江苏专版2024-2025学年新教材高中化学第三章水溶液中的离子反应与平衡第二节水的电离和溶液的pH第2课时酸碱中和滴定分层作业新人教版选择性必修1

第2课时酸碱中和滴定A级必备学问基础练1.如图表示滴定管中液面的位置，假如液面处的读数是，则滴定管中液体的体积()A.等于 B.等于C.肯定大于 D.肯定大于2.下列有关叙述正确的是()A.下端连有橡胶管的滴定管为酸式滴定管B.在进行滴定时，左手操作锥形瓶，右手操作滴定管C.滴定前应解除滴定管尖嘴部分的气泡D.滴定过程中两眼应留意滴定管内液面的变更3.（1）取一锥形瓶，用待测溶液润洗两次；（2）在锥形瓶中放入待测溶液；（3）加入几滴石蕊溶液作指示剂；（4）取一支酸式滴定管，洗涤干净；（5）干脆往酸式滴定管中注入标准酸溶液，进行滴定；（6）左手旋转滴定管的玻璃活塞，右手不停摇动锥形瓶；（7）两眼凝视着滴定管内标准酸溶液液面的变更，直至滴定终点。以上关于酸碱中和滴定试验的叙述错误的是()A.（4）（6）（7） B.（1）（5）（6）（7）C.（3）（5）（7） D.（1）（3）（5）（7）4.已知溶液呈碱性，常温、常压下饱和的水溶液的，则可推断用标准的盐酸滴定水溶液时，相宜选用的指示剂及滴定终点时颜色变更是()A.石蕊，由蓝变红 B.甲基橙，由橙变黄C.酚酞，红色褪去 D.甲基橙，由黄变橙5.[2024江苏海安立发中学高二学情检测]神舟十三号航天员在空间站“变”出了奥运五环，关于该试验说法错误的是()已知：溴百里酚蓝溶液是一种酸碱指示剂，变色范围是（黄）（蓝）；第一环：先加入溶液，再滴入几滴溶液；其次环：先加入碘化钾-碘酸钾溶液，再滴入几滴淀粉溶液，最终加入几滴乙酸溶液；第三环：先加入乙酸溶液，后滴入几滴溶液；第四环：先加入溶液，再滴入溶液；第五环：先滴加溶液……A.若第一环显蓝色，第三环显红色，则可能为溴百里酚蓝，可能为甲基橙B.其次环中发生反应的离子方程式为C.将碘伏滴到馒头、米饭上也能产生其次环的颜色D.第五环中若同时滴加甲基橙溶液、溴百里酚蓝溶液，则可能会显示绿色6.[2024江苏南通如皋高二1月期末]常温下，将溶液置于锥形瓶中，将溶液置于滴定管中，用溶液滴定，试验中的下列情形会导致达到滴定终点时，消耗溶液体积小于的是()A.装溶液的滴定管水洗后未用待装液润洗B.滴定管滴定前尖嘴处有气泡，滴定后气泡消逝C.滴定过程中，用蒸馏水将附着在瓶壁上的液体冲入溶液中D.滴定结束时，俯视滴定管进行读数7.以酚酞溶液作指示剂，对某新制溶液进行中和滴定试验，数据记录如下表：试验编号待测液消耗标准盐酸的体积①溶液②溶液③敞口隔夜放置的溶液则该新制的溶液的浓度计算合理的是()A. B.C. D.8.用酸碱中和滴定法测定某烧碱样品的纯度，试依据试验回答下列问题：（1）精确称量含有少量中性易溶杂质的样品，配成待测溶液。称量时，样品可放在（填字母）称量。A.小烧杯中 B.干净纸片上 C.托盘上（2）滴定时，用的盐酸来滴定待测溶液，不行选用（填字母）作指示剂。A.甲基橙 B.石蕊 C.酚酞（3）滴定过程中，眼睛应凝视；在铁架台上垫一张白纸，其目的是。（4）依据下表数据，计算被测烧碱溶液的物质的量浓度是，烧碱样品的纯度是。