幼儿园播报员播报稿子

幼儿园播报员播报稿子

幼儿园播报员播报稿子：幼儿园播报稿

逸夫实验幼儿园“润芽”广播站广播稿

中班时间：

合：亲爱的爷爷奶奶，叔叔阿姨，敬爱的老师，小朋

友们，大家早上好！这里是逸夫实验幼儿园润芽广播站，

欢迎收听今天的小广播。

吴郑妍：大家好，我是中班的吴郑妍

陈钮洁：大家好，我是中班的陈桂洁

黄林芝：大家好，我是中班的黄林芝

*气象我知道栏目：

大家好，我是今天的播报员吴郑妍，首先我们来关注

今

天的天气情况：今天是4月8日，星期二，最高温度

18度，最低温度12度，很适合到户外运动哦，让我们一起

多运动，做一个健康宝宝吧。

大风采大咖秀栏目：

接下来是风采大咖秀栏目，今天我给大家讲个故事，

故事的名字是《狼和小羊》。

一天，阳光暖暖的，一只小羊来到河边喝水，被一只

大灰狼发现了。大灰狼想：“终于可以饱餐一顿了，小羊，

今天我一定要把你吃掉。”

狼跑到小河边，凶狠地对小羊说：“喂，是你把河水

弄脏的吧，我都喝不到干净的水啦！”聪明的小羊说：“我

在河的下游，你在河的上游，河水是从你那里流到我这里

的，我怎么会把你那里的河水弄脏呢？”

狼听小羊说得有道理，就又狡辩地说：“你去年为什么

骂我爸爸？”小羊说：“去年我还没有出生，怎么能骂你爸

爸呢？”

