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文档简介
2025届湖南省湘西州九年级化学第一学期期末复习检测试题注意事项1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.一、单选题(本大题共10小题,共20分)1.如图是某个化学反应的微观示意图,从示意图中获取的信息错误的是A.图①分子中两种原子的个数比为1:2B.图②对应的物质是单质C.参加反应的分子个数比为2:3D.反应后生成的物质都是化合物2.Cr2O3可以作某些化学反应的催化剂,其中Cr元素的化合价为A.+2 B.+3 C.+5 D.+63.除去物质后面括号中所含的杂质的操作方法正确的是选项物质操作方法ACu(CuO)加入过量的木炭,高温加热BNaOH溶液(Ca(OH)2)通入CO2充分反应后再过滤CNaCl溶液(Na2CO3)加入Ba(NO3)2溶液充分反应后,进行过滤DFeSO4溶液(H2SO4)加入过量铁粉,充分反应后,再进行过滤A.A B.B C.C D.D4.下列关于四种粒子的结构示意中,有关它们的说法正确的是()
A.它们表示四种不同的元素 B.②表示的原子容易失去电子C.①③④表示的元素都是非金属元素 D.①④表示的是阳离子5.小明同学在化学课上提出,可用澄清的石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体,就这一过程而言,属于科学探究环节中的()A.建立假设 B.设计实验 C.收集证据 D.做出结论6.甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示。下列说法不正确的是()A.40℃时,甲的溶解度大于乙的溶解度B.甲乙物质的溶解度都随温度的升高而增大C.20℃时,甲乙溶液中溶质的质量分数一定相等D.将40℃时乙的饱和溶液降温至20℃,仍然是饱和溶液7.下列对有关实验现象的描述中,正确的是A.木炭在空气中燃烧,发出白光,放出热量B.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成一种黑色固体,放出大量热C.蜡烛在氧气中燃烧,生成水和二氧化碳D.红磷在空气中点燃,发出耀眼白光,生成白色固体8.学习化学知识,提升安全素养。下列采取的安全措施不正确的是A.不必检验纯度,直接点燃甲烷 B.在火灾逃生时用湿毛巾捂住口鼻C.在加油站张贴严禁烟火标志 D.在使用天然气做饭的厨房上方安装报警器9.化学学习者常用化学思维去认识和理解世界。下列说法中不正确的是A.变化与平衡:依据砂糖灼烧后得到黑色物质(碳颗粒),可推测砂糖中含有碳元素B.推理与模型:鱼类能在水中生存,说明水中溶有氧气C.宏观与微观:氧气和臭氧的化学性质不同,原因是分子构成不同D.探究与创新:探究氧化铜是否能作过氧化氢分解的催化剂,只需设计实验证明氧化铜能否改变化学反应速率即可10.下列各组物质中,既含有分子又含有离子的是A.生理盐水 B.消毒酒精 C.不锈钢 D.干冰二、填空题(本大题共1小题,共4分)11.2019年“中国水周”的宣传主题为“坚持节水优先,强化水资源管理”。(1)天然水多为硬水,生活中可以通过_____使其转化为软水。(2)活性炭能除去水中有颜色、有异味的物质,这是利用活性炭的_____性。(3)如图是电解水的实验装置示意图。通电一段时间后,a管内产生的气体是_____,电源的右侧是_____极。(4)节约用水应该从生活的点滴做起,请举一种日常生活中节约用水的做法_____。三、计算题(本大题共1小题,共5分)12.下图是实验室用碳酸钙与稀盐酸反应制取二氧化碳并验证其性质的的实验装置图,试根据题目要求回答下列问题:
(1)检查A装置气密性的操作和现象是:先用夹子夹住导气管中的橡皮管,再向A中加入水至形成一段水柱,静置,若观察到______________,说明气密性良好。(2)装置B反应的化学方程式为_____________,装置C中观察到的现象是__________。(3)装置D中观察到下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭,说明二氧化碳的密度比空气大,它不能燃烧,也不能支持燃烧。由此可知,二氧化碳在生活中可用于_________。四、简答题(本大题共2小题,共8分)13.实验设计是化学实验的重要环节.请根据下列实验要求回答相关问题:方案一:如图1所示(1)请写出硬质玻璃管中发生反应的化学方程式_______;(2)该实验能获得二氧化碳和一氧化碳混合气体,其原因是______;方案二:根据如图2装置所示请回答下列问题:(提示:饱和NaHCO3溶液的作用是除去HCl气体,部分夹持装置及导管已略去)(1)写出装置A中发生反应的化学方程式_______;(2)CO气体应由______(填a“或“b)通入,在C中混合后,由另一导管导出.