记，每学期结束自己检查，落实情况，作为教师业

务学习的目标之

一，以促进学习深入。

2.制订计划，自我规划。

立足个人发展，通过制定《教师个人专业发展规划》，

做到有目标、抓落实。根据自己制定的目标和措施，有针

对性地把握教师的整体发展方向。根据所教学科和自身实

际情况确定研究目标，按照规划努

力进行自我培训和科学研究。

3.精于思考，勤于笔耕。

每学年撰写至少一篇论文、一篇好教案、一篇案例分

析，积极参加教研组活动，市县各部门组织的

论文、教案等评比。

4.认真学习现代化教学手段。

通过《学校体育》、《体育教学》、《教育报》等刊物的

认真学习，发挥教师集体智慧，在集体备课、课堂观摩、

小组交流中相互启发，取长补短，共同提高。从中领悟适

合现代教学的方法，形成自己的

教学特点。

5、学习信息技术，动手制作的课件。

电脑现已被运用到各行各业中，电脑的运用大大推进

了社会的发展，效率的提高。新世纪教育工作者应具备最

先进的教育理念及驾驱课堂的能力，向45分钟要质量。因

而能够制作一些分散教材难点、突出重点的生动课件使用,

无疑能够起到事半功倍的效果。因而，学习信息技术，制

作较难的课件是我的又一

个发展规划。

五、预期目标：

通过五年对规划的逐步实施，应达到如下预期效果:

1、学习专业化知识、提高专业化技能的自觉性有明显

提高。

2、为终身学习与发展，创造良好的开端。

3、努力成为学科带头人和骨干。

4、成为能够适应教育改革和学校发展的需要的教师。

第一年目标：

1）1〜2节有质量的展示课，并认真做好课后反思。

2）听课、展示课有好评，学生的反响良好。

3）好的师生关系，好习惯好行为伴随学生上好每一节

课。

4）有3〜4篇反映自己提高的教学日志；积极参与读

书活动，写下读后感，并保证每月有1篇教学

类随笔总结在自己的个人博客上。

5）一篇学术教学设计

第二年目标：

1）1〜2堂一定合作校内的公开教学展示课，并且获得

好评，学生的反响良好。

2）和睦的课堂，良好的师生关系，好习惯好行为伴随

学生上好每一节课。

3）有3〜4篇反映自己提高的教学日志；积极参与读

书活动，写下读后感，并保证每月有2篇教学

类随笔总结在自己的个人博客上。

4)一篇学术案例

第三年目标：

1)1〜2节较为成熟、并能发挥自身教学风格特点的区

级优质课。

2)总结3年的教学经验，集合成一套较有实用价值的

教学总结资料。坚持每月有2篇教学类随笔总

结在自己的个人博客上。

3)一篇教科研论文。

第四年目标：

1)1—2节较为成熟、并能发挥自身教学风格特点的

区级公开展示课。

2)总结4年的教学经验，总结教学资料。坚持每月有

2篇教学类随笔总结在自己的个人博客上。

3)一篇体育课题初稿

4)向小学高级教师发出冲刺

第五年目标：

1)1〜2节较为成熟、并能发挥自身教学风格特点的

市级公开课

2)总结5年的教学经验，总结教学资料。坚持每月有

2篇教学类随笔总结在自己的个人博客上。

3)一篇体育课题定稿

4)评选小学体育高级教师

六、达成目标的保障措施及自我检测措施

1.积极、认真对待每一节体育课。互听课、展示课上

能得到同行的赞同。形成自身特有风格的体育

课教学，学生反响热烈。

2.总结经验，能在个人博客教育平台上发表有质量的

教育心得文章，有一定的浏览率和点击率。

3.根据个人专业发展五年规划的制定，进行每学年、

每学期的实施内容细化，制定改进计划和实施

措施，并在实践过程中总结和创新。

4.建立成长档案。定期对所写规划与实际成效做对照,

撰写成长反思。

5.利用周末和节假日参与专业技能提高培训I,更新专

业知识和水平。

6.学期、学年的考核，接受校长和领导的监督审查，

以此来督促自己。

体育教师五年发展规划：XX年小学五年级体育教学计

划

范文一：五年级上册体育教学计划

一、学生分析

五年级的学生年龄在1275岁之间，处于发育时期，

身体发育较快，男女差别较大，男生活泼好动，表现欲强;