狼被问得哑口无言，就生气地说：“不管怎样说，我

今天一定要吃掉你”贝瓦早就看出了狼的坏心眼，他趁着

狼不注意，搬起一块大石头朝狼身上砸去，然后赶紧带着

小羊逃走了。

小朋友，在坏人面前，你对他说什么都没有用的。因

为坏人是不会跟你讲道理的。

所以，我们要学会保护自己，不和陌生人说话。

*知识百宝箱栏目：

大家好，下面又到我们《知识百宝箱》栏目时间，今

天我要告诉小朋友《小海马是海马爸爸生的吗？》的百科

知识：

海马是一种生活在海里、相貌十分奇特的鱼。海马的

整个身体像一条披着硬甲的龙，而头活脱脱像个马头，所

以我们叫它“海马”。人们经常看到小海马从海马爸爸的肚

子里钻出来，以为小海马是海马爸爸生的。其实，海马爸

爸腹部有个皮口袋，是海马妈妈把卵产在这个皮口袋中，

过了四五十天，小海马就从这个安全舒适的育儿袋里孵出

来了。小海马出生后虽然能够独立生活，但在一段时间里,

它们仍牢牢地缠绕在海马爸爸身上。真是父子情深啊！海

马爸爸每胎产小海马少则上百个，多则上千个。而海马爸

爸一年内可以产几胎甚至几十胎，所以海马爸爸的孩子多

得都数不清。

好了，今天的《知识百宝箱》就讲到这里，谢谢大家

的收听！

*新闻袋袋裤栏目：

大家好，接下来我要给大家播报的是新闻袋袋裤：

最近几天，北京的天空又是灰蒙蒙的，都找不到太阳

公公。小朋友们还以为太阳公公跟他们捉迷藏呢。其实不

是，是因为空气里有许许多多、看不见的小颗粒，挡住了

太阳公公，那就是雾霾！放大1000倍之后，就会看见雾霾

的形状千奇百怪，样子十分可怕！如果吸进身体里，就会

影响健康。不过，小朋友们别担心！大人们已经在想办法

了，只要工厂减少排放，只要大家少开汽车，只要人人爱

护环境，就会减少雾霾的。

小朋友们，在这种天气中，我们需要注意卫生，不挑

食，多运动，提高身体的抵抗力，预防生病。

今天的新闻就播到这里，谢谢大家的收听！

吴郑妍：小朋友，今天的小广播就要跟大家说再见了。

黄林芝：感谢大家收听今天的小广播。

陈铉洁：我们下次再见！

合：再见！

幼儿园播报员播报稿子：幼儿园小小广播站广播稿

music

合：敬爱的老师，亲爱的小伙伴们，大家早上好！欢

迎您收听今天的广播。今天我们将和大家度过一个愉快的

清晨时光

苏：大家好，我是大三班的小小主持人苏

首先，我想提醒小朋友们，天气逐渐变凉，请大家注

意保暖。

接下来请我们班级两个小广播员来给大家讲两个生活

小百科

原：大家好，我是大三班的小小播音员

小朋友们，你们知道为什么用红灯和绿灯做信号灯

么？让我来告诉你们吧！

因为红灯和绿灯比其它颜色的灯光传播的更远，司机

叔叔在很远的地方就能看见，可以保证安全行驶。另外，

红色容易引起人们的注意，所以习惯上用红色来表示危险

的信号，绿色总表示和平或平安。因此人们用红灯表示停

止、绿色表示通行。

小朋友们，你们记住了么？

周：大家好，我是大三班的小小播音员周

我有个谜语请小朋友们猜一猜：形如钟表不是表，不

报钟点和分秒，中国古人发明它，东南西北巧引导。

小朋友们，你们猜到了么？

对啦，就是指南针！

小朋友们，你们知道指南针为什么总是指南么？

我们生活在地球上，地球就是一块极大的磁铁。正式

由于地球的磁性，使地球上所有的消磁针的方向都指向南

北方向，人们把指向南北方向的小磁针叫指南针。指南针

是我国古代的四大发明之一。

小朋友们要记牢哦！

苏：听了原和周给大家讲的生活小百科，小朋友们还

知道其他的小常识么？知道的小朋友可

以和我们大家一起分享！

赵:大家好，我是大三班的小小播音员赵

我在幼儿园学习了很多文化知识，我想给大家说一段

英语

hello,duckso呱呱呱，howareyoutoday?呱

hello,cato口苗唯口苗。howareyoutoday?唯

hello,cowso木木木。howareyoutoday?木

苏：最后请于为大家朗诵几首儿歌

于:大家好，我是大三班的小小播音员于

下面我为大家带来了儿歌

节水小能手秋风吹早早起

小朋友来洗手，秋风吹，树叶摇。小鸟小鸟叫，

洗完手关龙头。片片叶子落下来。宝宝你早，

莫让清水白白流，好像蝴蝶在舞蹈。宝宝宝宝笑，

争当节水小能手。小鸟你好，

宝宝和小鸟，

天天起得早。

合：愉快的时间总是过得特别快，亲爱的小朋友们今

天的广播结束了，我们下次再会。

幼儿园播报员播报稿子：XX幼儿园大班个人计划范文

范文一：幼儿园大班个人计划

新学期新希望，新学期新挑战。本学开学，我担任大

三班的双语、音乐、体育、健康。具体工作我将从以下方

面着手：

一、健康领域方面：

1、充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活

动，锻炼幼儿身体，增强幼儿体质。

2、培养初步的环保意识，学习基本的生活卫生常识,

养成良好的生活卫生习惯。

3、在日常生活中，加强安全教育，提高幼儿自我保护

意识。学习一些简单的应急方法，知道预防寄生虫和肠道

传染病的一般常识，不吃不干净和变质的食物。

4、建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中

感到温暖，心情愉快，形成安全感、信赖感。

二、语言领域方面：

倾听

1、别人说话时，能认真地、有礼貌地倾听。

2、能区别不同的声调、语调。

3、在集体中能专注地、较长时间地听别人说话。

4、能理解较复杂的多重指令。

表述

1、会在不同的场合用适度的音高、音量发言，说话声

音好听，不妨别人。

2、能主动热情地招呼熟人，有礼貌地招呼客人，能在

适当的场合主动与别人交谈。

3、在集体面前说话，态度自然大方、声音响亮。

4、能主动表达自己的意识，勇于辩论，声调，语调自

然大方。

5、能连惯讲述一件事或图片，有表情地表演诗歌、故

事，并能自编或和同伴一起编诗歌、故事。

早期阅读

1、知道书面语言和口语的不同表达方式。

2、对阅读文字感兴趣，积极学认常见的文字。【幼儿

园播报员播报稿子】

3、掌握书写汉字的基本笔划和笔顺，会按规范的笔顺

书写一定数量的汉字和自己的名字。

4、会用单字组词。

5、学习用简单的连词造句子。

6、认识汉语拼音的声母与韵母，掌握正确的读法，并

初步掌握拼读汉字的基本方法。

三、艺术领域方面：

1、能积极主动地参与音乐活动，对音乐有浓厚的兴趣。

2、能够准确地运用速度、力度、情绪来演唱歌曲。

3、能够根据歌曲旋律即兴创编歌词并演唱。

4、能够协调地模仿动作和舞蹈组合；能随音乐自编舞

蹈动作，自由发挥快乐表演。

四、家园共育方面：

1、充分利用早接和放学的短暂时间，积极主动地与家

长沟通，使家长了解自己孩子在园的情况，在家长的配合

下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。

2、利用宣传栏、电话以及校讯通等途径，与家长沟通

联系，及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。

3、家访了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理

正确的意见和建议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿的健

康成长！

五、自我方面：

1、严格遵守幼儿园各项规章制度

2、做辛勤的蜜蜂，不断充实自己。

3、用爱心将孩子的心留下。

4、与班级教师和谐配合，展现人格魅力。

总之，我会在教学工作中会努力努力再努力，日常管

理上勤奋勤奋再勤奋，不断得使自己有所进步，使自己走

得更远，更远，更远。

范文二：幼儿园大班个人计划

一、教学计划具体目标

加强幼儿阅读、书写能力的训练，为幼儿进入小学打

好基础。

二、常规教育

学习习惯

1、学会独立学习阅读、清晰讲述内容，耐心倾听的良

好习惯。

2、引导幼儿大胆地在集体面前讲述；学会轮流交谈，

坚持用普通话与别人交谈。

3、引导幼儿在生活有一定的时间观念，学习自我监督

与观察、自我控制等行为。

卫生习惯

1、做好卫生工作，以防病毒感染。

2、让幼儿讲究个人卫生和环境卫生的重要性，培养幼

儿较强的生活自理能力。

3、加强幼儿的安全意识教育。

家长工作

家园相互配合，教师积极主动的利用时间与家长沟通,

了解幼儿的情况，从而使用更有效的教育方式。

三、具体措施

学习习惯

1、通过谈话、讲故事、社会实践等培养幼儿的独立意

识，增强独立解决问题的能力。在教学活动中让幼儿养成

爱动脑和认真回答问题、注意倾听的习惯；培养幼儿正确

地握笔写字、看书、读书的习惯，为幼儿进入小学打好基

础。

2、在日常生活中引导幼儿坚持使用普通话，提高运用

普通话有能力。

3、培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我

观察、自我监督、自我评价等，让他们懂得什么时候应该

做什么事并一定做好；什么时候不该做事并控制自己的行

为。

卫生习惯

1、做好班级的各项消毒，以防病毒感染。保证饭前用

消毒水抹桌子，保证幼儿饭前洗手。搞好班级卫生工作。

要求教室的地板要干净、无尘；物品要摆放整齐，保持桌

面、教室主题墙的四角无杂物，以免蚊虫的滋生，让幼儿

生活在干净、舒适的环境中健康地成长。

2、培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。

教育幼儿要注意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在

嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子

或耳朵里等等。每天多喝水，每周一上午定期给孩子剪指

甲。并且每天针对幼儿生活各环节做了记录表，记录内容

包括幼儿吃饭、加餐、午睡、教学活动的表现情况，每周

五下午发放给家长，让家长及时了解幼儿在园的学习、生

活情况。

3、加强幼儿的安全意识教育。活动时教师要先讲规则,

并教幼儿一些自我保护的技能。如：跑步时，眼睛要看前

面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保护好自己

的头和脸等，然后才能让幼儿活动。

家长工作

1、利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了

解和介绍幼儿吃饭、上课等情况，相互沟通提出合理建议

等。

2、及时更新家园零距离、，通过发放活动资料、调查

表、发短信等手段吸引家长积极参与，并通过与家长及时

地沟通，更有效的了解到孩子在家的表现，促进家园合作,

拉近家长与老师的距离，对孩子们的发展起着重要的作用。

3、组织亲子活动，家长利用休息时间参加班级组织的

亲子活动，家长、幼儿、教师一起活动，从而体验游戏的

快乐和增进与幼儿的亲子关系及家长与教师的合作关系。

四、本学期活动计划时间安排

一二三月份：

1、布置教室环境，迎接新的一学期。

2、加强常规训练。

3、制定班级计划，各学科进度。

4、植树节、〃三八〃妇女节等节日的主题活动。

5、进行每学期一次的家访工作。

四月份：

培养幼儿的生活自理能力，并学会帮助同伴。

五月份：

1、庆祝〃五、一〃劳动节，知道这是全世界劳动人民的

节日，培养幼儿尊敬劳动人民的情感。

2、继续进行常规培养。

3、筹备〃六、一〃前期的工作。

六月份：

1、开展〃六、一〃儿童节的庆祝活动。

2、开展下乡招生等一系列活动。

七月份：

1、开展〃大班幼儿毕业典礼〃活动。

2、做好大班毕业生的一系列工作

3、假期安全教育。

4、做好期末工作总结，并注意班级安全问题。

范文三：幼儿园大班个人计划

经过了一个暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习、生

活和游戏。针对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不

足之处，我们将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习

惯、学习习惯的培养，现将本学期年段工作制定如下。

幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的能力

也有了不同水平的提高。语言方面幼儿能主动、积极地与

同伴交流，大多数幼儿语言比较完整、流畅，用词比较准

确；美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料，运

用不同技法表现自己的感受，体验创造的快乐；音乐方面

幼儿能比较准确地按照音乐的节奏做各种较复杂的基本动

作、模仿动作和舞蹈动作组合；社会交往方面幼儿能主动

地与同伴进行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不

足之处，如语言方面部分幼儿倾听习惯欠佳，不能听别人

发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能认真倾听。针

对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处，我们

将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的

培养，现将本学期年段工作制定如下：

一、日常保教工作

为了全面提高保教质量，我们将继续加强学习和研究,

不断更新教育观念，合理地安排幼儿一日活动，让幼儿在

快乐中学习，在快乐中发展，真正的做到保教并重。

1、能用较规范性的语言完整、具体、连贯的表述

为幼儿提供普通话的语言环境，在日常生活中提供自

由交流、表述的机会和条件。首先在丰富多彩的活动，如:

谈话活动、听说游戏中扩展幼儿的经验，在活动时教师将

注重各个领域互相渗透的教育，支持幼儿在各活动中扩展

语言经验的倾向，让幼儿在活动中有机会听说，表达自己

的观点；其次改进看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学

形式。

教学形式决定幼儿讲述的兴趣程度、讲述水平、语言

潜能的挖掘程度。从原来的集体集中，适当安排小组集

中，幼儿分组讲述能为幼儿提供更多讲述机会，从而能让

幼儿更大胆放开地说出自己的见解；再次如开设小小故事

大王，播报员等活动项目，让幼儿运用已有的语言经验充

分表达和锻炼；最后充分利用家长资源，让家长了解家庭

是孩子学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教育的有

利因素，不断强化家庭中语言教育，如：让家园配合督促

幼儿完成任务，如：布置任务，目的一是让幼儿回家能完

整叙述任务的内容，目的二是任务的选择多以复述儿歌、

故事为主，让幼儿进行表述一定的内容的语言实践活动。

2、学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通

过观察、比较、类推等方法解决简单的数学问题。

为幼儿提供一定的活动空间，提供丰富的，具有适宜

结构的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。以集体、

小组的活动形式让幼儿进行学习活动。在集体学习活动中,

对于有些的数学知识、技能，教师应直接教给幼儿，而有

些数学关系幼儿难以独自发现和感知，我们将设计一定的

情景，引导幼儿观察，提出问题让幼儿思考，从而启发幼

儿运用已有的知识经验，去解决问题，获得新的知识；在

小组活动中，我们将注重数学区角活动，如在区角活动中

提供给幼儿充足的时间，让幼儿在摆弄、操作的过程中充

分的感知、体验、探索，鼓励幼儿与同伴展开交流、相互

讨论，学习同伴解决问题的策略，纠正错误，共同游戏；

同时，让家长利用日常生活活动的情景和一些偶发事

件，如散步，外出游玩中的情景、事情，引导幼儿注意和

关心周围环境中物体的数量和形状，物体在空间的位置、

时间的长短和更替等，引发和激发幼儿学习〃数学〃的兴趣。

能用完整、连贯的语言与同伴、教师交流自己的探索

过程和结果，并能提出问题参与讨论，培养幼儿好奇、好

问、好探索的态度。

为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，提供丰富的科学探

索类的玩具和材料，让幼儿在玩中体会科学现象。以集体、

小组、个别的探索形式开展教育活动，将科学活动贯穿于

幼儿一日生活之中，如科学游戏活动-风车转转转，借助一

定的材料或玩具，将科学的道理寓于游戏之中，通过参与

有一定规则的、有趣的玩耍和操作活动，获到相关的科学

经验；如根据班级开展种植饲养活动，通过幼儿感兴趣的

播种、管理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动，

让幼儿从中获取有关大自然的丰富经验。同时，鼓励家长

多带幼儿走向大自然，利用外出散步，参观、游览的机会

让幼儿在轻松、愉快的气氛中生动的了解一些科学知识。

3、喜欢参与各种艺术活动，大胆表现自己的情感和体

验。

为幼儿提供宽松、自由与近期教育内容相适宜的环境。

以集体、小组、个别的活动形式鼓励幼儿用自己喜欢的方

式进行艺术表现活动，如指导幼儿自主选择身边的物品或

废旧材料制作玩具、手工艺品等；同时尊重每个幼儿的想

法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，

放手让幼儿去想象和创造；最后利用社区资源，让家长多

带领幼儿参加有特色的民间艺术活动，让幼儿在欣赏中不

断地提高。

4、进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理能

力，有初步的安全保护意识创设

〃自理〃的条件和环境，在日常生活环节中渗透教育，

例如洗手问题、入厕问题、运动中的安全问题，我们将根

据日常生活环节反复地对幼儿加以提醒，让幼儿进一步地

养成良好生活卫生习惯和生活自理能力，同时，开展各项

游戏，让幼儿知道一些简单的安全知识，学会保护自己，

并通过家长有目的的实际演示和游戏，帮助幼儿形成自我

保护的意识。

5、能主动地与同伴进行有效的交往、合作与分享，能

解决交往和合作过程中出现的问题。

创设宽松、和谐的交往环境，为幼儿提供人际间相互

交流和共同活动的机会和条件，并加以指导，培养幼儿交

往的技能，并给幼儿提供自由活动的机会，支持幼儿自主

地选择、计划活动，引导、鼓励幼儿从多方面和多角度解

决问题，帮助幼儿积累成功的经验。

二、教科研工作

1、积极开展教研活动。每周集中年段教师开展教研活

动，通过业务学习、年段事务讨论等多种形式进行有针对

性地研讨交流，并做好教研记录，每月月底整理好研讨资

料，写好反馈。

2、每周五集中一次集体备课，预设下一周的教育流动

内容，探讨实施的方法和途径，同时对上周教育教学活动

进行反思，针对出现的问题，共同商议，调整教育策略。

3、指导年段教师写好逐日活动计划，并对活动进行反

思，认真写好教学反思笔记，每月月初检查年段教师上个

月的手头文档，并做好记录。

4、组织年段教师进行互听互评活动，在观摩教学活动

中，吸取别人的教学经验，取长补短。

5、根据年段情况开展专题研究：婴幼儿汉字教育与各

领域内容的整合。

三、家长、社区工作

1、期初召开家长会，向家长介绍本园特色课程的建立

及内容，并针对年段幼儿具体情况向家长交换意见和建议,

使家园教育步调一致。

2、十月份对幼儿进行全面家访，与家长交流幼儿在家,

在园的学习生活情况，同时了解家长的教育观、需求。

3、继续办好〃家长学校〃，以〃育儿保健专刊〃、〃亲子

活动〃、〃家长开放日〃等活动促进家园沟通，从而提高家长

教养水平。

4、配合园部办好〃家园报〃，使家长更加了解园部工作,

争取得到每个家长的理解和认可。

5、充分利用家长资源，收集各种废旧材料，丰富幼儿

游戏材料。

四、管理工作

1、每周一组织年段教师开展教研活动，通过学习理论

知识，剖析案例等活动形式不断提高教师的业务水平。

2、每周五组织年段教师集体备课，预设下一周的教育

内容，并对上周教育内容进行反思，同时做好详细地记

录。

3、每周一下午检查年段作品栏，家教栏更新情况。

【幼儿园播报员播报稿子】

4、每月月初检查年段教师上个月的教育活动计划、教

育教学反思笔记，业务学习笔记。

5、指导各班级开展主题活动，写好主题阶段小结。

6、指导各班参加区域活动设计评论。

7、认真做好专题研究的阶段小结和汇报工作。

8、继续加强年段教玩具管理工作，由年段教师共同承

担三大类游戏材料保管工作，及时增添新的游戏材料，由

各班教师独立保管区域材料。严格执行借还登记制度。

9、根据季节的变化布置年段日然植种角，选择反映季

节特征的种相植和饲养的内容。

10、展丰富多样的教科研工作。如，〃年段班级竞赛活

动〃等

五、本学期月工作计划安排表。

九月份

1、各班级环境创设。

2、对新、旧生进行常规养成教育。

3、召开期初年段家长会。

4、开展〃中秋节〃〃迎国庆〃系列活动，让幼儿参与班级

环境活动，充分体验节日的气象。

5、组织年段教师对幼儿早操结构和音乐进行调整。

6、组织年段教师学习有关二期课改精神的相关文章。

7、组织年段教师做好班际竞赛活动的准备工作。

8、确立教研课题，制定专题研究计划，并作好阶段小

结。

9、对幼儿进行全面家访，与家长交流幼儿在园在家的

表现情况。

10、填写幼儿家园联系手册。

十月份

1、督促与指导各班级专题计划的实施开展。

2、年段新教师公开教学活动。

3、大班互听互评活动。

4、组织幼儿参加年段班际竞赛活动。

5、幼儿早操比赛。

6、创设年段自然角。

7、布置年段作品栏，展

示幼儿绘画作品。

8、填写幼儿家园联系手册。

十一月份

1、继续督促指导各班级专题计划的实施开展。

2、组织年段教师观摩中班年段互听互评活动。

3、组织年段教师参加区域活动设计评优活动。

4、组织年段幼儿体验。

5、组织幼儿秋游。

6、开展安全教育主题活动。

7、配合园部对各班级生活常规教育情况进行检查。

8、填写幼儿家园联系手册

9、更换年段作品栏内容。

十二月份

1、组织年段教师做好第二届〃迎新运动会〃的准备工作。

2、组织年段教师观摩小班年段互听互评活动。

3、大班年段家长开放日。

4、开展〃迎新年〃主题教育活动，体验节日快乐。

5、对年段幼儿发展水平进行测评。

