心理学：普通心理学题库（题库版）

心理学：普通心理学题库（题库版）1、多选

兴趣的品质包括（）。A.广度B.专一性C.稳定性D.有效性E.深刻性正确答案：A,B,C,D2、判断题

学习程度与遗忘和保持有一定的关系，一般认为，学习程度达1（江南博哥）50％时，保持的效果最佳正确答案：对3、单选

进入感觉记忆的信息保持时间很短暂，图像记忆保持的时间约1秒左右，声像记忆虽超过1秒，但不长于（）。A.2秒B.3秒C.4秒D.5秒正确答案：C4、单选

思维的基本形式包括概念、判断和（）。A.辨别B.抽象C.推理D.发散正确答案：C参考解析：概念、判断和推理是人类思维的基本形式，是人类一切认识活动的基础.概念是抽象逻辑思维的基本单位，是构成判断和推理的基本要素；推理是由此及彼、由表及里的过程，是根据已有知识经验或信息推知未知事物的过程.5、多选

初中生记忆的发展从（）几方面来看。A.目的性B.方法C.内容D.结果正确答案：A,B,C6、多选

错觉的性质包括（）A、歪曲的知觉B、虚幻的知觉C、在特定条件下产生的知觉D、对事物的歪曲带有固定倾向的知觉正确答案：A,C,D7、单选

听觉的适宜刺激是（）A、空气振动B、物体振动C、空气D、声源正确答案：A8、多选

辅导员应具备的素质应包括以下几个方面（）A.高尚的职业道德B.健康的心理素质C.精湛的业务能力D.适当的自护意识正确答案：A,B,C,D9、判断题

动机是引起个体活动，维持已引起的活动，并导致该活动朝向一定目标进行的一种内在过程正确答案：对10、多选

倾听是全身心投入，专注地听，以下对倾听理解正确的是（）A.在倾听时，通常使用“什么”“怎样”“为什么”等开放性提问，让辅导对象对有关问题、事件做出较为详尽的反应B辅导员把辅导对象的情感反应进行综合整理后，再反馈给辅导对象。如“你对此感到伤心”“这事你现在想起来还很气愤”等等。C.总结是会谈中辅导员倾听活动的结晶，把辅导对象所表述出来的信息的主要内容清理成串，分门别类D.说明是倾听的关键一环，最好是引用辅导对象谈话中最有代表性、最敏感、最重要的词语。正确答案：A,B,C,D11、单选

在各种情绪体验中，以（）的情绪体验最具代表性。A.欢乐B.恐惧C.愤怒D.羞愧正确答案：B12、多选

不良同伴关系对青少年有不良影响，如（）.A.被同伴欺负B.退学或逃学C.孤僻D.加入不良团伙乃至犯罪正确答案：A,B,C,D13、单选

（）是指激发、维持、调节并引导人们从事某种活动的内在心理过程或推动力量。A.需要B.归因C.动机D.调节正确答案：C14、多选

关于自我认知能力，下列哪些说法是正确的。（）A.自我认知能力即学生能够通过自我的观察和他人的观察反馈，认识自我的状态，自我的特征，并对自我进行一定的总结和概括，形成自我概念的能力B.自我认知能力不包含学生的自我评价C.它是学生自我接纳能力发展的目标D.自我评价的过低会影响学生的自信心、自尊心正确答案：A,C,D15、多选

一般认为问题解决的思维活动必须具备的条件是（）。A.须有主动的态度B.必须具有明确的目的性C.必须有一系列操作程序D.有思维的认知成分参与正确答案：B,C,D16、单选

1978年，心理学家（）修正了挫折-侵犯理论。A.多拉德B.柯波尔C.巴普洛夫D.伯克威茨正确答案：D17、多选

对于厌学的辅导对象，教师和家长实施奖赏要注意的原则是（）。A.淡化奖赏的外部控制作用B.奖赏要与学生实际付出的努力相一致C.奖赏要以精神奖励为主，物质奖励为辅D.注意惩罚对学习动机的影响正确答案：A,B,C,D18、多选