女生由于发育的原因，很少参加激烈的运动项目，但考虑

到某些女生的天性，要因势利导，加强男生的身体素质练

习，培养女生积极参与体育锻炼的习惯，使男女均衡发展。

二、教学目标及重点难点

1、教学目标

使学生具有主动、积极参与体育活动的意识和行为，

表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中具

有展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的乐趣。

通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教

育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。

培养运动的兴趣和爱好，形成锻炼的习惯。

提高对个人健康和群体的责任感，形成健康的生活方

式。

发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。

2、重点与难点

重点是田径的投掷与跳远及民族传统体育的武术。

难点是耐久跑的呼吸，跨越式跳高的助跑与起跳，过

杆。

三、教材分析

本册教材内容有：体育基础知识、田径类的跑、跳跃

和投掷、体操类的马上动作、球类、韵律体操及民族传统

体育的武术基本知识。

通过以上内容学习，使学生学习并了解体育的基础知

识，发展了学生身体各方面的素质，如通过体操学习发展

了学生的身体协调能力，通过学习跳远发展学生的弹跳能

力。使学生基本能掌握一些运动技能，发展身体素质。促

进身体全面发展，增强关注自己身体和健康的意识和行为。

四、课时安排

每课3课时，共60课时

五、教学措施

1、要改变只研究和强调教师的教法，而忽视学生的学

法的倾向，加强对学生学法的指导。教学过程是师生交往、

共同发展的互动过程，如果把体育学习理解为只是教师的

讲解与示范，学生模仿教师的动作，强调了教师的教法研

究，忽视了学生学法的探索，只管教的怎么样，不管学的

如何，必然不利于调动学生的积极性，不利于提高教学质

量。因此，要重视学生学法的研究与探索，不仅要研究教

法与学法，而且要研究教法与学法的变化；不仅要研究学

生的〃学会〃，而且要研究学生的〃会学〃。

2、在教学中多运用游戏作为方法、手段，为学生参与

体育活动，培养和激发学习的兴趣性和积极性提供了丰富

的内容。如主题式教学法、情景式教学法等充分发挥游戏

和游戏法的功能与作用，激发学生的学与练的兴趣，达到

预期的教学目标效果。

3、随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性

的游戏。小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强

学生锻炼身体的效果。因材施教，分组时采用男女分组或

按身体素质分组，以增强学生的自信心，在运动中享受到

锻炼的乐趣。

范文二：五年级下册体育教学计划

新的学期开始了，为了开展良好的教学工作，进行有

步骤的教学，顺利完成本学期的教学任务，根据学校工作

安排，特制行本学期的教学计划。

一、学期教学目标：

1、以人为本，全面锻炼，努力增强学生的体质。

2、学习基础知识，学会科学的方法锻炼身体，以创新

的精神和实践能力的培养为重点，培养自我锻炼习惯，引

导学生建立新的学习方式。

二、学生基本情况分析：

五年级有六个班，我担任两个班的教学任务，学生约

110余人，他们虽然对体育活动积极参加，但由于基础差，

好胜心强，可塑性强。有些动作易变形，掌握不好，所以,

本学期应在上学期基础上，加大学习力度，因材施教，合

理处理教材，全面提高，重点培养不段增强学生体质，使

学生在德、智、体、美、劳储方面都能得到发展和提高。

三、教材分析：

本学期五年级体育内容有跑、跳、投掷、体操、游戏

及武术等内容。

1、跑是人体的基本活动能力，教材要求学生学习蹲距

式起跑的基本动作方法，提高跑的基本能力，学习传接棒

方法，培养学生集体协作意识和配合能力

2、跳跃使学生进一步掌握和改进跳高和跳远的动作方

法，发展学生灵敏和爆发力。

3、投掷进一步提高学生推抛实心球技术，学习助跑掷

垒球的完整动作方法，发展学生灵敏、力量等身体素质，

培养学生养成锻炼时注意安全的意识和习惯。

4、体操和技巧进一步提高学生队列和体操队型动作质

量，学会滚翻、分腿腾越的动作方法，发展学生灵敏、协

调性和自我控制能力，培养学生主动、勇敢、刻苦顽强的

拼搏精神。

教材还根据儿童特点，安排一定数量的游戏和武术，

利用游戏的过程和结果，激发学生积极性，提高学生对武

术的兴趣和基本活动能力，培养学生崇尚武德的精神和积

极进取，勇于开拓以及胜不骄、败不馁的优良品质

四、教学研究内容：

教材的重点是跑、跳跃和投掷，教学时应采取讲练结

合，加强示范，辅导等手段作为突破措施。难点是体操、

技巧，教学中应采取直观的教学方法，在教学中应加强安

全保护措施，完成教学任务。

五、教研专题:

本学期的教研专题〃体育教学中培养学生创新能力〃。

集体备课、研究课、公开课的内容与时间安排。

教学措施、教学进度与教学时间安排。

全体学生要积极参加体育锻炼活动，遵守考勤制度，

按时上课。

遵守体育课常规，认真听讲，积极学习。

采用直观教学方法，精讲多练，搞好〃自主、综合、拓

展、创新〃研究。

教师处处以身作则，为人师表。

六、教研专题实验措施：

1、注重智力因素与非智力因素协调发展，寓教于乐，

促进学生全面发展。

2、加强对实验课题的研究，定期举行听课，评课活动

和专题研讨。

七、教学辅导计划：

加强培优辅中及后进生的转化工作。

1、因材施教，分类指导。

2、培养优生，能自觉练习，善于动手，动脑的好习惯。

3、要加强学困生的指导，提高他们的技能水平。

4、教师要关心，热爱平等对待每一个学生。

5、教师要定时、定点，加强优生优培辅中转差的辅导。

范文三：五年级上册体育教学计划

一、学情分析

我任教五年级三班，学生通过这几年的上课基本了解

上课的要求，学习习惯正在逐步养成。根据学生生理特点

来看，灵敏和柔韧性是这段时期重点发展的项目，同时有

必要辅助速度练习。根据了解的情况来看，学生的柔韧成

绩还可以，学生的体形练习需要进一步提高。同时为更好

的服务于以后，要多做些速度练习。

二、教材分析

五年级体育基础知识，是依据课程标准中各学习领域〃

水平三〃目标的规定及活动和内容的要求，针对学生的接受

能力和认知水平而选编的，用以指导学生学会学习和活动

实践，它是体育课程教学内容的重要组成部分。在小学四

年级的教学内容中，根据《课程标准》中运动参与、运动

技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域。走

和跑的练习中，主要发展学生的速度、耐力为主要学习内

容，全面提高学生的身体素质。主

要的内容围绕着学校的趣味运动体育项目进行开展教

学法。五年级的测试项目是400米，这就要求在课堂上注

重学生全面发展，侧重学生的柔韧练习。

三、教学目标：

1、进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些

保护身体健康的简单常识和方法。

2、进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈

的方法发展身体素质和基本活动能力。

3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结

合作。

四、教学任务：

1、继续抓好课堂教学常规，提高课堂教学质量认真执

行体育教学大纲及课程计划，认真备好课，上好课，正确

引导学生能自觉锻炼身体。

2、加强对体育教学的钻研，通过听随堂课，备课笔记

和课后小结；教研组老师应相互学习、交流，共同提高、

共同成长的过程。

3、组织开展好丰富多彩、富有实效的课外文体活动，

引导学生能自觉锻炼身体，使学生更加生动活泼地发展，

在创新精神和实践能力上有较大的发展和提高。

4、在教学实践过程中，使学生初步认识自己的身体和

掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育、卫生保

健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。初步学习田径、

体操、小球类等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，

进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。培养学习

各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、

败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。

五、教学方法:

1、教学中精讲多练，讲练结合，激励学生学习。

2、教学中收放结合，有意识让学生自我锻炼，调动学

生的学习主动性、积极性。

六、教学措施

1、在教学中，加强与重视〃三基教学〃同时要注意对学

生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。

2、从游戏、竞赛手段人手，提高学生学习自主性养成

自觉的锻炼的习惯。

3、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出

发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学

地安排好、密度和运动量。

4、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取

向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主

动性、创造性。

范文四：五年级上册体育教学计划

一、学生情况分析

小学五年级学生正属于身体发育的少年时期，总体来

说，学生的身体素质指标均有提高，多项项目检测结果男

生优于女生，差异感非常明显。速度、腰腹力量、柔韧、

速度耐力素质指标为五年级学生的敏感期，又是关键发展

期。部分女生由于生理和心理上的变化，给女生素质发展

带来了一定的困难。因此，五年级下学期应开始对部分女

生注意区别对待。

二、教材分析

本学期的教材内容包括：体育卫生基础知识、运动技

能、心理健康、身体健康等四大部分。小学五年级体育教

材以实践教材为主。根据学生的能力以及学校的条件，体

育教材主要选择田径，体操、游戏、篮球等基础项目，以

便使学生在跑、跳、投的基本技术得到提高，并挖掘生活

中的实用技能。并通过体育锻炼，培养学生的集体主义精

神，对他们进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育

打下坚实的基础。

三、教学目标

1、使学生巩固一些体育、卫生保健的安全常识，培养

经常锻炼身体的好习惯。

2、提高对个人健康和群体健康的责任感，养成良好的

健康生活方式。

3、获得运动基础知识，学习和运用技能。学生能初步

学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动等项

目的基本技术；能够在球类游戏中做出单个动作，如拍球、

运球等。做出基本体操的动作；安全地进行体育活动。

4、形成正确的身体姿势；发展体能；具有关注身体和

健康的意识。

5、培养学生学习各项基本技术的兴趣和积极性，培养

其勇敢、顽强、胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协

作等优良品质。

四、教学措施

1、教育学生逐步养成锻炼身体的主动性和关心自身健

康的社会责任感。

2、运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和文

明行为，逐步培养学生遵守纪律、尊重他人、团结友善、

互相帮助等集体意识和良好作风。

3、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气蓬勃和进取

向上的精神，注意能力的培养，启迪思维、培养学生的主

动性和创造性。

4、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材及教

学用具，教师不旷课、丢课或因故不上课，必须经学校领

导同意，并做好妥善安排。

5、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施

和要求，严防伤害事故的发生，一旦发生伤害事故，要及

时向学校领导汇报并做好妥善处理。

6、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从

指挥，遵守学校各项规定。

7、要爱护体育器材，不得有意损坏各种体育设备和用

品，课后要按要求如数送还各种器材。

五、本学期教学进度

1、跑和游戏；

2、跳跃与游戏；

3、投掷与游戏；

4、小篮球的基本技术与游戏；

5、韵律操与游戏；

6、体育与心理健康；

7、考核。

体育教师五年发展规划：XX小学体育教学计划

范文一：小学体育教师教学计划

一、指导思想

体育工作确立以〃健康第一〃为指导思想，以《学校体

育工作条例》为工作依据，加深对体育新课标的学习和理

解，把握新课标的精神，领会新课标理念，创造性地在体

育课堂教学中实施体育新课程改革，加强实验研究，进一

步提高教学质量。面向每一个学生的发展，创造充满智慧

的教育，促进学校体育工作再上新台阶。

二、主要任务与要求

1、教学常规

做好学校工作计划；加强学校的课堂常规的管理；落

实好学校的两操一活动，做好出操、退操以及做操质量检

查，定期公布检查结果。

2、教研工作

围绕上级有关部门的有关会议精神，根据我校的实际,

以推进课改为目的，进一步学习《课程标准》，积极进行教

研交流，组织观摩教学展示，积极开展听课、上课、评课、

反思等系列教研活动。

3、比赛工作

组织好学校的冬季拔河比赛。

4、宣传教育：

学习《课程标准》，并能贯穿于平时的教学实践中。加

强学生的安全教育，避免在体育课、课外活动以及各种竞

赛活动中发生伤害事故。

三、具体工作安排

九月份

1、传达级有关会议精神，制定好学期工作计划，整理

器材。

2、认真备课，配合教导处检查备课笔记。

3、利用体育室内课对学生进行安全教育。

4、做阳光体育计划。

十月份：

1、开展好听课、上课、评课等教研活动。

2、体育教师认真写好一篇论文参加市论文评比。

3、抓好阳光体育落实工作。

月份

1、组织教师观摩优秀课的展示，促进教学业务能力的

提高。

2、进行小学生体质健康标准的测试和评价工作并完成

上报。

十二月份

1、继续抓好阳光体育落实工作。

2、组织学生对广播体操动作规范练习。

一月份

1、完成对学生的成绩评定。

2、做好学期工作总结，各类资料的整理归档。

范文二：小学体育教学工作计划

一、指导思想

牢固树立〃健康第一〃的教育思想，进一步贯彻和落实

以党的十八届三中全会〃强化体育课和课外锻炼，促进青少

年身心健康、体魄强健〃的精神，进一步学习贯彻国务院办

公厅转发的《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》

文件精神，积极推进素质教育，继续深化我区中小学体育

课程改革，全面提高我区体育课教学质量。以促进学生体

质健康为目标，以促进体育教师专业发展为抓手，转变教

