近几年安全防汛知识全文课件

安全防汛知识ppt最全小学语文基础知识笔记最全小学语文基础知识笔记最全小学语文基础知识笔记最全小学语文基础知识笔记涵盖：字母表、声母、韵母、整体认读音节、拼写需注意事项、量词、关联词、修辞方式、标点符号、歇后语、句子。爸爸妈妈们快为孩子收藏起来吧！01字母表（音序表）AaBbCcDdEeFfGgHhIiJjKkLlMmNnOoPpQqRrSsTtUuVvWwXxYyZz注：其实就是英语26个字母的大小写，只是读音不同。02声母bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw03韵母1、单韵母：aoeiuü(6个)2、复韵母：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er(9个)3、鼻韵母：(前鼻音)an、en、in、un、ün(后鼻音)ang、eng、ing、ong04整体认读音节zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、ye、yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、yuan(16个)拼写需注意的事项1、j、q、x遇到ü，两个小点要拿去；2、句子开头的首字母要大写;汉语人名的开头字母要大写;专有名词的开头字母要大写例：Beijing;文章标题开头字母要大写05量词表示人、事物或动作的数量单位的词，叫做量词。1.表示人的量词：个、位、条。一个男孩，一位老师，一条好汉；2.表示动物的量词：只、匹、头、条、峰。一只鸟，一匹马，一头羊、一条鱼、一峰骆驼；3.表示文艺作品的量词：封、则、首、篇、道、幅。一封信、一则笑话、一首歌、一篇散文、一幅画。06关联词1、并列关系：一边...一边...；一面...一面...；不是...而是...；有时...有时...；既...又...；又...又...；那么...那么...2、承接关系：一...就...；首先...然后...；又...；...就...；接着...3、递进关系：不仅...而且；不是...而是；不但...而且；不但(不仅、不只、不光)...还(又、也)4、因果关系：因为...所以；由于...因此...；之所以...是因为；既然...就...5、选择关系：是...还是；不是...就是；要么...要么；与其...不如；宁可...也不；宁愿...不愿...6、转折关系：虽然...但是；尽管...还；尽管...却；但是(可、却、可是、然而、不过、只是、仅)7、假设关系：如果(假设、倘若、要是)...就(那么、那就)；即使(就是、就算、纵然)...也(还)8、条件关系：只要...就；只有...才；除非...才；任凭...也关联词语的运用，关键在于平时语感的培养，如果一句话当你添上了关联词语之后意思表达出现的差异，那么肯定是不对，所以关联词语的运用窍门就在于对句子和意思的准确理解和把握。07修辞手法是修饰文字词句、运用各种表现方式，使语言表达得准确、鲜明而生动有力。常用的修辞手法有：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问、引用、对比、借代、反语、顶真、互文、比拟等。1、比喻：说白了就是打比方，利用事物间相似的地方，借一个事物说明另一个事物的方法。2、拟人：是把人的特征给予事物，让事物如人一样说话、活动、有感情。3、夸张：对某一个事物进行扩大或者缩小的描述，但不是豪无边际没有原则无限的，不同于说大话，而是艺术的扩大或缩小。4、排比：是把三个或三个以上结构相同或相似，预期一致的词组或句子排列起来，借以增强表达效果。5、反问：用问的预期表达确定的意思或加重语气。说白了就是有问答在句中。设问：可以直白的说就是自问自答。6、双关：在特定的语言环境中，故意让一个词语或一句话获得双重意义。7、引用：引用别人的话或成语、典故等。8、反语：故意说反话，用一种本来意思相反的词语或句表达意思。9、对比：把正反两个事物或者事物的正反两方面一起对照。10、对偶：用字数相等、结构相似的两个句子或短语表达意思相近相关或相反的。11、反复：为表达强烈的感情有意重复使用某个词语、句子。12、借代：不直接说出要说的人或事，而是借用和这个事或人相关的人或事。08标点符号小学常用标点：(16种)逗号，句号。问号?感叹号!冒号：分号；双引号“”顿号、括号()破折号——省略号……书名号《》着重号.连接号(——)专名号(__)基本概念及用法：1、逗号：表示一句话中间的一般性停顿。2、句号：用于一句完整话的最后停顿。3、问号：表示一个疑问句末尾的停顿和语气。4、感叹号：用于表示强烈感情的句子末尾的停顿和语气。5、冒号：表示提示性话语之后的停顿。6、分号：表示停顿一般比逗号大比顿号小，复句间较大的停顿。7、双引号：表明文中直接引用别人的话、书上的话、人物的话等。8、顿号：表示句子中并列词语之间的停顿。9、括号：标明文中注释的部分。10、破折号：表示出现种种不同的语境、情态和语法意义。11、省略号：表示由于种种原因省去的内容、达到便于记叙的目的。12、书名号：表示书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲、图画等的名称。13、着重号：表示文中特别重要，需要注意的字词句。14、间隔号：表示时间、民族、书名、人名之间的分界。15、连接号：表示时间、地点、数目等起止的标点。16、专名号：表示人名、地名、国家名等。09歇后语1、八仙过海——各显神通2、砌墙的砖头——后来居上3、早开的红梅——一枝独秀4、车到山前——必有路5、打破砂锅——问到底6、门缝里看人——把人看扁了7、虎落平阳——被犬欺8、画蛇添足——多此一举9、箭在弦上——不得不发10、井底青蛙——目光短浅11、大海捞针——没处寻12、竹篮打水——一场空13、打开天窗——说亮话14、船到桥头——自会直15、飞蛾扑火——自取灭亡16、百米赛跑——分秒必争17、拔苗助长——急于求成18、仇人相见——分外眼红19、芝麻开花——节节高20、新官上任——三把火21、瞎子点灯——白费蜡22、兔子尾巴——长不了23、偷鸡不成——蚀把米24、王婆卖瓜——自卖自夸25、老虎屁股——摸不得26、老虎拉车——谁敢27、老鼠过街——人人喊打28、麻雀虽小——五脏俱全29、墙上茅草——随风两边倒30、三十六计——走为上计31、塞翁失马——焉知祸福32、壶中无酒——难留客33、丈二和尚——摸不着头脑34、有借有还——再借不难35、猫哭耗子——假慈悲36、三九天吃冰棍——寒了心37、泥菩萨过河——自身难保38、对牛弹琴——白费劲39、寺里的木鱼——任人敲打40、霸王敬酒——不干也得干41、板上订钉——跑不了42、竹筒倒豆子——直来直去43、黄鼠狼给鸡拜年——没安好心44、竹笋出土——节节高45、茶壶里煮饺子——倒不出来46、钉头碰钉子——硬碰硬47、高山上敲鼓——四面闻名(鸣)48、狗咬吕洞宾——不识好人心49、哑巴吃饺子——心里有数50、铁打的公鸡——一毛不拔51、鸡蛋碰石头——不自量力52、姜太公钓鱼——愿者上钩53、哑巴吃黄莲——有苦说不出54、孔夫子搬家——净是书55、木偶流眼泪——假人假义56、留得青山在——不怕没柴烧57、门缝里看人——把人看扁了58、泥菩萨过河——自身难保59、泼出去的水——-收不回60、骑驴看唱本——走着瞧61、千里送鹅毛——礼轻情意重62、肉包子打狗——有去无回63、山中无老虎——猴子称大王64、司马昭之心——-路人皆知65、外甥打灯笼——照旧(舅)68、小葱拌豆腐——一清二白69、小和尚念经——有口无心70、周瑜打黄盖——一个愿打一个愿挨71、上鞋不用锥子——真行72、擀面杖吹火——一窍不通73、瘸子上炕——一搬一上74、开水里煮空笼——不争包子争口气75、秀才遇到兵——有理讲不清76、三个臭皮匠——顶个诸葛亮77、黄牛追兔子——有劲使不上78、过年娶媳妇——双喜临门79、猪鼻子里插葱——装象80、只许州官放火——不许百姓点灯81、猪八戒照镜子——里外不是人82、池塘里的风波——大不了83、担着胡子过河——谦虚过度10句子1、陈述句：用于告诉别人一件事或一个道理，表示陈述语气的句子，一般语调平和，句尾一般用句号。例：（1）小明的好朋友是学生。（2）明天我们去秋游。（3）夜空中满是闪闪的星星。2、疑问句：用于提出问题的句子，句尾语调上升，常有疑问词“呢、吗、呀、么等等”句尾用问号。例：（1）这本书是你的吗？（2）你吃过午饭了吗？（3）他在做什么呢？3、祈使句：表示命令、请求、希望或者劝阻的句子，根据语句语调可以用叹号、也可用句号。例：（1）不许随便乱走！（2）请把那本书给我。4、感叹句：

