宁夏回族自治区部分地区 高二下学期期末语文试题汇编：文言文阅读

宁夏回族自治区部分地区2023-2024学年高二下学期期末语文试题汇编文言文阅读宁夏回族自治区石嘴山市第一中学2023-2024学年高二下学期期末考试语文试题阅读下面的文言文，完成各题。材料一：能使敌人自至者，利之也；能使敌人不得至者，害之也。兵之情，围则御，不得已则斗。主孰有道？将孰有能？天地孰得？法令孰行？兵众孰强？士卒孰练？赏罚孰明？吾以此知胜负矣。（节选自《孙子兵法》，有删改）材料二：张仁愿，华州下邽人。本名仁亶，以睿宗讳音近避之。有文武材。武后时，累迁殿中侍御史。万岁通天中，监察御史孙承景监清边军，战还，书战图以奏。每阵必画承景躬当矢石、先锋御贼之状。武后叹曰：“御史乃能尽诚如此乎！”擢为右肃政台中丞，诏仁愿即叙其麾下功。仁愿未发都，先问承景对阵胜负之状。承景实不行，所问皆穷。仁愿劾奏承景罔上，虚列虏级。朔方军总管沙吒忠义为突厥所败，诏仁愿摄御史大夫代之。既至，贼已去，引兵踵击，夜掩其营破之。始，朔方军与突厥以河为界，北涯有拂云祠，突厥每犯边，必先谒祠祷解，然后料兵渡而南。仁愿请乘虚取漠南地，于河北筑三受降城，绝虏南寇路。唐休璟以为：“两汉以下皆北守河，今筑城虏腹中，终为所有。”仁愿固请，中宗从之。表留岁满兵以助功，咸阳兵二百人逃归，仁愿禽之，尽斩城下，军中股柔，役者尽力，六旬而三城就。又于牛头朝那山北置烽候千八百所。自是突厥不敢逾山牧马，朔方益无寇，岁损费亿计，减镇兵数万。初建三城也，不置壅门、曲敌、战格。或曰：“边城无守备，可乎？”仁愿曰：“兵贵攻取，贱退守。寇至，当并力出拒，有回望城者斩。何事守备，退忸其心哉！”景龙二年，封韩国公。还朝，卒。仁愿为将将吏信伏按边抚帅赏罚必直功罪。后人思之，为立祠受降城，出师辄享焉。（节选自《十七史百将传·卷九》，有删改）10.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请在括号内直接填出其标号。仁愿为将A将吏信B伏C按边D抚帅E赏罚F必直G功罪。11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）A.讳，指对君主、尊长的名字避开不直称，张仁愿因本名与唐睿宗之名音近而改名。B.迁，晋升或调动官职。累迁，多次迁升官职。文中指张仁愿多次迁升官职至殿中侍御史。C.穷，文中指寻根究源，这与《桃花源记》中“欲穷其林”的“穷”字意思相同。D.烽候，即烽火台，文中指为了侦察敌人，以点燃烟火的方式示警的军事防御设施。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）A.张仁愿具备文武才略，武则天时期就受到重用。在担任殿中侍御史时，他询问孙承景作战胜负情况，结果发现孙承景欺君罔上，虚报战功。B.当张仁愿提出在黄河以北修筑三座受降城时，唐休璟表示反对，认为这些城池最后都会被突厥人攻占，在张仁愿坚决求下，唐中宗才同意。C.张仁愿上表请求留下满足年龄条件的士兵来帮助筑城，但两百名咸阳籍的士兵逃跑，被他抓住后予以严惩，在这之后服役的人全都尽心尽力。D.张仁愿战功显赫，治军严明，被封为韩国公，在他去世之后，后世之人十分怀念他，在受降城为他建立祠堂，每次朝廷军队出征都前往祭祀。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）北涯有拂云祠，突厥每犯边，必先谒祠祷解，然后料兵渡而南。（2）自是突厥不敢逾山牧马，朔方益无寇，岁损费亿计，减镇兵数万。14.《十七史百将传》是按照《孙子兵法》的理念编写的，对后世影响深远—。张仁愿的哪些事迹体现了材料一中《孙子兵法》的理念？宁夏回族自治区银川一中2023-2024学年高二下学期期末考试语文试卷阅读下面的文言文，完成下面小题。黄庭坚字鲁直，洪州分宁人。幼警悟，读书数过辄成诵。舅李常过其家，取架上书问之，无不通，常惊，以为一日千里。