科研工作方式，为广大体育教师做好研究、指导、服务、

管理工作，使我区体育学科教科研工作进一步协调、科学、

健康发展。

二、工作要点

规范教学常规，提高教学质量。

1、认真学习全国《中小学体育课堂教学规范与基本质

量要求》，进一步规范我区中小学体育课教学常规，促进我

区体育课教学质量的稳步提高。

本学期将加大对各校体育课堂教学规范、大课间活动

和课外体育开展情况的督查和评价力度。

2、进一步组织全体中小学体育教师开展《义务教育体

育与健康课程标准》的学习研修活动，采取多种方式引导

教师加深对基本理念、课程目标、课程性质、学习领域、

教材内容等方面的理解，深化体育课堂教学改革。

期初将组织全区中小学体育教研组长，参加常州市举

行的《江苏省义务教育体育与健康课程实施方案》《教学指

南》专题培训，进一步提高中小学体育教师的教学能力。

3、组织教师积极参加省〃教育新时空〃体育名师课堂的

观摩学习。探索中小学体育教学的新亮点、新范例，切实

加强体育教学研究。

4、推进小学体育课堂教学研究，提高小学体育教学质

量。

本学期将组织我区小学体育教师基本功比赛，并择优

推荐参加常州大市比赛。同时将组织参加常州市小学体育

课〃同题异构〃联校教研活动，引导教师探索学科教学的研

究性学习方式，要求上课教师认真进行教学设计，让观摩

教师看到体育课堂教学中的〃同中有异，异中有同〃的教学

有效性。

5、推动初、高中体育教学研究，促进中学体育与健康

课程改革的深入发展，将改革的着重点放到课程实施特别

是课堂教学上，不断提高体育教学质量。

本学期将组织武进区初、高中体育教师优秀课评选活

动，同时将组织参加常州市中学体育教师评优课观摩活动,

提高中、青年体育教师课堂教学能力。

6、举行武进区中、小学体育大课间活动现场推进会。

各校要进一步优化实施体育课程、大课间活动和课外

体育活动一体化的阳光体育运动方案，创新体育活动内容、

方式和载体，促进学生技能与体能相结合，进一步推进我

区阳光体育运动校本化实施水平。今年将在全区进一步推

进〃阳光健身大课间〃活动，继续举行大课间活动现场推进

会；并将组织全区〃校园健身大课间〃活动情况的微视频展

示评比。

优化教师素质，促进教师发展

7、要充分发挥各协作片体育中心教研组组长和各校体

育教研组长的骨干指导作用，构建我区体育学科团结和谐、

协同高效的教研机制。

通过召开各协作片中小学体育中心教研组和各校教研

组长会议，提高教研组长的组织能力和学科教研能力。各

协作片积极开展中小学体育教研活动，组织开展形式多样

的研究活动。

8、探索体育教师网上研讨活动新形式，新方法，加快

提高体育教师现代教育技术素养。积极发挥区、市两级体

育名师工作室的引领、辐射作用，引导更多青年体育教师

参与到日常的体育科研实践活动中来。

9、切实加强体育教研组校本教研工作。各校要不断完

善校本教研活动制度，鼓励教师积极参与教科研工作，引

导教师在更新教学观念、开拓新的教学方法和学习方式、

提高学生的体育兴趣等方面开展经常性研究；要扎实提高

体育教学质量，关注日常体育课堂学生运动负荷和运动技

能学习情况，实施体育课〃体能练习课课练〃活动，保证体

育课堂教学的练习密度和运动负荷，努力提高教学效果。

10、要重视对体育教师的专业培训，推动专业发展。

XX年我区将对工作一至八年内的年轻体育教师实施全员培

训；继续举办全区各校体育教研组长培训班，强化业务指

导和工作要求；同时将利用市级、省级的培训资源支持更

多的教师参加专业培训。开学初将组织全区体育教研组长

和部分青年骨干教师参加常州市〃中小学体育教师田径、体

操、武术教学方法〃培训。

11、组织我区中小学体育教师参加全国十四城市体研

会室内体育课与优秀论文评选活动，以及常州市教科院举

办的第九届教学沙龙研讨活动。

加强教育科研，推动体育工作

12、指导我区体育课题研究，引导各课题组要合理运

用研究方法，重视课题研究过程，扎实深入开展研究，争

取取得研究实效与成果。要进一步加强阳光体育校本化实

施研究和体育项目发展的专题研究。

13、指导我区中小学教师撰写教育教学论文，积极参

加区、市体育论文评审，积极引导教师参加全国十四城市

体研会优秀论文评比活动与有关学校体育刊物发表。

14、各协作片、各校体育教学研究活动全年不得少于

两次。同时在体育教师队伍中大力倡导〃五个一〃要求，

即：每学期〃研读一本好书，上好一次研讨课，参与一项课

题研究，写好一篇论文或案例，坚持一项锻炼〃。

三、主要工作安排

2月份：

1、组织教师认真学习十八届三中《决定》等文件的精

神，〃强化体育课和课外锻炼，促进青少年身心健康、体魄

强健〃。

2、组织参加常州市〃中小学体育教师田径、体操、武

术教学方法〃培训。

3月份：

1、各协作片召开体育中心教研组、体育教研组长会

议。

2、组织区小学体育教师基本功和区中学体育教师评优

课决赛阶段的比赛；做好常州市小学体育教师基本功比赛

报名工作。

3、组织教师观摩学习省〃教育新时空〃体育名师课堂。

4、开展《体育教师微课拍摄》专题讲座，探索开展体

育教学与现代教育技术整合的新形式，新方法。

4月份：

1、参加常州市小学〃同题异构〃联校教研活动。

2、做好常州市中学体育教师评优课比赛报名工作。

3、组织征集〃全国十四城市体研会学校体育优秀论文〃。

4、迎接市对我区普通高中高三学生体质健康抽样测试。

5月份：

1、组织参加常州市初、高中体育优秀课比赛和观摩活

动。

2、迎接市对我区小学生体质健康抽样测试。

3、组织体育教师参加常州市第七届教学沙龙活动。

4、组织全区〃阳光健身大课间〃现场推进会。

6月份：

1、组织参加市阳光体育运动校本化实施、体育艺术

〃21〃项目推进会。

2、组织教师参加全国十四城市体研会优秀论文评选活

动。

7月份：

1、参加全国十四城市体研会优秀室内课比赛活动。

2、组织开展武进区和常州市第三十届学校体育论文征

集工作。

3、学期结束工作的布置。

范文三：小学体育教师教学计划

一、指导思想

以教育局工作意见为指导，全面实施《国家学生体质

健康标准》，认真贯彻《关于加强青少年体育增强青少年体

质的意见》。完善各项工作，并及时做好资料的收集工作。

开足上好体育课，提高体育课堂教学的有效性，做到身体

素质课课练，继续做好学校〃阳光大课间〃活动，确保学生

每天有1小时体育活动时间。大力开展教研教改，加强教

师队伍建设，提高我校竞技体育持续、稳定、健康发展。

二、重点工作内容

1、认真贯彻落实《学校体育工作条例》，开足体育课

时，精心准备好大课间活动，保证学生每天一小时体育锻

炼时间。

2、加强学习，转变观念，不断提高体育教师的理论水

平、教学基本功水平和教育教学科研能力，为深化体育课

堂教学改革奠定基础。

