近几年电气预埋管施工全文文档

电气预埋管施工2017年语文中考现代文提分秘诀题型一：情节设题（必考题目）①概括全篇内容、概括部分情节、梳理心情变化、概括全文内容【包括内容】基本思路：人物+事件（在什么情况下做了何事）+结果，时间、地点、经过可以略去；起因可以有，尤其是结果一定要有。注意：人物众多时，找出主要人物；抓住主要事件，（插叙的事情排除掉）；如果有两件主要事情，都要概括出来。②概括部分情节概括情节开端、发展、高潮、结局；或概括故事的起因、经过、结果。思路：先划分出情节的各个阶段，再进行概括。防止出现误将高潮当作结局，或把经过当作结果的情况。③梳理心情（感情）变化思路：先划分出情节的各个阶段，再进行概括。防止出现误将高潮当作结局，或把经过当作结果的情况。题型二：句子设题（必考题目）【1】从修辞方面入手。格式一般为：运用了的修辞手法，生动形象地写出（或强调突出）了，流露（表达）了作者的思想感情【附】比喻：把____比作____，生动形象拟人：将人格化（赋予其人的动作行为）生动形象夸张：突出____的特征或增强作者的思想情感排比：层层推进，加强语势，强调突出的特点，强化对情感的表达，富有感染力。对偶：音韵和谐，节奏鲜明，读来琅琅上口，富有表现力。反复：表达绵绵不断的情思或加强语气，突出感情。（也有强调的作用）设问：解释上文____的原因，增强语言气势引发读者对____的思考，引起读者的阅读兴趣，引出下文反问：加强语气，富有感染力，强烈地表达了____的感情，给读者留下深刻的印象。（必考题目）【2】从富有表现力的词语入手。格式一般为：①动词、形容词：××动词（形容词）【务必要一一指出】，生动形象地写出了××，表现了（突出了/流露出）____（特点、精神品质）或者（表达）作者（感激、喜爱、愧疚、同情、关爱、担忧等）的感情。②叠词：运用叠词，起到了加深语意的作用，使语句朗朗上口，富于音韵美，流露出（表达）作者____的感情。③拟声词：运用拟声词××，生动形象地描写了××的情态美，流露出××的情感。（必考题目）理解词语含义【3】从句子的句式特点入手。格式一般为：陈述句语气平缓，不温不火；疑问句吸引读者，制造悬念；设问句、反问句加重语气；感叹句抒情强烈；排比句层层深入，气势磅礴。对偶句句式整齐，增强语言的形式美【4】从描写角度入手。抓住关键性的词语，分析运用了___的描写方法，生动形象地写出了___的特点，表现了【5】加点词语顺序不可以调换的原因（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。【6】理解人物情感题型三：题目设题【题目的含义、题目的作用、拟题—寻找线索】①标题含义(1)先看标题的本意。（即概括的内容，点明的对象）（2）分析标题的修辞（将运用修辞的标题还原后理解其含义）（3）理解标题的双关义。（4）把握标题的象征义（理解象征手法关键在于找出象征本体和象征之间的联系和共同点）（5）把握作者感情的出发点表层含义：指的是标题在文中的意思(或者说标题在文中所对应的什么内容)；深层含义：多为内容的引申义、象征义、比喻义或双关义以及文章的主旨。【理解文中重要句子的含义】(1)理解句子的表层意义,也即字面意义。(2)理解句子的含义,即在一定的语境中句子的临时意义,这是中考考查的重要内容。(3)理解句子的句外意义,也即"言外之意",这也是中考常考的内容②标题作用运用小标题（格式新颖、条理清晰），能够概括主要内容，激发读者的阅读兴趣，很好地反映文章的结构脉络并给人耳目一新的感觉。【热点题目】【分类一】从类型角度【分类二】从文章类型的角度题型四：人物形象设题①分析人物的形象从两个方面入手，一是通过分析典型事例来分析人物形象；二是通过对人物描写（外貌描写、动作描写、心理描写、语言描写等）方法的分析来把握人物的性格和精神品质。答题步骤：完整规范的答题格式：每概括出一个特点，就分析出一个特点，即：①个性特征A+分析；②个性特征B+分析；③个性特征C+分析……。(常用）一般可从四方面揣摩：◆第一，重视小说中人物的身份、地位、经历、教养、气质等，因为它们直接决定着人物的言行，影响着人物的性格。◆第二，通过人物的外貌、语言、行动、心理描写揭示人物的思想感情和性格特征。◆第三，小说里的人物都是在一定的历史背景下活动的，所以分析人物就应把他们放在一定的社会历史背景下去理解。◆第四，注意作者对人物的介绍和评价。另外，人物形象可以分为两类：主人公、次要人物。这三类人物形象的作用也不尽相同：（1）主人公是文章塑造的核心人物，能够揭示、突出、深化主题；（2）次要人物能够对比、衬托、烘托主人公，突出主人公的特点，使主人公形象更加鲜明，也能够推动情节的发展或者造成情节的陡转；常见题型：哪一个是主要人物，为什么？这类题可以从以下几个方面来思考判断是否是主要人物（主人公）：（1）是否运用大量的笔墨进行描写和刻画人物；（2）人物形象是否鲜明突出；（3）是否是贯穿全文始终的角色。答题步骤：①××是主要人物②文章运用大量的笔墨进行描写和刻画××，文章内容情节是围绕××展开的。（分析时候，可简单梳理情节）③刻画次要人物是为了衬托××④文章是通过围绕××展开情节，揭示突出……的主题建议增加序号，使答案条理化②人称的作用：人称运用（第一、第二、第三人称的妙处）

第一人称叙述亲切自然，便于直接抒发的感情、真实可信。

第二人称增强抒情性和亲切感，仿佛在进行对话交流，便于抒发的感情。

第三人称可以多角度描写不受时空限制，灵活自由，便于叙事和议论。【常见的人物的品质】善良，体谅别人、宽容，勤劳，孝顺懂事，无私助人，热爱生活，关爱他人，信守诺言，憨厚老实，爱子心切，直爽，热情，具有虚荣心,教子有方，诚恳，聪明题型五：段落设题【1】一般段落：同句子理解（作用）一样。要从内容和结构两方面考虑。思路：这一段写出了……，突出了……，（这是内容）对下文起到……的作用。（结构）注意：段落位置不同，结构作用不同，表述语言有所不同。从三方面进行分析：一是内容上，是指情节本身、情节对环境、情节对人物、情节对主题、情节对读者（效果）的作用；二是结构上，是指对其他情节（上下文）的作用。三是从修辞手法的角度（即语言）①从情节与小说环境的关系角度考虑：见“小说环境描写的作用”②从情节与其他情节的关系角度考虑，（一定要考虑所住位置）（常用）常用术语：文章开头：开篇点题（照应题目），总领全文，引起下文，为下文作铺垫，设置悬念，照应后文，渲染气氛，奠定基调，与下文形成对比，引起读者的阅读兴趣或思考。文章中间：总结上文，承上启下或引出下文，为下文埋下伏笔或作铺垫，推动情节发展，丰富内涵。文章结尾：总结上文，点明中心，深化或升华主题，照应开头（题目），首尾呼应，令人深思，给人启示，陡生波澜，出人意料又合乎情理，戛然而止，给人以极大的想象空间，耐人寻味，是文章画龙点睛之笔。③从情节与人物形象的关系角度考虑，常用术语：塑造了……的人物形象，表现了人物……的性格或精神，刻画了人物……的心理，使人物形象更加丰满充实等；④从情节与读者感受的关系角度考虑，（效果）常用术语：设置悬念，吸引读者注意力，引起读者的阅读兴趣，引发读者思考（开头）跌宕起伏，引人入胜（中间）、给读者留下想象空间、震撼读者心灵等（结尾）。【2】小说环境描写的作用：（1）环境本身：社会环境①交代故事发生的时间、地点、背景②暗示社会环境；③渲染气氛，奠定基调；设置悬念，（常用）激发阅读兴趣。（必答），使读者有身临其境之感，增强文章的感染力。（2）人物方面：①烘托人物形象、心情；（常用）②象征、暗示命运（或结局）【比如《孔乙己》】（3）情节方面：①暗示或推动情节的发展；②为后面情节的发展作铺垫或制造悬念（常用）（4）主题方面：①表达、寄托、暗示、揭示主题；②丰富、深化主旨。题型六：叙述手法的运用与作用：顺叙：按时间（空间）顺序来写，情节发展脉络分明，层次清晰。倒叙：把某些发生在后的情节或结局先行提出，然后再按顺序叙述下去的一种方法。作用：【1】突出中心，与形成对比鲜明；【2】引出下文，为了结构的变化，使叙述有波澜，造成悬念，引人入胜