熙宁初，举四京学官，第文为优，教授北京国子监。苏轼尝见其诗文，以为超逸绝尘，独立万物之表，世久无此作，由是声名始震。知太和县，以平易治。时颁课盐策，诸县争占多数，太和独否，吏不悦，而民安之。哲宗立，召为校书郎、《神宗实录》检讨官。《实录》成，擢起居舍人。丁母艰。庭坚性笃孝，母病弥年，昼夜视颜色，衣不解带。及亡，庐墓，哀毁得疾几殆。绍圣初，出知宣州，改鄂州。章惇、蔡卞与其党论《实录》多诬，俾前史官分居畿邑以待问摘千余条示之谓为无验证既而院吏考阅,悉有据依,所余才三十二事。庭坚书“用铁龙爪治河，有同儿戏”，至是首问焉。对曰：“庭坚时官北都，尝亲见之，真儿戏耳。”凡有问，皆直辞以对，闻者壮之。贬涪州别驾、黔州安置。庭坚泊然，不以迁谪介意。蜀士慕从之游，讲学不倦，凡经指授，下笔皆可观。徽宗即位，起监鄂州税，签书宁国军判官，知舒州，以吏部员外郎召，皆辞不行。丐郡，得知太平州，至之九日罢，主管玉隆观。庭坚在河北与赵挺之有微隙，挺之执政，转运判官陈举承风旨，上其所作《荆南承天院记》，指为幸灾，复除名、羁管宜州。三年，徙永州，未闻命而卒，年六十一。庭坚学问文章，天成性得。陈师道谓其诗得法杜甫，学甫而不为者。善行、草书，楷法亦自成一家。与张来、晁补之、秦观俱游苏轼门，天下称为四学士，而庭坚于文章尤长于诗，蜀、江西君子以庭坚配轼，故称“苏、黄”。轼为侍从时，举以自代，其词有“瑰伟之文，妙绝当世；孝友之行，追配古人”之语，其重之也如此。(选自《宋史·黄庭坚传》)10．文中画波浪线的部分有三处需加句读，请在答题卡横线处填上相应的序号。（3分）俾A前B史C官D分E居F畿G邑H以I待J问K摘L千M余N条O示P之Q谓为R无S验T证U11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A．字，古人幼时命名，成年取字，字和名有意义上的联系。一般自称时，称名；称呼他人时，称字。B．过，到，与《项脊轩志》中“大母过余曰”中“过”的用法和含义相同。C．擢，表示官职升迁。古代官职升降调动有一些专用词语，官职升迁有拔、拜、任、封；官职调任有迁、徙、调；官职降职有左迁、贬、黜。D．不行，不去任职，与《陈情表》中“九岁不行”的“不行”含义不同。12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）A．黄庭坚机警聪明，才华出众。他幼年时读书数遍就能背诵，家中之书无不通晓，苏轼对他的诗文赞赏有加。B．黄庭坚性格直率，淡泊名利。面对《实录》内容是否真实的盘问，他照实回答，毫无顾忌；被贬涪州、黔州时，他没把被贬之事放在心上。C．黄庭坚性情笃孝，悉心侍母。母亲病了一年，他白天黑夜都细心看护、照料，睡觉时衣服都不脱；母亲去世后，他哀伤成疾几乎丧命。D．黄庭坚学识渊博，文章受人称赞。陈师道说他诗类杜甫，蜀地和江西的士人认为他文配苏轼，因此将二人称为“苏黄”。13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）蜀士慕从之游，讲学不倦，凡经指授，下笔皆可观。(4分)（2）瑰伟之文，妙绝当世；孝友之行，追配古人。(4分)14．黄庭坚在“学问文章”方面有哪些成就？请简要概括。(3分)宁夏青铜峡市宁朔中学2023-2024学年高二下学期期末考试语文试题阅读下面的文言文，完成下面小题。文本一：元丰七年六月丁丑，余自齐安舟行适临汝，而长子迈将赴饶之德兴尉，送之至湖口，因得观所谓石钟者。寺僧使小童持斧，于乱石间择其一二扣之，碎碎焉。余固笑而不信也。至暮夜月明，独与迈乘小舟，至绝壁下。大石侧立千尺，如猛兽奇鬼，森然欲搏人；而山上栖鹘，闻人声亦惊起，碟碟云霄间；又有若老人咳且笑于山谷中者，或曰此鹳鹤也。余方心动欲还，而大声发于水上，噌肱如钟鼓不绝。舟人大恐。徐而察之，则山下皆石穴罅，不知其浅深，微波入焉，涵澹澎湃而为此也。