尊重劳动珍惜劳动成果的名言尊重劳动珍惜劳动成果的名言

/尊重劳动珍惜劳动成果的名言尊重劳动珍惜劳动成果的名言美德在劳动中产生。作者:欧里庇得斯埋没在底层的人才真正值得敬重，他一辈子辛勤，一辈子奔忙，不求声誉和光荣，只有一种思想给他鼓动，为公众利益而劳动。作者:克雷洛夫管理的第一目标是使较高工资与较低的劳动成本结合起来。作者:泰罗自己的手就是大自然的统治者。作者:谚语如果你能成功地选择劳动，并把自己的全部精神灌注到它里面去，那麽幸福本身就会找到你。作者:乌申斯基成功＝艰苦劳动＋正确的方法＋少说空话。作者:爱因斯坦天才就是劳动，人的天赋就像火花，它可以熄灭，也可以燃烧起来，而逼它燃烧成熊熊大火的方法只有一个，就是劳动再劳动。作者:高尔基我知道什么叫劳动：它是世界上一切欢乐和美好事情的源泉。作者:高尔基伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。作者:鲁迅良好的健康状况和高度的身体训练，是有效的脑力劳动的重要条件。作者:克鲁普斯卡娅劳动可以使我们摆脱三大灾祸：寂寞恶习贫困。作者:歌德男儿在劳动中成长，土地在劳动中变绿。劳动能开胃口。热爱书吧——这是知识的泉源！只有知识才是有用的，只有它才能够使我们在精神上成为坚强忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类，尊重人类劳动哀心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人作者:高尔基无聊是一种疾病，最好的处方是劳动。作者:（法国）谚语伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来作者:鲁迅我有我的人格、良心，不是钱能买的。我的音乐，要献给祖国，献给劳动人民大众，为挽救民族危机服务。作者:冼星海凡是较有成就的科学工作者，毫无例外地都是利用时间的能手，也都是决心在大量时间中投入大量劳动的人作者:华罗庚清洁是健康的基础，劳动是财富的基础。作者:（哈萨克族）谚语没有顽强的细心的劳动，即使是有才华的人也会变成绣花枕头似的无用的玩物。作者:斯坦尼斯拉夫斯基锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦！作者:李绅勤工俭学的意义还在于它能够培养和发挥青年的创造性和才能。如果我们给青年安排一条轻便的道路，他们只须饭来张嘴，上课就念书，什么也不管，这样我们就会害了青年，会使聪明人也变成傻瓜。作者:徐特立劳动好，生活才会幸福；水草好，牛羊才会肥壮。作者:（塔吉克族）谚语为人类的幸福而劳动，这是多么壮丽的事业，这个目标有多么伟大！作者:圣西门没有劳动的生活是盗窃，没有艺术的生活是野蛮。作者:佚名为人类的幸福而劳动，这是多麽壮丽的事业，这个目的有多麽伟大！作者:圣西门那些为共同目标劳动因而使自己变得更加高尚的人，历史承认他们是伟人；那些为最大多数人们带来幸福的人，经验赞扬他们为最幸福的人。作者:马克思将来，先进国家生产的产品价值只有很少一部分是从蓝领工人的劳动及从资本物中得来，而主要是从设想和创新中得到的。────〖吉福德·平肖第三〗美国咨询专家《创新者与企业革命》第１６页作者:吉福德·平肖第三长寿的秘诀在于劳动。作者:（英国）谚语艰苦的劳动会迎来战斗的喜悦，辛勤的汗珠换来连年的丰收。作者:（柯尔克孜族）谚语科学，劳动，实际工作？？才能够使我们病态的，放荡的青年清醒过来。作者:冈察洛夫通向荣誉的道路是由劳动铺设的。作者:（意大利）谚语没有艰苦劳动，就没有科学创造。作者:（南斯拉夫）谚语看呀！世界不是劳动的艺术品吗？没有劳动就没有世界。作者:邓中夏劳动使人变得高尚。吃鱼的不如打鱼的乐。作者:谚语我们的斗争和劳动，就是为了不断地把先进的理想变为现实。作者:周扬不劳动，即使是池塘里的鱼也捞不起来。成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。作者:爱因斯坦一个专心致志思索的人并不是在虚度光阴。虽然有些劳动是有形的，但也有一种劳动是无形的。作者:雨果劳动永远是人类生活的基础，是创造人类生活和文化幸福的基础。作者:马卡连柯复杂的劳动包含着需要耗费或多或少的辛劳、时间和金钱去获得的技巧和知识的运用作者:恩格斯树以果子出名，人以劳动出名。劳动一日，可得一夜的安眠；勤劳一生，可得幸福的长眠。作者:达·芬奇劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。作者:马卡连柯灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”。作者:列宾志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。作者:苏霍姆林斯基如果人只是为了自己而劳动，他也许能成为有名的学者、绝顶的聪明人、出色的诗人，但他决不可能成为真正的完人和伟人。作者:马克思较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值作者:马克思在人的生活中最主要的是劳动训练。没有劳动就不可能有正常的人的生活。作者:卢梭为人类的幸福而劳动，这是多麽壮丽的事业，这个目的有多麽伟大！作者:圣西门人体欲得劳动,但不当使极耳,动摇则谷气得消,血脉流通,病不得生。譬如户枢,终不朽也。作者:华佗成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话。作者:爱因斯坦明智的人在劳动中找到自己的幸福，而不在家庭、城市、山区或海市蜃楼里寻找幸福，浪费时间。谁在绝望中耽于分析自己的内心，以控究自己痛苦的原因和深度，那就宛如把玫瑰枝插枝而操心吧，可不要在傍晚或早晨把它控掘出来，以断定它是否抽出了幸福的幼芽。而这，我以生命起誓，正是真正的幸福。作者:雷哈尼既然思想存在于劳动之中，人就要靠劳动而生存。作者:苏霍姆林斯基灵感，不过是”顽强地劳动而获得的奖赏“。作者:列宾劳动是一切知识的源泉。作者:陶铸值得自豪的是劳动，而不是漂亮的脸蛋儿。有两种人是在白白地劳动和无谓地努力：一种是积累了财富而不去使用的人，另一种是学会了科学而不去应用的人。作者:萨迪劳动可以使平时变成节日。作者:谚语劳动教养了身体，学习教养了心灵。作者:史密斯使人愉快的劳动，能医治心灵的创伤。作者:莎士比亚劳动和人，人和劳动，这是所有真理的父母亲。作者:苏霍姆林斯基劳动产生知识。作者:（柬埔寨）谚语劳动使人忘忧。作者:西塞罗古来一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习，不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉。作者:邓拓我有我的人格良心，不是钱能买的。我的音乐，要献给祖国，献给劳动人民大众，为挽救民族危机服务。作者:冼星海热爱劳动吧。没有一种力量能象劳动，既集体、友爱、自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。作者:高尔基一个农夫、一个水匠、一个兵士，是同一群众的一模一样的碎片、同一圆圈的部分、把子不同的同一工具。劳动在他们就像一个谜，找谜底一直找到咽气那一天。他们一辈子干伤心的额外罚工，报酬常常是弄到一条小板凳，坐在一间草屋门口。作者:巴尔扎克在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。