插叙：在叙述主要事件的过程中，插入另一与之有关的事件，然后再接上原来的事件写，用来拓展或丰富主要情节、中心事件。作用：交代了的原因，突出人物形象，使情节更加完整，为下文做铺垫（伏笔），深化主题

补叙：在叙述主要事件的过程中，插入另一与之有关的事件，然后再接上原来的事件写。作用：对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代，照应上下文。题型七：开放性试题此类试题的分值较高，约为4—5分，属于中考必考题型；回答此类试题前务必要理解文章的中心以及主旨，并适当联系生活实际，并要注意自圆其说【学以致用】杏荫井台杨闻宇①解放初年，村东，我家田地正中有一眼井，井台四周长着七株半搂粗的杏树。②杏花破蕾，窝了一冬的麦子才起身；起身的麦苗拔节很快。待麦梢孕穗时，杏树便裹着密匝匝的绿叶，风儿俏皮地拨开叶子，会露出毛茸茸的、一咬能酸掉牙的青杏。麦黄时节，杏儿也黄了；黄杏还掩映在绿叶里，麦浪却千顷万顷，将金色的波浪绵延不断地推向远方的地平线上。村庄里上下翻飞的黄鹂焦急地鸣唱着“算黄算割”，父兄们便提捏着镰把，投入了一年一度最紧张的“龙口夺食”的夏收季节。因为太忙，父母对我们这班七八岁的孩童的吃、穿、玩、睡，是顾不得关照了。村巷里，我们捏着弹弓子乱窜，鸡狗都不喜欢；到田地里捡拾遗落的麦穗儿去吧，身边没个伴，捡不了几穗，便在烈日下伸懒腰，打哈欠，瞌睡就漫上来了。我排遣寂寞的地方，就是那井台上凉幽幽的杏荫之下。③水一样的杏荫下，绽开一领破草席，脱下已露大脚趾的布鞋一扣当枕头，仰面朝天就躺下了。南风习习，绿叶筛动散碎的光影，入梦是极容易的，想不到的是那些顾不上收摘的黄杏，动不动就“啪”地摔一个下来，大概要证明自己熟透了吧，一摔地就从棱界上裂开个娃嘴似的缝儿，半露出衔着的紫褐色的杏核（这类离核儿的白瓤儿是又脆又甜的）。我肚皮朝天，睡姿不变，只需缓缓地伸开手去，就能从草席边捏一个搁进嘴里，美滋滋的味儿哟，简直没法形容。当然也偶有扫兴之时，倘是鼾声正匀，有某一个软杏“啪”地砸在脸颊上，那又当别论。总之，一觉醒来，周围三三两两，会跌落许多黄杏儿，小小的、黝黑的蚂蚁知道我也吃不进去了，于是就排成长队，以杏上的裂缝儿为大门，到那金黄色的宝库里尽兴地咂取享受……④“腊炙羊肉嘞！羊肉腊炙的！”地头南边尘土飞扬的土路上，走着一个右臂携着平底筐的汉子，走几步就喊几声，唱歌一样好听。⑤乡下，长年间难得见荤。我咽了口唾沫，倏地站起身来；可爸爸正在北垄上光着膀子割麦，寻上去也没有钱。我麻利地脱下小褂儿，铺在地上，失急慌忙地捡了十多个染有红点儿的黄杏，斜插过麦茬地，朝土路上截了过去……⑥腊炙肉，摆在筐里的平底木盘上，白纱布苫遮住多半边，露出的几块红光闪闪。卖肉的人瘦高个，五十大几年纪，唇上两撇八字形的细细的黄胡子，短衫儿敞开着前襟，胸部肋骨一条一条的，深凹的两眼格外有神。见我摊开杏儿，便问道：“换肉吃么？”我点点头。他迟疑了一下，在路畔青草上放下提篮，抽出尺把长明锃锃的刀子，割豆腐那样切下了鸡蛋大小的一块肉，我并拢双手，肉轻轻地搁在了我的掌上。他揩揩手收拾杏儿时，才发现杏子全裂开了半边，缝里又爬满了黑蚂蚁，照着缝儿使劲吹了几下，蚂蚁也吹不掉。他咽了一口唾沫，无可奈何地摇摇头：“小兄弟，我不要你这杏儿了。”他拍拍双手，提起我的小衫儿抖了抖尘土，替我搭在肩膀上，我盯着捧在手上的腊肉：“哪？哪咋办呢？”我回望了井台一眼，“我会上树，上去给你摇好的吧！”他携起路畔的筐篮，摇了摇头:“算啦。咱俩交个朋友吧，这块肉送给你啦。”说罢，便起身赶路了。道上尘埃厚厚，一脚踩下去，扑起一团烟尘，他的鞋和下半截裤筒染成了浑黄色……⑦我已经要走近井台了，卖肉的忽然又回头喊道：“喂！小家伙！”我的心猛儿一跳：莫非后悔了，想要回他的肉！⑧“静静地在杏荫下玩儿，别到井沿边去。大人离井台子远，你可别掉进井里噢！”天热，他那声音已有些沙哑。⑨“好——的！”我踮起脚尖大声回应他。⑩四野茫茫，烈日炎炎，他那细瘦的身影渐渐地远了，远了……（11）“腊炙羊肉嘞！羊肉腊炙的！”又是杏黄麦收时节，伫立在那片杏荫之下，地平线上的热风，似又将那有些沙哑的吆喝声隐隐约约地传了过来。（选自《泉州晚报》，有改动）1．仔细阅读文章第②段中的画线句，回答下面的问题。（5分）（1）从画线句看，导致“我”寂寞的两个原因是什么？请用自己的话回答，每个原因不要超过5个字。（2）联系全文，揣摩作者这样写的用意并作简要说明。2．文章第③段中的画线句用了什么修辞手法？有什么表达效果？请简要赏析。（4分）小小的、黝黑的蚂蚁知道我也吃不进去了，于是就排成长队，以杏上的裂缝儿为大门，到那金黄色的宝库里尽兴地咂取享受……3．文中有多处细节写出了“我”对腊炙羊肉的渴望，请分点罗列其中的四处。（4分）4．文章第⑨、⑩、（11）三段文字蕴含了“我”丰富的情感，请选择其中一段作简要分析。（3分）5．“杏荫”在文中多次出现，它有怎样的内涵？请结合全文谈谈你的理解。（3分）阅读《卖面包的小女孩》，根据要求回答后面问题。（18分）①我被护士领着离开病房，准备去八楼手术，一位小女孩提着两大袋面包堵在了病房门口，她把两大袋面包放在地上，弯腰，然后目视大家，伸出了三个手指，示意她的面包三元一个。老公忙掏出二十元钱递给小女孩，然后让她取六个面包放在我的病床上，又对同病房的人说：“这孩子可能不会讲话，大家帮帮她，买点她的面包吧。”②我从手术室出来后，老公见我已无大碍，便给我雇了个护工，然后去公司打理业务去了。③下午，病房门被推开，那个卖面包的小女孩又来了，依旧提着两大袋面包，弯腰，然后目视大家，这次她没有打哑语，而是用极低的声音吐出几个字：“帮帮我吧。”④哎哟，原来她会说话！那昨天干嘛打哑语欺骗大家消费？这孩子心术不正，装可怜让大家买她的面包，哼，骗人只能骗一次，坚决不再上当。“昨天买的面包还没吃呢，今天就不买了。”大家纷纷指着桌子上的面包对她讲。⑤她没有离开，依旧呆站在原地，行弯腰礼，目光扫过病房里的每个人，楚楚可怜的模样里掺杂着一股不卖掉面包绝不离开的“黏人”劲儿，让人甚是生厌。我躺在病床上暗自庆幸：幸亏老公不在，否则他定招架不住她这可怜见儿。病房里的人不再理会她，任她站在那里，也不会和她目光对接，五分钟后，她提着袋子弯腰退出了病房。⑥第二天，我能下地自己走动了，下午病房门被推开，那个卖面包的小女孩又来了，“帮帮我吧。”说完便立在原地，不待够五分钟她是不会离开的，但大家这次都懒得和她对话，把她当空气是对她最大的冷遇。我看不下去了，走到她面前说：“大家不想买面包，你待多久也没用。”她仿佛没有听见我的话，还呆立在那里，“好个倔丫头，你越这样，我们越不买。”她退出病房后，大家一致这样决定。⑦以后的每天下午，小女孩准时光顾病房，她一进病房，大家就假装睡觉，连看都不看她，但也有病房里的人脾气不好，会把她赶出病房，“嘭”的一声把她关在病房门外。⑧医生给我做了各项检查，说我手术恢复得不错，过几天就可以出院了。老公一早赶来，我和他说起卖面包的小女孩的事情，他勃然大怒，对我一顿数落，说我心理阴暗，没同情心，小女孩只是用自己的方式推销面包而已，她没有乞讨，她的行为不是欺骗，三元一个面包不贵，她卖的面包味道也不错，只是在病房里多待几分钟而已，不买也就罢了，你怎么能够去讽刺她，赶她走……我不想跟他在这件事上无休止地争辩，偷偷把他兜里的钱都没收了，哼，等下午那个小女孩再来卖面包，我看他用什么买。⑨整整一天，病房里都没出现小女孩的身影，第二天，第三天，她一直都没来，我心里有点儿牵挂了，是不是我那句话刺激或伤到她了？⑩我悄悄问护士，卖面包的小女孩咋没有来？护士告诉我，小女孩患有哮喘和先天性脊柱弯曲，冬天天冷风硬，极易引发她的哮喘病发作。她家里也不宽裕。医院知道她的情况特许她在病房里卖面包，为了不影响到患者休息，规定她一个病房最多只能停留五分钟。11“那她这几天怎么没来？”我怯生生地问。12“这几天天冷，肯定是哮喘病犯了。”13“那她应该进病房走一圈，没人买就赶紧离开，也好早点回家呀。”14“让她最多停留五分钟，她就停留五分钟，不管人家买不买，或许她觉得在规定的时间内努力推销她的面包，心里才坦然。”15我走出护士站，老公帮我办完出院手续，收好行李坐在病床上等我，“我想给那个卖面包的小女孩留封信。”我的提议老公马上赞同，我把信交给了护士，让她转交给小女孩，出了医院，老公问我信里写了啥，我说，什么都没写，就是把没收你的零花钱都塞到了信封里。（选自《读者》2016年第2期）1.请你依据文章内容，用简洁的语言把小说的情节补充完整。(3分)①老公动员大家买小女孩的面包→②???????????③﹣⑧???????????????→③老公数落我，我没收他的零花钱→④?????????⑨﹣???????????→⑤??????????????（何人做了何事）2．医院特许小女孩在病房卖面包的原因有哪些？(3分)【3点】答：考查筛选文章信息、概括文章内容的能力．?????方向定位：第10段3．结合文章内容，概括“我”的形象特点。(2分)答：本题考查概括人物形象特点的能力．抓住人物的话语以及行为4．下面对文章的理解和分析，正确的一项是（????）(3分)A．第⑥⑦段中写大家懒得理小女孩，甚至会把她赶出病房，是因为她打扰了大家休息。B．第⑧段中老公所说的“心理阴暗”，是指“我”不应该在背后议论别人的是非。C．第⑨段写小女孩第二天、第三天都没来，“我”心里有点牵挂了，是因为“我”一直是同情她的，只是受了大家的不良影响。D．本文告诉我们：善良是纯洁的，不要因为沾染上世俗的灰尘而伤害他人。本题考查筛选文章信息、概括文章内容的能力。5.本文中老公对小女孩的态度和众人截然不同，这是什么写法？起什么作用？(3分)答：?本题考查分析文章写作技巧及其作用的能力6.文章结尾处“我”给小女孩的信“什么也没写”，请你替“我”写几句话送给小女孩(3分)答：??开放性的题目，答题时联系生活实际；围绕“表达歉意、对小女孩的祝福、对小女孩的赞扬或鼓励”即可。成都轨道交通8号线二期工程土建8标乡村混凝土路面恢复施工方案中国水利水电第X工程局有限公司成都轨道交通8号线工程土建8标项目经理部二〇一七年一月成都轨道交通8号线二期工程土建8标乡村混凝土路面恢复施工方案编制：复核：审核：批准：中国水利水电第X工程局有限公司成都轨道交通8号线工程土建8标项目经理部二〇一七年一月1编制说明1.1编制依据1）《公路水泥混凝土路面施工技术细则》JTG/TF30-2014；2）《公路工程技术标准》

