Office 2019办公软件高级应用实例教程 教案7、8 创业学生社保情况统计、制作特色农产品销售图表

教案章节或项目名称员工社保情况统计本次授课类型□理论□实验理实一体□实训□实习班级地点周次星期节次授课进度符合□超前□滞后□符合□超前□滞后□符合□超前□滞后教学目标1、掌握EXCEL表格中公式的使用2、掌握单元格的相对引用和绝对引用3、掌握常见函数的使用4、掌握函数的嵌套教学重点1、EXCEL表格中公式的使用2、单元格的相对引用和绝对引用3、常见函数的使用4、函数的嵌套教学难点1、单元格的相对引用和绝对引用2、常见函数的使用3、函数的嵌套教学设计教学环节内容要点与手段时间分配新课引入实例需求与展示案例法5分钟新课介绍校对员工身份证号码操作演示知识讲授10分钟完善员工档案信息操作演示知识讲授10分钟计算员工工资总额操作演示知识讲授10分钟计算员工社保操作演示知识讲授10分钟实例制作学生实例制作实践操作40分钟作业检查与总结检查学生实例制作情况并打分总结归纳法5分钟教学效果及改进思路教案一、新课引入王力是一名自主创业的大学生，创办了一家规模较大的教具生产厂，由于员工每年增加较多，为了统计员工每年各项基本社会保险费用的统计。现在他要求办公室主任针对公司员工的基本情况，本年度12月的员工社保情况进行统计。演示实例的效果，分析需要用的知识点。二、实例演示制作1、校对员工身份证号码:（1）打开素材中的工作簿文件“员工社保统计表.et”，切换到“身份证校对”表。（2）选择单元格D3，在其中输入公式“=MID($C3,COLUMN(D2)-3,1)”，输入完成后，按<Enter>键，即可在单元格D3中显示出员工编号为“AF001”身份证号的第1位数字。再次选择单元格D3，向右拖动填充句柄填充到单元格U3，然后双击单元格U3的填充句柄向下自动填充到U28单元格。（3）选择单元格V3，在其中输入公式“=TEXT(VLOOKUP(MOD(SUMPRODUCT(D3:T3*校对参数!$E$5:$U$5),11),校对参数!$B$5:$C$15,2,0),"@")”，按<Enter>键结束输入，利用填充句柄填充到V28单元格。（4）选择单元格W3，并在其中输入公式“=IF(U3=V3,"正确","错误")”，按<Enter>键结束输入，利用填充句柄填充到W28单元格。（5）利用条件格式使显示错误的单元格文本颜色为红色、加粗、倾斜。2、完善员工档案信息（1）切换到“员工档案表”，选择单元格区域C3：C28，切换到“开始”选项卡，单击“数字格式”下拉按钮，从下拉列表中选择“常规”选项，完成选中区域的格式设置。（2）选择单元格C3，在其中输入公式“=IF(VLOOKUP(A3,身份证校对!$B$3:$W$102,22,0)="错误",MID(VLOOKUP(A3,身份证校对!$B$3:$W$102,2,0),1,17)&VLOOKUP(A3,身份证校对!$B$3:$W$102,21,0),VLOOKUP(A3,身份证校对!$B$3:$W$102,2,0))”，输入完成后，按<Enter>键完成身份证号的输入。（3）利用填充句柄填充公式到C28单元格。（4）选择单元格D3，并在其中输入公式“=IF(MOD(MID(C3,17,1),2),"男","女")”，输入完成后，按<Enter>键即可在D3单元格中显示出性别。（5）再次选择单元格D3，利用填充句柄填充到D28单元格，完成性别列的填充。（6）选择单元格E3，并在其中输入公式“=DATE(MID(C3,7,4),MID(C3,11,2),MID(C3,13,2))”，输入完成后，按<Enter>键即可在E3单元格中显示出获取的出生日期。（7）再次选择单元格E3，利用填充句柄填充到E28单元格，完成出生日期列的数据计算。（8）选择单元格F3，并在其中输入公式“=INT((DATE(2022,12,31)-E3)/365)”，输入完成后，按<Enter>键即可在F3单元格中显示出第一位员工的年龄。向下拖动填充句柄填充至F28单元格。3、计算员工工资总额：（1）选中K3单元格，并在其中输入公式“=CEILING((DATE(2020,12,31)-J3)/365,0.5)”，输入完成后，按<Enter>键即可在K3单元格中显示出第一位员工的工龄。（2）利用填充句柄计算出所有员工的工龄。