6、填写幼儿家园联系手册。

7、更换年段作品栏内容。

一月份

1、组织年段幼儿参加〃第二届幼儿迎新运动会〃活动。

2、填写期末幼儿发展评估手册。

3、做好期末专题小结工作。

4、整理教师手头文档工作。

5、对年段教师工作情况进行专评。

6、清点班级财产。

范文四：幼儿园大班个人计划

〃一年之际在于春〃，当春天缓缓向我们走来的时候，

我们和孩子们一起又迎来了新的学期，这是我班幼儿在园

的最后一个学期，也是入小学前最关键的一学期。本学期,

我们将一如既往地认真开展工作，针对上学期工作中出现

的不足进行调整，使每一位幼儿能够得到更好发展。

一、班况分析

经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核情

况，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有

了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往能力方

面表现较为突出。幼儿间能力相差较大、班级常规有待继

续培养的局面。鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学

准备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书

写的训练，将学前的准备工作与主题探究活动、各学科教

学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。

二、学期目标

1、激发幼儿对学习的兴趣，初步的探索意识培养良好

的学习习惯。

2、继续培养幼儿良好的生活习惯和行为习惯。

3、幼小衔接，争取做一名合格的小学生。

三、课程

生活习惯

1、根据幼儿的实际情况，继续培养幼儿有良好的生活

卫生习惯如：保持桌椅的清洁、养成物归原处的好习惯、

保持毛巾和书本的整洁、学习整理小书包和自己的衣物、

注意个人卫生和公共卫生，不乱扔垃圾，保持环境的整洁

2、在生活、学习上得到别人的帮助，能使用礼貌语言

感谢别人。介与我班外来人员子女多的特点，使他们初步

能听懂普通话，乐于学说普通话。

3、进一步理解和遵守日常生活中的规则，根据自己所

处的环境情况，学习控制自己的情绪和不宜行为。

措施：

1、在日常生活中老师注意观察幼儿的行为表现，发现

问题及时的提示纠正。

2、师生共同制定值日生制度，值日生发现问题可帮助

同伴，培养幼儿的责任感。

学习习惯

1、继续培养幼儿积极主动地观察周围事物、爱思考、

爱提问的好习惯，能大胆清楚的表达自己的想法，倾听同

伴的讲述，主动用语言与人交往。

2、知道四季的转换顺序，了解一些保护环境的方法；

能运用多种材料和工具解决问题；学习从多角度分类，发

现事物间的细微差别，形成类概念。

3、能正确认读和书写阿拉伯书字1-10,熟练掌握10

以内数的顺序，理解相邻数之间相差为1的等差关系；初

步理解数量守恒的概念；学会10以内的组成和加减法，加

强理解正方体、长方体、球体、圆柱体；能正确辨认方向,

会比较远近。

4、根据幼儿年龄特点、季节、节日开展主题活动。

5、加强幼儿的珠心算和汉语拼音。

措施：

1、开展区角小组学习游戏，把集体学习内容延伸至小

组个别化，使幼儿能更好的掌握学习内容及培养幼儿的学

习兴趣。

2、鼓励幼儿参与收集资料｛报纸、书刊、看新闻｝把发

现的新问题、新情况、在说新闻的时间里讲给大家听。

四、运动

1、积极参加体育活动，大胆尝试新奇有趣的活动，获

得身体活动的经验

2、在具有安全的条件下培养幼儿初步尝试创新运动，

动作协调、灵活。

措施：

1、为幼儿提供探索各种玩法的器械，飞碟、平衡木、

圈圈、绳、小篮球、垫子等。

2、幼儿运动过程中有创新的案例，老师及时地组织大

家观摩学习，让幼儿讨论总结运动中的经验。

五、游戏

1、开展各类游戏活动，师生共同探讨创设内容丰富有

序的游戏环境。

2、积极发展幼儿思维和观察能力，有模仿、有创造性

的开展有戏活动，培养幼儿在游戏过程中的交往。

3、让幼儿自主的选择，互相协商，互相合作，愉快地

进行游戏，教会幼儿自我判断、解决问题的能力。在游戏

中让幼儿通过操作充分发挥幼儿的积极性、主动性和创造

性，使他们各方面都能得到发展。

措施：

1、表演区：为幼儿提供音乐、故事磁带、录音机及一

些相关的头饰、道具等，巩固幼儿所学的内容，更重要的

是培养能够在众人面前大胆表演的习惯。

2、阅读区：为幼儿提供不同的材料，书籍，卡片等给

幼儿创造想象的空间，能幼儿尽兴、尽情地〃研究〃所以他

们的世界。

3、美工角：为幼儿提供剪刀、浆糊、纸等，并根据教

学活动需要让幼儿利用一些自然材料、生活材料进行一些

小制作，培养幼儿对自己动手制作的浓厚兴趣，提高幼儿

的动手能力和创造能力。

4、数学角：作为集体学习活动的延伸，把一些未完成

的内容在区角游戏中让幼儿继续完成。

5、科学角：为幼儿提供材料在区域活动中进行探索，

加深幼儿的认识。让幼儿有充分的时间和操作材料，满足

幼儿了解探索的需要。

六、幼小衔接实施方案

1、激发孩子上小学的欲望，同时也帮助他们解决〃向

往上小学、又不知道怎样做的问题〃，通过参观小学、让幼

儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同。

2、了解有那些学习用具和用品，并知道它们的用途。

3、学习有规律整理自己的小书包。

七、家长工作

开学初召开家长会，向家长介绍班务工作计划，取得

家长对班级工作的理解和支持，在家长会上，向家长小衔

接方面的文章。为更好的实施幼小衔接方案打下基

1、根据本班具体情况，有针对性地出好家园共育栏

目，鼓励家长参与班级主题活动，并能积极参加幼儿园组

织的亲子活动。

2、对新生家访、旧生约访，加强平时电话联系，取得

家园教育的一致性。

3、晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通。

4、配合教师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯,

为入小学打下好的基础。

希望在我们老师的共同努力下，继续保持孩子的优点,

改正孩子的缺点，在新学期中再接再厉，使孩子们体德智

体美劳全面发展。

幼儿园播报员播报稿子：XX幼儿园大班教学计划上学

期

范文一：幼儿园大班上学期教学计划

悠闲的暑期伴着秋雨的脚步结束了，新的一个学期在

紧张而又有序的氛围中开始了。经过了两个月的暑假时光,

孩子们又开心地回到幼儿园学习、生活和游戏。经过一学

期的学习，孩子各方面的能力也有了不同水平的提高。我

们继续在《纲要》的精神的引领下，认真学习并深入贯彻

《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转

变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动

环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的

特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心

健康成长，促进体、智、德、美全面发展。

一、班况分析

本学期我班共有幼儿37名，其中有男孩19名、女孩

18名。孩子们升入了大一班，成为了大哥哥、大姐姐，自

豪感、责任感、荣誉感均较强，经过了中班一年的学习，

大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言

表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作

能力都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题，幼

儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强，幼儿

对上小学的意识还比较薄弱。针对以上不足的地方，我们

将在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中有效渗透了

相关教育，希望通过新学期的努力，让幼儿各方面的能力

都有一定的进步。特别是让每一位幼儿在学习习惯和生活

习惯的养成得到发展，培养幼儿的动手操作能力和提高综

合素质是这学期的工作重点。认真规范幼儿的一日常规，

加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿

