五年级数学求小数的近似数省公开课一等奖全国示范课微课金奖课件

求一个小数的近似数第1页一、教学目标:使学生初步学会依据要求用“四舍五入法”保留一定小数位数，求出小数近似数。培养学生综合利用知识能力。

二、教学重点:使学生初步学会依据要求用“四舍五入法”保留一定小数位数，求出小数近似数。三、教学难点:培养学生综合利用知识能力。第2页复习:1把下面各数省略万后面尾数,求出它们近似数24703≈75249≈978146≈495001≈2在下面□里能够填上哪些数字？24□914≈24万19□567≈20万2万8万98万50万0~45~9第3页指导思想:求小数近似数，同求整数近似数相同，依据需要用“四舍五入法”，保留一定小数位数。。第4页例9：地球与太阳之间平均距离大约是1.496亿千米。（1）准确到十分位是多少亿千米？1.496亿千米≈1.5亿千米想:要保留一位小数，就要省略十分位后面尾数。百分位上大于5，向十分位进1。。准确到十分位,就是保留一位小数第5页准确到百分位就是保留两位小数1.496亿千米≈1.50亿千米想一想：1.50后面这个0在这里能够去掉吗？为何？比较：1.50和1.5大小一样吗？表示意义也一样吗？例9：地球与太阳之间平均距离大约是1.496亿千米。（2）准确到百分位是多少亿千米？第6页准确到个位就是保留到个位1.496亿千米≈1亿千米例9：地球与太阳之间平均距离大约是1.496亿千米。（2）准确到个位是多少亿千米？第7页想一想:经过例9,说明了什么?同一个小数,保留两位小数、保留一位小数、保留整数,求得近似数表示准确程度是不一样。。保留小数位数越多,准确度就越高,也就是表示这个近似数范围越小。。第8页总结：求一个小数近似数应注意以下两点：1、要依据题目标要求取近似值，即：保留整数，就看十分位是几；保留一位小数，就看百分位是几；保留两位小数，就看千分位是几……然后按“四舍五入法”决定是舍还是入。2.取近似值时，在保留小数位里，小数末一位或几位是0，0应该保留，不能去掉。。第9页试一试:地球和月球之间平均距离大约是38.44万千米，保留一位小数大约是多少万千米？38.44万千米≈（）万千米第10页练习:1.下面各小数在哪两个相邻自然数之间？各近似于哪个自然数？5.2812.714.86第11页保留整数保留一位小数保留两位小数保留三位小数12.95423.057640.123765.38492.按照“四舍五入法”在下表中填写出各数近似值。。第12页;/玉环房产网玉环房产djm615ach父亲拿出了他不舍得穿家传羊皮袄对我说：“六啊，这是你爷爷留下来，我用不着，你拿去穿吧。天冷了，早出晚归，没有个挡风御寒家伙是不行，年轻时不注意身体，等到人老了后悔也就晚了。”正如父亲所说话，那一年就是一个地地道道寒冬。在我故乡零下十四五度时候极少，那一年雪下得尤其大，温度到了零下十六七度。刺骨寒风迎面吹来，让人不寒而栗。好一个北国风光，千里冰封万里雪飘！我骑着三轮摩托车行驶了五十多里路终于来到了菜市场。大雪中菜市场却是另一番情景，三三两两批发商聚集在一起，每个摊位前都生起了一堆儿篝火，想必是他们自备木柴，也有为了节约木柴，带来火盆，微弱火苗一闪一闪地发出红光，驱散着刺骨寒风。身后车厢用大棉被包得严严，整个摊位用防水雨布罩起，寒风吹得雨布哗哗作响。我来到“豹子”摊位前烤起火来，搓着手，借着火光看了看表，正是凌晨三点。“苏林，你不要命了？这么天不在家好好歇着，来这鬼地方干啥？他娘……这该杀老天……”豹子埋怨着，递过马扎来让我坐下。“你埋怨什么？人家苏林已是走了五十多里山路还没说苦，你在家门口却叫爹喊娘，就是你是肉长，有本事别干青菜贩子……”豹子大嫂一边添柴一边说。豹子是菜市场最大批发商之一，他专营蒜薹，拥有我县最大蔬菜冷库。“是啊，这么想来我是身在福中不知福啊。”豹子用乞怜眼光望着我，说：“老弟啊，换辆新车吧，戴车棚柴油三轮就行，马力大拉货多……摊上下雪下雨天也少受罪。”我摇了摇头说：“我也想过,只是……我这劲头……恐怕摇不起车来……”豹子点点头，叹息道：“是啊，小人小马……摇车还真是个大问题……”“就是你人马大……人家苏林不比你挣钱少！”我知道豹子大嫂是怕豹子话伤了我自尊心才这么说。其实，豹子说话都是正确，我原来就是一个不足一米六三等残废，自己肠子还用他人量！过了很久，豹子大嫂终于憋出了一句话，“苏林，你不以为干青菜贩子太委屈你了吗？”我笑了，“委屈什么？又没有些人把刀架在脖子上，是我自愿干……从来就没有后悔悟。”这时，