Module 1 Unit2 He's cool 英语（教学设计）-2023-2024学年外研版（三起）英语四年级下册

Module1Unit2He'scool英语（教学设计）-2023-2024学年外研版（三起）英语四年级下册学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析本节课是外研版（三起）英语四年级下册的第二模块第一单元第二课“He'scool”。本课的主要内容是关于描述人物外貌和性格特征的词汇和句型。通过本课的学习，学生将掌握一些描述人物外貌的词汇，如“big,tall,short,thin,fat”等，以及描述人物性格特征的词汇，如“kind,funny,smart,cool”等。同时，学生还将学习如何用英语进行简单的描述和介绍，如“He'stallandthin.He'sverysmart.”等。

本节课的教学目标是让学生能够运用所学的词汇和句型，进行简单的描述和介绍，能够用英语表达自己的看法和感受。教学重点是让学生掌握描述人物外貌和性格特征的词汇和句型，教学难点是让学生能够在实际情境中运用这些词汇和句型进行描述和介绍。

为了达到教学目标，我将采用情境教学法和任务型教学法，通过设计一些有趣的情境和任务，让学生在实际操作中学习和运用所学的词汇和句型。例如，我会设计一个角色扮演的活动，让学生扮演不同的人物，用英语进行描述和介绍。此外，我还会设计一些小组讨论和合作学习的活动，让学生在互动中学习和运用所学的词汇和句型。核心素养目标本节课的核心素养目标是通过学习描述人物外貌和性格特征的词汇和句型，培养学生的英语语言运用能力。具体来说，学生将能够运用所学的词汇和句型进行简单的描述和介绍，能够用英语表达自己的看法和感受。同时，通过本节课的学习，学生还将培养观察和描述人物特征的能力，提高自己的英语思维能力。此外，学生还将通过参与小组讨论和合作学习，培养团队协作能力和人际沟通能力。重点难点及解决办法重点：

1.描述人物外貌的词汇和句型

2.描述人物性格特征的词汇和句型

难点：

1.如何运用所学的词汇和句型进行实际描述和介绍

2.在实际情境中运用所学的词汇和句型进行描述和介绍

解决办法：

1.通过设计有趣的情境和任务，让学生在实际操作中学习和运用所学的词汇和句型，如角色扮演、小组讨论等。

2.提供丰富的语言输入，如图片、视频等，帮助学生理解和掌握描述人物外貌和性格特征的词汇和句型。

3.鼓励学生积极参与课堂活动，提供及时的反馈和指导，帮助学生克服在实际运用中的困难。

4.设置一些练习和任务，让学生在实际情境中运用所学的词汇和句型进行描述和介绍，提高学生的语言运用能力。教学资源1.软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备、白板等。

2.课程平台：英语学习软件、在线英语学习平台等。

3.信息化资源：图片、视频、音频、PPT等教学材料。

4.教学手段：情境教学法、任务型教学法、合作学习法、角色扮演等。教学流程一、导入新课

教师通过提问引导学生回顾已学知识，激发学生对新知识的好奇心和兴趣。

二、新课讲授

1.教师详细讲解新课程的基本概念、重要性和应用。

2.教师通过案例分析，帮助学生理解新课程在实际中的应用。

3.教师针对重点难点进行解析，通过举例和比较帮助学生理解。

三、实践活动

1.学生分组讨论与新课程相关的实际问题。

2.学生进行实验操作，通过实践加深对新课程的理解。

3.学生展示讨论成果和实验操作结果，分享学习经验。

四、学生小组讨论

1.学生围绕“新课程在实际生活中的应用”展开讨论，提出观点和想法。

2.教师引导学生发现问题、分析问题并解决问题。

3.学生分享讨论成果，记录在黑板或投影仪上。

五、总结回顾

教师总结新课程的基本概念、重要性和应用，强调学生掌握知识点，并鼓励学生在日常生活中运用。如有疑问，教师鼓励学生提问。知识点梳理1.描述人物外貌的词汇和句型

-词汇：tall,short,thin,fat,big,small,long,round,handsome,beautiful,ugly,old,young

-句型：He'stallandthin.She'sbeautifulandsmart.

2.描述人物性格特征的词汇和句型

-词汇：kind,friendly,funny,smart,cool,quiet,shy,outgoing,brave,polite,helpful

-句型：He'sverykindandhelpful.She'sfunnyandoutgoing.

3.用英语进行简单的描述和介绍

-句型：He'stallandthin.He'sverysmart.She'sbeautifulandkind.

4.描述人物特征的常见句型

-句型：He'stallandthin.She'sverysmart.

5.描述人物特征的词汇和句型的实际应用

-实际应用：描述同学、朋友、家人等人物的外貌和性格特征。

6.描述人物特征的词汇和句型的拓展

-拓展词汇：handsome,beautiful,ugly,old,young

-拓展句型：He'stallandhandsome.She'sbeautifulandsmart.