3、认真落实中小学体育卫生工作专项督导检查的资料

准备工作，准备迎接国家教育督导团对学校体育卫生工作

专项督导检查。

4、加强与改进学校体育课外活动，深化学校第二课堂

教学改革，提高学校体育活动的普及率和效果，为学校提

高体育运动竞技水平奠定基础，为学校创建〃文体、课外活

动示范学校〃做出贡献。

5、组织校田径队的集训，准备参加扬中市中小学生田

径比赛，争取获得好的成绩。

6、组织校篮球的队的集训，准备参加扬中市中小学生

篮球比赛，争取获得好的成绩。

7、认真组织《国家学生体质健康标准》实施工作，做

好迎接昆山市学生体质测试项目、资料台帐检查准备工作。

8、组织小学冬季三项比赛，选出运动员集训，参加昆

山市冬季三项比赛。

三、具体工作安排：

九月份

1、召开体育组会议安排本学年的各项工作。

2、学校田径队组队，开始集训。

3、学校篮球队组队，开始集训。

4、学校冬季三项队组队，开始集训。

5、组织教师参加上片体育教研活动。

6、迎战昆山市中小学生田径运动会。

7、做好学校本学期体育工作计划。

十月份

1、《国家学生体质健康标准》测试和数据上报工作。

十一月份

1、举行学校广播操比赛。

2、组织开展学生阳光冬季长跑活动。

3、全面开展冬锻三项活动。

4、校内体育教研课。

5、体育片级公开课。

十二月份

1、开展学校冬季三项比赛。

2、参加昆山市〃冬锻三项〃比赛。

元月

1、学期体育工作总结。

2、体育期末考核。

范文四：小学体育教学计划

一、指导思想

认真贯彻和落实体育工作条例及全教会精神，大力推

进素质教育，切实做到教书育人、以德育人、以体育人，

促进学生德、智、体全面发展，使我校体育工作再上新台

阶。

二、工作目标

1、加强体育基础教育，提高体育教学质量。

2、各运动代表队在原有基础上再创新佳绩。

3、提高两操及大课间的活动质量，使每个学生都能受

益。

4、加强推广〃21〃的项目。

三、工作重点

1、认真贯彻和落实体育工作条例，加强体育工作的规

范化管理。健全我校体育工作管理档案，使我校的体育管

理工作更加规范化，制度化。

2、加强和提高教师工作能力和教学水平，提高体育教

学质量。

3、积极组队参加区、市组织的各项比赛及活动。

4、提高两操及大课间的活动质量。

四、教学工作

1、认真学习教学大纲，认真备课、钻研教材，提高体

育教学质量。

2、加强各年级的教学工作管理，努力使我校体育教学

工作更加规范化、科学化。

3、加强课堂教学，争取在本学期出一两节特色课或精

品课向外开放。

4、每月检查教案一次。

五、大课间工作

1、加强早操和课间操的指导与管理工作，提高学生的

整体意识。根据我校的特点，使我校的大课间活动更有新

意，创出我校特色。

2、加强课外体育活动的管理工作，确保学生每天一小

时的体育活动时间，并做到专时专用。

3、认真做好冬季长跑的总结工作。

六、竞赛与训练工作

1、认真抓好运动队的训练与管理工作，认真制定严格

的管理制度和措施，并做好训练计划和记录。

2、积极参加市区组织的各项比赛。

七、具体安排

二月份：

1、认真学习讨论学校工作计划和体育工作条例。

2、学习课标，制定教学计划。

3、做好冬季锻炼的收尾工作，进行总结。

4、制定大课间的评选制度。

三月份：

1、抓好两操和大课间活动训练工作。

2、组织好田径队参加区春季运动会。

3、检查体育教案。

四月份：

1、继续抓好课间操的训练工作。

2、组队参加天津市中小学棒球比赛。

3、组织学校春季运动会。

4、检查体育教案。

五月份：

1、进行测试体育达标工作。

2、参加天津市中小学田径运动会。

3、检查体育教案。

4、组队参加足球比赛。

六月份：

1、做好达标登统工作，并上报国家体育局。

2、整理好教案，上交体卫科。

七月份：

1、总结本学期工作。

2、上交各种材料。

体育教师五年发展规划：XX体育教师专业发展计划

计划一：体育教师专业发展计划

一、指导思想

教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分

认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道

德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高

教育教学水平的过程。新的课程理念、新的教材、新的课

程评价观，强烈冲击着现有的教师教育体系，对教育工作

者提出了新的更高的要求。为切实提高教学质量，促进专业

教育向更高层次发展；为了学校和教师的持续发展，实现

教师职业的专业化，从我自己的实际出发特制定本人的两

年发展规划。

二、个人专业发展的两年总体目标

努力使自己成为一名学习型教师

1、继续继承优良体育教育教学品质，衣着符合教师规

范，以普通话教学，做到不迟到、不早退、不拖堂、不提

前下课。并在教育实践中不断积累经验，逐渐形成独特的

个人教学风格，向业务水平高的青年教师看齐。

2、继续体育专业理论结合专业技能的学习。熟知《教

育学》《学校体育学》等有关著作，更新个人专业知识、深

识教材，做到因材施教；能科学合理地设计每一学期的教

学目标，并与单元计划相配套；在骨干教师、优秀教师的

展示实践课中，开发教育资源，从而寻求自身教育教学方

法、手段、教学设计上有所突破。

3、坚持每天1-2小时的阅读，除教育教学类书籍，增

加案例、课例的阅读参考，寻求在理论研究上有建树，不

断提高自身理论研究的能力，使自己成为一名学习型教师。

三、个人专业发展的年度目标

1、第一年度目标

1）继续自己的专业学习，积极提高自身的专业水平。

不断探索和实践，努力营造适合学生学习的轻松、愉悦的

课堂氛围。

2）继承优良的教育教学方法、手段，寻求自身教学特

点，发挥所长，利用各种器材丰富教学内容，使课堂教学

形式多样化，逐步建立个人教学风格。

3）深识教材，因材施教。逐步提升自己的课堂掌控性,

完成几节高质量的优质课，并写下教学感想。

4）阅读有助于自身教学提高和教师个人素质提高方面

的书籍，教学方法和理论方面等的著作，尝试每学期能自

读2〜3本；写下教育教学感想，每个月写下教育一篇千字

教学感想，到学期末总结出一篇有质量的文章。

5）积极参与各教育教学类学术活动，做好笔记及完成

其相应要求和功课。

实施的方式和途径

1）熟悉中学体育教材，按照要求，配套单元计划来设

计教案。从学生角度来展现，学生能喜欢上体育课，愿意

上体育课，认为上体育课是一件开心的事。学生能与教师

关系融洽。

2）积极参加各类教科研活动。参加观课、评课活动后,

注重自身实践、反思和总结；积累经验，拓宽自己的教学

思路。