作者:（前苏联）苏霍姆林斯基《给教师的建议》教师进行劳动和创造的时间好比一条大河,要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书,平时积累的知识越多,上课就越轻松。作者:苏霍姆林斯基劳动使一个人的道德变得高尚，使他习惯于小心地对待劳动的工具、器械和产品，重视书籍及其他精神文化和物质文化的物品，尊重任何一种职业的劳动者，仇视那些寄生虫和剥削者、二流子、怯懦者和懒汉。作者:凯洛夫劳动是最可靠的财富。作者:（法国）谚语脱离劳动就是犯罪。作者:列夫·托尔斯泰虚荣之于我们不啻是劳动的激素，休息的油膏；它紧紧依附在生命之泉上。作者:拉斯金劳动者最理解幸福。作者:（柬埔寨）谚语脚走的路是手修的。作者:（藏族）谚语在太阳下辛勤劳动过的人，在树荫下吃饭才会心安理得。作者:谚语成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。作者:爱因斯坦医治一切病痛最好的最宝贵的药品，就是劳动。作者:奥斯特洛夫斯基劳动的后面跟着幸福。持续不断的劳动，是人生的铁律，也是艺术的铁律。作者:巴尔扎克没有任何权宜之计可以让人逃避真正的劳动——思考。作者:爱迪生劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。作者:杜威劳动，不仅仅意味着实际能力和技巧，而且首先意味着智力的发展，意味着思维和语言的修养。作者:（前苏联）苏霍姆林斯基如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身；那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将默默地，但是永恒发挥作用地存在下去，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。作者:马克思劳动的崇高道德意义还在于，一个人能在劳动的物质成果中体现他的智慧、技艺、对事业的无私热爱和把自己的经验传授给同志的志愿。作者:苏霍姆林斯基浩瀚海洋，源于细小溪流；伟大成就，来自艰苦劳动。作者:（满族）谚语人们在那里高谈阔论天启和灵感之类的东西，而我却像首饰匠打金锁链那样精心地劳动着，把一个个小环非常合适地联结起来。作者:海涅自己的双手寻来的果实，那怕是酸的，吃起来也象葡萄。愚蠢的人幸福是钱和官，聪明的人幸福是劳动和贡献。作者:（哈萨克族）谚语成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。作者:爱因斯坦爱劳动是共产主义道德主要成分之一。但只有在工人阶级获得胜利以后，人类生活不可缺少的条件--劳动，才不会是沉重而可耻的负担，而成为荣誉和英勇的事业。作者:加里宁嘴头的空话连篇，不如用劳动实践。爱劳动，受尊重。作者:谚语如果儿童任意地让自己不论去做什么而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。作者:德谟克里特我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。作者:毛泽东真理从辩论中来，幸福从劳动中来。作者:谚语体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂。作者:马克思人的天赋就象火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来。而逼使它燃烧成熊熊大火的方法只有一个，就是劳动，再劳动。作者:高尔基劳动可以使人摆脱寂寞、恶心和贫困。作者:（法国）谚语只能通过劳动，思想才能变得健全；只有通过思想，劳动才能变得愉快，两者是不能分割的。作者:罗斯金科学不是可以不劳而获的诚然，在科学上除了汗流满面是没有其他获得的方法的；热情也罢，幻想也罢，以整个身心去渴望也罢，都不能代替劳动。作者:赫尔岑知识是从刻苦劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结果。作者:宋庆龄正是劳动本身构成了你追求的幸福的主要因素，任何不是靠辛勤努力而获得的享受，很快就会变得枯燥无聊，索然无味。作者:休谟对父母养育之恩的报答，也是对人类劳动的尊重。自尊心、幻想、情思的早熟和智能的呆滞，再加上必然的后果。懒散，这些就是祸根。科学，劳动，实际工作。才能够使我们病态的，浪荡的青年清醒过来。作者:冈察洛夫完善的新人应该是在劳动之中和为了劳动而培养起来的。作者:欧文培养青年要尊重劳动者和劳动人民的感情。作者:加里宁热爱劳动吧，没有一种力量能像劳动，即集体、友爱、自由的劳动的力量那样使人成为伟大和聪明的人。作者:高尔基我只相信一条：灵感是在劳动时候产生的。……劳动，这是一切钝感的最好的医生。作者:奥斯特洛夫斯基人们在自觉的、有目的的生产劳动与社会活动的基础上，也逐渐获得了从事自觉的、有目的的审美的活动，即从事审美创造与发展的能力。作者:波斯彼洛夫愉快只是幸福的伴随现象，愉快如果不伴随以劳动，那麽它不仅会迅速地失去价值，而且也会迅速地使人们的心灵堕落下来。作者:乌申斯基学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。作者:谷超豪要成为德、智、体兼优的劳动者，锻炼身体极为重要。身体健康是求学和将来工作之本。运动能治百病，能使人身体健康，头脑敏捷，对学习有促进作用。作者:吴耕民沉思就是劳动，思考就是行动。作者:雨果科学不但能“给青年人以知识，给老年人以快乐”，还能使人惯于劳动和追求真理，能为人民创造真正的精神财富和物质财富，能创造出没有它就不能获得的东西。作者:门捷列夫要活下去总得有点可以寄托的东西。……住在乡下只是内在劳动，而精神却在睡觉。作者:契诃夫灵感，是由于顽强的劳动而获得的奖赏。作者:列宾通向面包的小路蜿蜒于劳动的沼泽之中，通向衣裳的小路从一块无花的土地中穿过，无论是通向面包的路还是通向衣裳的路，都是一段艰辛的历程。作者:福斯科学的进步取决于科学家的劳动和他们的发明的价值。作者:巴斯德冬不节约春要愁，夏不劳动秋无收。作者:（锡伯族）谚语至于我，生来就是为公众利益而劳动，从来不想去表明自己的功绩，惟一的慰藉，就是希望在我们蜂巢里，能够看到自己的一滴蜜。作者:克雷洛夫一个好好过生活的人，他的时间应该分做三部分：劳动享乐休息或消遣。作者:佚名劳动是个宝，人生不可少。作者:谚语世间没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰苦辛勤的劳动而能够得到的。作者:爱迪生劳动是生命的法则，也是它最美的果实。作者:莫里斯要想获得一种见解，首先就需要劳动，自己的劳动，自己的首创精神，自己的实践。作者:陀思妥耶夫斯基当劳动是种快乐时，生活是美的；当劳动是一种责任时，生活就是奴役。作者:高尔基至于我，生来就为公众利益而劳动，从来不想去表明自己的功绩，惟一的慰藉，就是希望在我们蜂巢里，能够看到我自己的一滴蜜。作者:克雷洛夫财富的父亲是劳动，财富的母亲是大地。作者:（哈萨克族）谚语丰收要靠劳动，强身要靠卫生。作者:谚语劳动是快活的根源。作者:伏尔泰沉思就是劳动，思考就是行动。作者:雨果人的幸福存在于生活之中，生活存在于劳动之中。作者:列夫·托尔斯泰劳动是人类的命运。作者:荷马文化越高，劳动越受重视。作者:罗雪尔不劳动者无法从中获得裨益。作者:贺拉斯