舟回至两山间，将入港口，有大石当中流，可坐百人，空中而多窍，与风水相吞吐，有窾坎镗鞳之声，与向之噌肱者相应，如乐作焉。因笑谓迈曰：“汝识之乎？噌吰者，周景王之无射也；窾坎镗鞳者，魏庄子之歌钟也。古之人不余欺也！”事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？郦元之所见闻，殆与余同，而言之不详；士大夫终不肯以小舟夜泊绝壁之下，故莫能知；而渔工水师虽知而不能言。此世所以不传也。而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实。余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。（节选自苏轼《石钟山记》）文本二：东坡《石钟山记》叹郦元之简而笑李渤之陋，至今游石钟山者，皆以坡语为然。余亲家翁彭雪琴侍郎驻江西最久，语余云：“湖口县钟山有二，一在城西，滨鄱阳湖，曰上钟山；一在城东，临大江，曰下钟山，下钟山即东坡作记处。然东坡谓山石与风水相吞吐，有声如乐作，此恐不然。天下水中之山多矣，凡有罅隙风水相遭皆有噌吰镗鞳之声何独兹山为然乎？余居湖口久，每冬日水落，则山下有洞门出焉。入之，其中透漏玲珑，乳石如天花散漫，垂垂欲落。途径蜿蜒如龙，峭壁上皆枯蛤黏着，俨然鳞甲。洞中宽敞，左右旁通，可容千人。最上层则昏黑不可辨。烛而登，其地平坦，气亦温和，蝙蝠大如扇，夜明砂【注】积尺许。旁又有小洞，蛇行而入，复宽广，可容三人坐。壁上镌‘丹房’二字，且多小诗，语皆可喜。如云：‘我来醉卧三千年，且喜人世无人识。’又云：‘小憩千年人不识，桃花春涨洞门关。’无年代姓名，不知何人所作也。盖全山皆空，如钟覆地，故得钟名。上钟山亦中空，此两山皆当以形论，不当以声论。东坡当日，犹过其门而未入其室也。”（节选自俞樾《春在堂笔记》卷七）【注】夜明砂：干燥的蝙蝠粪便的别称。10．文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。3分凡A有罅隙B风水C相遭D皆有E噌吰镗鞳之声F何独G兹山H为然乎11．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）3分A．舟行，“舟”表示“行”的方式。文本二中“蛇行而入”的“蛇”也表示“行”的方式，两者用法一致。B．不余欺，没有欺骗我。《种树郭橐驼传》中“故不我若也”的“不我若”表示不如我，两者结构相同。C．记，古代文体，多以自然名胜为载体表达情感。苏轼的《石钟山记》以记游为议论，体现了宋代游记的新风格。D．当，文中意为“应当”。李密《陈情表》中“猥以微贱，当侍东宫”的“当”与此意义相同。12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）3分A．文本一通过记游来发表议论，使文章别开生面，它既有记叙文写景状物形象生动的特点，又有议论文剖析事理，探讨问题的性质。B．文本一中作者用栖鹘和鹳鹤的声音渲染了一种阴森恐怖的气氛，使人心惊胆战，侧面凸显出了作者的不怕艰险，勇于探索的精神。C．文本二不仅在具体描绘石钟山时对文本一多有继承，其质疑苏轼观点的逻辑与《石钟山记》中苏轼质疑李渤观点的逻辑也颇为相似。D．文本二认为苏轼对石钟山得名原因的探究结论之所以有误，是因为只看到了下钟山的山形似大钟，而没看到上钟山形状也是这样。13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。8分（1）而陋者乃以斧斤考击而求之，自以为得其实。4分（2）烛而登，其地平坦，气亦温和，蝙蝠大如扇，夜明砂积尺许。4分14．请简要梳理彭雪琴批驳苏轼对石钟山命名看法的思路。3分宁夏开元学校2023~2024学年高二下学期期末考试语文试卷阅读下面的文言文，完成下面小题。材料一：徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。“庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”亮答曰：“今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”先主曰：“善！”于是与亮情好日密。关羽、张飞等不悦，先主解之曰：“孤之有孔明，犹鱼之有水也。愿诸君勿复言。”羽、飞乃止。（节选自《三国志·蜀书·诸葛亮传》）材料二：初，先主忿孙权之袭关羽，将东征，秋七月，遂帅诸军伐吴。孙权遣书请和，先主盛怒不许，吴将陆逊、李异、刘阿等屯巫、秭归；将军吴班、冯习自巫攻破异等，军次秭归，武陵五谿蛮夷遣使请兵。二年春正月，先主军还秭归，将军吴班、陈式水军屯夷陵，夹江东西岸。二月，先主自秭归率诸将进军，缘山截岭，于夷道猇亭驻营，自佷山通武陵，遣侍中马良安慰五谿蛮夷，咸相率响应。后十余日，陆逊大破先主军于猇亭，将军冯习、张南等皆没。先主自猇亭还秭归，收合离散兵，遂弃船舫，由步道还鱼复，改鱼复县曰永安。评曰：先主之弘毅宽厚，知人待士，盖有高祖之风，英雄之器焉。及其举国托孤于诸葛亮，而心神无贰，诚君臣之至公，古今之盛轨也。机权干略，不逮魏武，是以基宇亦狭。然折而不挠，终不为下者，抑揆彼之量必不容己，非唯竞利，且以避害云尔。（节选自《三国志·蜀书·先主传》）材料三：谈君臣之交者，竞曰先主之于诸葛。伐吴之举，诸葛公曰：“孝直若在，必能制主上东行。”公之志能尽行于先主乎？悲哉！公之大节苦心，不见谅于当时，而徒以志决身歼遗恨终古，宗泽咏杜甫之诗而悲惋以死，有以也夫！公之心必欲存汉者也必欲灭曹者也不交吴则内掣于吴而北伐不振。此心也，独子敬知之耳。孙权尚可相谅，而先主之志异也。夫先主亦始欲自疆终欲自王，雄心不戢，与关羽相得耳。故其信公也，不如信羽，而且不如孙权之信子瑜也。疑公交吴之深，而并疑其与子瑜之合；使公果与子瑜合而有裨于汉之社稷，固可勿疑也，而况其用吴之深心，勿容妄揣也哉！先主不死，吴祸不息，祁山之军不得而出也。迨猇亭败矣，先主殂矣，国之精锐尽于夷陵，老将如赵云与公志合者亡矣；公收疲敝之余民，承愚暗之冲主，以向北方，而事无可为矣。公故曰：“鞠躬尽瘁，死而后已。”唯忘身以遂志，而成败固不能自必也。（节选自王夫之《读通鉴论》卷十）[注]1.孝直：法正，字孝直。2.宗泽：宋朝抗金名将。10.材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）公之心A必欲存B汉者也C必欲D灭曹者也E不交吴F则内G掣于吴而北伐不振。11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A.凡，总共，共，与《项脊轩志》“凡再变矣”的“凡”意思相同。B.解，说解，解释，与《庖丁解牛》中的“解”意思不同。C.竞，争着，争相，两处“竞”字均与《离骚》“竞周容以为度”的“竞”意思相同。D.若，假如，与《鸿门宴》“若属皆且为所虏”的“若”字意思相同。12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）（3分）A.材料一涉及到了两个历史故事，分别是“三顾茅庐”和“隆中对”。其中，刘备与诸葛亮二人阐述了各自的政治诉求和对时局的观点。B.史书评价刘备处事弘毅，待人宽厚，而且具有百折不挠的精神，后来举国托孤于诸葛亮也可谓君臣关系的典范。C.在材料二提到的“夷陵之战”中，孙权在求和不成后应战蜀军，随后吴军在陆逊等带领下获得大胜。其中，吴将冯习、张南等阵亡。D.材料三中王夫之认为诸葛亮的主张在当时不被理解接受，最后成为“志决身歼”的悲剧，就像“宗泽咏杜甫之诗而悲惋”的感叹一样。13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）机权干略，不逮魏武，是以基宇亦狭。