2024年江苏苏州中考历史试卷试题答案解析及备考指导课件

2024年中考历史真题完全解读（江苏苏州卷）目录Contents整体概况Partone分值分布ParttwoPartthreePartfour真题解读备考建议01020304PART01整体概况01整体概况2024年苏州中考历史试卷整体难度有所下降，题型结构和分值不变。主要考查学生准确解读题干信息以及理解设问的能力，进一步降低学生阅读的难度，文言文没有出现，过长的、难以理解的史料也没有设置，进一步贴近大部分学生的认知能力。同时，继续注重历史学科的核心素养，关注学生唯物史观、时空观念、历史解释、史料实证、家国情怀等能力的培养。在新课标颁布及双减背景下，试卷继续保持了历史中考命题趋于紧贴核心素养，确立立德树人，强化基础、重视能力的方向。01整体概况在导向性方面，继续弘扬立德树人、培养家国情怀的主旨。中国史侧重于考查中华优秀传统文化以及中华文明的杰出代表、国家统一、民族交融、社会嬗变、国家命运与中国智慧；世界史部分则聚焦文明的发展、世界格局的变化、人工智能、俄乌冲突等热点问题。充分体现了历史课程为党育人、为国育才的使命，确保了教育评价的正确方向。01整体概况在科学性方面，试卷体现课程目标、课程内容、学业质量标准要求，注重核心素养达成维度的考查，材料选择、情境创设、参考答案及评分标准合理规范。进一步减少机械记忆试题和客观性试题比例，提高探究性、开放性、综合性试题比例。试题处处反映出历史学科核心素养的要求；考查目标明确，内容，多角度多层次，兼顾了识记、理解、运用、综合、创新、跨学科学习等各类题型的比例，难度适中。PART02分值分布02分值分布题型中国古代史中国近代史中国现代史世界古代史世界近代史世界现代史选择题653244填空题6材料解析题4103302分值分布2024年分值2023年分值中国古代史1213-1中国近代史98+1中国现代史1312+1世界古代史22不变世界近代史77不变世界现代史78-102分值分布1.六个部分内容考查的分值几乎没有太大变化，各部分占比变化不大，与往年基本保持一致。2.第25题的填空题以材料探究题形式出现，更加注重考查学生对历史史实整体和逻辑关联的把握。3.表格题有所减少，且解读难度不大，图片题有所增加，共12张，减少题干文字的阅读量，增加情境性和趣味性，形式多样，有助于学生掌握历史的基本要素。PART03真题精选03真题精选3.下列示意图揭示出这一历史时期的阶段特征是（

）A.早期国家与社会变革 B.政权分立与民族交融C.繁荣与开放的时代 D.内忧外患与救亡图存B03真题精选【解析】依据图片信息并结合所学知识可知，第一幅图片反映了三国两晋南北朝时期多个政权并立的情况，第二幅图片体现了北方少数民族内迁，促进了民族交融，北方人南迁，促进了江南地区的开发，人口大迁移，使各民族间加强了交往、交流与交融，所以其阶段特征是政权分立与民族交融，B项正确；早期国家与社会变革反映的是夏商周时期的时代特征，排除A项；繁荣与开放的时代是隋唐时期的时代特征，排除C项；“内忧外患与救亡图存”是中国近代史的时代特征，排除D项。故选B项。03真题精选6.我们要铸牢中华民族共同体意识。下图文物（

）A.是中央政府对新疆地区实行有效管辖的证明B.见证了康熙皇帝册封“班禅额尔德尼”封号C.证明西藏自古以来是中国不可分割的一部分D.肯定了黑龙江、乌苏里江流域都是中国领土C03真题精选【解析】据题干“‘宣政院印’印文，金奔巴瓶”和所学知识可知，元朝建立后，对西藏地区行使行政管理权，将这一地区划为一个单独的行政区，由宣政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务。西藏的佛教规定，达赖或班禅以其转世“灵童”作为继承人。为防止蒙藏责族操纵转世灵量，清廷特别颁发金瓶，规定选定转世灵童时，要将找到的几个灵童的名字，用满文、汉文和藏文三种文字写在象牙签上，装入金奔巴瓶中，由驻藏大臣掣签确定，然后报请朝廷批准，才能成为合法的继承人。因此，证明西藏自古以来是中国不可分割的一部分，C项正确；是中央政府对新疆地区实行有效管辖的证明说法错误，是西藏不是新疆，排除A项；见证了康熙皇帝册封“班禅额尔德尼”封号与题意不符，题干反映的是元朝和清朝对西藏的管辖措施，排除B项；肯定了黑龙江、乌苏里江流域都是中国领土说法错误，题干涉及的地区是西藏地区，排除D项。故选C项。03真题精选10.1940年，某报社论称：“正太路自八月二十日被截断后，迄在游击军控制下，交通未能恢复，自然饶有价值，亦是最足令人兴奋的事态……日人倘使还想‘征服’中国，推行‘新秩序’，真是做梦了。”这篇社论反映出（