正丁醇的理化性质及危险特性正丁醇的理化性质及危险特性正丁醇的理化性质及危险特性33552丁醇、正丁醇标识

中文名：丁醇、正丁醇英文名：butylalcohol、1-butanol

分子式：C4H10OCASNo.：71-36-3

分子量：74.12

理化特性

外观与形状：无色透明液体，具有特殊气味

熔点/℃：-88.9

蒸气压/kPa：0.82（25℃）；

燃烧热/kJ/mol：2673.2

沸点/℃：117.5

相对密度（空气=1）：2.55；

相对密度（水=1）：0.81

溶解性

微溶于水，溶于乙醇、醚、多数有机溶剂

毒性及健康危害

接触限值

中国MAC（mg/m3）：200

侵入途径：/

前苏联MAC（mg/m3）：10

毒性：LD50：4360mg/kg（大鼠经口）；3400mg/kg（兔经皮）

LC50：24240mg/m3，4小时（大鼠吸入）

健康危害

本品具有刺激和麻醉作用。主要症状为眼、鼻、喉部刺激，在角膜浅层形成半透明的空泡，头痛、头晕和嗜睡，手部可发生接触性皮炎

燃烧爆炸危险性

燃爆危险：本品易燃，具刺激性

燃烧（分解）产物：一氧化碳、二氧化碳

危险特性

易燃，其蒸气与空气可形成爆炸性混合物，遇明火、高热能引起燃烧爆炸。与氧化剂接触猛烈反应。在火场中，受热的容器有爆炸危险

闪点/℃：35

引燃点/℃：340

爆炸极限/V%：1.4～11.2

稳定性：/

聚合危险：/

禁忌物：强酸、酰基氯、酸酐、强氧化剂

危险类别：第3.3类高闪点易燃液体

危规号：33552

包装类别：O53

应急措施

皮肤接触：脱去污染的衣着，用肥皂水和清水彻底冲洗皮肤眼睛接触：立即提起眼睑，用大量流动清水或生理盐水彻底冲洗至少15分钟。就医吸入：迅速脱离现场至空气新鲜处。保持呼吸道通畅。如呼吸困难，给输氧。如呼吸停止，立即进行人工呼吸。就医食入：饮足量温水，催吐。就医

防护措施

监测方法：工程控制：生产过程密闭，全面通风。提供安全淋浴和洗眼设备。呼吸系统防护：一般不需要特殊防护，高浓度接触时可佩戴自吸过滤式防毒面具（半面罩）眼睛防护：戴安全防护眼镜。身体防护：穿防静电工作服。手防护：戴一般作业防护手套。其他防护：工作现场严禁吸烟。保持良好的卫生习惯。

泄漏处理

迅速撤离泄漏污染区人员至安全区，并进行隔离，严格限制出入。切断火源。建议应急处理人员戴自给正压式呼吸器，穿防静电工作服。尽可能切断泄漏源。防止流入下水道、排洪沟等限制性空间。小量泄漏：用活性炭或其它惰性材料吸收。也可以用大量水冲洗，洗水稀释后放入废水系统。大量泄漏：构筑围堤或挖坑收容。用泡沫覆盖，降低蒸气灾害。用防爆泵转移至槽车或专用收集器内，回收或运至废物处理场所处置

灭火方法

用水喷射逸出液体，使其稀释成不燃性混合物，并用雾状水保护消防人员。灭火剂：抗溶性泡沫、干粉、二氧化碳、雾状水、1211灭火剂、砂土

包装

小开口钢桶；薄钢板桶或镀锡薄钢板桶（罐）外花格箱；安瓿瓶外普通木箱；螺纹口玻璃瓶、铁盖压口玻璃瓶、塑料瓶或金属桶（罐）外普通木箱；螺纹口玻璃瓶、塑料瓶或镀锡薄钢板桶（罐）外满底板花格箱、纤维板箱或胶合板箱

操作注意事项

密闭操作，全面通风。操作人员必须经过专门培训，严格遵守操作规程。建议操作人员佩戴自吸过滤式防毒面具（半面罩），戴安全防护眼镜，穿防静电工作服。远离火种、热源，工作场所严禁吸烟。使用防爆型的通风系统和设备。防止蒸气泄漏到工作场所空气中。避免与氧化剂、酸类接触。充装要控制流速，防止静电积聚。搬运时要轻装轻卸，防止包装及容器损坏。配备相应品种和数量的消防器材及泄漏应急处理设备。倒空的容器可能残留有害物

储存

储存于阴凉、通风的库房。远离火种、热源。库温不宜超过30℃。保持容器密封。应与氧化剂、酸类等分开存放，切忌混储。采用防爆型照明、通风设施。禁止使用易产生火花的机械设备和工具。储区应备有泄漏应急处理设备和合适的收容材料