（2）夫先主亦始欲自疆终欲自王，雄心不戢，与关羽相得耳。解析：材料三中王夫之对于“君臣之交”的观点是什么？材料一、二有哪些事实可以支持其观点？请简要概括。（3分）宁夏回族自治区银川市宁夏六盘山高级中学2023-2024学年高二下学期期末考试语文试题阅读下面的文言文，完成10～14题。材料一：有问之，对曰：“橐驼非能使木寿且孳也，能顺木之天，以致其性焉尔。凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿动勿虑，去不复顾。其莳也若子，其置也若弃，则其天者全而其性得矣。故吾不害其长而已，非有能硕茂之也；不抑耗其实而已，非有能早而蕃之也。他植者则不然，根拳而土易，其培之也，若不过焉则不及。苟有能反是者，则又爱之太恩，忧之太勤，旦视而暮抚，已去而复顾，甚者爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密，而木之性日以离矣。虽曰爱之，其实害之；虽曰忧之，其实仇之，故不我若也。吾又何能为哉！”问者曰：“以子之道，移之官理，可乎？”驼曰：“我知种树而已，理，非吾业也。然吾居乡，见长人者好烦其令，若甚怜焉，而卒以祸。旦暮吏来而呼曰：‘官命促尔耕，勖尔植，督尔获，早缫而绪，早织而缕，字而幼孩，逆而鸡豚。’鸣鼓而聚之，击木而召之。吾小人辍飧饔以劳吏者，且不得暇，又何以蕃吾生而安吾性耶？故病且怠。若是，则与吾业者其亦有类乎？”（节选自柳宗元《种树郭橐驼传》）材料二：洪武十三年三月壬辰朔，命户部减苏、松、嘉、湖四府重租粮额。太祖谓之曰：“天地生物，所以养民，上之取民，不可尽其利也。夫民犹树也，树利土以生，民利食以养。养民而尽其利，犹种树而去其土也。比年苏、松各郡之民衣食不给，皆为重租所困。民困于重租而官不知恤是重赋而轻人亦犹虞人反裘而负薪徒惜其毛，不知皮尽而毛无所傅，岂所以养民哉！其赋之重者，宜悉减之。”六月戊寅，太祖谕户部臣曰：“曩者奸臣聚敛，深为民害，税及天下纤悉之物，朕甚耻焉。自今如军民嫁娶丧祭之物，舟车丝布之类，皆勿税。尔户部其榜示天下，使其周知。”（节选自《明太祖宝训》第五卷）材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）民困A于重租而官不知B恤C是重赋D而轻人E亦犹虞人反F裘而负薪G徒惜H其毛11．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（

）（3分）A．“壬辰朔”和“戊申晦”（《登泰山记》）中的“朔”“晦”都用来表示时间，“朔”指阴历每月的第一天，“晦”指阴历每月的最后一天。B．“负薪”的“负”意思是背着，与“负而前驱”（《五代史伶官传序》）句中的“负”意思相同。C．“比年”中的“比”意思是“每年”“连年”，与“比去，以手阖门”（《项脊轩志》）句中“比”的意思不一样。D．“鸣鼓而聚之”的“聚”是使聚集起来，与“聚之咸阳”（《过秦论》）句中的“聚”意思和用法相同。12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（

）（3分）A．明太祖发现有的地方官府征收的赋税太重，认为这会严重影响到百姓生活，就让他们减轻赋税。B．明太祖下令，免除一些与百姓生活密切相关的物资的赋税，并且让官府发布文告，使百姓知晓。C．郭橐驼种树时谨慎小心，种好后不再过问，只是顺应了树木的天性，并不能使树木活得长久茂盛。D．其他人栽种的树木，不如郭橐驼种的树木好，是因为他们过度担忧和关爱，违背了树木的天性。13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）故吾不害其长而已，非有能硕茂之也；不抑耗其实而已，非有能早而蕃之也。（4分）（2）曩者奸臣聚敛，深为民害，税及天下纤悉之物，朕甚耻焉。（4分）14．两则材料都借种树谈了如何“养民”的道理，请结合文本分别概括。