）A.淞沪会战打破了日军灭亡中国的迷梦

B.台儿庄战役取得了抗战以来最大胜利C.百团大战振奋了国人抗战胜利的信心

D.第三次长沙会战在国内外的积极影响C03真题精选【解析】据题干“正太路自八月二十日被截断后，迄在游击军控制下，交通未能恢复，自然饶有价值，亦是最足令人兴奋事态”和所学知识可知，1940年8月至次年1月，为了粉碎日军对敌后抗日根据地的“扫荡”和封锁，振奋抗战军民的士气，八路军总部在彭德怀指挥下，组织100多个团，在华北广阔的地域，对日军发动了一场大规模进攻。这次战役的主要目标是破袭日军交通线，摧毁敌人交通线两侧及抗日根据地内的日伪据点。百团大战有力打击了日军的侵略气焰，提高了共产党和八路军的威望，振奋了全国军民争取抗战胜利的信心，C项正确；淞沪会战打破了日军灭亡中国的迷梦与题意不符，题干材料涉及的战役是百团大战，排除A项；台儿庄战役取得了抗战以来最大胜利与题意不符，题干反映的是百团大战的影响，排除B项；第三次长沙会战在国内外的积极影响与题意不符，题干材料反映的是百团大战的影响，排除D项。故选C项。03真题精选11.下面是画家冯真的年画《娃娃戏》。扮演人民解放军和群众的小朋友们愤怒地围攻戴着写有“美帝国主义”高帽和戴着蒋介石假面的两个小朋友。这幅漫画最可能创作于（

）A.1924—1927年 B.1927—1937年

C.1931—1945年

D.1945—1949年D03真题精选【解析】根据材料“扮演人民解放军和群众的小朋友们愤怒地围攻戴着写有‘美帝国主义’高帽和戴着蒋介石假面的两个小朋友”和所学可知，在解放战争时期，美国支持蒋介石发动内战，中国共产党所领导的军队称为人民解放军，所以这幅漫画最可能创作于1945—1949年，D项正确；1924—1927年是大革命时期，国共合作时军队称为国民革命军，不符合题意，排除A项；1927—1937年是土地革命战争时期，共产党的军队称为红军，排除B项；1931—1945年是抗战时期，全面抗战时，中共的武装改编为八路军、新四军，排除C项。故选D项。03真题精选13.下图是上海在不同时期发行的粮票与股票，其反映了（

）A.计划经济向市场经济转变 B.家庭联产承包责任制推广C.对外开放的程度不断深化 D.边陲小镇蜕变为经济特区A03真题精选【解析】据题干“上海粮票、上海飞乐音响公司股票”和所学知识可知，粮票是中国从1955年到1993年发行的一种购粮凭证。那时候，物资匮乏，城镇居民必须凭粮票才能购买粮食，1955年8月25日，国务院全体会议第17次会议通过《市镇粮食定量供应凭证印制暂行办法》，粮票从此应运而生，此后，食用油票、豆腐票、布票等各种票证进入人们的生活，各种商品皆需凭票购买，中国进入长达30多年的“票证时代”。以粮票为代表的票证，是中国因长期实行计划经济，商品短缺的见证。而右图所示股票的出现，反映了商品经济、市场经济的发展，这种变化体现了经济体制由计划经济向市场经济转型，A项正确；家庭联产承包责任制推广与题干信息不符，图片没有反映家庭联产承包责任制的信息，反映

的是经济体制的变化，排除B项；图片材料不涉及对外开放的程度不断深化的信息，反映了计划经济向市场经济的转型，排除C项；边陲小镇蜕变为经济特区与题意不符，题干未涉及经济特区的信息，反映的是计划经济向市场经济体制的转变，排除D项。故选A项。03真题精选17.下图是拉丁美洲土著人口（1492—1825年）统计情况。拉美土著人口锐减的悲剧始于（