运输

运输时运输车辆应配备相应品种和数量的消防器材及泄漏应急处理设备。夏季最好早晚运输。运输时所用的槽（罐）车应有接地链，槽内可设孔隔板以减少震荡产生静电。严禁与氧化剂、酸类、食用化学品等混装混运。运输途中应防曝晒、雨淋，防高温。中途停留时应远离火种、热源、高温区。装运该物品的车辆排气管必须配备阻火装置，禁止使用易产生火花的机械设备和工具装卸。公路运输时要按规定路线行驶，勿在居民区和人口稠密区停留。铁路运输时要禁止溜放。严禁用木船、水泥船散装运输

初中生物毕业会考模拟试题及答案初中生物毕业会考模拟试题及答案

/初中生物毕业会考模拟试题及答案初中生物会考模拟试题（一）第Ⅰ卷（选择题共60分）一、选择题（本题共20小题，每小题3分，共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的）1.在使用显微镜观察时，如果将物镜由高倍转换为低倍时，应明确观察的物像的细胞的变化和光线将会（）A.细胞数量增加，光线变亮B.细胞数量减少，光线变暗C.细胞数量不变，光线不变D.细胞数量减少，光线变亮2.与洋葱表皮细胞相比，细菌的细胞中没有的是 （）A.细胞壁B.细胞质C.细胞膜D.成形的细胞核3.夜晚卧室里不宜放植物的原因是（）A.花在白天吸收氧过多，使室内缺氧B.植物蒸腾作用使室内水分过多，太潮湿C.晚上花的呼吸作用与人争夺氧D.占据空间，不利于人的活动4.探究根的生长中，对根尖等距离划细线，过一段时间后会发现细线之间距离最大的是（）A.根冠B.分生区C.伸长区D.成熟区5.如果用如图1所示，表示各种概念间的关系，下列选项中与图示相符的是()选项

1

2

3

4

A

动物

无脊椎动物

节肢动物

昆虫

B

生物圈

生态系统

绿色植物

生产者

C

被子植物

裸子植物

双子叶植物

单子叶植物

D

纲

科

目

种

22232411234图16.将经过黑暗各件处理的天竺葵的叶片一部分把上下两面遮盖起来，移到光下照射，然后经过处理再滴加碘液，所看到的现象和对现象理解正确的是（）①见光部分变蓝②未见光部分也变蓝③产生了淀粉④未产生淀粉⑤需光⑥不需光⑦场所是叶绿体⑧不需要叶绿体A.①③⑤⑦B.②③⑤⑦C.①④⑥⑦D.①④⑤⑧7.粮食放久了，会引起发热现象的原因是（）A.光合作用放出热量B.呼吸作用放出热量C.蒸腾放出热量D.空气不流通引起发热8.下列哪项不是小肠的结构与其吸收功能相适应的特点（）A.小肠很长，约5—6米B.小肠内表面有许多环行皱襞，皱襞表面有许多小肠绒毛C.小肠绒毛内有丰富的毛细血管D.小肠内壁有小肠腺，分泌含有多种消化酶的消化液9.新生命的第一个细胞是 （）A.受精卵B.体细胞C.精子D.卵细胞10.某同学上肢伤口感染，医生在其臀部注射药物，药物到达伤口经历的循环路线是（）A.只经体循环B.先体循环，接着肺循环，后体循环C.只经肺循环D.先肺循环，接着体循环，后肺循环11.在做胸部的X光的检查过程中，医生要求你吸气后闭气不动，吸气过程中你的肋骨和膈的运动方式是（）A.肋骨上举，膈肌舒张上升B.肋骨上举，膈肌收缩下降C.肋骨下举，膈肌舒张上升D.肋骨下举，膈肌收缩下降12.下列有关人体生命活动的调节的说法，错误的是（）A.人体生命活动主要受神经系统的调节，也受激素调节的影响B.神经调节的基本方式是反射C.视觉最终形成的部位是大脑皮层的一定区域D.不论是动物，植物，还是微生物，都有反射活动13.健康的人体内，原尿流经肾小管时能被全部重吸收的物质是（）A.水B.各种无机盐C.葡萄糖D.大分子蛋白质14.家蚕的发育过程是（）A.受精卵→若虫→成虫B.受精卵→跳蝻→幼虫→蛹→成虫C.受精卵→幼虫→蛹→成虫D.受精卵→蛹→成虫15.用基因组成为Bb的青洲蜜桃枝条为接穂，嫁接到基因组成为bb的青洲蜜桃砧木上，所结蜜桃果肉细胞的的基因组成Bb几率是（）A.100%B.70%C.50%D.25%16.下列各项中，不能作为变异实例的是（）A.羊有角，马没有角B.奶牛产奶量高，畜用生产奶量低C.人的耳朵有耳垂和无耳垂D.某人的视力由正常变成近视17.下列前者是软体动物后者是环节动物的是（）A.扇贝、水螅B.乌贼，蚂蟥C.蚯蚓、蜗牛D.河蚌，蜈蚣18.下列被誉为“19世纪自然科学的三大发现之一”的学说是（）A.分子进化学说B.自然选择学说C.综合进化学说D.拉马克的进化学说19.原始大气中不含有的气体是（）A.氢气B.氧气C.二氧化碳D.氮气图220.如图2所示，如果一个处于稳定状态的生态系统中的四种生物构成了食物链的关系，在某一时间内它们的相对数量关系如图所示，在一段时间内，若乙的数量增加，则会引起()A.丙、丁的数量增加，甲的数量下降B.甲、丁的数量增加，丙的数量下降C.甲、丙的数量增加，丁的数量下降D.甲、丙、丁的数量都增加第Ⅱ卷（非选择题共40分）二、填空题（本题共8小题，每空1分，共10分.将正确答案直接填在题中的横线上）21．实验室使用显微镜观察的顺序是：取镜和安放，观察，收镜，整理．22.在夏天，人们喜欢吃“糖拌番茄”，实际上这个菜里有很多有趣的生物知识：(1)盛番茄的器皿里原本没有水，但过一段时间后，器皿里有很多的水，水主要来自番茄细胞中的.(2)水能从番茄细胞内渗出到番茄细胞外，说明水分子能通过.23．堆放久了的萝卜会空心，是因为．24．夏天，食物易变质，原因是它们具备了细菌、真菌生活必须的条件：一定的水分、适宜的、充足的．25．绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳的水转化成储存能量的有机物，并释放氧气的过程叫．26．如果某人幼年的甲状腺激素分泌不足，则会患.27．北极鱼体内的某个基因具防冻作用，科学家将它抽取出来，植入到西红柿里，于是培育出来的新西红柿是一种全新的植物，这种技术叫.三、识图与简答题（本题共4大题，每空1分，共20分）１２３４５６７图328.(4分)如图3所示，为从花到果实的过程示意图，请据图回答(1).在一朵花中，最重要的是花蕊，其中4、5、6代表的是．(2).开花后，本朵花中1中的花粉落到4上的过程叫传粉，这种传粉方式属于．(3).在传粉和受精后，可以发育成果实的是［]．(4).在6中具有胚珠，受精后，胚珠以后会发育成29.(4分)近期，墨西哥、美国等到地爆发新型甲型H1N1流感疫情，在北美和欧洲其他各国都出现疑似及确诊病例。该病毒属于流感病毒甲型H1N1亚型，这一毒株是一种新型变异病毒，是人类流感病毒、禽流感病毒和猪流感病毒发生变异后形成的混合体。甲型H1N1流感极有可能存在两种方式的传播，即猪传染给人，人与人之间进一步传播。世界卫生组织于4月25日宣布，在美国和墨西哥爆发的甲型H1N1流感可能导致人类大规模染病，疫情已构成“具有国际影响的公共卫生紧急事态”。苦中作乐：墨西哥城一名街头音乐家带着口罩拉小提琴.试根据上述材料回答下列问题.(1)甲型H1N1流感病毒是一种结构简单，没有结构的微生物，身体由蛋白质的外壳和遗传物质的内核组成。必须用才能观察到该病毒.(2)墨西哥城这名街头音乐家带着口罩拉小提琴，这样做法在预防传染病的措施中属于.(3)为了更好地预防甲型H1N1流感，许多科学研究工作者正在研制该流感疫苗，以期使人们获得对流感的免疫力，这种免疫属于免疫.30．(7分)下面是某家庭成员某些特征的调查结果，请根据结果因噎废食下列问题