3）多问，经常请教优秀教师，学习其成熟的教学理念、

对待事物的随机应变能力和课堂掌控技术，结合自身实际,

形成一个全新的、便于自己控制的教学，使课堂教学有成

效。每月写一篇能反映和提高自己的教学日志。

2.第二年度目标

1）在体育课教学设计、语言、手段、方法等有一定的

教学特色和教学经验，初步形成自己的教学风格。

2）在教育科研方面有突破，积极参与体育教研组课题

研究，进行相关资料的收集和整理。并拟定一个学术研究

方向。

3）继续专业理论的学习，探索学生体育课创新能力，

总结经验，促成更有效的课堂教学。

4）通过自学或学校培训，拓展1-2项专业技能。

5）关注学生的自身认知，从兴趣、道德、情感、价值

观等多方面了解各年龄段学生。不局限于教材，不断从新

角度理解和挖掘，做好2年教育教学的反思和总结。

6）随着教学经验不断积累，进一步完善自身的教学风

格，有一套完整的教学经验集。

7）进一步培养自身专业素养，以高水准的经验型青年

教师为目标。

实施的方式和途径

1）终身学习的目标，尝试阅读整套新课程教学问题与

解决丛书。对课堂的掌控性有质的提高，熟悉程度加深，

力争做到和谐、宽松、愉快的教学氛围。

2）运用低年级教学语言，教学规范、做到语言精练，

课堂教学氛围良好，课堂纪律严谨，学生自信好学，身体

素质不断提高，活动能力加强。

3）堂的随机应变能力提高，能及时有效处理好突发状

况。对于课堂上的一些隐患有及早的应对准备。

4）过各级层面的观课、评课，汇总其创新，模拟一套

中学体育教育教学方法集，为确立自身教学风格作指导，

发挥优势。

5）循课改精神，注重学生主体，以培养学生良好的学

习习惯和方法，鼓励学生创新；在教学中注意学法指导，

关注学生的学习过程，培养学生终身体育的观念。

6）提高课堂有效性，积极参与各种形式的教科研活动,

学习各项教材新增重点及重点转移等等。经常阅读教育教

学类书籍及科研著作，通过反思和总结经验成果，加强自

身教育科研能力，使制定的学术论文有其可行性。

7）更新自己的专业知识和技能，在学校的教育工作或

重大活动中有所用途。

四、预期目标效果：

通过对两年规划的逐步实施，应达到如下预期效果：

1、学习专业化知识、提高专业化技能的自觉性有明显

提高。

2、能够产生比较强烈的自我提高欲望。

3、为终身学习与发展，创造良好的开端。

4、成为思想素质高，改革意识强、专业结构合理、教

育教学水平高的教师。

5、成为能够适应教育改革和学校发展的学习型教师。

五、达成目标的保障措施及自我检测措施

1.积极、认真对待每一节体育课。互听课、展示课上

能得到同行的赞同。形成自身特有风格的体育课教学，学

生反响热烈。

2.根据个人专业发展两年规划的制定，进行每学年、

每学期的实施内容细化，制定改进计划和实施措施，并在

实践过程中总结和创新。

5.利用周末和节假日参与专业技能提高培训，更新专

业知识和水平。

6.学期、学年的考核，接受校委会和同事们的监督审

查，以此来督促自己。

计划二：体育教师专业发展计划

专业发展的现状分析

从20xx年8月至今，踏上教师岗位有整2年的我较顺

利的完成了社会角色的转换，从一名师范生到一名合格的

小学体育教师。其中，有幸参与了多次市级、县级及学校

组织的教研、观课、评课等活动，并在学校和体育组等层

面开了3堂展示课，得到了很多教师的指导和帮助，从而

使我的课堂教学有了跨越式的发展，理论结合实际的能力

增强了，动手能力增强了、课堂掌控性增强了、课堂有效

性的意识提高了、科研意识也有所增强。如今，将继续担

任低中段的教学工作，要将自己的角色定位从新教师向经

验型青年教师转换。

一、个人专业发展三年的总目标

向经验型青年教师转型

1.继续继承优良体育教育教学品质，衣着符合教师规

范，以普通话教学，做到不迟到、不早退、不拖堂、不提

前下课。并在教育实践中不断积累经验，树立独特的个人

教学风格，向业务水平高的〃经验型〃青年教师转型。

2.继续体育专业理论结合专业技能的学习。熟知《教

育学》《学校体育学》等有关著作，更新个人专业知识、认

识教材，做到因材施教；能科学合理地设计每一学期的教

学目标，并与单元计划相配套；在骨干教师、优秀教师的

展示实践课中，开发教育资源，从而寻求自身教育教学方

法、手段、教学设计上有所突破。

3.坚持每周1-2小时的阅读，除教育教学类书籍，增加

案例、课例的阅读参考，寻求在理论研究上有建树，不断

提高自身理论研究的能力，并结合实践有成效。

二、个人专业发展的年段目标

第一年目标的成果形式

1）1〜2节有质量的展示课，并认真做好课后反思。

2）听课、展示课有好评，学生的反响良好。

3）好的师生关系，好习惯好行为伴

随学生上好每一节课。

4）有3〜4篇反映自己提高的教学日志；积极参与读

书活动，写下读后感，并保证每月有1篇教学类随笔总结

在自己的个人博客上

第二年目标的成果形式

1）1〜2堂一定范围内的公开教学展示课，并且获得好

评，学生的反响良好。

2）和睦的课堂，良好的师生关系，好习惯好行为伴随

学生上好每一节课。

3）有3〜4篇反映自己提高的教学日志；积极参与读

书活动，写下读后感，并保证每月有2篇教学类随笔总结

在自己的个人博客上。

第三年度的总目标

1.关注学生的自身认知，从兴趣、道德、情感、价值

观等多方面了解各年龄段学生。不局限于教材，不断从新

角度理解和挖掘，做好3年教育教学的反思和总结。

2.随着教学经验不断积累，进一步完善自身的教学风

格，有一套完整的教学经验集。

3.强化自己的教学实践能力，在确定的理论研究方向

中草拟一份学术论文。

4.进一步培养自身专业素养，以高水准的经验型青年

教师为目标。

实施方式或途径：

1）过各级层面的观课、评课，汇总其创新，模拟一套

小学体育教育教学方法集，为确立自身教学风格作指导，

发挥优势。

2）循课改精神，注重学生主体，以培养学生良好的学

习习惯和方法，鼓励学生创新；在教学中注意学法指导，

关注学生的学习过程，培养学生终身体育的观念。

3）提高课堂有效性，积极参与各种形式的教科研活动,

学习各项教材新增重点及重点转移等等。经常阅读教育教

学类书籍及科研著作，通过反思和总结经验成果，加强自

身教育科研能力，使制定的学术论文有其可行性。

4）更新自己的专业知识和技能，在学校的教育工作或

重大活动中有所用途。

成果形式：

1）1〜2节较为成熟、并能发挥自身教学风格特点的公

开展示课。

2)总结3年的教学经验，集合成一套较有实用价值的

教学总结资料。坚持每月有2篇教学类随笔总结在自己的

个人博客上。

3)一篇学术论文初稿。

计划三：体育教师专业发展计划

一、指导思想：

体育教学是学校教育的重要组成部分，是学生掌握运

动技能，培养终身体育意识的重要途径。新的课程理念、