（3）选择单元格M3，并在其中输入公式“=K3*50”，按<Enter>键确认输入，并利用填充句柄填充到M28单元格。（4）选择单元格O3，并在其中输入公式“=SUM(L3:N3)”，按<Enter>键确认输入，并利用填充句柄填充到O28单元格。4、计算员工社保（1）切换到“员工档案”工作表，使用<Ctrl>键，选择“员工编号”、“姓名”、“工资总额”三列数据，按<Ctrl+C>快捷键进行复制。（2）切换到“社保计算”工作表，选择单元格B4，右击鼠标，从弹出的快捷菜单中选择“粘贴为数值”命令。（3）选择单元格E4，并在其中输入公式“=IF(D4<7086*60%,7086*60%,IF(D4>7086*3,7086*3,D4))”。按<Enter>键确认输入，利用填充句柄填充到单元格E28。（3）由于每位员工每个险种的应缴社保费等于个人的社保基数乘以相应的险种费率，所以选择单元格F4，并在其中输入公式“=E4*社保费率!$B$4”，按<Enter>键确认输入，利用填充句柄填充到单元格F28。（4）使用同样的方法计算G4：O4单元格的内容。三、学生实例制作通过教学演示，学生自行制作员工社保情况统计实例，教师随时进行辅导答疑。四、总结归纳本案例通过对员工社保情况的统计分析讲解了EXCEL中公式和函数的使用、单元格的引用、函数嵌套使用等内容。章节或项目名称制作特色农产品销售图表本次授课类型□理论□实验理实一体□实训□实习班级地点周次星期节次授课进度符合□超前□滞后□符合□超前□滞后□符合□超前□滞后教学目标1、掌握EXCEL图表的创建2、掌握图表元素的添加与格式设置3、掌握图表的美化教学重点1、EXCEL图表的创建2、图表元素的添加与格式设置3、图表的美化教学难点1、图表元素的添加与格式设置2、图表的美化教学设计教学环节内容要点与手段时间分配新课引入实例需求与展示案例法5分钟新课介绍创建图表操作演示知识讲授10分钟图表元素的添加与格式设置操作演示知识讲授15分钟图表的美化操作演示知识讲授10分钟实例制作学生实例制作实践操作45分钟作业检查与总结检查学生实例制作情况并打分总结归纳法5分钟教学效果及改进思路教案一、新课引入王芳是陕西省榆林市的一名大学生村官，为了帮助乡亲们脱贫致富，她在网上开了一家专门销售本地特色农产品的小店来帮村民拓宽销售渠道。第一季度销售结束后，她将数据进行整理，为了让乡亲们看到直观的销售效果，现需要制作一张销售图表来进行展示。演示实例的效果，分析需要用的知识点。二、实例演示制作1、创建图表:（1）打开素材中的工作簿文件“特色农产品销售统计表.et”，切换到“第一季度销售表”工作表。（2）选中单元格区域B2:C10。（3）切换到“插入”选项卡，单击“插入饼图或圆环图”下拉按钮，从下拉列表中选择“复合饼图”选项。2、图表元素的添加与格式设置（1）设置图表标题单击“图表标题”占位符，修改其文字为“特色农产品第一季度销售统计图”。设置标题文本的字体、字号、字形。右击“图表标题”占位符，从弹出的快捷菜单中选择“设置图表标题格式”命令，打开“属性”窗格。设置其填充格式为“图案填充”中的“20%”选项。（2）设置图例选中图表，切换到“图表工具”选项卡，单击“添加元素”按钮，从下拉列表中选择“图例”级联菜单中的“无”命令，快速取消图例。（3）设置数据系列双击复合饼图的任一数据系列，打开“属性”窗格。切换到“系列”选项卡，在“系列选项”栏中将“第二绘图区中的值”后微调框的值为设置为“4”，设置“分类间距”后微调框的值为“120％”。（4）添加数据标签1）选择图表，单击图表右上角的“图表元素”按钮，从下拉列表中选中“数据标签”复选框，并选择其级联菜单中的“居中”命令，即可为选中的数据系列添加数据标签。2）双击图表中的任一数据标签，打开“属性”窗格。3）切换到“标签选项”选项卡，单击“标签”按钮，在“标签选项”栏中选择“类别名称”和“百分比”复选框，保持“显示引导线”复选框的选中，取消“值”复选框的选中；在“标签位置”栏中选择“数据标签外”单选按钮。4）移动图表到单元格区域E2:L21之中，将鼠标移到图表右下角，当鼠标指针变成左上右下的双向箭头时，按住鼠标左键调整图表的大小，使其铺满E2:L21单元格区域。3.图表的美化（1）双击图表的图表区，打开“属性”窗格。（2）切换到“图表选项”选项卡，在“填充与线条”选项卡中选中“填充”栏右侧的颜色按钮，从下拉