加工中心实习教学方案

加工中心实习教学方案加工中心实习教学方案一、教学目标加工中心实训是机电类专业的主要实训课程。通过学习本课程使学生获得对数控加工的感性认识，了解数控加工特点。基本掌握数控机床的操作技能、典型零件的加工工艺及手工编程的方法等使学生更加适应现代社会的发展。（一）知识掌握点1.熟悉加工中心结构及各部分功能。2.熟悉数控机床操作面板。3．掌握零件工艺分析、手工编程等方法及各种加工参数。4．了解CAD/CAM技术概况（二）能力训练点1．掌握数控机床的加工工艺分析、手工编程的方法。2．掌握刀具长度、直径的测量和输入。3．掌握工件、刀具的装夹。4．掌握工作坐标系的设定。（三）素质培养点1．培养学生职业道德。2．培养学生的创新精神。二、大纲重点、学习难点及化解办法（一）大纲重点1．掌握加工中心的工作原理和有关组成部分的作用。2．掌握零件数控程序的编制方法。3．了解加工中心加工工艺及机床操作要领。（二）大纲难点1．

数控程序编制中常用指令的使用及区别。

2.半径补偿和长度补偿的测量和输入。（三）难点化解方法1．通过具体程序分析各种指令的差别。2．通过观看教师示范并结合学生自身实践掌握刀具半径补偿和长度补偿的测量及使用方法。三、教学计划单元教学形式主要内容目标计划用时备注1课堂讲授了解加工中心加工技术的特点对加工中心有感性认识认识2课时机床介绍应注意深入浅出2课堂讲授依据图纸编制数控加工程序通过具体程序的编制掌握程序编制方法。4课时

3操作示范示范并讲解加工中心的操作要点。使学生对操作过程有一个全面的认识。2课时注重实践与理论的结合4学生操作学生独立编制程序并操作数控机床。通过亲自操作掌握数控操作技能。3课时

5操作示范CAD/CAM应用扩展学生视野，增强学生对现代制造技术的兴趣。2课时

［教学计划设计说明］[导入]加工中心操作技术要求较高，因此在操作时一定要小心谨慎。[学法提示]在教师示范中，要求学生一定要集中精力，仔细观察，尤其是在做刀具补偿时。[操作示范]教师按照功能类别依次操作各种按钮、指示灯及操作部件。[板书]1、CYCLESTART

程序执行启动按钮（带灯）自动操作方式时，选择所要执行的程序，按下此按钮自动操作开始，执行自动操作执行期间，按钮内指示灯点亮。

2、FEEDHOLD进给保持按钮（带灯）

自动执行程序期间，按下此按钮，机床运动轴即减速停止。

3、MODESELECT方式选择开关，选择机床的工作方式1）EDIT：编辑方式2）AUTO：自动方式3）MDI：手动数据输入方式4）JOG：点动进给方式5）HANDLE：手摇脉冲发生器进给方式6）RAPID：手动快速进给方式7）ZRN：手动返回机床参考零点方式

4、FEEDRATEOVERRIDE

进给速率修调开关以给定的F指令进给时，可在0~150%的范围内修改进给速率。JOG方式时，亦可用其改变JOG速率。

5、BDT程序段跳频频步功能按钮（带灯）自动操作时此按钮接通，程序中有“\”的程序段将不执行。

6、SBK单程序段执行按钮（带灯）自动操作执行程序时，每按一下CYCLESTART按钮，只执行一个程序段。

7、DRN空运行功能按钮（带灯）自动或MDI方式时，此按钮接通，机床按空运行方式执行程序。

8、ZAXISLOCKZ轴锁定功能按钮（带灯）自动执行程序时此按钮接通，可禁止Z轴方向的移动。

9、MLK机床锁定按钮（带灯）自动，MDI或JOG操作时，此按钮接通，即禁止所有轴向运动已（进给的轴将减速停止）但位置显示仍将更新M，S，T功能不受影响。

10、OPS程序段选择停功能按钮（带灯）此按钮接通，所执行的程序在遇有M01指令处，自动停止执行。11、E-STOP急停按钮机床操作过程中，出现紧急情况时按下此按钮伺服进给及主轴运动立即停止，CNC进入急停状态。

12、MACHINERESET机床复位按钮机床通电后，释放急停按钮，如机床正常运行的条件均以具备，按下按钮，强电复位并接通伺服。13、PROGRAMPROTECT程序保护开关（带锁）此开关处于“0”的位置可保护内存程序及参数不被修改，需要执行存入或修改操作时，此开关应置于“1”。14、TOOLUNCLAMP

刀具松放按钮手动工作方式下，按此按钮可卸下装于主轴的刀柄。15、WORKLAMP

工作灯开关16、RPMOVERRIDE主轴转速修调开关可在50-120%的范围内修调以S指令给定的主轴转速。17、CW

主轴手动正转按钮（带灯）18、STOP主轴手动停止按钮（带灯）机床处于手动工作方式，并已有S指令输入的条件下，可使用以上3只按钮，主轴进行启，停操作。19、COOLON冷却泵启动按钮（带灯）20、COOLOFF冷却泵停止按钮（带灯）不论处于何种工作方式都可控制冷泵的启停。21、MAGAZINECW

刀库正转按钮（带灯）22、MAGAZINECCW刀库反转按钮（带灯）手动方式下，以上按钮每按一下可使刀库转过一个刀位。23、AXISSELECT手动进给轴选择开关24、HANDLEMULTIPLIER手轮进给倍率开关用于选择手轮进给的每格位置当量。25、JOG+点动正向按钮26、JOG-点动负向按钮点动方式下，以上两只按钮与轴选择开关配合可点动移动各轴，ZRN方式下，JOG+。［小结］通过我的操作及讲解，同学们熟悉了机床操作面板和刀具补偿值的测量，下去同学们仔细回顾一下我示范的内容。单元4学生编程与加工[导入]上节我们讲了很多，很多同学说总是在听老师讲解和示范什么时候我们能亲自操作啊，这节我们将有机会亲自来操作机床。［学生操作］在教师的指导下，学生独立操作机床。［注意事项］操作中有几点要求：1、没有得到教师同意，不允许私自操作机床2、操作时特别注意安全。这里的安全不仅指学生人身安全还指机床的安全，也就是说在操作过程中既不能到伤害自己也不能损坏机床。［讲评］考评的内容包括纪律情况、技术熟练程度、实训报告成绩、出勤情况和工作态度等，讲评的目的是对与学生在训练过程中所表现的态度、技术熟练程度和对训练内容的掌握程度等做出合理的评价。单元5CAD/CAM技术应用[导入]随着生产技术的发展和人们对产品品质的要求也越来越高，越来越的产品在追求性能的同时也在追求产品的外观和附加功能，对此普通的手工编程已难以适应发展要求，而CAD/CAM技术就能够很好的解决这一问题。[讲解]CAD/CAM技术是数控技术发展到一定阶段的必然产物，它解决了在过去看来难以实现的一些问题，是计算机技术，传感器，自动控制技术等技术与机械制造技术的完美结合，对于复杂零件我们首先建立模型，然后通过刀具选择、轨迹生成、仿真加工、后置处理、程序生成、程序传输、实体加工等过程，最终得到我们需要的产品。如今CAD/CAM技术已越来越受到企业的重视，广泛应用于机械、航天、汽车、船舶等领域。因此，作为一名工科学生我们必须掌握