JTGB01-2014

；3）《公路路面基层施工技术规范》(JTJ034-2015)；4）《公路路基设计规范》

JTGD30-2015

；5）《公路路基施工技术规范》JTGF10-2018；6）《公路环境保护设计规范》JTGB04-2010；7）《公路工程施工安全技术规范》JTGF90—2015；8）《公路工程质量检验评定标准》JTGF80/1-2017；9）各工点路面恢复平面图；10）我公司现阶段施工能力、管理水平及历年来承担类似工程的施工经验。1.2编制原则（1）遵循规范和质量验收标准，对于主要工程项目施工，严格执行现行规范、标准，严密组织，确保工程质量合格；（2）坚持实事求是的原则，在施工方案中，充分发挥我公司技术优势和专业化、机械化联合作业的特点，坚持科学组织、合理安排、均衡生产，确保高速度、高质量、高效益地完成本标段的工程建设；（3）根据项目法施工原则，积极组织本工程的施工、通过与监理单位的充分合作、综合运用人员、机械、物资、资金和信息，实现质量和造价的最佳组合。实事求是的确定工期、施工方案，确保工程优质、安全、高效地完成。（4）坚持推广应用新技术、新成果的原则、在施工中对于能够提高工程质量、加快施工进度、降低工程成本的新技术、新设备、新工艺。1.3编制范围本路面恢复工程分布于成都市简阳市三岔镇、福田乡、清风乡、芦葭镇，主要为施工租地范围内原有乡村道路路面恢复，路面总面积XXX㎡。1）制梁场路面恢复：路面恢复面积为XXX㎡。见图1-1制梁场路面恢复平面图（图号：XXX）。图1-1制梁场路面恢复平面图2）区间路面恢复平面图：路面恢复面积为XXX㎡。见图1-2区间风井路面恢复平面图（图号：XXX）。图1-2区间风井路面恢复平面图2总体概述2.1工程概况成都轨道交通8号线二期工程起于龙泉山隧道出口，止于机场一期内边线，起止里程为YAK51+069～YAK73+905，线路总长22.8km。我标段承建的施工任务包括：二期全线15.7km高架段的箱梁预制及运架；机～天盾构区间2km、机～天明挖区间2.2km、天府国际机场T3T4站973m、T3T4站～机场一期边线明挖区间0.7km，其中13号线合建1.96km。2.2路面结构本工程为乡村道路路面恢复施工，基层宽为3.8m，20cm厚级配碎石；路面宽度3m，路面结构形式为水泥混凝土路面，20cm厚C20混凝土，技术等级为四级技术标准。图2-1路面恢复断面示意图2.3总体施工目标本工程将严格按照设计要求施工，力争把本工程建成合格工程，确保每个分部分项工程合格率为100%。在施工过程中，将严格按照质量体系标准，并根据现场实际情况，制订切实可行的质量保证措施，加强施工过程控制，加强质量通病的防治，消除任何质量事故隐患，保证各分部分项工程的一次交验合格率达100%，该工程质量达到交工验收合格的规定。3资源投入3.1建立路面恢复领导小组项目经理部建立路面恢复组织领导体系，成立以项目经理为组长、生产副经理和总工程师为副组长、各部门负责人为组员的路面恢复项目领导小组，并成立路面恢复施工队伍。负责工程建设中的路面恢复管理和实施工作，并配合地方道路行政主管部门对路面恢复实施情况进行监督和管理，同时组织路面恢复施工人员学习《公路工程质量检验评定标准》JTGF80/1-2017等有关法律法规，提高工程建设者的路面恢复意识。路面恢复项目领导小组必须严格按照路面恢复施工方案的技术方案、进度安排、技术标准等要求，保质保量地完成路面恢复各项措施。3.2人员投入及工作内容为加强建设项目管理、全面履行合同、控制建设投资，确保全面实现工期、质量、安全、环境保护、水土保持等建设目标，建立完善、精干、高效的施工队伍。表3-1主要施工人员配置表序号