(3)装置C中浓硫酸的两点主要作用:①干燥气体,减少实验误差;②________方案三:测定某钙片(主要成分CaCO3)中碳酸钙的质量分数,用如图3装置进行如下实验:①取研碎后的钙片4克,倒入气密性良好的锥形瓶中,然后在分液漏斗中加入过量的稀盐酸,置于电子天平上测出装置总质量.②打开活塞,滴入足量稀盐酸后关闭活塞,待气泡不再冒出时,测出反应后装置总质量.③整理相关数据如下表反应前总质量(克)275.58反应后总质量(克)274.92(1)小明结合表中数据.计算该钙片中碳酸钙的质量分数.(其它成分不与盐酸反应).______(2)该实验中,如果装置中不加固态干燥剂(干燥剂的作用:吸水但不吸二氧化碳),则最终所算得钙片中碳酸钙的质量将_____(填偏大“偏小“不变”).14.尿素[CO(NH2)2]是一种目前使用量较大的一种化学氮肥,适用于各种土壤和植物易保存,使用方便。(1)尿素是一种含氮量很高的氮肥,它能使作物_____________;(2)溶质质量分数32.5%的尿素溶液可用作柴油汽车尾气处理液,用尿素溶液处理柴油汽车尾气(含NO)时的化学方程式如下(反应条件略去):。现用含20Kg上述尿素溶液处理汽车尾气,请你回答下列问题:①配制上述尿素溶液,所需尿素的质量是___________kg,水的体积是____________L(水的密度1g/mL);②计算用上述尿素溶液可除去的NO的质量是________?③上述反应中,若尿素中氮元素为aKg,则生成的氮气中氮元素的质量是否为akg?________填“是”或“否”),原因是_______________。五、探究题(本大题共2小题,共13分)15.高粱、玉米和薯类等经过发酵、蒸馏,可得到乙醇,乙醇属于可再生能源。乙醇的化学式为〔C2H5OH〕,请你计算:(1)乙醇的相对分子质量;(2)乙醇中碳、氢、氧三种元素的质量比;(最简整数比)(3)克的乙醇中含有3克氢元素;(4)5.4克的水与克乙醇含有相等质量的氢元素。16.工业上高温煅烧石灰石(主要成分是碳酸钙)可制得生石灰(氧化钙)和二氧化碳。小明同学为了分析一批石灰石的纯度,在实验室中取此样品44g,充分煅烧后剩余固体26.4g(杂质不参加反应)。计算:(1)生成二氧化碳的质量为________g。(2)该样品中石灰石的纯度是多少?(计算结果精确到0.1%)
参考答案一、单选题(本大题共10小题,共20分)1、C【详解】A、由图可知,图①分子中两种原子的个数分别是4和2,故正确;B、图②中的物质是由同种元素组成的纯净物,故是单质,故正确;C、由微观示意图可知,参加反应的分子个数比为1:3,故错误;D、反应后生成的物质都是有两种元素组成,故都是混合物,故正确。故选C。2、B【解析】解题思路:在化合物中,各元素正负化合价的代数和为零。在Cr2O3中已知O显-2价,由此可计算出Cr应显+3价。所以B项正确。考点:化合价的计算。点评:会利用化学式计算化合物中某元素的化合价。3、D【详解】A、氧化铜与木炭在高温条件下生成铜和二氧化碳,混合物加入过量的木炭,高温加热,能除去氧化铜,但引入新杂质木炭(过量),故A错误;B二氧化碳与氢氧化钠和氢氧化钙都能反应,混合物通入CO2充分反应后,会将主要物质消耗,故B错误;C、硝酸钡与碳酸钠反应生成碳酸钡沉淀和硝酸钠,混合物加入Ba(NO3)2溶液充分反应后,进行过滤,能除去碳酸钠,但引入新杂质硝酸钠,故C错误;D、铁与硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气,混合物加入过量铁粉,充分反应后,再进行过滤,能除去硫酸,且不引入新杂质,故D正确。故选D。【点睛】除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变。加入试剂除杂时至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与主要物质反应;②反应后不能引入新的杂质。4、B【详解】A、质子数决定元素种类,图中②③的质子数相同,属于同种元素,它们表示三种不同的元素,故A错误;B、②中质子数等于核外电子数,表示的是原子,最外层有1个电子易失去,故B正确;C、①质子数为8,是氧元素,为非金属元素,③质子数为11,为钠元素,是金属元素;④质子数为16,是硫元素,为非金属元素,故C错误;D、①中质子数等于核外电子数,为原子,④中质子数等于核外电子数,为原子,故D错误。故选B。5、B【详解】“用澄清石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体”这是在利用实验来收集证据来验证呼出的气体是否含有二氧化碳气体。因此不属于建立假设、收集证据、做出结论的环节,而属于设计实验。故选B。6、C【解析】A、根据溶解度曲线可知,40℃时,甲的溶解度大于乙的溶解度,正确;B、根据溶解度曲线可知,甲乙物质的溶解度都随温度的升高面增大,正确;C、没有确定溶液的状态,无法判定20℃时,甲乙溶液中溶质的质量分数,错误;D、乙的溶解度随温度降低而减小,将40℃时乙的饱和溶液降温至20℃,有晶体析出,仍然是饱和溶液,正确。故选C。7、B【详解】A.木炭在空气中燃烧,发出红光,放出热量,故A错误;B.铁丝在氧气中燃烧,火星四射,生成一种黑色固体,放出大量热,故B正确;C.蜡烛在氧气中燃烧,生成水和二氧化碳是实验结论不是实验现象,故C错误;D.红磷在空气中点燃,产生大量的白烟,生成白色固体,放出热量,故D错误。故选B。8、A【详解】A、甲烷具有可燃性,为防止发生爆炸,点燃前应检验甲烷的纯度,故选项说法错误,符合题意。