父

母

女儿

眼睑的形状

双眼皮

双眼皮

单眼皮

有无耳垂

有耳垂

无耳垂

无耳垂

舌头能否卷曲

能卷舌

能卷舌

能卷舌

(1)表格中所涉及的单双眼皮、有无耳垂等到特征在遗传学上称为.(2）父母为双眼皮，而女儿为单眼皮，此现象称为；父母的舌头能卷曲，女儿的舌头能卷曲，此现象称为.(3）假若双眼皮基因为A，写出家庭成员控制眼睑形状的基因工程组成父、母、女儿.(4）这对夫妇若再生一个孩子，孩子的眼睑是单眼皮的机率是1/4（或25%）.31.根据你所掌握的生物学知识回答(1)酸奶、泡菜是我们常见的饮料和食品，其制作原理都是利用菌发酵制成的.图4(2)如图4所示，为人体大脑、身高体重、生殖器官随人的年龄增长而发育的曲线示意图，其中代表大脑发育的曲线是.（填图中代号）(3)血吸虫主要寄生于人和哺乳动物的肝门静脉和肠系膜静脉中.血吸虫病主要分布在长江下游的13个省市和自治区。血吸虫在动物的分类上属于无脊椎动物类群中的动物。(4)自然界中，生物进化有其内在原因和外在原因。生物进化的内在原因是.(5)当你的朋友或家人因病需要服药时，从安全用药的角度考虑，你应该提醒他们注意药的？.四、实验与探究（本题共2大题，每空1分，共10分）32.(4分)请完成下面的实验方案并回答某校同学在探究甲状腺激素对蝌蚪变态发育的影响，设计了如下实验．提出问题：甲状腺激素对蝌蚪的变态发育有影响吗？作出假设：甲状腺激素对蝌蚪的变态发育有影响．实验材料及用具：30只同种同批次的形状和大小相同的蝌蚪、新鲜小草、3个型号相同的玻璃杯，甲状腺激素、甲状腺抑制剂、提前晾晒了的自来水．实验步骤第一步：将3个玻璃杯分别编号为1号、2号、3号．第二步：将3个玻璃杯分别放入的水和新鲜小草并分别放10只蝌蚪．第三步：在1号玻璃杯加甲状腺激素，在2号玻璃杯加等量的，3号玻璃杯中不加药．第四步：向1、2号玻璃杯连续投药7天，每天药量相同，喂养过程中注意都要按时换水，喂饭粒和蛋黄少许．第五步：记录每天观察的结果实验现象：．得出结论：．33.(6分)为探究种子萌发的外界条件，阳阳设计了如下实验：在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放等量的棉花，在棉花上放25粒蚕豆种子，最后放在不同的环境里培养，数日后观察种子萌发的情况记录如下，请回答：装置

甲

乙

丙

丁

场所

黑暗中

黑暗中

日光下

日光下

温度

23oC

23oC

23oC

23oC

棉花干温状态

潮湿

干燥

潮湿

干燥

种子萌发的数量

24

0

23

0

(1).实验设计中，乙和丙不能形成对照，原因是有个变量．(2).实验甲和乙对照，变量是，通过这组实验结果可以得出的结论是，种子萌发需要一定的．(3).根据该同学实验设计可推测，本实验探究了水分和是否是种子萌发的需要的环境条件．(4).根据实验甲和丙的实验判断，光照不是种子萌发的外界条件，原因中．(5).如空气充足，丙组有2粒种子没有萌发，其可能的原因是.

初中生物会考模拟试题（二）第Ⅰ卷（选择题共60分）一、选择题（本题共20小题，每小题3分，共60分.在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的）1.在使用显微镜进行对光时，下述四个实验步骤，正确的顺序应是()①转动遮光器，使较大光圈对准通光孔②转动转换器，使低倍物镜对准通光孔③左眼注视目镜，右眼睁开④转动反光镜调出一个白亮的视野A.①③②④B.②①③④C.③④②①D.③②①④2.菜豆种子种下去，长出的是菜豆的幼苗而不是其他的幼苗，这主要决定于（）A.细胞壁B.细胞质C.细胞核D.液泡3.下列各项中，属于果实的一组是（）A.绿豆和玉米B.蚕豆和小麦籽C.葡萄和豆角D.芝麻和大豆4.在山区某些地方，人们在松树茎上剥去一层树皮后，收集松汁，请问松汁是由输导组织中什么结构中流出的？松汁是有机物还是无机物？（）A.导管、无机物B.导管、有机物C.筛管、无机物D.筛管、有机物花盆

