Unit 6 Happy birthday!(Part A Let's talk)（教学设计）-2023-2024学年人教PEP版英语三年级上册

Unit6Happybirthday!(PartALet'stalk)（教学设计）-2023-2024学年人教PEP版英语三年级上册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：Unit6Happybirthday!(PartALet'stalk)

2.教学年级和班级：三年级

3.授课时间：第10周第2课时

4.教学时数：1课时

一、教学内容

1.学习本课主要词汇：birthday,cake,toy,present

2.学习本课主要句型：Howoldareyou?I'm...

3.学习本课主要句型：Happybirthdaytoyou!

4.学习本课主要句型：Here'sa...foryou.

5.学习本课主要句型：Thankyou!

一、教学过程

1.导入：播放歌曲HappyBirthday，让学生初步感受本课主题。

2.词汇学习：通过图片和实物展示，教授本课主要词汇。

3.句型学习：通过角色扮演和情境对话，让学生学习并运用本课主要句型。

4.练习：让学生分组练习，运用所学词汇和句型进行对话。

5.小结：对本节课所学内容进行总结，强调重点词汇和句型。

6.布置作业：让学生课后复习本节课所学内容，并预习下一节课的内容。二、核心素养目标1.语言能力：学生能够听懂、会说、会读、会写本节课的主要词汇和句型，能够在实际语境中运用所学知识进行交流和表达。

2.思维品质：学生通过本节课的学习，能够培养英语思维，提高用英语思考和表达的能力。

3.文化意识：学生能够了解并尊重不同文化的生日习俗，培养跨文化交际意识。

4.学习策略：学生通过本节课的学习，能够掌握有效的英语学习策略，如观察、模仿、合作等，提高英语学习效果。三、学情分析1.学生层次：三年级学生正处于英语学习的基础阶段，他们对英语有着浓厚的兴趣，但词汇量和语法知识相对有限。因此，本节课的设计应注重基础知识的传授和实际运用能力的培养。

2.知识、能力、素质方面：三年级学生在英语学习方面已具备一定的听说读写能力，但需要进一步巩固和提高。他们具有较强的模仿能力和记忆力，善于通过重复练习来掌握知识。此外，学生具有一定的合作精神，喜欢与他人共同完成任务。

3.行为习惯方面：三年级学生在课堂纪律方面较好，能够遵循老师的安排和指导。但在自主学习方面，部分学生缺乏主动性和自觉性，需要老师给予更多的关注和引导。

4.对课程学习的影响：三年级学生在学习本节课内容时，可能会遇到词汇和语法方面的困难。因此，在教学过程中，老师应注重对学生的引导和启发，帮助他们克服学习中的困难。同时，老师应充分利用学生的模仿能力和记忆力，通过重复练习和实际运用，提高他们的英语水平。

5.课程关联性：本节课内容与学生的日常生活紧密相关，有助于学生将所学知识运用到实际情境中。课程中的词汇和句型都是基础且实用的，有助于学生在日常生活中进行交流和表达。

6.教学实际：在教学过程中，老师应注重培养学生的实际运用能力，通过设置真实的情境和角色扮演，让学生在课堂上充分练习和展示所学知识。同时，老师还应关注学生的学习进度和个体差异，给予他们针对性的指导和帮助。四、教学方法与策略1.讲授法：在导入环节，老师通过播放歌曲HappyBirthday，让学生初步感受本课主题。然后，通过图片和实物展示，教授本课主要词汇，如birthday,cake,toy,present。在句型学习环节，老师通过角色扮演和情境对话，让学生学习并运用本课主要句型。

2.角色扮演法：在句型学习环节，老师组织学生进行角色扮演，让学生在实际情境中运用所学句型进行交流和表达。如，一个学生扮演生日派对的主人，其他学生扮演参加派对的朋友，用本节课的句型进行对话。

3.小组合作法：在练习环节，老师让学生分组练习，运用所学词汇和句型进行对话。每个小组可以选择一个场景，如生日派对、礼物交换等，进行角色扮演和对话练习。

4.多媒体辅助法：在教学过程中，老师可以运用PPT展示图片和句子，帮助学生更好地理解和记忆所学内容。同时，可以使用视频、音频等多媒体资源，丰富教学形式，激发学生的学习兴趣。