（3分）答案宁夏回族自治区石嘴山市第一中学2023-2024学年高二下学期期末考试语文试题【答案】10.ACE11.C12.C13.（1）黄河北岸有座拂云祠，突厥每次侵犯边境时，必定先拜谒拂云祠，祈祷神灵的庇佑，然后整兵渡过黄河向南进军。（2）从此突厥不敢越过山牧马，北方渐渐没有敌人，每年减少费用数以亿计，裁减数万镇守的士兵。14.①修筑受降城，体现占据战场主动权的理念；②不修筑壅门等守备设施，体现激发士兵战斗意志的理念；③按照功过是非赏罚将士，体现赏罚分明的理念。【解析】【10题详解】本题考查学生文言文断句的能力。句意：张仁愿担任将领，将士们信服他，他巡视边境慰问将领，赏罚将士一定只按照真实的功过是非。第一个“将”是名词，作“为”的宾语，“仁愿为将”语意、结构完整，在A处断开；“将吏信伏”是主谓句，“将吏”为主语，“信伏”为谓语，在C处断开；“按边抚帅”“赏罚必直功罪”的主语皆为张仁愿，二者是赞颂张仁愿的两个方面，语意、结构完整，应在E处断开。故选ACE。【11题详解】本题考查学生对古代文化常识的掌握，理解文言一词多义现象的能力。C.“文中指寻根究源”“意思相同”错误。“所问皆穷”中“穷”的意思是“贫乏”，这里指不能回答，句意：所问的都不能回答。/“欲穷其林”中“穷”的意思是“走到尽头”。句意：想走到林子的尽头。故选C。【12题详解】本题考查学生理解文章内容的能力。C.“留下满足年龄条件的士兵来帮助筑城”错误，“留岁满兵以助功”的意思是“留下服役期满的士兵帮助修城”。故选C。【13题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。（1）“谒”，拜谒；“祷”，祈祷；“料”，整顿。（2）“逾”，越过；“益”，渐渐；“损”，减少。【14题详解】本题考查学生分析文章信息、归纳内容要点的能力。材料一中第一段说明作战要占据战场的主动权，诱敌、阻敌的主动权在自己。第二段体现的是要激发士兵破釜沉舟的战斗意志。第三段则说明君主要得民心，将领要有能力，作战讲究天时地利，军队纪律严明，装备精良，兵员充足，战士训练有素，将领赏罚分明。依据“仁愿请乘虚取漠南地，于河北筑三受降城，绝虏南寇路”可见，修筑受降城，体现占据战场主动权的理念；依据“不置壅门、曲敌、战格……”，仁愿曰：“兵贵攻取，贱退守。寇至，当并力出拒，有回望城者斩。何事守备，退忸其心哉！”可见，不修筑壅门等守备设施，体现激发士兵战斗意志的理念；依据“仁愿为将……赏罚必直功罪”可见，按照功过是非赏罚将士，体现赏罚分明的理念。参考译文：材料一：能够使敌人自动进入预定地域的，是用利益来引诱他的结果；能使敌人不能到达其预定地域的，是设置障碍阻挠的结果。士兵的心理是被包围就会抵御，迫不得已就会战斗。哪一方的君主能得民心？哪一方的将领更有能力？哪一方占有天时地利？哪一方的法规、法令更能严格执行？哪一方的兵力更强大？哪一方的士兵训练更有素？哪一方的赏罚更公正严明？我根据这些分析比较，就知道谁胜谁负了。材料二：张仁愿，是华州下邽人。本名叫仁亶，因为读音近似睿宗的名讳而改。有文武才干。武后时，多次升职至殿中侍御史。万岁通天年间，监察御史孙承景做清边军的监军，作战返回，画交战图献上。每幅交战图必定画上孙承景冒着枪林箭雨、冲锋在前阻止贼人的形象。武后赞叹说：“御史竟能如此竭尽忠诚！”升任孙承景为右肃政台中丞，命令张仁愿前去记录孙承景部下的功劳。张仁愿还没有从都城出发，先问孙承景交战的胜负情况。孙承景实际上并未亲临战阵，所问的都不能回答。张仁愿向皇帝检举揭发孙承景欺君罔上，虚报俘虏和首级。朔方军总管沙吒忠义被突厥打败，皇帝任命张仁愿代理御史大夫接替他。张仁愿来到军中而敌兵已经离去，他率领军队追逐进攻，夜晚乘其不备进攻敌军的军营，攻克了敌军。先前，朔方军与突厥以黄河为界，黄河北岸有座拂云祠，突厥每次侵犯边境时，必定先拜谒拂云祠，祈祷神灵的庇佑，然后整兵渡过黄河向南进军。