光线情况

温度

水

甲

向阳处

5oC

充足

乙

向阳处

20oC

充足

5.某同学在两只同样的花盆中种下蚕豆种子，并设计了如下的实验，从该实验可知：影响大豆发芽的因素是（）D.水分6.淀粉、脂肪和蛋白质在人体消化道内被消化液消化的先后顺序正确的是()A.淀粉、脂肪、蛋白质B.淀粉、蛋白质、脂肪C.脂肪、淀粉、蛋白质D.蛋白质、淀粉、脂肪7.下列各项中，属于条件反射的是（）A.吃饭分泌唾液B.排尿反射C.一朝被蛇咬，十年怕井绳D.流出体外的血液凝固成块8.血液里红细胞数量过少或者红细胞中血红蛋白含量过少，人体就会出现的疾病是（）A.发炎B.贫血C.缺钙D.营养不良9.因激素分泌异常引起的疾病是（）A.侏儒症和脚气病B.甲肝和糖尿病C.色盲和狂犬病D.大脖子病和巨人症10.人眼能够看到远近不同的物体，主要是靠什么调节 ()A.瞳孔B.玻璃体C.晶状体D.视网膜11.出球小动脉中流出的血液是（）A.含氧较多的静脉血B.含氧较多的动脉血C.含二氧化碳较多的动脉血D.含二氧化碳较多的静脉血图112.现有甲、乙、丙三个品种的梨，将甲(接穗)嫁接到乙（砧木）上，接穗成活后，再用丙对其进行授粉，得到的梨可食用部分的性状相似于（）A.甲B.乙C.丙D.甲、丙13.如图1所示，在学习了植物的分类后，生物兴趣小组的同学根据玉米、花生、水绵、葫芦藓、肾蕨和马尾松六种植物的特点，按右表的标准进行了分类。其中②和⑥表示的植物分别是()A.玉米和肾蕨B.花生和水绵C.马尾松和葫芦藓D.肾蕨和水绵14.下列动物运动的叙述错误的是（）A.动物通过运动主动适应环境B.动物运动所需的能量直接由ATP提供C.动物运动方式多种多样D.所有的动物的运动都是依靠运动器官完成的15.小狗常常是走一段路就排一点尿,小狗的这种行为属于()A.防御行为B.节律行为C.繁殖行为D.领域行为16．下列有关微生物的说法，错误的是（）A.病毒的结构虽然简单，但它却能够独立生活B.细菌是一类有细胞结构，却无成形细胞核的生物，但它分布极其广泛C.真菌可以通过无性生殖或有性生殖的方式繁衍后代D.微生物与人的生活关系密切，人类应该科学的对待和利用它们17.许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关。如“地里的蚯蚓——能屈能伸”、“颈鹿的脖子丹顶鹤的腿—各有所长”、“春蚕结茧—一丝不苟”、“蚂蚁搬家—大家开口”“瓮中捉鳖——十拿九稳”等。老师将这些动物分成了两大类，其归类的依据最可能是()A.生活环境的不同B.体内有无脊柱C.运动方式的不同D.呼吸方式的不同18.如图2所示，由于真菌感染而使某森林中所有树干的颜色都变成了灰白色。多年以后，此森林中不同颜色的蛾类最可能的变化结果是图中的()图219.用你所学的生物知识判断，下列说法正确的是（）A.一个生态系统的组成成分包括生产者、消费者和分解者三部分B.所有的细菌和真菌自己都不能合成有机物，只能利用现成的各种有机物作为营养C.为预防甲型H1N1流感，墨西哥人出门时戴上了口罩，这是保护易感人群的有效措施D.达尔文的自然选择学说认为，生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化20.根据目前人类对生命起源和进化的认识水平看，以下有关说法错误的（）A.生物进化是自然选择的结果B.原始生命诞生于原始海洋C.达尔文认为，使用多的器官就进化，使用少的就退化D.现在地球上的各种生物都有或远或近的亲缘关系

第Ⅱ卷（非选择题共40分）二、填空题（本题共8小题，每空1分，共10分.将正确答案直接填在题中的横线上）21．玉米、大豆植物的种子，贮藏营养的结构分别是22．植物体内物质的运输，主要有：通过将无机盐和水运输到植物体各部分．通过将光合作用产生的有机物运送到植物体内各器官中，供其利用或贮存．23．是直接影响根细胞吸水和失水的主要原因之一．24．同学们在秋游中发现山上有一种植物，这种植物植株高大，结有种子，外有果皮包被，这种植物属于．25．遗传病一般是由发生改变引起的，或是由所控制的。已知的遗传病超过1万种，常见的遗传病有色盲、血友病、白化病等．26．与流入肾脏的血液相比，流出肾脏的血液中所含．27．传染病是一种由引起的疾病，它具有传染性和流行性．28．在人类的进化过程中最显著的变化是．图3三、识图与简答题（本题共4大题，每空1分，共20分）29.(4分)如图3所示，是胎儿、脐带和胎盘的示意图。据图分析并回答问题.⑴胎儿在母体的③里发育，胎儿所获得的营养需经过②由①从母体获得.⑵胎儿发育到280天左右时，会通过④从母体内产出，这一过程叫做分娩.30．（8分）如图4所示，为人体内部分生理过程示意图，其中A、B、C表示物质，①、②表示过程。请回答(1)食物所含的六类营养成分中，不经过过程①直接进行过程②的有机物是.(2)在观察活体材料时，发现某血管只允许图4甲细胞单行通过，那么，该血管在结构上适于物质交换的特点是.(3)在肺泡内发生气体交换后，血液发生的变化是.物质B进入乙细胞后的作用是.(4)除A外，人体新陈代谢还产生许多其他废物，它们随血液流经肾单位时，经过和两个重要的生理过程形成尿液.(5)如果C为葡萄糖，在正常情况下它在血液中的浓度保持相对稳定。某人空腹时的血糖浓度经常高于正常范围，最可能的原因是他体内的分泌不足.(6)人体各项生命活动能够统一协调进行，有赖于的调节作用.31.(4分)据图5所示的概念图回答下列问题图5⑴图中B具有而A不具有的器官是.⑵被子植物有而裸子植物无的器官是.图6⑶图中C是；D是.32.(4分)如图6所示，阅读短文，回答相关问题森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木、草本植物。有许多鸟类在此栖息，有的鸟吃草籽，有的鸟是杂食性鸟（既吃草籽又吃昆虫）。昆虫又吃植物的茎和叶。有些鼠类以植物的茎、叶、果实为食物，然而鼠又是狐和鹰的食物，鹰也捕食鸟。（1）右边是某同学根据短文画出的该生态系统的食物网，图中还有一条食物链未画出完整，请你补充画完整.补画完整后该食物网中食物链共有____条.（2）若某种自然原因导致该生态系统鼠类大发生，短时期内，该生态系统中__数量会随之增加，而随着上述两种生物数量的增加和绿色植物数量的减少，鼠类的数量也会随着减少，使生态系统逐渐恢复原样.这表明生态系统具有一定的能力.四、实验与探究（本题2大题，每空1分，共10分）33．（6分）如图7所示，选取生长正常的牵牛花进行光合作用实验图7①将此装置经黑暗处理一昼夜后,移至光下数小时，再将这三片叶取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中.②用清水漂洗后放入培养皿中，分别向这三片叶上滴加碘液，观察三片叶是否变蓝.请分析回答下列问题（1）将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是.（2）在光下放置数小时后，发现两玻璃瓶图8的内壁上有小水珠，产生这一现象的原因是.（3）通过本实验可以得出一些有关绿色植物进行光合作用的重要结论。如，比较叶片甲不同部位的颜色变化，可以说明；比较叶片乙和丙，可以说明.（4）根据以上实验所得结论，对温室里的农作物采取等（请答出两条）措施可以提高产量.（5）绿色植物被称为“空气净化器”，对于维持生物圈中的起重要作用.34．(4分)如图8所示，用鼠A、B做如图甲实验，图乙是反映的是鼠先后感染同种病毒后，血液中相应抗体产生的情况，据此回答如下问题:假设⑴.假设B鼠注射S疫苗后，第二天注射S病原体，则B鼠会，原因是．⑵.据根图中信息，对于某些预防接种有什么意义？．⑶．鼠产生的这种免疫类型是．31．（4分）不法分子在牛奶中添加三聚氰胺，造成震惊全国的“三鹿牛奶事件”。长期喝这样的牛奶，会造成肾结石、肾衰竭等病变。（1）牛奶中含有较多的蛋白质，蛋白质的消化最终在人体的中进行.（2）肾单位中的过滤作用发生障碍，导致血液中废物大量聚集，使肾功能严重受损，造成肾衰竭.（3）蛋白质的消化终产物被吸收进入血液后，随血液循环首先进入人体心脏的.（4）牛奶中含有丰富的钙，小芳天天喝牛奶但仍缺钙，可能的原因是体内缺少.答案初中生物会考模拟试题（一）1.A2.D3.C4.C5.A6.A7.B8.D9.A10.B11.B12.D13.C14.C15.A16.A17.B18.B19.B20.A21.对光22.(1)细胞液(2)细胞膜23．萝卜呼吸作用消耗了有机物24．温度、有机物25.光合作用26.呆小症27.转基因技术28.(1)雌蕊(2)自花传粉(3)［6]子房(4)种子29.(1)细胞，电子显微镜（只答显微镜不给分）(2)切断传播途径(3)特异性（答“人工免疫”或“计划免疫”等不给分）30.(1)性状(2）变异（或“变异现象”）；遗传（或“遗传现象”(3）Aa、Aa、aa(4）1/4（或25%）31.(1)乳酸菌(2)①(3)扁形(4)遗传和变异(5)①生产企业与日期、有效期、批准文号；②功能与用量；③不良反应和禁忌症等（答对其中任意两点及以上给分）32.第二步：等量第三步：甲状腺抑制剂第五步：现象：1号内的蝌蚪很快发育成成蛙结论：甲状腺激素能促进动物的生长发育33.(1)2(2)棉花的干湿状态，水分(3).光照(4)在潮湿和23℃，有光无光种子都能萌发(5)种子的胚不完整或种子是死初中生物会考模拟试题（二）1.B2.C3.C4.D5.C6.B7.C8.B9.D10.C11.B12.A13.B14.D15.D16.A17.B18.D19.D20.C21．胚乳、子叶22．导管．筛管23.外界溶液浓度24.被子植物25．遗传物质，致病基因26．氧气减少，二氧化碳增多，尿素减少27．病原体28．脑容量的增加29.⑴子宫，脐带,胎盘⑵阴道30.(1)维生素(2)壁很薄，只有一层上皮细胞构成(3)血液由静脉血变为动脉血.参与有机物的氧化分解（或参与细胞呼吸）(4)滤过作用、重吸收作用(5)胰岛素(6)神经系统和内分泌系统31.⑴根⑵果实⑶幼苗；茎与根的连接部位32（1）绿色植物→杂食性鸟.5（2）狐、鹰_，自我调节（“自动调节”或“调节”）33．（1）消耗掉叶片内的淀粉（2）植物的蒸腾作用和液体的蒸发(只答一项不得分)（3）光合作用需要光；光合作用需要二氧化碳（4）增加光照、提高二氧化碳含量、增施有机肥料、合理密植、间作套种等（只要答出2条且合理即可得分）（5）碳—氧平衡（或氧气——二氧化碳平衡34．⑴死亡，注射疫苗时间过短，B鼠体内还没产生抵抗S病原体的抗体，因此会很快感染而死亡⑵某些预防接种应进行两次或多次⑶特异性免疫31（4分，生物术语写错别字不给分）（1）小肠；（2）肾小球；（3）右心房；（4）维生素D.