职务

数量（人）

职责/工作内容

1

负责人

1

负责路面恢复的全面工作

2

技术员

2

负责路面恢复施工的技术指导

3

测量员

4

道路测量定位、标高控制等

4

木工

8

模板支设及看护，必要的模板矫正

5

混凝土工

12

混凝土浇筑，料斗卸料，输送泵辅工等

6

现场指挥人员

4

主要负责机械的指挥

7

现场监督员

2

主要负责检查是否按照要求施工

8

机械操作员

4

主要负责机械的操作

9

机械调配员

1

主要负责机械的合理调配

10

机械修理员

1

主要负责机械的维修及养护

11

值班电工

2

用水、用电保证

3.3机械设备投入根据现场需要，合理投入机械，做到施工区前后兼顾使用，避免不必要的设备浪费。表3-2机械设备配备情况表序号

机械名称

单位

机械型号

数量

备注

1

挖掘机

台

PC200

2

2

装载机

台

ZL50

2

3

自卸汽车

台

25t

6

4

轮式平地机

台

/

1

5

推土机

台

T160

6

6

GPS

套

中海达

2

7

压路机

台

BW202AD-2

1

8

全站仪

台

TC1202

2

9

水准仪

套

S3

4

10

发电机

台

50KW

3

11

水泵

台

7.5KW

4

12

铁锨

把

70

13

插入式振动器

台

5

14

2.2kw平板振动器

台

1

4施工总体计划安排4.1施工程序根据工期要求、结合施工图纸，总的施工程序如下所示：前期准备（料场确定，原材料送检试验，材料机械进场）—→测量放样—→路基施工（原土检压、做好排水工作）—→路面施工。为加快工程进度，防止雨天对路基的影响，在施工作业面上形成流水作业，各工序穿插施工，缩短工期。4.2工程进度计划4.2.1工程进度计划控制原则根据工程情况，充分考虑机械设备的投入和周转，本工程施工总进度安排原则确定如下：1）按施工程序精心组织，重点安排；2）认真分析降雨变化规律，做好防雨等施工措施安排，尽量避免雨季施工；3）根据季节性变化合理安排施工项目和进度计划及设备、人员计划。4）制定抢工期措施：一旦出现异常情况，需要抢工期时，资源保证及时协调到位，确保工程工期要求。4.2.1工程进度的四个控制阶段1）施工准备阶段：利用5天的时间完成人员、材料机械进场事宜，做好导线点复测、报验、路线中桩恢复、报验及临时水电的架设，原材料检测等。2）前期施工阶段：路基平整、碾压、检测。3）主要施工阶段：水泥混凝土路面施工。4）工程竣工验收阶段：利用7天的时间进行最后的扫尾、清场，做好资料收集、整理、验收、归档工作，进行工程验收。5施工准备5.1施工现场准备施工现场准备工作主要应做好以下几项工作：（1）确定路面恢复范围：根据施工图纸确定施工范围。（2）作好现场规划：施工单位按照施工总平面图搭设仓库、设置料场、车场；修筑临时道路和临时排水设施等。5.2技术准备施工前，充分熟悉图纸，由项目总工程师组织相关技术管理人员、施工作业班组等人员，进行全面详细的技术交底，并将《乡村混凝土路面恢复施工方案》下发至相关部门和个人。由技术管理人员组织施工作业人员，根据本方案要求进行详细的安全技术交底，并形成书面记录，签字齐全。6主要施工方案6.1施工测量工程实施前，按照规范要求进行测量定位。1）测量定位平面及高程控制网点均用混凝土浇筑，中间埋设金属点，并设在不易损坏且容易观测和通视处。导线控制点和平面高程控制点利用现有主体结构基准数据，满足规定的施工精度，所有控制网点的测试结果须报监理工程师审批后方可使用，施测人员必须由持证的专业人员负责，及时做好记录和完成全部测量数据的计算工作。2）施工测量的主要工作（1）开工前，对控制点、坐标点复测，并标出复测中心线，布设施工控制网并定期检测。将复测结果报监理工程师审批、备案。（2）施工过程中的测量员跟踪测量。主要包括道路边线、道路中线、各工序水平高程等。6.2安装模板木模板用干燥的红白松，厚度宜5cm，弯道部位减薄，宽度与路面厚度相同，长度宜大于一块路面长，内侧和顶部刨光，纵缝衔连可平接也可企口衔连。安装木模板：按放线位置立模板，用铁橛固定，间距0.8～1m，弯道处适当加密。内侧铁橛应高出模板。模板底面有缝隙应用砂石衬垫。以防漏浆。模板接头要严密，不得有离缝、错茬或高低不齐现象。木模板涂脱模剂：模板支好后，在内侧均匀涂刷一层脱模剂，常用脱模剂有石灰水、废机油等。安装好的模板质量：高程准确，接头平顺，线条直顺，棱角整齐，稳定牢固，经振捣器振捣后不变形、不移位、不下沉。6.3砼道路基层施工基层采用20cm厚级配碎石，其宽度、横坡及标高、表面平整度、厚度等，均须检查是否符合规范和设计要求。如有不符之处，应予整修。基层完成后，应加强保护。6.4砼道路面层施工（1）材料：采用C20商品混凝土，由罐车直接送至施工现场。（2）摊铺砼A：摊铺砼时，应考虑砼振捣后的沉落，一般应高出模板2～2.5cm，同时在模板顶面加一条临时木挡板，以防高出模板的混合料在振捣时外溢。用U型铁铗子将挡板卡紧，在木模板顶上，随摊铺砼向前移动。B.摊铺厚度达到砼板厚的2/3时，即可拔出模内铁撅，并填实撅洞。C.摊铺加筋砼时，待缩缝传力杆安放就位后，再继续摊铺上层的砼。D.一块砼板必须一次性连续浇筑完毕。（3）传力筋传力杆筋为φ22圆钢，长度为0.8m，间隔0.8m设置一根，后幅板块浇筑前传力筋漏出部分应改刷油。（4）振捣A.砼摊铺找平后，使用平板振捣器振捣，振捣遍数不少于4次，振捣顺序为：先沿砼板的四周振捣1-2遍，然后垂直路线方向振捣，最后平行路线方向振捣，行与行间要重叠20cm左右。B.全幅振捣，振捣遍数不少于3次，操作时进行速度应保持均匀一致，随振捣器移动刮去高出的砼，凹处由用砼及时补足振实，并应防止灰浆向外侧溢出，振实后达到表面平整成型，不露石子。C.横缝与纵缝边缘加强振捣，如有振捣不到之处，应用插入式振捣器或插铲捣实。（5）成活A.第一遍抹面工作是在全幅振捣夯振实整平后，紧跟进行，先用手拉型夯拉搓一遍，再用长塑料抹子用力搓压平整，达到去高填低，揉压出灰浆使其均匀分布在砼表面。B.第二遍抹面工作须接着进行，使用短塑料抹子进一步找平后砼板面，使表面均匀一致，如发现缝板偏移或倾斜等情况时，要及时挂线找直修整好。C.第三遍抹面工作，见第二遍抹面后，间隔一定时间以排出砼出现的泌水，间隔时间视气温情况而定，常温为2-3小时，最后一次抹面要求细致，消灭砂眼，使砼板面符合平整度要求。抹面后使用大排笔沿横坡方向轻轻拉毛，最后再将伸缩缝的提缝板提出，边角处及所有接缝用“L”形抹子修饰平整，用小排笔轻轻刷扫达到板面一致。如采用电动抹子抹面，宜在第二遍抹面后，且混凝土初凝能上人时进行。使用电动抹子要端平，抹面完成后用塑料抹子将振出的灰浆抹平。D.成活时严禁在表面洒水或撒水泥。E.砼面层抗折强度达到设计强度时方可开放交通。（6）抹面时应注意以下事项1）操作人员必须在工作桥上进行操作，不能站在未初凝的板面上。工作桥用厚木板横放在两侧模板顶面，模板顶面垫高10cm左右，以免木板承重时下垂摩擦板面。2）抹面时不得加干水泥，也不得另加水泥砂浆找平，更不得洒水。3）抹面时如遇风吹，日晒，易使板面干缩、裂纹，因此应及时用苫布或低塑料布棚覆盖，抹面时揭开苫布或移动塑料布棚，待抹面完成后再行覆盖。4）雨后应及时检查新浇筑的混凝土路面，对雨水损伤的路面应迅速采取补救措施进行处理。7文明安全保证措施本标段工程为道路工程,文明安全施工尤为重要。工程施工中涉及施工机械数量较多，运行机械流量大，施工中必须采用强有力的措施确保本标段安全文明施工。贯彻“安全第一、预防为主”的方针，严格遵守国家、建设部、交通部颁布发的各项劳动法规、安全法规，制定本项目各工种、各工序安全操作细则。确保“无人身重伤以上事故”、无汽车行车责任重大事故、无重大机械事故、无等级火警事故及无坍塌事故，安全生产目标的实现，并做好交通道口值勤工作。7.1文明施工及环保措施7.1.1环境保护措施环境保护目标：保护生态环境，防止水土流失，为当地百姓创造一个清洁适宜的生活和劳动环境。1）切实贯彻环保法规，重视环保工作严格执行国家及地方政府颁布的有关环境保护，水土保持的法规、方针、政策和法令，为了确保环境得到保护，不管任何时候都接受监理工程师、驻地代表及政府有关环保机构的工作人员的检查，认真按照监理工程师的指令去办。2）加强施工生产的环境保护工作针对地区特点，有针对性地采取措施，最大限度地减少施工环境的破坏。（1）加强对植被等长久性环保体系的保护，除必须时不得破坏。已破坏的，应尽可能予以恢复。（2）采用有效措施，消除施工污染。施工废水、生活废水采用沉淀池、化粪池等方式处理，清洗集料或含有油污的废水采用集油池的方式处理，不得污染水源及耕地。（3）施工期间小心控制设备和提供洒水措施，减少粉尘等不利影响。（4）强化环保管理，健全环保管理机制，定期进行环保检查，及时处理违章事宜，并与地方政府环保部门建立工作联系，接受社会及有关部门的监督。（5）加强环保教育，宣传有关环保政策、知识，强化职工的环保意识，使保护环境成为参建职工的自觉行为。3）保护生态施工中注意保护自然和生态，并报有关管理部门备案，拆建工程要恢复原貌。不随便拆堵水利设施，保护好河渠，不污染水源。7.1.2文明施工保证措施1）现场文明施工措施（1）积极开展文明施工窗口达标活动，做到施工中无工伤事故；施工现场周围道路平整无积水。（2）施工现场必须做到挂牌施工和管理人员佩卡上岗、工地现场施工材料必须堆放整齐，工地生活设施必须清洁文明，工地现场必须开展以创建文明工地为主要内容的思想教育工作。（3）严格按规范施工，对施工便道要经常洒水，防止尘土飞扬并做好施工用水的处理工作。（4）建立奖惩制度，对保持好的生产作业队和个人奖励，对不好的生产作业队和个人进行处罚。（5）积极与当地政府、环保等部门协作共同抓好环保工作。（6）与当地政府和群众广泛开展共建活动，积极推进两个文明建设，做到工程干到哪里，就把文明带到哪里。2）工地卫生（1）保持办公室和宿舍等室内环境整洁卫生，做到无痰迹、烟头纸屑等。（2）宿舍内工具、工作服、鞋等定点集中摆放，保持整洁，床上生活用具堆放整齐，床下不得随意堆放杂物。（3）食堂保持内外环境整洁，工作台和地上无油腻。炊事人员必须持健康合格证和培训证上岗，做到“三白”，并定期进行消毒、防尘、灭蝇、灭鼠活动。（4）工地配备急救药箱，医务人员每周一次巡视工地，做好季节性防病卫生宣传工作，兼职卫生员要协助医务人员抓好防病和食堂卫生工作，做好记录，高温季节每天到食堂验收食品，防止食物中毒。