5.游戏法：在课堂小结环节，老师可以设计一些与本节课内容相关的游戏，如“生日派对连连看”、“礼物传递”等，让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学知识。

6.课堂评价法：在课堂小结环节，老师可以通过提问、抽查等方式，了解学生对本节课内容的掌握情况。同时，鼓励学生互相评价，培养他们的合作精神和批判性思维能力。五、教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解Unit6Happybirthday!(PartALet'stalk)的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习英语口语交流做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确Unit6Happybirthday!(PartALet'stalk)教学目标和教学重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习英语口语的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入英语口语学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的英语知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为Unit6Happybirthday!(PartALet'stalk)新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解本课主要词汇和句型，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕生日派对话题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验英语知识的应用，提高实践能力。

在Unit6Happybirthday!(PartALet'stalk)新课呈现结束后，对所学知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对本课知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决英语口语交流问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与生日派对相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合Unit6Happybirthday!(PartALet'stalk)内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习英语口语的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的Unit6Happybirthday!(PartALet'stalk)内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的Unit6Happybirthday!(PartALet'stalk)内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。六、教学资源拓展1.拓展资源：

（1）生日文化相关书籍：介绍不同国家和地区的生日习俗，让学生了解世界各地的生日文化差异。

（2）生日派对策划指南：提供生日派对策划的实用建议，包括场地布置、食物选择、游戏活动等，培养学生实际运用英语进行策划的能力。

（3）生日祝福语集合：收集各种生日祝福语，让学生学会用英语表达对他人的美好祝愿。

2.拓展建议：

（1）观看英语原声动画片或电影：选择与生日主题相关的动画片或电影，让学生在欣赏故事的同时，学习地道的英语表达。

（2）参与生日派对：鼓励学生参与真实的生日派对，将所学英语知识运用到实际情境中，提高口语交流能力。

（3）制作生日卡片：指导学生用英语制作生日卡片，锻炼学生的动手能力和创造力，同时巩固所学词汇和句型。

（4）编写生日故事：鼓励学生发挥想象力，编写一个与生日相关的故事，提高学生的英语写作能力。

（5）举办英语生日派对：组织学生举办一场英语生日派对，让学生在真实的语境中运用所学知识，提高综合运用能力。

（6）参加英语角活动：鼓励学生参加英语角活动，与其他同学一起练习英语口语，提高交际能力。

（7）观看英语生日歌曲视频：让学生观看英语生日歌曲视频，学习歌曲中的英语表达，同时感受快乐的氛围。

（8）阅读英语生日故事书：提供英语生日故事书，让学生在阅读中提高英语阅读能力，同时了解不同文化背景下的生日习俗。

（9）参加英语生日派对游戏：组织学生参加英语生日派对游戏，让学生在游戏中提高英语口语表达能力。

（10）观看英语生日祝福视频：让学生观看英语生日祝福视频，学习地道的英语表达，同时感受快乐的氛围。七、典型例题讲解例题1:用所给词汇填空。

Tom'sbirthdayistoday.Hehasabig________(cake).

Hisfriendsbringhimsome________(toys)and________(presents).

Theyallsay,"Happy________(birthday)toyou,Tom!"

答案：cake,toys,presents,birthday

例题2:根据句意完成对话。

A:Howoldareyou,Tom?

B:I'm________(nine)yearsold.

A:Happybirthdaytoyou!

B:Thankyou!

答案：nine

例题3:根据图片完成对话。

A:Lookatthis________(toy).It'sforyou.

B:________(Thankyou)!

A:You'rewelcome!

答案：toy,Thankyou

例题4:根据句意完成对话。

A:Here'sa________(present)foryou.

B:________(Thankyou)!

A:You'rewelcome!

答案：present,Thankyou

例题5:根据图片和句意完成对话。

A:Howoldareyou?

B:I'm________(eight)yearsold.

A:Happybirthdaytoyou!

B:________(Thankyou)!

A:You'rewelcome!

答案：eight,Thankyou八、内容逻辑关系2.重点句型：Howo