B、湿毛巾有类似防毒面具作用,用湿毛巾捂住口鼻能防止吸入燃烧时生成的烟尘,故选项说法正确,不符合题意。
C、汽油属于易燃物,加油站内的空气中混有可燃的汽油蒸气,为防止发生燃烧或爆炸,在加油站张贴严禁烟火标志,故选项说法正确,不符合题意。
D、天然气的主要成分是甲烷,甲烷的密度比空气的小,可在燃气灶的厨房内上方安装报警器,故选项说法正确,不符合题意。
故选:A。【点睛】本题难度不大,掌握防止爆炸的措施、可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸等并能灵活运用是正确解答本题的关键。9、D【详解】A、依据砂糖灼烧后得到黑色物质(碳颗粒),根据元素守恒可推测砂糖中含有碳元素,故不符合题意;B、鱼类能在水中生存,说明水中溶有氧气,故不符合题意;C、氧气和臭氧的化学性质不同,原因是分子构成不同,故不符合题意;D、探究氧化铜是否能作过氧化氢分解的催化剂,不仅需要设计实验证明氧化铜能否改变化学反应速率,还要设计实验证明反应前后氧化铜的化学性质和质量不变,故符合题意;故选D。10、A【分析】金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成;有些物质是由分子构成的,气态的非金属单质和一般由非金属元素组成的化合物,如氢气、水等;有些物质是由离子构成的,一般是含有金属元素和非金属元素的化合物,如氯化钠。【详解】A、生理盐水是由水和氯化钠组成的,氯化钠是由钠离子和氯离子构成的,水是由水分子构成,故A正确;B、消毒酒精是含有酒精、水,酒精是和水分别是由酒精分子、水分子构成的,故B不正确;C、不锈钢是由金属原子和碳原子构成的,故C不正确;D、干冰是由二氧化碳分子构成的,故D不正确。故选A。二、填空题(本大题共1小题,共4分)11、煮沸吸附氢气正用洗菜水浇花(答案不唯一,合理即可)【详解】(1)天然水多为硬水,生活中可以通过煮沸使其转化为软水;(2)活性炭能除去水中有颜色、有异味的物质,这是利用活性炭的吸附性;(3)在电解水实验中,“正氧负氢”,生成氢气和氧气的体积比为2:1,故a管内产生的气体是氢气,电源的右侧是正极;(4)节约用水,可用洗菜水浇花,用洗衣服的水冲厕所等。三、计算题(本大题共1小题,共5分)12、液面不下降Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O紫色石蕊试液变红灭火【解析】(1)检查A装置气密性的操作和现象是:先用夹子夹住导气管中的橡皮管,再向A中加入水至形成一段水柱,静置,若观察到液面不下降,说明气密性良好;(2)A装置中碳酸钙与稀盐酸反应生成二氧化碳,在装置B中二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水,反应的化学方程式为Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O,装置C中,二氧化碳和水反应生成碳酸,观察到的现象是紫色石蕊试液变红;(3)装置D中观察到下层蜡烛先熄灭,上层蜡烛后熄灭,说明二氧化碳的密度比空气大,它不能燃烧,也不能支持燃烧。由此可知,二氧化碳在生活中可用于灭火。四、简答题(本大题共2小题,共8分)13、一氧化碳没有完全反应,同时反应生成二氧化碳b通过观察两种气体的气泡数量可以判断两种气体的体积比37.5%偏大【详解】方案一:(1)硬质玻璃管中,氧化铜和一氧化碳在加热条件下反应生成铜和二氧化碳,发生反应的化学方程式为:。(2)该实验能获得二氧化碳和一氧化碳混合气体,其原因是一氧化碳过量,同时反应生成二氧化碳。方案二:(1)装置A中,碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,发生反应的化学方程式为:。(2)CO气体应由b通入,在C中混合后,由另一导管导出。(3)装置C中浓硫酸的两点主要作用:①干燥气体,减少实验误差;②通过观察两种气体的气泡数量可以判断两种气体的体积比。方案三:(1)生成二氧化碳的质量为275.58g-274.92g=0.66g,设该钙片中碳酸钙的质量为x,则解得x=1.5g;该钙片中碳酸钙的质量分数为。(2)该实验中,如果装置中不加固态干燥剂,则二氧化碳逸出过程中带出部分水蒸气,会导致计算出的二氧化碳质量偏大,从而导致最终所算得钙片中碳酸钙的质量偏大。【点睛】合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础。14、枝叶繁茂、叶色浓绿、提高产量6.513.56.5kg否根据质
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