新的教材、新的课程评价观，强烈冲击着现有的体育教育

体系，对广大中学体育教师提出了新的更高的要求。为切

实提高教学质量，促进体育教育向更高层次发展；建立一支

能适应需求、面向未来的体育教师队伍，从我自己的实际

出发特制定体育教师个人发展规划。

二、现状分析：

从学校未来的发展对体育师资的需求来看，我在教学

中欠缺的主要表现有：

1、新课程思想观念、现代教育理论和管理知识较为欠

缺。

2、现代体育教育教学手段掌握不够。

3、从事教育教学科研的能力亟待提高。

4、缺少全面的知识储备和专业技能，专业基本功不够

扎实，专业素质还亟待提高。

三、主要措施：

在实施自我发展规划的操作过程中，考虑到我自身特

点，根据新课程学校体育教育对体育教师提出的要求，体

育教师的专业水平发展的方向，能够在原有基础上得到不

同程度的提高，为成为本学科带头人，特制定以下学习计

划：发展的模式：〃自我认识和自我反思一制定专业发展规

划一新课程理论的学习和准备一实践和行动研究一总结提

升〃。

1.学习理论，主动积累。

反思是自我提高的阶梯，好好想想，看哪里做的不对。

这样会使我们保持一种积极探究的心态，学会自我观察研

究自己的教学，对自己和他人的行为与观念会有深层的认

识。另外，反思是充分挖掘自己专业发展资源的主要方式,

因而经常做好读书笔记、写教学反思可以使自己业务水平

再上新台阶。每学期至少完成1万字业务学习笔记和政治笔

记，每学期结束自我检查，落实情况，作为教师业务学习

的目标之一，以促进学习深入。

2.制订计划，自我规划。

立足个人发展，通过制定《学科自我专业发展规划》，

做到有目标、抓落实。根据自己制定的目标和措施，有针

对性地把握体育教师的整体发展方向。根据所教学科和自

身实际情况确定研究目标，按照规划努力进行自我培训和

科学研究。

3.精于思考，勤于笔耕。

每学年撰写至少一篇论文、一篇好教案、一篇案例分

析，积极参加教研组活动，省市各部门组织的论文、教案

等评比。

4.认真学习现代化教学手段。

通过《学校体育》、《体育教学》、《教育报》等专业刊

物的认真学习，发挥教师集体智慧，在集体备课、课堂观

摩、小组交流中相互启发，取长补短，共同提高。从中领

悟适合现代体育教学的方法，形成自己的教学特点。

5.坚持参加中小学继续教育学习。

新课程的实施，迫切要求广大教师加强学习、进修，

尽快提高专业化水平。教师既需要有扎实的学术根底，广

阔的学术视野，不断更新知识、追逐学术前沿的意识，又

需要把握教育的真谛，了解青少年发展的规律，掌握现代

教育信息技术，具备热爱学生、关心学生、对学生认真负

责的品质。要想与时俱进，与新课程共同成长，要以主人

翁的心态投入到课程改革的浪潮中。

6、学习信息技术，动手制作课件。

电脑现已被运用到各行各业中，电脑的运用大大推进

了社会的发展，效率的提高。新世纪教育工作者应具备最

先进的教育理念及驾驱课堂的能力，向40分钟要质量。因

而能够制作一些分散教材难点、突出重点的生动体育课件

使用，无疑能够起到事半功倍的效果。因而，学习信息技

术，制作较难的课件是我的又一个发展规划。

四、预期目标：

通过规划的逐步实施，应达到如下预期效果：

1、学习专业化知识、提高专业化技能的自觉性有明显

提高。

2、能够产生比较强烈的自我提高欲望。

3、为终身学习与发展，创造良好的开端。

4、努力成为本市体育学科带头人和骨干。

5、成为思想素质高，改革意识强、专业结构合理、教

育教学水平高的体育教师。

计划四：体育教师专业发展计划

教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分

认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道

德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高

教育教学水平的过程。我相信有眼界才有境界，有思路才

有出路,在认真学习了学校发展规划和各部门本学期工作目

标后，针对自己的特点制定个人发展计划如下：

发展目标：

教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提

出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我

要注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的

发展，使自己真正成长为有使命感、历史责任感的优秀教师。

要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。

相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活

动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做

到因材施教。深化课改，进一步贯彻落实学校〃两个整合〃

和新基础教育课堂教学理念，充分培养和激发学生学习兴

趣，重视学生认知过程中的情感培养。注重对自身教育行

为的反思一一实践，解决教改新问题，提高教学质量，做

一个有思想的新形势下的教师。

我工作三年以来，深知自己工作中的优势和不足。在

以后的工作中我将充分发挥自身的积极性，利用不懈追求

的渴望，努力在课堂教学艺术、学生学法、学生个性特点

等方面有较大突破。

一、转变观念

1、全面贯彻〃健康第一〃的原则，让学生在进行相关体

育活动时了解健康知识。

2、转变教育观念，由居高临下向平等融洽，由重传授

向全面发展，由统一要求向差异性要求，由重成绩向重过

程，由被动接受向合作学习，由教学模式化向教学个性化

等方面的转变。

二、勇于实践，大胆创新

1、创设环境，服务于学生。个人要吃透教材，了解学

生，精心安排教学内容，设计教学程序，鼓励学生大胆地

去选择、去发现、去感悟，使学生在和谐的环境中真正发

挥学生的主体作用。

2、创设问题，激发思维。在教学中，我要创设情境，

激发学生积极思考，培养学生的主动参与意识，使学生在

原有基础上得到发展。

三、具体措施：

1、在体育教学中，我要做到以下几个方面：

体现《体育与健康》课的综合目标要求，以健康第一

作为指导思想，以身体锻炼的实践活动为主要特征，强调

生理的、心理的、社会的三维目标。

克服过分强调运动技术的系统性，把学习和掌握简单

的运动技术作为载体，充分发挥本学科课程的功能，促进

学生的身心发展，既要重视学习和掌握技术，又要克服为

技术而技术，要在学习技术的实践中培养学生的参与意识,

扩展和达成五个领域的学习目标。

教学内容，作为达成教学目标，自己要努力尝试进行