7.描述人物特征的词汇和句型的拓展应用

-拓展应用：描述不同人物的外貌和性格特征，如名人、明星、历史人物等。

8.描述人物特征的词汇和句型的综合运用

-综合运用：通过描述不同人物的外貌和性格特征，练习运用所学的词汇和句型进行描述和介绍。

9.描述人物特征的词汇和句型的实际情境运用

-实际情境：在实际情境中，如课堂上、朋友聚会中，运用所学的词汇和句型进行描述和介绍。

10.描述人物特征的词汇和句型的语言表达技巧

-语言表达技巧：运用所学的词汇和句型，进行生动、准确的描述和介绍，提高语言表达能力。

11.描述人物特征的词汇和句型的拓展练习

-拓展练习：通过完成相关的练习题，巩固所学的词汇和句型，提高语言运用能力。

12.描述人物特征的词汇和句型的综合运用练习

-综合运用练习：通过完成相关的练习题，综合运用所学的词汇和句型，提高语言运用能力。

13.描述人物特征的词汇和句型的实际情境运用练习

-实际情境练习：通过完成相关的练习题，在实际情境中运用所学的词汇和句型，提高语言运用能力。

14.描述人物特征的词汇和句型的语言表达技巧练习

-语言表达技巧练习：通过完成相关的练习题，练习运用所学的词汇和句型进行生动、准确的描述和介绍，提高语言表达能力。

15.描述人物特征的词汇和句型的拓展练习和综合运用练习

-拓展练习和综合运用练习：通过完成相关的练习题，巩固和提高所学的词汇和句型，提高语言运用能力。教学评价与反馈1.课堂表现：通过观察学生的参与度、回答问题的积极性以及课堂互动情况，对学生的课堂表现进行评价。鼓励学生积极参与课堂讨论，提出问题和分享观点。

2.小组讨论成果展示：评价学生在小组讨论中的表现，包括参与程度、合作能力和思维活跃度。鼓励学生展示清晰、有逻辑性的讨论成果，并给予积极的反馈和鼓励。

3.随堂测试：通过设计相关的随堂测试题，检查学生对描述人物特征的词汇和句型的掌握情况。测试题应包括选择题、填空题和简答题等，以全面评估学生的学习效果。

4.描述人物特征的词汇和句型的实际应用：评价学生在实际情境中运用所学的词汇和句型进行描述和介绍的能力。鼓励学生在日常生活中观察和描述人物特征，并给予及时的反馈和指导。

5.描述人物特征的词汇和句型的拓展练习和综合运用：评价学生在完成相关的练习题时的表现，包括正确率、语言表达的准确性和流畅度。鼓励学生多练习，提高语言运用能力。

6.描述人物特征的词汇和句型的语言表达技巧：评价学生在进行描述和介绍时运用语言表达技巧的能力，包括使用恰当的词汇、句型和语言结构。鼓励学生注重语言表达的准确性和生动性，并给予积极的反馈和指导。

7.教师评价与反馈：针对学生的学习情况，给予个性化的评价和反馈。及时指出学生的优点和需要改进的地方，鼓励学生继续努力，提高英语水平。

8.学生自我评价：鼓励学生进行自我评价，反思自己的学习过程和成果。学生可以写下自己认为做得好的地方和需要改进的地方，以促进自我提升和成长。

9.学生互评：组织学生进行互评，互相学习、交流和鼓励。学生可以评价同伴的表现，提出建议和表扬，促进共同进步。

10.定期反馈：教师定期对学生进行评价和反馈，了解学生的学习进展和存在的问题。通过与学生的沟通和交流，及时调整教学策略和方法，以提高教学效果。内容逻辑关系-重点知识点：tall,short,thin,fat,big,small,long,round,handsome,beautiful,ugly,old,young

-重点词：tall,short,thin,fat

-重点句型：He'stallandthin.She'sbeautifulandsmart.

2.描述人物性格特征的词汇和句型

-重点知识点：kind,friendly,funny,smart,cool,quiet,shy,outgoing,brave,polite,helpful

-重点词：kind,funny,smart,cool

-重点句型：He'sverykindandhelpful.She'sfunnyandoutgoing.

3.用英语进行简单的描述和介绍

-重点知识点：He'stallandthin.He'sverysmart.She'sbeautifulandkind.

-重点词：He's,She's

-重点句型：He'stallandthin.She'sbeautifulandkind.

4.描述人物特征的常见句型

-重点知识点：He'stallandthin.She'sverysmart.

-重点词：He's,She's

-重点句型：He'stallandthin.She'sverysmart.

5.描述人物特征的词汇和句型的实际应用

-重点知识点：描述同学、朋友、家人等人物的外貌和性格特征。

-重点词：同学,朋友,家人

-重点句型：He'stallandthin.She'sbeautifulandkind.

6.描述人物特征的词汇和句型的拓展

-重点知识点：handsome,beautiful,ugly,old,young

-重点词：handsome,beautiful,ugly,old,young

-重点句型：He'stallandhandsome.She'sbeautifulandsmart.

7.描述人物特征的词汇和句型的拓展应用

-重点知识点：描述不同人物的外貌和性格特征，如名人、明星、历史人物等。

-重点词：名人,明星,历史人物

-重点句型：He'stallandhandsome.She'sbeautifulandsmart.

8.描述人物特征的词汇和句型的综合运用

-重点知识点：通过描述不同人物的外貌和性格特征，练习运用所学的词汇和句型进行描述和介绍。

-重点词：不同人物

-重点句型：He'stallandthin.She'sbeautifulandsmart.

9.描述人物特征的词汇和句型的实际情境运用

-重点知识点：在实际情境中，如课堂上、朋友聚会中，运用所学的词汇和句型进行描述和介绍。

-重点词：实际情境

-重点句型：He'stallandthin.She'sbeautifulandsmart.

10.描述人物特征的词汇和句型的语言表达技巧

-重点知识点：运用所学的词汇和句型，进行生动、准确的描述和介绍，提高语言表达能力。

-重点词：生动,准确

-重点句型：He'stallandthin.She'sbeautifulandsmart.

11.描述人物特征的词汇和句型的拓展练习和综合运用练习

-重点知识点：通过完成相关的练习题，巩固所学的词汇和句型，提高语言运用能力。

-重点词：练习题

-重点句型：He'stallandthin.She'sbeautifulandsmart.

12.描述人物特征的词汇和句型的实际情境运用练习

-重点知识点：通过完成相关的练习题，在实际情境中运用所学的词汇和句型，提高语言运用能力。

-重点词：练习题

-重点句型：He'stallandthin.She'sbeautifulandsmart.