张仁愿请求趁着敌军没有提防时，夺取漠南地区，在黄河北岸修筑三座受降城，断绝敌人的南侵之路。唐休璟认为：“两汉以来，都是北守黄河，如今在敌人腹地筑城，最终城池还是会被敌人占有。”张仁愿执意请求，中宗最终顺从了他。他上表留下服役期满的士兵帮助修城，二百名咸阳籍士兵逃回，被张仁愿抓住，全部斩于城下，军中士兵极其恐惧，服役者竭尽全力，六十天就修完三座城。又在牛头朝那山北面设置烽火台一千八百所。从此突厥不敢越过山牧马，北方渐渐没有敌人，每年减少费用数以亿计，裁减数万镇守的士兵。起初建筑的三座受降城，没有设置壅门、曲敌、战格等守备设施。有人说：“边城没有防守设备，行吗？”张仁愿说：“用兵崇尚攻取，轻视退守。敌人到来，应当齐力出战抵御，有回头望城者斩。为何要设置防守设备，养成退守的习惯呢！”景龙二年，被封为韩国公。回朝后去世。张仁愿担任将领，将士们信服他，他巡视边境慰问将领，赏罚将士一定只按照真实的功过是非。后人怀念他，在受降城为他立祠，出兵前总会去祭祀他。宁夏回族自治区银川一中2023-2024学年高二下学期期末考试语文试卷KQU【原文标点为：“俾前史官分居畿邑以待问，摘千余条示之，谓为无验证。】11.C【拜、任、封表示授予官职】12.D【“陈师道说他诗类杜甫”说法错误，原文中说“陈师道谓其诗得法杜甫，学甫而不为者”，可见陈师道是说黄庭坚的诗得法于杜甫，学杜甫而又不像杜甫的诗。可见并不是“诗类杜甫”。】13.（1）蜀地的读书人都仰幕他并跟随他学习。他讲学时不知疲倦，凡经他指导、教授的读书人，写出的文章都有可观之处。【4分。“游”“指授”“下笔”各1分，句意通顺1分】（2）他奇特怪异的文辞，在当时精妙绝伦；他孝顺父母、友爱兄弟的品行，可与古人相媲美。【4分。“瑰伟”“孝友”“追配”各1分，句意通顺1分】14.①诗歌取法于杜甫而不拘泥于杜诗；②擅长书法且自成一家；③文章与苏轼齐名。（3分。每点1分）【参考译文】黄庭坚字鲁直，洪州分宁人。幼年机警聪明，读书数遍就能背诵。他舅舅李常到他家，取架上的书问他，他没有不知道的。李常非常惊奇，认为他会有快速的进步。熙宁初参加选拔四京学官的考试，由于应试的文章最优秀，担任了北京国子监教授。苏轼曾看到他的诗文，认为他的诗文超凡绝尘，卓然独立于千万诗文之上，世上好久已没有这样的佳作了。由此他的名声开始震动四方。黄庭坚担任太和县知县，以平和简易的措施治理该县。当时朝廷颁布征收盐税的政策法令，其他县都争占多数，唯独太和县不这样，县吏们因此不高兴，而该县的老百姓却得到安定。哲宗即位后，召黄庭坚为校书郎、《神宗实录》检讨官。《实录》修成后，提拔为起居舍人。遭逢母亲丧事。黄庭坚性情至孝，母亲病了一年，他日夜服侍，衣不解带。母亲去世后，他筑室于墓旁守孝，哀伤成疾几乎丧命。绍圣初，黄庭坚出任宣州知州，改知鄂州。章惇、蔡卞与其党羽认为《实录》多有不实之辞，让前任修史官都分别住在京城附近以备询问，摘出一千多条给他们看，说这些没有验证。不久，经院吏考察审阅，却都有事实根据，所剩下的只有三十二件事。黄庭坚在《实录》中写有“用铁龙爪治河，有同儿戏”的话，于是首先盘问他。黄庭坚回答道：“庭坚当时在北都做官，曾亲眼看到这件事，当时的确如同儿戏。”凡是有所查问，他都照实回答，毫无顾忌，听到的人都称赞他胆气豪壮。黄庭坚因此被贬为涪州别驾、黔州安置。黄庭坚对此像没事一样，没有将贬谪之事放在心上。蜀地的读书人都仰幕他并跟随他学习。他讲学时不知疲倦，凡经他指点的读书人，写出的文章都有可观之处。徽宗即位，起任黄庭坚为监鄂州税，签书宁国军判官、舒州知州，又以吏部员外郎的身份被召用，他都推辞不就，请求为郡官，得任太平州知州，上任九天就罢免，主管玉隆观。黄庭坚在河北时与赵挺之有小的隔阂，赵挺之执政，转运判官陈举秉承他的意向，呈上黄庭坚写的《荆南承天院记》，指摘他对灾祸庆幸，黄庭坚再一次被除名，送到宜州管制。三年后流放到永州，黄庭坚未听到宣布命令就死了，终年六十一岁。黄庭坚的学问、文章，是天性生成的。