第二课时：《加罗内的母亲＋爱的教育》教学课件

五年级上册第二单元第2课时组文阅读课图书《加罗内的母亲》《爱的教育》（节选）明确目标《加罗内的母亲》《烧炭工和绅士》《上体操课》《小泥瓦匠》

——亚米契斯《加罗内的母亲》运用集中注意力不回读的方法快速阅读本文，想一想：你都知道了哪些内容？加罗内失去母亲很伤心、难过，文中哪些语句能让你体会到这种心情？《加罗内的母亲》他刚刚进来，第一眼又看到他母亲几乎每天都来接他的那个教室，看到母亲在考试的日子里多少次俯下身对他进行最后叮咛的那张课桌；在那里，他多次地想到母亲，迫不及待地想跑出去迎接她……看着这些，他绝望地放声大哭起来。《加罗内的母亲》他拿出许多天以来都没打开过的练习本和书，当他翻开阅读的书，看见上面有一幅一位母亲牵着儿子的手的装饰插图时，他又一次失声痛哭，把脑袋趴在胳膊上。《加罗内的母亲》加罗内独自一人站在旁边望着我，他以一种无法表达的悲伤望着我，那目光好像想说：“你拥抱你的母亲，而我却再也无法拥抱她了！你的母亲尚健在，而我母亲却辞世了！”《加罗内的母亲》《加罗内的母亲》

亲子之爱

师生之情朋友之谊《爱的教育》（节选）运用集中注意力不回读的方法快速阅读，想一想：节选的每篇文章都写了哪些内容？《烧炭工和绅士》《上体操课》《小泥瓦匠》《爱的教育》（节选）文章题目主要内容《烧炭工和绅士》《上体操课》《小泥瓦匠》绅士的儿子诺比斯羞辱了烧炭工的儿子贝蒂，绅士要儿子道歉，烧炭工很感动。体操课上，内利凭着自己的力气爬上了竖杆顶端，站到了横轴上，同学们把真诚的称赞送给了内利。小泥瓦匠到“我”家做客，和“我”一起搭积木、吃点心、看漫画，当“我”想擦掉他的脏衣服留在沙发上的白色污点时，父亲对我的教育。《爱的教育》（节选）再读文章，找出令你感动的地方，圈画起来，并做批注。《爱的教育》（节选）读一读猜人物想特点我请你原谅，我对你父亲说了侮辱性的、鲁莽的、可耻的话，如果我父亲能紧握你父亲的手，他将感到荣幸。（诺比斯）《爱的教育》（节选）读一读猜人物想特点他两只粗壮的胳膊交叉在胸前，向周围射出如此强烈的目光，让人如此清楚地明白他的意思，就是当着老师的面，必要时，他也会马上挥出拳头。（加罗内）《爱的教育》（节选）读一读猜人物想特点又经过一番努力，他终于把胳膊肘放到了横木上，然后又上去了膝盖，再就是脚了，最后，他笔直地站立起来。（内利）《爱的教育》（节选）读一读猜人物想特点他刚一进门，就摘下全被雨雪浸湿了的软毡帽，把它塞进了一个小衣袋里；然后以他那种像是疲惫的工人的粗心大意的步伐，走上前来，同时将他长着蒜头鼻子、像苹果一样的小圆脸转向这里和那里张望。（小泥瓦匠）《爱的教育》（节选）我请你原谅，我对你父亲说了侮辱性的、鲁莽的、可耻的话，如果我父亲能紧握你父亲的手，他将感到荣幸。他两只粗壮的胳膊交叉在胸前，向周围射出如此强烈的目光，让人如此清楚地明白他的意思，就是当着老师的面，必要时，他也会马上挥出拳头。又经过一番努力，他终于把胳膊肘放到了横木上，然后又上去了膝盖，再就是脚了，最后，他笔直地站立起来。他刚一进门，就摘下全被雨雪浸湿了的软毡帽，把它塞进了一个小衣袋里；然后以他那种像是疲惫的工人的粗心大意的步伐，走上前来，同时将他