滴定次数待测溶液体积/标准酸溶液体积滴定前的刻度/滴定后的刻度/第一次10.000.4020.50其次次10.004.1024.00B级关键实力提升练9.[2024江苏宿迁北大附属宿迁试验学校高二期中]用已知浓度的盐酸滴定未知浓度的溶液，选用酚酞作指示剂，下列操作会导致测定结果偏低的是()A.酸式滴定管未润洗就装标准液滴定B.锥形瓶内有少量蒸馏水C.读取标准液读数时，滴定前仰视，滴定到终点后俯视D.滴定前酸式滴定管尖嘴处有气泡未排出，滴定后气泡消逝10.用已知浓度的溶液测定某溶液的浓度，如下图所示，从下表中选出正确选项()选项锥形瓶中溶液滴定管中溶液选用指示剂选用滴定管A碱酸石蕊（乙）B酸碱酚酞（甲）C碱酸甲基橙（甲）D酸碱石蕊（乙）11.用溶液滴定溶液的浓度，中和后加水至，若滴定时终点推断有误差：①多加1滴溶液；②少加1滴溶液（设1滴溶液为）。则①、②中之比的值是()A. B. C. D.12.如图是用标准溶液滴定未知浓度盐酸时（酚酞作指示剂）的滴定曲线。下列说法正确的是()A.水电离出的氢离子浓度：B.盐酸的物质的量浓度为C.指示剂变色时，盐酸与溶液恰好完全反应D.当滴加的溶液为时，该混合液的C级学科素养创新练13.[2024江苏徐州期中]某试验小组为了分析补血剂中铁元素的质量分数，用标准溶液在酸性条件下进行氧化还原滴定，反应的离子方程式是（已知溶液呈酸性）。（1）试验前，首先要精确配制肯定物质的量浓度的溶液，配制时须要用的仪器除电子天平、药匙、玻璃棒、烧杯、量筒、胶头滴管外，还需。（2）滴定前是否要滴加指示剂？（填“是”或“否”），理由是。（3）某同学设计的下列滴定方式中，最合理的是（填字母）。A. B. C.（4）该试验小组称取补血剂在容量瓶中配成溶液，量取试样溶液，用标准溶液滴定。达到滴定终点时，消耗标准溶液，则所测补血剂中铁元素的质量分数是（精确至）。（5）若该小组配制溶液和滴定操作时引起的误差忽视，最终所测补血剂中铁元素含量仍偏小，其可能缘由是。第2课时酸碱中和滴定A级必备学问基础练1.D[解析]滴定管的零刻度在上面，滴定管刻度线以下还有一小段没有刻度，因此滴定管能量取的液体体积大于其量程，故题给滴定管中液体的体积肯定大于。2.C[解析]项中所指滴定管是碱式滴定管；项中应右手操作锥形瓶，左手操作滴定管；项，滴定过程中两眼应视察锥形瓶内溶液颜色的变更。3.D[解析]锥形瓶不用润洗，操作（1）错误；一般不用石蕊作酸碱中和滴定的指示剂，操作（3）错误；滴定管必需用待装液润洗后才能注入待装液，操作（5）错误；滴定时两眼应凝视锥形瓶中溶液颜色的变更，操作（7）错误。4.D[解析]甲基橙的变色范围在，与该滴定后溶液的接近，应选择甲基橙作指示剂，因滴定时溶液由大到小，故溶液颜色变更是由黄变橙。5.B[解析]碳酸钠溶液显碱性，，加入溴百里酚蓝显蓝色，乙酸溶液显酸性，加入甲基橙会变红，正确；酸性环境中和发生归中反应，但乙酸为弱酸，不能拆，正确的离子方程式为，错误；其次环中因生成碘单质而变蓝，馒头、米饭中富含淀粉，遇碘也会变蓝，正确；溶液显碱性，加入溴百里酚蓝显蓝色，加入甲基橙会变黄，黄、蓝混合会使溶液显绿色，正确。