陈师道说他的诗取法于杜甫，学杜甫而又不拘泥于杜甫的诗。他擅长行书、草书，楷书也自成一家。与张耒、晁补之、秦观都游学于苏轼门下，天下称为四学士。而黄庭坚对于文章尤长于诗，四川和江西的君子都将黄庭坚与苏轼相提并论，因此称他们为“苏黄”。苏轼做侍从官时，曾举荐黄庭坚代替自己，推荐词中有“瑰伟之文，妙绝当世；孝友之行，追配古人”的话，他看重黄庭坚竟到了这种地步。宁夏青铜峡市宁朔中学2023-2024学年高二下学期期末考试语文试题10．BDF句意：但凡有罅隙，风和水相遇，都有噌吰镗鞳的声音，为什么惟独这山是这样（命名）呢？“罅隙”做“有”的宾语，是动宾结构，表意完整，故B处断开。“风水”做主语，“相遭”做谓语，主谓结构，表意完整，故D处断开。“皆有噌吰镗鞳之声”是前两句条件下的结果，且“噌吰镗鞳之声”做“有”的谓语，表意完整，故F处断开。故选BDF。11．DA.正确。都是名词作状语。“舟”，表示“行”的方式，乘船；“蛇”，像蛇一样。句意：我从齐安坐船到临汝去。/就像蛇一样爬了进去。B.正确。都是宾语前置句，正常语序分别为“不欺余”和“故不若我也”。句意：古人没有欺骗我啊！/因此比不上我。C.正确。D.错误。应当；担当，担任。句意：这两座山（的命名）都应该是以形状而论。/我以这样微贱的身份，担任侍奉太子的职务。故选D。12．DD.“认为苏轼只看到了下钟山的山形似钟，而没看到上钟山亦然”错误，原文有“此两山皆当以形论，不当以声论。东坡当日，犹过其门而未入其室也”，应是作者认为苏轼没有看到两座山均山形似钟，从而错过了探讨石钟山命名的真正原因。故选D。13．（1）然而浅陋的人竟然用斧头敲打石头的办法来寻求石钟山得名的原因，自以为得到了它（石钟山命名）的真相。（2）点着蜡烛攀登，地势平坦，气温也温和，蝙蝠大得像扇子，蝙蝠干燥的粪便积累了一尺左右。．本题考查学生翻译句子的能力。（1）“陋者”，浅陋的人；“乃”，竟然；“考击”，敲击；“其实”，它（石钟山命名）的真相。（2）“烛”，名词用作动词，点着蜡烛；“许”，左右。14．①首先概述石钟山地理位置，并引出苏轼观点；②接着阐述这种情况非石钟山所独有，指出苏轼理由不充分；③基于实地游览（考察）指出石钟山的山形特点“全山皆空如钟覆地”，即得名的原因，明确苏轼误解的实质。宁夏开元学校2023~2024学年高二下学期期末考试语文试卷10、解析：选ACE。全句大意：诸葛亮的心志，是一定要存续汉朝，一定要消灭曹操。不与东吴结交（盟）就会被东吴牵扯导致北伐失败。注：原文“不交吴”处是逗号（可以没有），出题需要不予保留。11、解析：选D。《鸿门宴》的“若”字是代词，意思是“你，你的”之意。12、解析：选C。冯习、张南等是蜀国（后期）的重要将领，死于夷陵之战。仅看“后十余日，陆逊大破先主军于猇亭，将军冯习、张南等皆没。”难以判断，需在前文“先主盛怒不许，吴将陆逊、李异、刘阿等屯巫、秭归；将军吴班、冯习自巫攻破异等，军次秭归，武陵五谿蛮夷遣使请兵。二年春正月，先主军还秭归，将军吴班、陈式水军屯夷陵，夹江东西岸。”处判断出冯、张属于蜀军。13、（1）（刘备的）机智权谋和才干谋略，都不及魏武帝（曹操），因此基业也小。机权，机智谋略；干略，才干谋略；逮，及，达到（注：不同于《陈情表》里的“逮”的意思，彼处是“至”）；是以，因此；基宇，基业；狭，小，少。（2）先主（刘备）也是开始就想有自己的领土最后想自己称王，雄心不止，与关羽契合。夫，语气词；疆，王作动词；戢（jí），止，止息；得，契合，投合。14、解析：王夫之认为诸葛亮的政治主张在当时不被（刘备）理解（1分）；材料一中诸葛亮认为对于东吴的策略应该是结援（结盟）而不是消灭（1分）；材料二中刘备以给关于报仇为由，率先向东吴发起战争。（1分）宁夏回族自治区银川市宁夏六盘山高级中学2023-2024学年高二下学期期末考试语文试题CEGD12．C（1）所以我不妨碍它的生长罢了，没有能力使它长得高大茂盛；不损伤它的果实罢了，