3）文明施工资料管理（1）根据文明施工要求，做好相应的业内资料，如文明施工基础资料及施工许可证的记录、申报、保管工作。（2）办公室布置文明施工有关的图表（3）定期举行文明施工管理活动，检查前期文明施工情况，发现问题及时整改，并做好记录。7.2安全保证措施安全工作是搞好生产的重要因素，关系到国家、企业和职工的切身利益，因此在施工过程中必须制定切实可行的安全应急预案，认真贯彻“安全第一、预防为主”的方针，广泛应用安全系统工程和事故分析方法，严格控制和防止各类伤亡事故，具体如下：1）安全生产目标创建安全文明达标工地，确保安全零事故2）建立健全安全生产管理体系和劳动保护体系。项目部成立安全领导小组，并配备专职的安全员，施工队配备兼职的安全员，全面负责本工程安全管理。项目部根据确定的安全生产目标建立、健全安全生产责任制及各项安全生产管理措施，并制定出各岗位的考核指标及次生办法，将安全生产目标层分解，落实到人，充分发挥各级专职安检人员的监督作用，及时发现和排除安全隐患。3）加强安全教育工程开工前，项目部根据本工程施工特点对全体施工人员进行安全生产知识教育。安全教育要经常化、制度化。施工生产中的安全教育必须按照项目部、施工作业队和班组三级安全教育制度进行，通过教育增强全员安全生产的自觉性，及时处处注意安全，把安全生产工作落到实处。4）施工过程中安全生产技术措施（1）施工用电安全施工现场用电线全部架空，架空高度不得低于5m，所有用电设备定期检查，并设三级保护装置；配电柜全部加锁，派专人管理，非电工不准任何人乱拉乱接线缆。（2）施工机械设备操作安全机械操作人员必须经过培训并经考核取得上岗证后，方可上岗操作，杜绝无证人员进行违章作业。机械设备必须严格定期保养制度、做好操作前，操作中和操作后设备的清洁润滑、坚固、调整和防腐工作。所有机械设备在使用前均须由专职人员进行检查，确认机械设备完好后方可使用，使用时严禁机械设备超负荷使用，带病运转和在作业运转中进行维修。夜间施工时要有良好的照明设备，保证照明充足，防止出现安全事故。（3）防火安全落实防火责任制。在生活区设置明显的禁火标识牌，配备足够数量的消防器材，定人看管，定期检查。5）加强安全检查力度项目部根据工程情况制订安全检查制度，由项目经理组织有关人员每月进行一次安全检查和数次不定期抽检，项目部专职或兼职安全员进行日常安全检查工作，检查时做好书面检查记录，作为对施工队安全生产考核的主要依据，并根据检查的情况定期召开安全例会，做到有检查、有总结，对存在的安全隐患进行通报批评，并根据制定的奖惩措施进行处罚，严重者扣除奖金直至开除出项目部。6）做好安全标识项目部安全人员及施工班组在施工区域内须设置安全警示标志，各作业岗位设置安全操作规程。在行人道路处开挖基坑及施工危险地段要设置安全警示牌，以防意外事故发生，必要时需派专人值班站岗、警戒。施工时应尽量避免夜间施工，由于工程需要必须在夜间施工的应做好夜间照明工作，防止因光线不足而出现安全事故。7）施工人员安全管理坚持安全员、特种作业人员和其它机械操作人员的持证上岗制度，并对各种车辆及机械设备进行定机定员、严禁无证上岗。项目部定期或根据施工需要发放和检查施工所用的各种安全机具设备和劳动保护用品。8）季节性安全工作项目部根据季节施工特点做好季节性安全工作，针对夏季高温，易出现中暑现象，须做好防暑降温工作，合理安排好作息时间，尽量避免在中午高温时候进行施工，并配备必要的防暑降温用品。9）夜间施工安全管理制定夜间施工交通管理和防护措施。夜间施工加强照明和管理，严禁没有管理人员在现场而私自施工。合理安排夜间施工作业，减少夜间施工作业面、机械施工作业时严禁闲杂人员靠近和接触施工机械。严禁酒后和疲劳作业、夜间施工的作业人员要充分休息好。8雨季施工措施8.1雨期施工准备1）以预防为主，掌握天气预报和施工主动权；2）工期安排紧凑，集中力量打歼灭战；3）做好排水系统，防排结合；4）准备好防雨物资，如篷布、罩棚等；5）加强巡逻检查，发现积水、挡水处，及时疏通。道路工程如有损坏，应及时修复。8.2雨季施工措施1）雨季施工前做好防汛排水工作，在基坑四周设置截、排水沟，挖设汇水坑、集水井，用水泵进行抽水。机械的停放位置、材料的堆放等一定要做好、做实。尤其是水泥，一定放入水泥库或棚内，严防受潮、水浸而变质报废。2）混凝土施工要做好防雨措施。如遇下雨必须停止混凝土作业，一定要按设计或规范做好施工缝的处理。3）详细了解现场的实际情况，确定车辆的停放位置，绝不能使设备遭雨水的浸泡，也不能将车辆停在有可能出现滑坡的地段。特别是施工现场空旷，大型设备应有必要的避雷装置，防止人员设备遭到雷击损伤。4）充分做好运输混凝土的准备，使浇筑、振捣等各工序间隔缩短，若中间遇雨，必须盖上篷布继续施工，完成一个节段的混凝土施工后再停止浇筑，避免发生纵向冷缝。5）现场机电设备须设置有效的防雨设施、防止发生跑、漏电及设备损坏现象。6）雨季来临前要备足工程常用材料，防止因交通受阻而影响材料进场及施工正常进行。7）注意气象预报，与气象单位保持必要联系，做好每日气象预报记录，以便正确合理的安排和指导施工。特别是在大风暴雨预报后，要加强工地材料收验和保护，对部分临时工程要采取必要的加固措施。油罐制作安装工程承包合同合同编号：号签订地点：签订日期：年月日发包单位（甲方）：承包单位（乙方）：依照《合同法》及有关法律、法规的规定，遵循平等、自愿、公平和诚实信用的原则，甲乙双方就乙方承包甲方制作，经充分协商达成一致意见，特制订以下条款供双方共同信守。一、工程名称：油罐制作二、工程内容：1、乙方制作。（具体尺寸、技术要求、详见附件油罐制作图）2、安装及所有相关管道及安装，管道与加油机对接安装全部工程。3、油罐及有关的防雷、防静电工程。4、上述一切容器、配件、防腐防锈工程。三、材料配件及工程质量要求1、所有材料配件，施工质量要求均必须符合国家现行规定的材料质量标准和施工验收规范要求，设备、材料均需有质保书、合格证。所有材料统一采用国标材料（足尺材料）。2、全部配件材料详见附件表，有关全部配件材料应标明厂牌、规格型号。四、承包方式：包工、包料、包机械、包运输的总包价方式承建。五、产品的价格与货款的结算1、产品的价格，按甲乙双方的商定工程总承包价格为：。2、总价为：。2、自本合同签订之日起预付做为订金。3、制作完毕,产品出厂余款一次性付清。。4.乙方委托如下账户为代收本合同的工程价款：开户银行：收款名称：帐号：六、检验及竣工验收1、执行标准：按照GB150-1998《钢制压力容器》、JB/T4735《钢制焊接常压容器》、02R111小型立、卧式油罐图集、JB／T81-94《凸面板式平焊钢制管法兰及现行国家规范要求》2、材料：为Q245R,3、焊接要求：焊接规程JB/4709-2002《钢制压力容器焊接工艺规程》，焊接接头形式与尺寸GB985-88《气焊、手工电弧焊及气体保护焊焊缝坡口的基本形式与尺寸》，角焊缝焊角高度等于两相焊件中交薄者厚度，且需连续焊，4、无损伤检测：检测标准JB4730-94检测方法：射线，检测比例≧10%，合格级别为Ⅲ，透照质量不低于AB级，5、设备外防腐：外做四布五油防水、防腐保护层，（应符合国家现行标准《钢质管道及储罐腐蚀控制工程设计规范》SY007的有关规范，并应采用不低于加强级的防腐绝缘保护层，）防腐前设备外壁ST3级防锈处理所有材料配件，施工质量要求均必须符合国家现行规定、材料质量标准和施工验收规范要求，设备、材料均需有质保书、合格证。所有材料统一采用国标材料（足尺材料）乙方完成油罐制作后,需要进行煤油试漏和气压试漏或充水试验，油罐检验汽压0.1Mpa，恒压6小时，6、产品的技术标准(包括质量要求)，按照甲乙双方商定技术要求执行，并按甲乙双方确定的图纸进行。油罐设计采用HAN阻隔防爆安全技术,油罐油位要求连续显示,液位要求有超低液位、低液位、高液位及超高液位（详见图纸中油罐液位划分图）报警功能:机油储罐综合管孔接管大小及方位详见图纸,出油管伸入油罐，距罐底200mm，且末端安装底阀,进油管及回油管伸入油罐，距罐底200mm，出口处油罐可安装防冲板。以上未尽说明处详见图纸及技术附件2、该项工程由甲方组织按国家现行质量规范进行竣工验收，经验收合格后甲方正式认可验收合格。八、施工工期：产品的交(提)货期限自年月日订货，至年月日前将油罐制作完成（包括试压、防腐）并运送到施工现场吊装到位。进行初步验收。安装地点。九、双方的责任1、乙方施工用电和生活用水的水电费由甲方承担，但接驳水、电的工作和设备材料由乙方负责及提供。乙方食宿自理，甲方应给乙方提供必要的协助。2、乙方进场后，如因甲方原因造成或下雨天气影响造成乙方不能正常施工的，由甲方书面签字确认，工期按实际相应往后顺延。3、现场施工过程中，乙方应做好保卫工作，防止失窃事件发生。甲方应协助乙方做好治安范防工作和与土建施工队的协调工作。4、乙方在施工过程中，必须做到安全生产、文明施工，施工过程中的一切安全责任由乙方负责和承担。5、乙方应及时向甲方提供该工程有关技术文件、资料、施工图纸及竣工图资料、资质证书，配合甲方向各有关职能部门办理报建和工程竣工验收手续。十、违约责任1、除不可抗力事件外，甲、乙双方任何一方违约，违约方负责赔偿给对方（即未违约方）带来的经济损失。乙方不得以任何理由拖延施工工期，如有违反，甲方有权单方面终止合同并有权另请其他施工队完成该工程的施工，由此而造成该工程建设造价的增加由乙方承担。2、乙方必须严格按图施工，原材料必须国标材，不得以次充好。因此造成的一切损失由乙方负责。3、保修期内乙方应及时派出维修人员对设备的故障进行排除维修，如不及时维修甲方有权请本地技术人员维护或修理，所产生的一切费用由乙方负担。4、甲方须按本合同约定的付款比例和期限按时向乙方支付合同款项，逾期未付的，每超过一天，甲方须按应付未付款项总金额的1%向乙方支付违约滞纳金。；乙方未按期完成制作或安装的，每超过一天，须按货款总金额的1%向甲方支付违约金。5、如因乙方原因造成质量问题导致甲方生产中断或安全事故的，乙方须承担由此给甲方造成全部经济损失。十一、合同未尽事宜，由双方协商解决，并签订补充协议，补充协议和附件、图纸与合同具有同等法律效力，补充协议与合同条款不一致的以补充协议为准。合同在执行过程中，双方如发生争议应友好协商解决，如协商不成，任何一方可向合同签订地人民法院提出诉讼。十二、合同一式四份，甲、乙双方各执两份，自双方签字盖章之日起生效。甲方（公章）：乙方（公章）：甲方办公地址：乙方办公地址：法定代表人：法定代表人：委托代理人：委托代理人：电话：电话：传真：传真：幼儿园大班语言教案：幸运的一天一、活动目标：?