的自我服务能力，喜欢帮助他人；尊敬师长和同伴友爱相

处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展。

二、保教工作：

根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作。规范幼

儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，

发展幼儿智力，培养正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。

1、保育工作

做好晨检记录和保健工作，完整填写《晨检及日观察

情况表》。根据天气变化及时提醒幼儿增减衣服，定期洗被

子、枕套，保持内务整齐。充分利用户内外体育活动时

间，开展各种体育活动，加强体育锻炼，增强体质，做好

各项安全、保健工作；

不让幼儿带不安全物品入园；管理好病儿药品，避免

幼儿吃错药。教给幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全

意识和自我保护能力。不吞食异物，不从高处往下跳，不

乱爬高处，不追逐打闹等等。通过讲解等多种方式，鼓励、

督促幼儿养成良好的生活常规。培养良好的生活卫生习

惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以

防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力

所能及的事情，让幼儿学习整理自己的床铺、书包、摆放

鞋子。

杜绝一切不安全的隐患。严格执行班级卫生消毒工作。

每天、每周必须按照制度进行清洁、消毒工作，每天加强

对幼儿毛巾、口杯、汤勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作；

各卫生死角的清洁；每周对幼儿被褥的紫外线照射。杜绝

细菌、病毒的流传。将传染源拒之我班之外。为孩子营造

一个舒适、卫生的生活环境。为幼儿创设一个清洁舒适、

健康安全的生活学习环境。

细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿，特

别是能力稍弱的孩子。还有个别小便次数较多，针对此情

况我们将更多给他们关爱，消除他的紧张感。日常活动中

细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理。注意幼儿

良好睡姿的培养，使幼儿能够健康茁壮成长。

2、教育教学工作

根据大班幼儿的兴趣和发展目标结合我们五大领域的

教学内容，制定好每月、每周、每日教学计划，有计划有

目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利

用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。留心每个幼

儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内

向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的进步

更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。

继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学

秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、

离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式

对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿

能自觉遵守各项规则。

重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮

助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表

达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的能力，利用空

余时间开展故事比赛活动。

继续培养幼儿绘画能力，建立本班特色。通过一年的

学习培养，幼儿对绘画已经非常感兴趣。本学期我们还将

在绘画的同时增加一些剪贴等技能训练，使我班的手工在

学期末的展示中真正成为班级特色。

结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日很

多：教师节、中秋节、国庆节、重阳节、元旦节等，我们

将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活

动，积极邀请家长参与我们的活动。

三、安全工作

我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中

的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工

作，如晨间安全检查、自选活动、餐前餐后、午睡前后及

午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在

日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼

儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心，细心排除

一切不安全因素。我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。

四、班级管理

1、认真制订好月、周、日计划。严格按计划开展各项

活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。谈论

家访中出现的问题点，总结上一周中的不足之处，并对上

周教育内容进行反思，同时做好详细地记录，并预设下一

周的教育内容，对问题点进行及时改正，保证教学质量。

2、管理好班级财物，每天检查后门是否锁好；不让班

级财物丢失；坚持教室的通风及室内外环境的清洁，每天

一小扫每周一大扫定时消毒，保持教室整洁干净。平时注

意节约用水、用电以免造成不必要的浪费。

3、对于做错事情的幼儿，用鼓励代替责罚，不对幼儿

进行体罚，真正做到关心每一个孩子。

五、家长工作

1、根据本班具体情况，有针对性地出好家园共育栏目,

及时向家长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园

情况。通过网络，及时与家长沟通幼儿在园表现及幼儿在

家情况。开展手机联系，让园内信息第一时间让家长了解,

保证信息通畅。

2、利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通。每个

月通过上门家访并及时填写《家访记录表》。了解幼儿在家

的情况，以便于更好的对幼儿进行了解。再次我们以小作

业的形式，让家长跟老师之间搭起沟通的桥梁，一起探讨

教学上的问题，一发现问题及时开展园务会讨论。

3、通过家访、电访、信息访、面访、网络、等多种形

式与家长保持密切联系，及时交流幼儿的生活学习情况，

与家长共同配合，提高幼儿的学习生活。总之，只有通过

家园的双向合作，才可以更好的开展工作。

六、本学期月份工作计划安排

九月份：

1、整理园内、外环境、卫生及班级环境布置，为幼儿

营造整洁舒适的环境。

2、迎接新生入园，稳定新生情绪，热情接待家长来访,

积极做好家访工作。做好常规的规范工作和行为习惯的培

养，建立良好的教育教学常规。

3、制定班上的学期教学计划、月计划、每周教学及教

案。要求：熟悉教材，因材施教，根据各学科内容制定计

划，结合本园进行教学。

4、举行中秋活动一〃快乐的中秋节〃。

5、力叫虽〃国庆〃长假的安全教育。

十月份：

1、制定班上的学期工作计划，必须根据各年龄段幼儿

发展目标及要求来写计划，要求目标明确，使幼儿个性全

面发展。

2、对幼儿进行爱国主义教育、国防知识教育。

3、加强安全常规教育、文明纪律养成教育，形成幼儿

良好的行为习惯，培养幼儿的自理能力，养成良好的生活

习惯乐于帮助别人。

4、加强安全教育，提高幼儿自我保护意识。

5、重阳节活动一〃来历等小知识〃。

十一月份：

1、加强卫生、安全方面检查、监督工作。

2、积极准备参加消防日活动一〃安全在我心中〃

十二月份:

