江苏专版2024-2025学年新教材高中政治第四单元提高创新思维能力第十二课创新思维要多路探索易错易混练部编版选择性必修3

第十二课易错易混练易错点1不能精确理解并区分发散思维与聚合思维强化训练1[2024·江苏南通高三统考阶段练习]2024年,卢煜明获得拉斯克临床医学探讨奖。卢煜明说一场电影成为他的科学“缪斯”。某天,他去看《哈利·波特》,电影院的灯光暗了下来,片头出现“HP”字样,“H”像一个染色体,“可能当时我已经有了一个想法,知道怎么去做整体测序了”——孩子的基因一半来自父亲,一半来自母亲。几个月后,他们顺当完成了利用母亲的血浆来测胎儿基因组序列的试验。卢煜明的胜利体现了()①科学思维的结果具有可检验性②类比推理可以在对象的功能之间进行③通过思维收敛和集中可获得多样性的答案④思维发散过程中离不开其他思维的主动参加A.①④ B.①③ C.②④ D.②③易错点2不能精确理解并区分发散思维的几种方法强化训练2[2024·江苏泰州中学期中校考]上海某中学的同学逐一排列出太阳灶造价高、工艺困难、笨重(50千克左右)、携带不便利等缺点,然后提出改进的设想,明确了主攻方向,最终独创了只有4千克重、拆装便利、便于携带的“无基板充气太阳灶”。材料主要体现的思维发散技法是()A.列举法 B.检核表法 C.信息交合法 D.头脑风暴法易错点3不能精确理解逆向思维的内涵,与其他思维方式混淆强化训练3[2024·江苏校联考模拟预料]一个自助餐厅因顾客奢侈严峻而效益不好,为了改善这一状况,餐厅规定:“凡是奢侈食物者罚款10元!”结果生意一落千丈!后经人建议将售价提高10元,规定改为:“凡没有奢侈食物者嘉奖10元!”结果生意火爆且杜绝了奢侈行为。下列选项中,与该案例运用了同一种思维方法的是()A.美国工程师斯潘赛在做雷达矩阵试验时发觉口袋里的巧克力溶化了,原来是雷达电波造成的,他由此想到用雷达波加热食品,进而独创了微波炉B.人们在运用吹尘机时常常被灰尘呛到,后来设计师将吹尘改为吸尘,完备地解决了问题 C.老师画一个圆,然后问:“这是什么?”有人说是镜子,有人说是太阳,有人说是皮球D.五彩缤纷的蝴蝶在草丛里面可以躲避天敌,科学家据此独创了用于战场伪装的迷彩服强化训练4[2024·天津校联考二模]有个老人爱清静,可旁边常有小孩玩耍,吵得他心烦。于是他把小孩召集过来说:“我这很冷清,感谢你们让这更喧闹了。”说完每人给3颗糖,孩子们很快乐,每天来玩。几天后,每人只给2颗,再后来给1颗,最终就不给了。孩子们生气地说:“以后再也不来这给你喧闹了。”老人胜利地化解了难题,主要得益于他运用了()A.联想思维的方法 B.发散思维的方法 C.类比推理的方法 D.逆向思维的方法易错点4不能全面把握逆向思维的方法强化训练5[2024·全国模拟预料]最初,人们设计电烤炉时按常规思路,热源在下,食物在上。但当肉类食物烤熟后,往下滴油,弄得电炉丝上油渍斑斑,电烤炉内烟雾滚滚。后来,人们打破这种常规的结构模式,将热源设计在上面,食物放在下面,上述问题就解决了。这种设计利用的思维方法是()A.逆向思维,对事物结构依次的已有相识进行反向思索B.逆向思维,对已有的有关事物之间因果关系的相识作交换性思索 C.信息交合法,对不同的信息进行组合,可以产生新的信息D.聚合思维,把众多信息逐步引导到条理化的逻辑思路中第十二课易混易错练强化训练1A片头出现“HP”字样,“H”像一个染色体,当时有了一个想法,孩子的基因一半来自父亲,一半来自母亲。几个月后,他们顺当完成了利用母亲的血浆来测胎儿基因组序列的试验,表明科学思维的结果具有可检验性,思维发散过程中离不开其他思维的主动参加,①④说法符合题意。电影院的灯光暗了下来,片头出现“HP”字样,“H”像一个染色体,“可能当时我已经有了一个想法,知道怎么去做整体测序了”,这不是在对象的功能之间进行类比推理,②说法错误。通过发散思维,可以获得多样性的答案,③说法错误。强化训练2A“列举法”主要将探讨对象的特点、缺点、希望点等逐一列出来,以便提出改进的看法,构成创新的设想。依据题意,逐一排列出太阳灶造价高、工艺困难、笨重(50千克左右)、携带不便利等缺点,然后提出改进的设想,明确了主攻方向,最终独创了只有4千克重、拆装便利、便于携带的“无基板充气太阳灶”。这主要体现的思维发散技法中的列举法,而不是其他各项,B、C、D三项均不符合题意,A项符合题意。强化训练3B将“凡是奢侈食物者罚款10元!”改为“凡没有奢侈食物者嘉奖10元!”结果生意火爆且杜绝了奢侈行为。这是运用了逆向思维的方法。用雷达电波加热食品是运用了联想思维的方法,A项说法不符合题意。由吹尘机到吸尘器的方法是运用了逆向思维的方法,B项说法符合题意。对“圆”的不同回答是运用了发散思维,C项说法不符合题意。依据蝴蝶在草丛中可以躲避天敌,科学家独创迷彩服,这是运用了类比推理中的模拟方法,D项说法不符合题意。强化训练4D老人想清静,把吵闹的孩子赶走,不是实行一般的制止、劝服等方式,而是用物质激励方式激励他们,然后逐步削减物质激励,激怒孩子,让他们自动离开,还老人一片清静,这采纳的是逆向思维的方法,未采纳联想思维、发散思维、类此推理等方法,D项说法正确,A、B、C三项均不符合题意。强化训练5A材料描述了对电烤炉设计思路的变更,最初的设计基于常规思路:热源在下、食物在上。为解决问题,变更了两者的位置,属于对事物结构依次的已有相识进行反向思索的逆向思维,A