1、初步理解故事，体验故事情节突然发生转变的趣味性，激发阅读绘本的兴趣。?

2、在生活中，知道遇到危险时不害怕，不慌张，开动脑筋，想办法逃脱。二、活动准备：?

PPT、绘本书、电子书三、活动过程：?

（一）猜谜导入?

教师：大耳朵，撅嘴巴，吃起饭来吧嗒吧，细尾巴，胖嘟嘟，吃罢就睡呼噜噜。它是谁？（出示小猪）你觉得小猪是一种怎么样的动物？今天，这只可爱的，胖嘟嘟的小猪遇上了谁，（出示狐狸）你觉得狐狸又是一种怎么样的动物呢？（引导幼儿观察狐狸的表情）当小猪遇上狡猾的狐狸时又会发生什么事情呢（幼儿讲述）？现在，让我们一起走进这本绘本书《我的幸运一天》二、揭示书名?

（出示标题）教师：什么是“幸运”呢？有时上街去买彩票，结果买的彩票中奖了，那就很幸运，可是幸运的事不是经常会发生的哦！你们遇到过幸运的事情吗？是什么事呢？?

当小猪遇上狐狸猜一猜会是谁的幸运一天呢？（幼儿猜测）今天到底是谁的幸运一天呢？我们一起去森林里看看。三、观看图书，理解故事?

教师：有一只小猪想去小兔子家去做客，可是它太粗心，竟然找错了房子，当它看到森林里有一座房子的时候，就跑去敲门，谁知道敲开的是狐狸家的门。?

（出示2）教师：哎，这只可怜的小猪，竟然敲了狐狸家的门，看！狐狸正在干什么？它为什么要修指甲呢？更有趣的是它一边修指甲一边还不忘学习呢！他在桌子上还放了一本《捕捉动物的方法》的书，那狐狸看这本书有什么用呢？我们再来看看，在狐狸的家里还有什么？（出示三幅照片）这三张照片说明了这只狐狸是一只怎么样的狐狸？?

（出示4）教师：狐狸打开门，门外站着一只小胖猪，当小猪看到来开门的是狐狸的时候，它的表情怎么样？请你们学学害怕的样子（教师带了幼儿一起边做动作边学对话）那，狐狸一看见一只胖嘟嘟的小猪送上门来，它会怎么想？怎么做呢？?

（出示6）教师：看，狐狸是怎么做的？（师讲述这页故事内容）看到这里，你觉得这是谁的幸运一天呢？这真是狐狸的幸运一天，可是结果真的会这样吗？?