1、开展迎新年庆〃元旦〃主题活动。

2、积极参加外园的观摩活动。

一月份：

1、做好期末的教育评价。

2、做好期末工作安排，写好工作总结。

3、做好寒假财产保管、财物清点。

4、做好寒假幼儿安全教育。

本学期我将根据本班实际情况，并结合上学期的经验

以及家长的建议，经过讨论我们拟定了本学期教育教学工

作重点和方向，我们将提供多元整合的学习机会，充分利

用各种资源，以快乐的学习方式，陪伴幼儿一起经历这有

意义的一学期。

范文二：幼儿园大班上学期教学计划

悠闲的暑期伴着秋雨的脚步结束了，新的一个学期在

紧张而又有序的氛围中开始了。经过了两个月的暑假时光,

孩子们又开心地回到幼儿园学习、生活和游戏。经过一学

期的学习，孩子各方面的能力也有了不同水平的提高。我

们继续在《纲要》的精神的引领下，认真学习并深入贯彻

《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转

变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动

环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的

特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心

健康成长，促进体、智、德、美全面发展。

—*、班况分析

本学期我班共有幼儿37名，其中有男孩19名、女孩

18名。孩子们升入了大一班，成为了大哥哥、大姐姐，自

豪感、责任感、荣誉感均较强，经过了中班一年的学习，

大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌；语言

表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作

能力都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题，幼

儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强，幼儿

对上小学的意识还比较薄弱。针对以上不足的地方，我们

将在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中有效渗透了

相关教育，希望通过新学期的努力，让幼儿各方面的能力

都有一定的进步。特别是让每一位幼儿在学习习惯和生活

习惯的养成得到发展，培养幼儿的动手操作能力和提高综

合素质是这学期的工作重点。认真规范幼儿的一日常规，

加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿

的自我服务能力，喜欢帮助他人；尊敬师长和同伴友爱相

处的情感，使他们在自己原有基础上都得到发展。

二、保教工作：

根据园务工作计划，扎扎实实做好保教工作。规范幼

儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，

发展幼儿智力，培养正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。

1、保育工作

做好晨检记录和保健工作，完整填写《晨检及日观察

情况表》。根据天气变化及时提醒幼儿增减衣服，定期洗被

子、枕套，保持内务整齐。充分利用户内外体育活动时间,

开展各种体育活动，加强体育锻炼，增强体质，做好各项

安全、保健工作；

不让幼儿带不安全物品入园；管理好病儿药品，避免

幼儿吃错药。教给幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全

意识和自我保护能力。不吞食异物，不从高处往下跳，不

乱爬高处，不追逐打闹等等。通过讲解等多种方式，鼓

励、督促幼儿养成良好的生活常规。培养良好的生活卫生

习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，

以防止病由口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些

力所能及的事情，让幼儿学习整理自己的床铺、书包、摆

放鞋子。

杜绝一切不安全的隐患。严格执行班级卫生消毒工作。

每天、每周必须按照制度进行清洁、消毒工作，每天加强

对幼儿毛巾、口杯、汤勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作；

各卫生死角的清洁；每周对幼儿被褥的紫外线照射。杜绝

细菌、病毒的流传。将传染源拒之我班之外。为孩子营造

一个舒适、卫生的生活环境。为幼儿创设一个清洁舒适、

健康安全的生活学习环境。

细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿，特

别是能力稍弱的孩子。还有个别小便次数较多，针对此情

况我们将更多给他们关爱，消除他的紧张感。日常活动中

细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理。注意幼儿

良好睡姿的培养，使幼儿能够健康茁壮成长。

2、教育教学工作

根据大班幼儿的兴趣和发展目标结合我们五大领域的

教学内容，制定好每月、每周、每日教学计划，有计划有

目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利

用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。留心每个幼

儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内

向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会，对他们的进步

更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。

继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学

秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、

离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式

对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿

能自觉遵守各项规则。

重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮

助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表

达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的能力，利用空

余时间开展故事比赛活动。

继续培养幼儿绘画能力，建立本班特色。通过一年的

学习培养，幼儿对绘画已经非常感兴趣。本学期我们还将

在绘画的同时增加一些剪贴等技能训练，使我班的手工在

学期末的展示中真正成为班级特色。

结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日很

多：教师节、中秋节、国庆节、重阳节、元旦节等，我们

将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活

动，积极邀请家长参与我们的活动。

三、安全工作

我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中

的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工

作，如晨间安全检查、自选活动、餐前餐后、午睡前后及

午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在

日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼

儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心，细心排除

一切不安全因素。我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。

四、班级管理

1、认真制订好月、周、日计划。严格按计划开展各项

活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。谈论

家访中出现的问题点，总结上一周中的不足之处，并对上

周教育内容进行反思，同时做好详细地记录，并预设下一

周的教育内容，对问题点进行及时改正，保证教学质量。

2、管理好班级财物，每天检查后门是否锁好；不让班

级财物丢失；坚持教室的通风及室内外环境的清洁，每天

・小扫每周一大扫定时消毒，保持教室整洁干净。平时注

意节约用水、用电以免造成不必要的浪费。

3、对于做错事情的幼儿，用鼓励代替责罚，不对幼儿

进行体罚，真正做到关心每一个孩子。

五、家长工作

1、根据本班具体情况，有针对性地出好家园共育栏目,

及时向家长宣传有关幼教知识，让家长及时了解幼儿在园

情况。通过网络，及时与家长沟通幼儿在园表现及幼儿在

家情况。开展手机联系，让园内信息第一时间让家长了解,

保证信息通畅。

2、利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通。每个

月通过上门家访并及时填写《家访记录表》。了解幼儿在家

的情况，以便于更好的对幼儿进行了解。再次我们以小作

业的形式，让家长跟老师之间搭起沟通的桥梁，一起探讨

教学上的问题，一发现问题及时开展园务会讨论。

3、通过家访、电访、信息访、面访、网络、等多种形

式与家长保持密切联系，及时交流幼儿的生活学习情况，

与家长共同配合，提高幼儿的学习生活。总之，只有通过

家园的双向合作，才可以更好的开展工作。

六、本学期月份工作计划安排

九月份:

1、整理园内、外环境、卫生及班级环境布置，为幼儿

营造整洁舒适的环境。

2、迎接新生入园，稳定新生情绪，热情接待家长来访,

积极做好家访工作。做好常规的规范工作和行为习惯的培

养，建立良好的教育教学常规。

3、制定班上的学期教学计划、月计划、每周教学及教

案。要求：熟悉教材，因材施教，根据各学科内容制定计

划，结合本园进行教学。

4、举行中秋活动一〃快乐的中秋节〃。

5、力口强〃国庆〃长假的安全教育。

十月份：

1、制定班上的学期工作计划，必须根据各年龄段幼儿

发展目标及要求来写计划，要求目标明确，使幼儿个性全

面发展。

2、对幼儿进行爱国主义教育、国防知识教育。

3、加强安全常规教育、文明纪律养成教育，形成幼儿

良好的行为习惯，培养幼儿的自理能力，养成良好的生活

习惯乐于帮助别人。

4、加强安全教育，提高幼儿自我保护意识。

5、重阳节活动一〃来历等小知识〃。

十一月份：

1、加强卫生、安全方面检查、监督工作。

2、积极准备参加消防日活动一〃安全在我心中〃

十二月份：

1、开展迎新年庆〃元旦〃主题活动。

2、积极参加外园的观摩活动。

一月份：

1、做好期末的教育评价。

2、做好期末工作安排，写好工作总结。

3、做好寒假财产保管、财物清点。

4、做好寒假幼儿安全教育。

本学期我将根据本班实际情况，并结合上学期的经验

以及家长的建议，经过讨论我们拟定了本学期教育教学工

作重点和方向，我们将提供多元整合的学习机会，充分利

用各种资源，以快乐的学习方式，陪伴幼儿一起经历这有

意义的一学期。

范文三：幼儿园大班上学期教学计划

一、情况分析：

本学期大班幼儿面临入小学，为帮助幼儿今后适应小

学生活做准备，注重幼儿实践能力的培养，幼儿的主动交

流和实际交往能力都需要有很大的提高空间。他们开始有

意识的以〃主人翁〃的责任感对对待身边的人和事。形成完

整健全的人格。为幼儿提供适当的环境和氛围将有利于他

们亲社会化行为的培养。

二、日常社会教学计划：

有爱心，能关心同伴，关心家人，关心周围需要帮助

的人。

敢于面对自己的缺点和错误，有改正的愿望宇行为。

遇到困难和挫折时候不气馁，敢于不断尝试。

了解各行各业劳动着的工作，尊重他们的劳动成果。

熟悉有关安全，交通，环保的标记，愿意按标记的提

示行动。

有环境保护的意识，当发现不当的行为举止时候，敢

于劝阻。

期待长大，憧憬未来的生活。

三、日常具体实施措施：

引导幼儿体验爱心与感恩，引导幼儿关爱他人和接受

他人的关爱。

指导幼儿正确的评价自己，使幼儿敢于面对自己的缺

点和错误并尝试改正。

帮助幼儿形成积极自信，勇敢活泼的个性品质，鼓励

幼儿用积极的态度面对困难。

学习人际交往的基本礼仪，学习礼貌的接待客人。

帮助幼儿体验成长的快乐。

指导幼儿学习和掌握基本的安全知识，懂得尊重劳动

着,

帮助幼儿树立环境保护意识，教育幼儿自觉爱护周围

的环境。

四、本学期社会领域课程安排表：

范文四：幼儿园大班上学期教学计划

经过了一个暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习、生

活和游戏。针对本年段幼儿实际情况及部

分幼儿存在的不足之处，我们将继续注重幼儿良好的

行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养，现将本学期年段

工作制定如下。

幼儿从中班到大班，不仅个头长高了，各方面的能力

也有了不同水平的提高。语言方面幼儿能主动、积极地与

同伴交流，大多数幼儿语言比较完整、流畅，用词比较准

确；美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和材料，运

用不同技法表现自己的感受，体验创造的快乐；音乐方面

幼儿能比较准确地按照音乐的节奏做各种较复杂的基本动

作、模仿动作和舞蹈动作组合；社会交往方面幼儿能主动

地与同伴进行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不

足之处，如语言方面部分幼儿倾听习惯欠佳，不能听别人

发言完就插嘴，尤其是对同伴的发言，没能认真倾听。针

对本年段幼儿实际情况及部分幼儿存在的不足之处，我们

将继续注重幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的

培养，现将本学期年段工作制定如下：

一、日常保教工作

为了全面提高保教质量，我们将继续加强学习和研究,

不断更新教育观念，合理地安排幼儿一日活动，让幼儿在

快乐中学习，在快乐中发展，真正的做到保教并重。

1、能用较规范性的语言完整、具体、连贯的表述

为幼儿提供普通话的语言环境，在日常生活中提供自

由交流、表述的机会和条件。首先在丰富多彩的活动，如:

谈话活动、听说游戏中扩展幼儿的经验，在活动时教师将

注重各个领域互相渗透的教育，支持幼儿在各活动中扩展

语言经验的倾向，让幼儿在活动中有机会听说，表达自己

的观点；其次改进看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学

形式。

教学形式决定幼儿讲述的兴趣程度、讲述水平、语言

潜能的挖掘程度。从原来的集体集中，适当安排小组集中,

幼儿分组讲述能为幼儿提供更多讲述机会，从而能让幼儿

更大胆放开地说出自己的见解；再次如开设小小故事大王,

播报员等活动项目，让幼儿运用已有的语言经验充分表达

和锻炼；最后充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子

学习语言的重要场所，从而充分利用家庭教育的有利因素,

不断强化家庭中语言教育，如：让家园配合督促幼儿完成

任务，如：布置任务，目的一是让幼儿回家能完整叙述任

务的内容，目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主,

让幼儿进行表述一定的内容的语言实践活动。

2、学习从不同角度、不同方面观察与思考问题，能通

过观察、比较、类推等方法解决简单的数学问题。

为幼儿提供一定的活动空间，提供丰富的，具有适宜

结构的可操作性的材料，支持幼儿的操作活动。以集体、

小组的活动形式让幼儿进行学习活动。在集体学习活动中,

对于有些的数学知识、技能，教师应直接教给幼儿，而有

些数学关系幼儿难以独自发现和感知，我们将设计一定的

情景，引导幼儿观察，提出问题让幼儿思考，从而启发幼

儿运用已有的知识经验，去解决问题，获得新的知识；在

小组活动中，我们将注重数学区角活动，如在区角活动中

提供给幼儿充足的时间，让幼儿在摆弄、操作的过程中充

分的感知、体验、探索，鼓励幼儿与同伴展开交流、相互

讨论，学习同伴解决问题的策略，纠正错误，共同游戏；

同时，让家长利用日常生活活动的情景和一些偶发事

件，如散步，外出游玩中的情景、事情，引导幼儿注意和

关心周围环境中物体的数量和形状，物体在空间的位置、

时间的长短和更替等，引发和激发幼儿学习〃数学〃的兴趣。

能用完整、连贯的语言与同伴、教师交流自己的探索

过程和结果，并能提出问题参与讨论，培养幼儿好奇、好

问、好探索的态度。

为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，提供丰富的科学探

索类的玩具和材料，让幼儿在玩中体会科学现象。以集体、

小组、个别的探索形式开展教育活动，将科学活动贯穿于

幼儿一日生活之中，如科学游戏活动-风车转转转，借助一

定的材料或玩具，将科学的道理寓于游戏之中，通过参与

有一定规则的、有趣的玩耍和操作活动，获到相关的科学

经验；如根据班级开展种植饲养活动，通过幼儿感兴趣的

播种、管理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动，

让幼儿从中获取有关大自然的丰富经验。同时，鼓励家长

多带幼儿走向大自然，利用外出散步，参观、游览的机会

让幼儿在轻松、愉快的气氛中生动的了解一些科学知识。

3、喜欢参与各种艺术活动，大胆表现自己的情感和体

验。

为幼儿提供宽松、自由与近期教育内容相适宜的环境。

以集体、小组、个别的活动形式鼓励幼儿用自己喜欢的方

式进行艺术表现活动，如指导幼儿自主选择身边的物品或

废旧材料制作玩具、手工艺品等；同时尊重每个幼儿的想

法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现形式，

放手让幼儿去想象和创造；最后利用社区资源，让家长多

带领幼儿参加有特色的民间艺术活动，让幼儿在欣赏中不

断地提高。

4、进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理能

力，有初步的安全保护意识创设

〃自理〃的条件和环境，在日常生活环节中渗透教育，

例如洗手问题、入厕问题、运动中的安全问题，我们将根

据日常生活环节反复地对幼儿加以提醒，让幼儿进一步地

养成良好生活卫生习惯和生活自理能力，同时，开展各项

游戏，让幼儿知道一些简单的安全知识，学会保护自己，

并通过家长有目的的实际演示和游戏，帮助幼儿形成自我

保护的意识。

5、能主动地与同伴进行有效的交往、合作与分享，能

解决交往和合作过程中出现的问题。

创设宽松、和谐的交往环境，为幼儿提供人际间相互

交流和共同活动的机会和条件，并加以指导，培养幼儿交

往的技能，并给幼儿提供自由活动的机会，支持幼儿自主

地选择、计划活动，引导、鼓励幼儿从多方面和多角度解

决问题，帮助幼儿积累成功的经验。

二、教科研工作

1、积极开展教研活动。每周集中年段教师开展教研活

动，通过业务学习、年段事务讨论等多种形式进行有针对

性地研讨交流，并做好教研记录，每月月底整理好研讨资

料，写好反馈。

2、每周五集中一次集体备课，预设下一周的教育流动

内容，探讨实施的方法和途径，同时对上周教育教学活动

进行反思，针对出现的问题，共同商议，调整教育策略。

3、指导年段教师写好逐日活动计划，并对活动进行反

思，认真写好教学反思笔记，每月月初检查年段教师上个

月的手头文档，并做好记录。

4、组织年段教师进行互听互评活动，在观摩教学活动

中，吸取别人的教学经验，取长补短。

5、根据年段情况开展专题研究：婴幼儿汉字教育与各

领域内容的整合。

三、家长、社区工作

1、期初召开家长会，向家长介绍本园特色课程的建立

及内容，并针对年段幼儿具体情况向家长交换意见和建议,

使家园教育步调一致。

2、十月份对幼儿进行全面家访，与家长交流幼儿在

家，在园的学习生活情况，同时了解家长的教育观、需求。

3、继续办好〃家长学校〃，以〃育儿保健专刊〃、〃亲子

活动〃、〃家长开放日〃等活动促进家园沟通，从而提高家长

教养水平。

4、配合园部办好〃家园报〃，使家长更加了解园部工作,

争取得到每个家长的理解和认可。

5、充分利用家长资源，收集各种废旧材料，丰富幼儿

游戏材料。

四、管理工作

1、每周一组织年段教师开展教研活动，通过学习理论

知识，剖析案例等活动形式不断提高教师的业务水平。

2、每周五组织年段教师集体备课，预设下一周的教育

内容，并对上周教育内容进行反思，同时做好详细地记录。

3、每周一下午检查年段作品栏，家教栏更新情况。

4、每月月初检查年段教师上个月的教育活动计划、教

育教学反思笔记，业务学习笔记。

5、指导各班级开展主题活动，写好主题阶段小结。

6、指导各班参加区域活动设计评论。

7、认真做好专题研究的阶段小结和汇报工作。

8、继续加强年段教玩具管理工作，由年段教师共同承

担三大类游戏材料保管工作，及时增添新的游戏材料，由

各班教师独立保管区域材料。严格执行借还登记制度。

9、根据季节的变化布置年段日然植种角，选择反映季

节特征的种相植和饲养的内容。

10、展丰富多样的教科研工作。如，〃年段班级竞赛活

动〃等

五、本学期月工作计划安排表。

九月份

1、各班级环境创设。

2、对新、旧生进行常规养成教育。

3、召开期初年段家长会。

4、开展〃中秋节〃〃迎国庆〃系列活动，让幼儿参与班级

环境活动，充分体验节日的气象。

5、组织年段教师对幼儿早操结构和音乐进行调整。

6、组织年段教师学习有关二期课改精神的相关文章。

7、组织年段教师做好班际竞赛活动的准备工作。

8、确立教研课题，制定专题研究计划，并作好阶段小

结。

9、对幼儿进行全面家访，与家长交流幼儿在园在家的

表现情况。

10、填写幼儿家园联系手册。

十月份

1、督促与指导各班级专题计划的实施开展。

2、年段新教师公开教学活动。

3、大班互听互评活动。

4、组织幼儿参加年段班际竞赛活动。

5、幼儿早操比赛。

6、创设年段自然角。

7、布置年段作品栏，展示幼儿绘画作品。

8、填写幼儿家园联系手册。

十一月份

1、继续督促指导各班级专题计划的实施开展。

2、组织年段教师观摩中班年段互听互评活动。

3、组织年段教师参加区域活动设计评优活动。

4、组织年段幼儿体验。

5、组织幼儿秋游。

6、开展安全教育主题活动。

7、配合园部对各班级生活常规教育情况进行检查。

8、填写幼儿家园联系手册

9、更换年段作品栏内容。

十二月份

1、组织年段教师做好第二届〃迎新运动会〃的准备工作。

2、组织年段教师观摩小班年段互听互评活动。

3、大班年段家长开放日。

4、开展〃迎新年〃主题教育活动，体验节日快乐。

5、对年段幼儿发展水平进行测评。

6、填写幼儿家园联系手册。

7、更换年段作品栏内容。

一月份

1、组织年段幼儿参加〃第二届幼儿迎新运动会〃活动。

2、填写期末幼儿发展评估手册。

3、做好期末专题小结工作。

4、整理教师手头文档工作。

5、对年段教师工作情况进行专评。

6、清点班级财产。

幼儿园播报员播报稿子：XX与幼儿园共成长演讲稿

与幼儿园共成长演讲稿

各位家长、老师大家好！

当听完以上二十四位从不同岗位、不同角度、不同纬

度诠释了在这个优美的物质环境以及和谐的人文环境中给

她们带来的不同的感受、不同的感悟，更关键是给她们带

来的进步、成长以后，我发自内心的的激动、高兴和愉悦。

因为她们的成长就是我的成功、她们的满意就是我最大的

安慰、她们的幸福就是我追求的目标；为孩子服务、为家

长服务、为教师服务、为社会服务是我追求的理想，为之

我拼搏、奋斗、奉献……。29个春秋过去，我凭借着过硬

的思想素质、爱业如命的赤诚之心、求实进取的精神，舍

家忘我，狂热的工作。为了工作，我不知有过多少不眠之

夜，也不知牺牲了多少个休息日，而我总是以苦为乐，以

自己的工作成绩作为自己最大的欣慰，在无私的奉献中实

现人生价值。我曾多次发自内心的说：“事业、工作是我生

命的第一线，我没有事业就没有了一切”、“我只要干起工

作来浑身是劲”、“我是园长，我要带头干，力争做好每一

件与事业、与大家利益有益的事情”。就这样，我始终吃

苦在人前、学习走在前、困难迎在前、改革求新跑在前。

十年来，教师的成长，家长的需求，幼儿的健康发展及幼

儿园生存和发展的责任和压力，使我无法顾及自己的一切，

便养成了每天早晨4、5点钟思考工作的习惯；养成了不断

反思、不断进取、不断创新、不断追求、永不停留的工作

风格；养成了不间断的自学政治、法律、法规文件、幼儿

教育理论的习惯；养成边工作，边进修学习，边提高的好

方法，先后完成全国自学考试中文专业和江苏省学前教育

专业自学考试，并且参加省、市级各类学习班，曾到新加

坡、俄罗斯、香港、澳门、以及国内的上海、无锡、北京

等地考察学习，从而把理论与实践有机地结合在一起，促

进领导水平进一步提高，使我在决策中目光敏锐、思路开

阔，不因循守旧，敢于冲破环境束缚与旧的思想模式，养

成了求异的思维方式。从而一直以饱满的热情，孜孜不倦、

任劳任怨、默默地耕耘在幼教园地，并在这片挚爱的土地

上开创自己的事业、寻求自己的教育理念，实现自己的理

想，体现自己的人生价值。

记得我1981年以优异的成绩考入当时的“江北一枝花”

钟表材料厂的时候，出乎意料的是把我分配到了我从来也

没有想到过的幼儿园工作。但凭借着我“干一行、爱一行，

干一行、专一行”的精神和勇气，这一干就是近三十年。

在这期间我曾经做过保育员、教师、园长助理、园长。自

1995年接任园长后就承担起“经营”的责任，从差额补帖

到上交费用，面对当时企业的困难，破旧不堪的园舍，老

化的师资队伍，幼儿园呈现出了难以生存的局面，我以敏

锐的眼光审视度势，感悟到幼儿园社会化是社会发展的必

然趋势，企业是无法承担福利性单位的沉重包袱，幼儿园

吃企业的“皇粮”是绝对不可能