6.D[解析]装溶液的滴定管水洗后未用待装液润洗，导致标准液被稀释，则中和等量的待测液，消耗体积偏多,大于，不符合；滴定管滴定前尖嘴处有气泡，使初读数偏小，滴定后气泡消逝，导致所测得的体积偏多,大于，不符合；滴定过程中，用蒸馏水将附着在瓶壁上的液体冲入溶液中，不影响醋酸和氢氧化钠溶液的物质的量，不影响消耗的体积，不符合；滴定结束时，俯视滴定管进行读数，使末读数偏小，导致所测得的体积偏小,小于，符合。7.B[解析]在溶液中加入，其溶质的物质的量不变；③敞口隔夜放置的溶液已发生反应,可能生成，用酚酞作指示剂，被滴定到，消耗盐酸的量削减。为减小试验误差，应选择①和②进行计算，故答案选。8.（1）A[解析]称量氢氧化钠等易潮解、腐蚀性强的试剂时，样品应放在小烧杯中。（2）B[解析]酸碱中和滴定时，一般选甲基橙、酚酞等颜色变更较明显的指示剂，石蕊在酸碱中和滴定终点时颜色变更不明显，易造成较大误差。（3）锥形瓶内溶液颜色的变更;便于视察锥形瓶内液体颜色的变更，减小滴定误差（4）;[解析]第一次试验，（盐酸）；其次次试验，（盐酸），则两次试验平均消耗（盐酸）。则，则。B级关键实力提升练9.C[解析]酸式滴定管用蒸馏水洗后未用标准液润洗就装标准液滴定会使消耗盐酸的体积偏大，导致测定结果偏高，不符合题意；锥形瓶内有少量蒸馏水不影响氢氧化钠的物质的量和消耗盐酸的体积，对测定结果无影响，不符合题意；读取标准液读数时，滴定前仰视，滴定到终点后俯视会使盐酸体积减小，导致测定结果偏低，符合题意；滴定前酸式滴定管尖嘴处有气泡未排出，滴定后气泡消逝会使盐酸的体积增大，导致测定结果偏高，不符合题意。10.C[解析]甲为酸式滴定管，用来盛酸溶液，不能用来盛碱溶液,据此可解除项;乙为碱式滴定管，用来盛碱溶液，不能用来盛酸溶液,据此可解除项;而且强酸强碱进行中和滴定时，一般不选石蕊作指示剂，因为其颜色变更不明显，难以精确推断滴定终点，项正确，项错误。11.B[解析]若多加1滴溶液，则；若少加1滴溶液，则，。则①、②中之比为，故项正确。12.D[解析]项，点时溶液中浓度小，对水电离的抑制程度小，因此水电离出的氢离子浓度：，错误；项，视察滴定曲线可知，盐酸和氢氧化钠溶液完全反应时消耗溶液，则盐酸和氢氧化钠溶液的物质的量浓度相等，，错误；项，指示剂变色时，盐酸与溶液并不是恰好完全反应，因为酚酞的变色范围为，错误；项，当滴加的溶液为时，混合溶液的总体积为，混合溶液中，所以该混合溶液的，正确。C级学科素养创新练13.（1）容量瓶用标准溶液滴定溶液，以确定补铁剂中的铁含量。称取和配制溶液时，需尽可能削减与空气的接触，以防被氧化；溶液、溶液都不能运用碱式滴定管盛放；此滴定过程为氧化还原滴定，且呈紫色，不需另加指示剂。[解析]配制肯定物质的量浓度的溶液，应放在的容量瓶中配制，所以须要用的仪器除天平、药匙、玻璃棒、烧杯、量筒、胶头滴管外，还需的容量瓶。（2）否;溶液呈紫色，在滴定过程中能发生颜色变更，自身可作指示剂[解析]溶液具有颜色，且滴定过程中颜色会发生变更，所以滴定前不须要滴加指示剂。（3）B[解析]溶液、溶液都应选择酸式滴定管盛放，、中的滴定管