高中英语人教版选修7Unit3单元检测高中英语人教版选修7Unit3单元检测

/高中英语人教版选修7Unit3单元检测高中英语人教版选修7Unit3单元检测Ⅰ.单项填空1．Themeaningoftheword“advise”isdifferentfrom________oftheword“insist”．A．theone B．itC．that D．one2．Thefacthasworriedmanyscientists__________theearthisbecomingwarmerandwarmertheseyears.A．what B．whichC．that D．though3．Fearingfurtherattacks,mostofthepopulationhad________thecity.A．deserted B．conductedC．abandoned D．reflected4．Mostteenagersarenot________thedangerofplayingcomputergames,whichIthinkdoesmoreharmthangoodtothem.A．wellawareto B．wellawareofC．awarethat D．veryawareof5．__________intheregulationsthatyoushouldnottellotherpeoplethepasswordofyoure-mailaccount.A．Whatisrequired B．WhatrequiresC．Itisrequired D．Itrequires6．Theplace__________thebridgeissupposedtobebuiltshouldbe__________thecross—rivertrafficistheheaviest.A．which；where B．atwhich；whichC．atwhich；where D．which；inwhich7．Youshould________thelikelyresultbeforeyoudecidetodosomething.A．pickout B．reflectonC．makeuseof D．testout8．Thestudyshowedadeepfearamongtheoldpeopleof__________tothecareofstrangers.A．abandoned B．tobeabandonedC．beingabandoned D．abandoning9．IwassoangrythatI__________onhim.A．hungdown B．hungupC．hangedon D．hangback10．Ithinkwewill__________theRealCineexperiencethisweekend.A．amazedby B．beamazedwithC．beamazingat D．beamazedby11．Attheendof2006,therewerearound7000foreignprintingcompaniesinChina,________uparound4percentofthenationaltotal.A．made B．tomakeC．making D．havingmade12．Myfatherhasoften__________me__________whenI'vebeenabitshortofmoney.A．sent；out B．driven；offC．helped；out D．pulled；in13．(2011·黄冈统考)________manytimes,theboystilldidn'tknowhowtodotheexercises.A．Havingtaught B．HavingbeentaughtC．Taught D．Teaching14．MyfamilyweremovingtothecountrysideandIhadtomakesome__________andlearntoleadadifferentlifethere.A．allowance B．accommodationC．adjustment D．assessment15．—Idon'tfeellikegoingout.Whydon'twejuststayhomeandwatchTVinstead?—________Youpromisedtotakemeoutfordinnerandtothetheatreonmybirthday.A．Great! B．Whyme?C．Comeon! D．Notatall!Ⅱ.翻译句子1．我正要离开，这时电话铃响了(beaboutto)________________________________________________________________________2．突然的一声大喊几乎把她吓死。(bescaredtodeath)________________________________________________________________________3．他证明那个人进入了这座大楼。(witness)________________________________________________________________________4．如果你知道了那一切，你会改变主意的。(beawareof)________________________________________________________________________5．我买这所房子时，我姐姐借给我一笔钱以解燃眉之急。(help...out)________________________________________________________________________Ⅲ.完形填空RobertMoody,52，isanexperiencedpoliceofficer.