教师：小猪知道挣扎也没有用，（师讲述小猪的话）小猪的妙招是什么？（师用绘本中的话小结）你们觉得狐狸会答应吗？为什么呢？?

（出示10）教师：看，狐狸这是在干什么？狐狸在忙的时候，小猪呢？狐狸为什么要这么做呢？（出示11）教师：我们一起来学学狐狸给小猪洗澡的样子，（师讲述小猪的话）?

教师：“这真是一个舒服的澡啊”，还好，小猪想出了好办法，幸运的躲过了。那接下来，小猪还会这么幸运吗？（出示14、15）现在，狐狸在干什么？这次小猪想的妙招又是什么呢？（请幼儿讨论，师用绘本中的话小结）这次小猪又幸运的躲过了。?

教师：“这真是一顿丰盛的午餐啊！”，喂饱了小猪，狐狸心想这次总能吃掉它了吧。可是狐狸的计划能成功吗？接下来又发生什么事情了呢？我们接着往下看。（出示18、19、21、23、24）你觉得哪副图最有趣？为什么？这次小猪的妙招是什么？（师用绘本中的话小结）最终，小猪又幸运的躲过了。?

?教师：在这些图片中，你有看不明白的地方吗？那我来考考你们，这两张照片说明了什么？你看，连经常做运动，身体强壮的狐狸现在都累的昏倒过去了，说明这只小猪怎么样？我们一起来学学狐狸给小猪按摩的样子。?

小结：狐狸三次要吃掉小猪，可小猪三次都幸运的躲过了。?

教师：（出示26）你觉得最后是谁的幸运一天呢？为什么狐狸每次都会相信小猪的话呢？看，（出示28）小猪回到家后在做什么呢？桌子上又有些什么东西呢？为什么小猪要准备这些东西呢？师小结。?

教师：小猪回到家后，狐狸终于醒过来了，它躺在床上想：哎，今天，真是我的倒霉一天，送上门来的小猪就让他白白跑了！四、总结?

教师：你们觉得这个故事有趣吗？你最喜欢故事中的谁呢？如果有一天，我们也遇到了危险，应该怎么办？（教师可以结合故事中的情节帮助幼儿总结）四川省达州市2015年中考数学试卷一、选择题（共10小题，每小题3分，满分30分在每小题给出的四个选项中，只有一项符合要求）1．2015的相反数是（）

A．

B．

﹣

C．

2015

D．

﹣2015

考点：

相反数．.

分析：

根据只有符号不同的两个数互为相反数，可得一个数的相反数．

解答：

解：2015的相反数是：﹣2015，故选：D．

点评：

本题考查了相反数，在一个数的前面加上负号就是这个数的相反数．

2．（3分）（2015?达州）一个几何体由大小相同的小方块搭成，从上面看到的几何体的形状图如图所示，其中小正方形中的数字表示在该位置的小立方块的个数，则从正面看到几何体的形状图是（）

A．

B．

C．

D．

考点：

由三视图判断几何体；作图-三视图．.

分析：

由已知条件可知，主视图有3列，每列小正方形数目分别为3，2，3，据此可得出图形．

解答：

解：根据所给出的图形和数字可得：主视图有3列，每列小正方形数目分别为3，2，3，则符合题意的是D；故选D．

点评：

本题考查几何体的三视图．由几何体的俯视图及小正方形中的数字，可知主视图有3列，且每列小正方形数目为俯视图中该列小正方形数字中的最大数字．左视图有3列，且每列小正方形数目为俯视图中相应行中正方形数字中的最大数字．

3．（3分）（2015?达州）下列运算正确的是（）

A．

a?a2=a2

B．

（a2）3=a6

C．

a2+a3=a6

D．

a6÷a2=a3

考点：

同底数幂的除法；合并同类项；同底数幂的乘法；幂的乘方与积的乘方．.

专题：

计算题．

分析：

A、原式利用同底数幂的乘法法则计算得到结果，即可做出判断；B、原式利用幂的乘方运算法则计算得到结果，即可做出判断；C、原式不能合并，错误；D、原式利用同底数幂的除法法则计算得到结果，即可做出判断．

解答：

解：A、原式=a3，错误；B、原式=a6，正确；C、原式不能合并，错误；D、原式=a4，错误，故选B．

点评：

此题考查了同底数幂的乘除法，合并同类项，以及幂的乘方与积的乘方，熟练掌握运算法则是解本题的关键．

4．（3分）（2015?达州）2015年某中学举行的春季田径径运动会上，参加男子跳高的15名运动员的成绩如表所示：成绩（m）

1.80

1.50

1.60

1.65

1.70

1.75

人数

1

2

4

3

3

2

这些运动员跳高成绩的中位数和众数分别是（）

A．

1.70m，1.65m

B．

1.70m，1.70m

C．

1.65m，1.60m

D．

3，4

考点：

众数；中位数．.

分析：

首先根据这组数据的个数是奇数，则处于中间位置的数就是这组数据的中位数，判断出这些运动员跳高成绩的中位数即可；然后找出这组数据中出现次数最多的数，则它就是这些运动员跳高成绩的众数，据此解答即可．

解答：

解：∵15÷2=7…1，第8名的成绩处于中间位置，∴男子跳高的15名运动员的成绩处于中间位置的数是1.65m，∴这些运动员跳高成绩的中位数是1.65m；∵男子跳高的15名运动员的成绩出现次数最多的是1.60m，∴这些运动员跳高成绩的众数是1.60m；综上，可得这些运动员跳高成绩的中位数是1.65m，众数是1.60m．故选：C．

点评：

（1）此题主要考查了众数的含义和求法，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：①一组数据中出现次数最多的数据叫做众数．②求一组数据的众数的方法：找出频数最多的那个数据，若几个数据频数都是最多且相同，此时众数就是这多个数据．（2）此题还考查了中位数的含义和求法，要熟练掌握，解答此题的关键是要明确：将一组数据按照从小到大（或从大到小）的顺序排列，①如果数据的个数是奇数，则处于中间位置的数就是这组数据的中位数．②如果这组数据的个数是偶数，则中间两个数据的平均数就是这组数据的中位数．

5．（3分）（2015?达州）下列命题正确的是（）

A．

矩形的对角线互相垂直

B．

两边和一角对应相等的两个三角形全等

C．

分式方程+1=可化为一元一次力程x﹣2+（2x﹣1）=﹣1.5

D．

多项式t2﹣16+3t因式分解为（t+4）（t﹣4）+3t

考点：

命题与定理．.

分析：

根据矩形的性质，全等三角形的判定，分式方程的解法以及因式分解对各选项分析判断即可得解．

解答：

解：A、矩形的对角线互相垂直是假命题，故本选项错误；B、两边和一角对应相等的两个三角形全等是假命题，故本选项错误；C、分式方程+1=两边都乘以（2x﹣1），可化为一元一次力程x﹣2+（2x﹣1）=﹣1.5是真命题，故本选项正确；D、多项式t2﹣16+3t因式分解为（t+4）（t﹣4）+3t错误，故本选项错误．故选C．

点评：

本题主要考查命题的真假判断，正确的命题叫真命题，错误的命题叫做假命题．判断命题的真假关键是要熟悉课本中的性质定理．

6．（3分）（2015?达州）如图，△ABC中，BD平分∠ABC，BC的中垂线交BC于点E，交BD于点F，连接CF．若∠A=60°，∠ABD=24°，则∠ACF的度数为（）

A．

48°

B．

36°

C．

30°

D．

24°

考点：

线段垂直平分线的性质．.

分析：

根据角平分线的性质可得∠DBC=∠ABD=24°，然后再计算出∠ACB的度数，再根据线段垂直平分线的性质可得BF=CF，进而可得∠FCB=24°，然后可算出∠ACF的度数．

解答：

解：∵BD平分∠ABC，∴∠DBC=∠ABD=24°，∵∠A=60°，∴∠ACB=180°﹣60°﹣24°×2=72°，∵BC的中垂线交BC于点E，∴BF=CF，∴∠FCB=24°，∴∠ACF=72°﹣24°=48°，故选：A．

点评：

此题主要考查了线段垂直平分线的性质，以及三角形内角和定理，关键是掌握线段垂直平分线上任意一点，到线段两端点的距离相等．

7．（3分）（2015?达州）如图，直径AB为12的半圆，绕A点逆时针旋转60°，此时点B旋转到点B′，则图中阴影部分的面积是（）

A．

12π

B．

24π

C．

6π

D．

36π

考点：

扇形面积的计算；旋转的性质．.

