《抗美援朝》北京空中课堂教案

教学目标及教学重点、难点教学目标：知识与能力：了解中国抗美援朝的原因，培养分析、理解历史问题的能力；讲述黄继光、邱少云等志愿军英雄的故事；理解抗美援朝的正义性和重大意义。过程与方法：通过阅读《抗美援朝战争史》等文字材料，《抗美援朝宣传画》等图片材料，了解获取历史信息的多种渠道，增强阅读和提取历史信息的能力；通过阅读《抗美援朝形势变化图》，加强时空观念。情感态度价值观：体会中国人民志愿军战士的爱国主义、革命英雄主义和国际主义精神，理解他们不愧为“最可爱的人”。教学重点：抗美援朝的背景，志愿军战士的英雄事迹及精神教学难点：抗美援朝的背景教学过程(表格描述)教学环节主要教学活动设置意图导入展示1951年宣传画，了解此时抗美援朝大背景和全国人民同仇敌忾的抗敌必胜决心。导入新课一、抗美援朝，保家卫国1.美国侵略朝鲜（1）介绍朝鲜半岛问题的由来：二战后的冷战，美苏两国分区接受日本投降，并建立了两个性质不同的政权。双方都有统一朝鲜半岛的诉求，但和平统一方案难以通过。（2）朝鲜战争爆发：1950年6月25日战争爆发，北朝鲜迅速攻打至釜山一带，并占据了整个朝鲜的90%土地。（3）美国参战：1950年7月7日，美国操纵联合国通过武装干涉朝鲜问题的决议，成立了以美国为首的“联合国军”，开始了对朝鲜的侵略，美国的参战也意味着美苏冷战变成了局部热战。2.美国侵略中国（1）美海军入侵中国：美国第七舰队开进台湾海峡，麦克阿瑟亲自前往台湾考察，干涉中国内政。（2）美陆军侵略中国：美军不顾中国政府的警告，将战火烧至鸭绿江边。（3）美空军空袭中国：美国空军多批次轰炸中国东北和东南沿海地区。3.朝鲜向中国求援1950年10月1日，朝鲜首相金日成向中国求援。经过争论与利弊分析，中国政府决定“抗美援朝，保家卫国”。了解抗美援朝的背景，理解中国抗美援朝的正义性二、浴血奋战，英雄不朽1.跨过鸭绿江1950年10月25日，志愿军开赴前线。2.战争经过（1）第一阶段：五大战役。攻击歼敌20多万，俘虏大量“联合国军”，迫使“联合国军”更换主帅，同时将战线推至三八线附近。（2）第二阶段：边打边谈。主要战役——上甘岭战役。上甘岭战役特点：惨烈。3.最可爱的人（1）革命英雄主义：讲述两位英雄——黄继光和邱少云的故事；一群勇士——临津江战役中不断倒下却依旧前赴后继的志愿军战士，得出志愿军身上的革命英雄主义精神。（2）爱国主义：展示魏巍《谁是最可爱的人》文章片段，了解志愿军战士身在异国他乡却对心系祖国和人民，得出爱国主义情怀。（3）国际主义：讲述马玉祥和罗盛教的故事，知道志愿军战士身上的国际主义精神。4.战争结果：《朝鲜停战协议签署》出示板门店签字仪式的图片和克拉克的话，了解中国抗美援朝获得了伟大的胜利。知道抗美援朝的经过，体会中国人民志愿军战士的爱国主义、革命英雄主义和国际主义精神，理解他们不愧为“最可爱的人”。三、扬我国威，气壮山河1.抗美援朝对中国的影响（1）展示彭德怀对抗美援朝的评价，指出抗美援朝一定程度上改变了中国备受欺压的命运，巩固了新生政权。（2）出示美国人眼中的朝鲜战争，对比越南战争中美国的举动，了解抗美援朝起到了震慑作用，提高了我国国际地位。2.抗美援朝对世界的影响展示朝鲜战争后两极格局的变化，指出朝