）A.迪亚士到达好望角

B.哥伦布“发现”新大陆C.达•伽马到达印度

D.麦哲伦船队环球航行B03真题精选【解析】根据所学可知，哥伦布“发现”美洲新大陆之后，西班牙、葡萄牙率先在全球进行殖民掠夺活动，两国基本上瓜分了拉丁美洲，大量印第安人被屠杀、奴役或染上殖民者带来的疾病而死去，拉丁美洲人口锐减，B项正确；迪亚士到达好望角，没有到达美洲，不符题意，排除A项；达•伽马到达印度是向东航行，并未没有到达美洲，不符题意，排除C项；麦哲伦船队向西出发先后到达美洲、亚洲、非洲最后返回欧洲，完成了环球航行，但比哥伦布“发现”新大陆的时间晚，不符合题意，排除D项。故选B项。03真题精选25.中华文明具有突出的连续性，表现在诸多方面，例如：【政治谱系一脉相承】（1）写出中国古代政治谱系中两个重要节点的朝代名。夏、商、周—秦、______—魏晋南北朝—隋、______、五代十国—宋、元—明、清【文字语言从未中断】（2）由商周时期刻写在龟甲、兽骨上的________到金文，由金文到秦朝统一后推行的________，再到隶书、楷书，文字发展过程十分清楚、完整。语言方面，历代语法结构没有根本性变化。【史学传承民族记忆】（3）司马迁的《________》是我国第一部纪传体通史。此后历朝历代都有正史，合称“二十四史”。借鉴历史是中华民族的优良传统，北宋________主持编写的《资治通鉴》最具代表性。这些史书作为中华文明连续发展的记录，世代传承研习，使中华民族的共同记忆从未中断。汉

唐

甲骨文小篆史记司马光03真题精选28.当今世界并不太平：地区冲突威胁世界和平，全球经济复苏动力不足，现行全球治理体系持续面临变革挑战。中国外交迎难而上，贡献了中国智慧、中国方案、中国力量。阅读材料，完成下列要求。材料一（1）读材料一，指出当今世界面临的全球性问题。（1）问题：地区冲突威胁世界和平；全球经济复苏动力不足；全球气候变暖03真题精选材料二

下表整理自《大国外交2023》（新华社2024年1月3日特稿）中国外交大事影响中国推动巴以停火止战，向加沙地带提供紧急人道主义援助。推动联合国安理会通过决议、展现国际社会促和共识。国际舆论：“中国在巴以问题上站在和平一边，站在公道一边，站在国际法一边。”中国为印尼建设的雅万（雅加达—万隆）高铁正式开通运营。为沿线经济发展赋能，是中印尼共建“一带一路”合作的“金字招牌”。中美两国发布关于加强合作应对气候危机的阳光之乡声明。全球气候变暖，关系人类未来生存和发展，中国的努力展现了大国担当。（2）据材料二并结合所学知识，指出中国外交顺应了当今世界的哪些时代潮流？你怎样评价中国为解决全球性问题做出的巨大努力？（2）潮流：和平、发展、合作、共赢。评价：贡献了中国智慧、中国方案、中国力量；展现了中国大国担当；有利于改革全球治理体系；有助于构建人类命运共同体。PART04Clickheretoenteryourtextchangethecolororsizeofthetext.Clickheretoenteryourtextchangethecolororsizeofthetext.备考建议04备考建议一、巩固基础知识，回归教材内容从今年的苏州市中考试卷中明显感受到试题考查的知识点更加全面，要求学生对于六册书的基本史实能掌握全面，与前几年的试卷相比，难度有所下降，不再过多的选择影响学生审题的材料素材放入题干，学生普遍反映能够完全理解试题的要求和考查的知识点，更多的侧重考查学生的历史基础知识和基本技能。今后的初中历史教学应该进一步加强对基础史实和教材内容的梳理，课外拓展的内容也应符合大部分学生的认知能力。04备考建议二、依据课程标准，把牢命题方向从命题的方向来看，课程标准是所有教学活动的核心方向和最终目的，其依旧是历史考查的基本要求。历史课程的目标是落实立德树人的根本任务，体现历史课程的育人功能，培养学生的核心素养，引导学生初步树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，明理、增信、崇德、力行。这就要求我们的历史教学必须进行必要的讲述；组织与学生为主体、以师生互动和生生互动为特征、以探究历史问题为目的的教学活动；要突出和发挥学生在教学中的主体地位，引导学生掌握学习方法，注重对学生进行学习方法指导。04备考建议三、关注情境设置，提升核心素养情境化试题的比重依然呈现不断增加的态势，用情境来拉近历史与现实的距离，让学生回到历史现场。考试体现了知识与能力并重，注