分析：

根据题意得出AB=AB′=12，∠BAB′=60°，根据图形得出图中阴影部分的面积S=+π×122﹣π×122，求出即可．

解答：

解：∵AB=AB′=12，∠BAB′=60°∴图中阴影部分的面积是：S=S扇形B′AB+S半圆O′﹣S半圆O=+π×122﹣π×122=24π．故选B．

点评：

本题考查的是扇形的面积及旋转的性质，通过做此题培养了学生的计算能力和观察图形的能力，题目比较好，难度适中．

8．（3分）（2015?达州）方程（m﹣2）x2﹣x+=0有两个实数根，则m的取值范围（）

A．

m＞

B．

m≤且m≠2

C．

m≥3

D．

m≤3且m≠2

考点：

根的判别式；一元二次方程的定义．.

专题：

计算题．

分析：

根据一元二次方程的定义、二次根式有意义的条件和判别式的意义得到，然后解不等式组即可．

解答：

解：根据题意得，解得m≤且m≠2．故选B．

点评：

本题考查了根的判别式：一元二次方程ax2+bx+c=0（a≠0）的根与△=b2﹣4ac有如下关系：当△＞0时，方程有两个不相等的两个实数根；当△=0时，方程有两个相等的两个实数根；当△＜0时，方程无实数根．

9．（3分）（2015?达州）若二次函数y=ax2+bx+c（a≠0）的图象与x轴有两个交点，坐标分别为（x1，0）、（x2，0），且x1＜x2，图象上有一点M（x0，y0），在x轴下方，则下列判断正确的是（）

A．

a（x0﹣x1）（x0﹣x2）＜0

B．

a＞0

C．

b2﹣4ac≥0

D．

x1＜x0＜x2

考点：

抛物线与x轴的交点．.

分析：

由于a的符号不能确定，故应分a＞0与a＜0进行分类讨论．

解答：

解：A、当a＞0时，∵点M（x0，y0），在x轴下方，∴x1＜x0＜x2，∴x0﹣x1＞0，x0﹣x2＜0，∴a（x0﹣x1）（x0﹣x2）＜0；当a＜0时，若点M在对称轴的左侧，则x0＜x1＜x2，∴x0﹣x1＜0，x0﹣x2＜0，∴a（x0﹣x1）（x0﹣x2）＜0；若点M在对称轴的右侧，则x1＜x2＜x0，∴x0﹣x1＞0，x0﹣x2＞0，∴a（x0﹣x1）（x0﹣x2）＜0；综上所述，a（x0﹣x1）（x0﹣x2）＜0，故本选项正确；B、a的符号不能确定，故本选项错误；C、∵函数图象与x轴有两个交点，∴△＞0，故本选项错误；D、x1、x0、x2的大小无法确定，故本选项错误．故选A．

点评：

本题考查的是抛物线与x轴的交点，在解答此题时要注意进行分类讨论．

10．（3分）（2015?达州）如图，AB为半圆O的在直径，AD、BC分别切⊙O于A、B两点，CD切⊙O于点E，连接OD、OC，下列结论：①∠DOC=90°，②AD+BC=CD，③S△AOD：S△BOC=AD2：AO2，④OD：OC=DE：EC，⑤OD2=DE?CD，正确的有（）

A．

2个

B．

3个

C．

4个

D．

5个

考点：

切线的性质；切线长定理；相似三角形的判定与性质．.

分析：

连接OE，由AD，DC，BC都为圆的切线，根据切线的性质得到三个角为直角，且利用切线长定理得到DE=DA，CE=CB，由CD=DE+EC，等量代换可得出CD=AD+BC，选项②正确；由AD=ED，OD为公共边，利用HL可得出直角三角形ADO与直角三角形EDO全等，可得出∠AOD=∠EOD，同理得到∠EOC=∠BOC，而这四个角之和为平角，可得出∠DOC为直角，选项⑤正确；由∠DOC与∠DEO都为直角，再由一对公共角相等，利用两对对应角相等的两三角形相似，可得出三角形DEO与三角形DOC相似，由相似得比例可得出OD2=DE?CD，选项①正确；由△AOD∽△BOC，可得===，选项③正确；由△ODE∽△OEC，可得，选项④正确．

解答：

解：连接OE，如图所示：∵AD与圆O相切，DC与圆O相切，BC与圆O相切，∴∠DAO=∠DEO=∠OBC=90°，∴DA=DE，CE=CB，AD∥BC，∴CD=DE+EC=AD+BC，选项②正确；在Rt△ADO和Rt△EDO中，，∴Rt△ADO≌Rt△EDO（HL），∴∠AOD=∠EOD，同理Rt△CEO≌Rt△CBO，∴∠EOC=∠BOC，又∠AOD+∠DOE+∠EOC+∠COB=180°，∴2（∠DOE+∠EOC）=180°，即∠DOC=90°，选项⑤正确；∴∠DOC=∠DEO=90°，又∠EDO=∠ODC，∴△EDO∽△ODC，∴=，即OD2=DC?DE，选项①正确；∵∠AOD+∠COB=∠AOD+∠ADO=90°，∠A=∠B=90°，∴△AOD∽△BOC，∴===，选项③正确；同理△ODE∽△OEC，∴，选项④正确；故选D．

点评：

此题考查了切线的性质，切线长定理，相似三角形的判定与性质，全等三角形的判定与性质，利用了转化的数学思想，熟练掌握定理及性质是解本题的关键．

二、填空题（本题6个小题，每小题3分，為18分．把最后答案直接填在题中的横线上）11．（3分）（2015?达州）在实数﹣2、0、﹣1、2、﹣中，最小的是﹣2．考点：

实数大小比较．.

分析：

利用任意两个实数都可以比较大小．正实数都大于0，负实数都小于0，正实数大于一切负实数，两个负实数绝对值大的反而小，即可得出结果．

解答：

解：在实数﹣2、0、﹣1、2、﹣中，最小的是﹣2，故答案为：﹣2．

点评：

本题考查了实数的大小比较，属于基础题，掌握实数的大小比较法则是关键．

12．（3分）（2015?达州）已知正六边形ABCDEF的边心距为cm，则正六边形的半径为2cm．考点：

正多边形和圆．.

分析：

根据题意画出图形，连接OA、OB，过O作OD⊥AB，再根据正六边形的性质及锐角三角函数的定义求解即可．

解答：

解：如图所示，连接OA、OB，过O作OD⊥AB，∵多边形ABCDEF是正六边形，∴∠OAD=60°，∴OD=OA?sin∠OAB=AO=，解得：AO=2．．故答案为：2．

点评：

本题考查的是正六边形的性质，根据题意画出图形，利用数形结合求解是解答此题的关键．

13．（3分）（2015?达州）新世纪百货大楼“宝乐”牌童装平均每天可售出20件，每件盈利40元．为了迎接“六一”儿童节，商场决定采取适当的降价措施．经调査，如果每件童装降价1元，那么平均每天就可多售出2件．要想平均每天销售这种童装盈利1200元，则每件童装应降价多少元？设每件童裝应降价x元，可列方程为（40﹣x）（20+2x）=1200．考点：

由实际问题抽象出一元二次方程．.

专题：

销售问题．

分析：

根据题意表示出降价x元后的销量以及每件衣服的利润，由平均每天销售这种童装盈利1200元，进而得出答案．

解答：

解：设每件童裝应降价x元，可列方程为：（40﹣x）（20+2x）=1200．故答案为：（40﹣x）（20+2x）=1200．

点评：

此题主要考查了由实际问题抽象出一元二次方程，正确表示出销量与每件童装的利润是解题关键．

14．（3分）（2015?达州）如图，将矩形ABCD沿EF折叠，使顶点C恰好落在AB边的中点C′上，点D落在D′处，C′D′交AE于点M．若AB=6，BC=9，则AM的长为．考点：

翻折变换（折叠问题）．.

分析：

先根据勾股定理求出BF，再根据△AMC′∽△BC′F求出AM即可．

解答：

解：根据折叠的性质可知，FC=FC′，∠C=∠FC′M=90°，设BF=x，则FC=FC′=9﹣x，∵BF2+BC′2=FC′2，∴x2+32=（9﹣x）2，解得：x=4，∵∠FC′M=90°，∴∠AC′M+∠BC′F=90°，又∵∠BFC′+BC′F=90°，∴∠AC′M=∠BFC′∵∠A=∠B=90°∴△AMC′∽△BC′F∴∵BC′=AC′=3，∴AM=．故答案为：．

点评：

本题主要考查了折叠的性质和相似三角形的判定与性质，能够发现△AMC′∽△BC′F是解决问题的关键．

15