课堂教学改革，研究如何教，如何指导学生学习，要设计

新的教学方法，选择新的教学手段。

2、努力完成以下教学目标

增强体能，掌握基本的体育与健康知识和运动技能；

培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯；

具有良好的心理素质，表现出良好的交往能力和合作

精神；

提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生

活方式；

发扬体育精神，形成积极进取，乐观开朗的生活态

度。

3、我要不断的学习，接受新的信息，丰富自身的知识

储备，努力满足学生的求知欲望。转变教学观念，时刻用

新的课程标准来指导教学，积极开展〃两个整合〃和新基础

教育课堂教学实践，大胆创新。

4、积极参加学校组织的各种学习活动，充分利用学校

的各种资源拓宽个人的视野。努力钻研教材，探索新的教

学方法，加强理论联系实际，激发学生获取知识的积极性

和主动性。

5、今年我将深入课堂多听课，通过不断听课，虚心学

习，取长补短，充实自己，使教学不断得到改进。加强自

身的思想道德修养，密切和学生的联系，形成一种新型的

平等的师生关系，真正做到让学生〃亲其师而信其道〃。这

样，我既能从其他教师那里吸取经验和教训，又能深入了

解学生各个方面的特点，在体育课上就能针对性的开展各

种学习活动，促进学生的个性发展，使他们更健康地成

长！总之，我将不断提升自己的认识，尝试新教法，在实

践中学习。争取尽快适应新课改、进入角色，和学生一起

快乐成长！和优秀教师一起提高！

体育教师五年发展规划：XX体育教学工作计划

第1篇：体育教学工作计划

一、指导思想及目标

全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，努力实

现〃以德育教育为首，以艺术教育为特色，以提高学生综合

素质为根本〃的办学目标。以学生《体质健康》为重点深化

体育课堂、体训队教学改革，提高体育教学质量，加强出

操、集队、集会纪律，做好出操、集队、集会常规训练，

以德育教育为核心，在体育教育教学中注重思想教育，培

养学生树立远大理想，注意加强提高学生团结协作能力，

增强学生集体主义观念，树立集体主义荣誉感，培养不怕

苦、不怕累、顽强拼搏、积极进取的个性，提高学生克服

困难、战胜困难的能力，为适应未来社会生活和激烈竞争

奠定基础。

二、工作任务及要求

1、抓好〃两课两操一活动〃，增强学生组织纪律观念，

有效提高学生身体素质。

〃两课两操一活动〃是学校体育工作的重点，〃两课两操

一活动〃质量的好坏将直接影响学生身体素质的好坏和健康

况状的好坏。因此，首先要求每位体育教师都要树立抓好〃

两课两操一活动〃的思想观念;其次要求体育教师认真钻研

体育教材，努力提高业务水平，做到写好学期工作计划、

授课教案，多花时间备课，不打无准备之仗，向四十分钟

要质量，切实提高教学质量;第三是配合学校抓好早操、眼

保健操工作，加强两操纪律，增强学生组织纪律观念，树

立远大理想，营造良好校风、学风;第四是认真组织课外活

动，要求每一位体育教师在值周期间保证课外活动时间、

认真安排好课外活动内容、积极发放体育器材、充分利用

现有场地器材，督促学校保障每生每天有一小时足够活动

时间和注重激发学生参加体育锻炼，全面提高身体素质。

2、抓好《体质健康》工作，注重新教材的培训学习，

注重领会新教材中推进素质教育的意义，注重结合我校学

生实际情况进行教学改革，确保达标率、优秀率稳步提

高，切实提高我校学生身体素质。

推行《学生体质健康标准》上报工作，目前我校没有

按上级部门要求配备相关器材，但是对新教材内容的了解

是初步的，对新教材中所体现出的推行素质教育意义还不

够深入，更谈不上对新教材的研究，更缺乏新教材的教学

经念。因此，本学期体育教学工作计划的重心放在注重新

教材的培训学习，注重领会新教材中推进素质教育的意义,

注重结合我校学生实际情况进行教学改革，探索适合我校

学生身体生长发育和探索适合我校学生身心健康成长之路。

三、教学措施

1、积极鼓励学生自觉锻炼身体习惯，努力提高全校学

生的体锻达标合格率。

2、本学期关注起始年级学生行为习惯，思想品德状况,

学生要坚持形成体育锻炼规范化要求。

3、要不断加强对教学教材的研究，重视体育教师专业

的发展，本学期积极开展教学基本工操练。从上课的仪表

服装、备课教案、课前的准备开始。

4、以据学生的特点，要主动与年级组之间配合协调，

利用一些休息时间，包括中午、放学后等时间，组织年级

间和班间的体育竞赛，促进学生积极锻炼身体，激励学生

为班级争光，培养学生的荣誉感。

5、要积极配合好教务处、政教处工作，认真组织管理

好每天的全校广播操和每周一次的升旗仪式，各班进出场

线路有序、队伍整齐。

6、各任课教师要认真组织、细心安排指导年级的体锻

课，尽量多开展学生感兴趣，锻炼有效益的小型多样的单

项性活动，满足学生体育活动需求。

第2篇：体育教学工作计划

为贯彻落实《学校体育工作条例》，进一步加大学校体

育工作力度，提高学校体育工作水平，特制定计划如下:

一、从学校体育教育现状出发，完善体育管理机制，

明确个人职责，为体育工作的开展铺平道路。

我校建校历史悠久，体育特色鲜明，教师素质普遍较

高，学生体育基础牢固，学校对体育课设置课时充足，体

育设施、器材齐全，有较好的体育工作条件。

本学期学校领导从思想上达成共识，对体育工作充分

重视，由学校陈校长主管具体的体育工作，相信在他的督

促、协调下我校的体育教育教学工作一定会步入一个新的

台阶。

体育教师日常工作实施目标管理，三名体育教师都有

明确的工作目标，建立奖惩制度，从根本上调动体育教师

的工作积极性，为体育教师创造一个良好的工作环境，力

争使他们安于工作、勤于工作，促进学校体育工作的发展。

二、学校体育教育坚持普及与提高相结合的原则，面

向全体学生开展工作。

体育是学校教育的重要组成部分，努力提高学生的身

体素质和健康水平是实施素质教育的重要目标之一、课间

操、课间舞

学校加强对课间操、课间舞的管理，由王开敏老师按

时组织。建立课间操常规，严格纪律，保证课间操、舞顺

利开展。成立课间操检查小组，在精神面貌、出勤人数、

动作

质量等方面，以班级为单位进行检查评比，并将检查

结果纳入班级百分竞赛，定期公布成绩。在本学期力争使

我校课间操、舞形成自己的特色，努力做到〃四个一样〃，

即：进出场一个样；队伍、队形一个样；做操质量一个样;

教师学生一个样。

、班级体育锻炼

学校组织学生以班级为单位，利用下午第三节课的时

间，进行体育锻炼，由各班主任负责，体育教师与班主任

密切配合，帮助各班制定、执行锻炼计划，并给予技术