感受性变化的规律包括（）。A、感觉适应B、感觉的相互作用C、感受性的练习D、感觉阈限的降低E、感受阈限的提高正确答案：A,B,C19、多选

青少年受挫问题可分为的类型为（）。A.发上在挫折之前B.发上在挫折之中C.发生在挫折之后D.发生在挫折过去很久正确答案：A,C20、多选

下列有关于“超音速战役”活动目的，正确描述的是（）。A.培养学生的创造力、动手操作能力和语言表达能力B.培养学生团队合作，进行创作的能力C.培养基于符号的抽象创造力D.学习速记技巧，发展速记策略正确答案：C,D21、多选

人的高级的社会性情感主要包括()。A、恐惧感B、友谊感C、道德感D、美感E、理智感正确答案：C,D,E22、单选

马斯洛认为人最高层次的需要是（）。A、安全需要B、归属与爱的需要C、尊重的需要D、自我实现的需要正确答案：D23、多选

影响注意转移快慢和难易的条件有（）。A.个体神经过程的强度B.个体神经过程的灵活性C.原来注意的时间长短D.原来注意的强度E.新的注意对象的特点正确答案：B,D,E24、判断题

梦是与生活愿望相结合并指向未来的想象。正确答案：对25、多选

“寻找我的小天使”活动目的是（）。A.引导学生学习在团体中的人际付出与收获B.引导学生对其他成员产生积极期待，形成良好团队气氛C.帮助学生做好结束准备，进行彼此致谢D.缩小学生之间的空间距离和心理距离正确答案：A,B,C26、多选

团体训练中辅导员应对学生的个人隐私进行保密，保密原则的重要性在于（）。A.保护参与的学生不受到团体以外其他人的谴责和窥视B.让团体内的每个学生感受到安全的氛围，愿意真诚分享内心感受C.能够使团体产生更强的能聚力D.作保密原则也存在例外的情况正确答案：A,B,C27、多选

一般能力与认知活动紧密联系着，主要包括（）。A.观察力B.记忆力C.注意力D.想象力E.思维力正确答案：A,B,C,D,E28、多选

以下哪些方面体现了高中生自我意识的高度发展？（）A.独立意识进一步发展B.自我意识的成分分化C.强烈的关心自己个性的成长D.自我评价成熟及道德意识高度发展正确答案：A,B,C,D29、单选

思维过程分为七个阶段，以下对各阶段的描述正确的是（）。A.观察阶段：通过语言、文字或艺术图形的方式，与其他人交流信息B.信息交流阶段：通过与其他事物进行比较，从而检验一种新事物C.联系阶段：根据逻辑关系（包括顺序、序列、先后、组别、分类或归并等）对事物进行归类D.推理阶段：推论从特定时间以后的某个时间、空间将发生的事情。正确答案：D30、判断题

意志行动的计划性特征是人与动物的本质区别。正确答案：错参考解析：意志行动的目的性特征是人与动物的本质区别。31、问答题

教师在教学中如何调节学生的情绪？正确答案：1、教师要保持高涨的热情。2、教师要热爱学生。3、教师要爱护学生的自尊心与自信心。4、教师要注意控制学生的课堂情绪。5、教师要帮助学生克服考试焦虑。32、单选

下列活动中，能训练学生推理能力的是（）。A.拯救阳光城B.古老的密码C.韦恩图游戏D.大汉堡与小薯条正确答案：B33、多选

下列哪些属于个体心理发展的阶段（）.A.胎儿期B.婴儿期C.幼儿期D.成年初期正确答案：A,B,C,D34、多选

自卑对生活的影响表现在（）几方面。A.学些B.工作C.人际关系D.休闲活动正确答案：A,B,C,D35、单选

下面选项中属于无意想象的是（）。A、理想B、再造想象C、创造想象D、梦正确答案：D36、单选

各种情绪的体验是不同步的，一般来说（）发展较早，（）等次之，而（）等情绪发展较晚。A.愉快感和愤怒感；恐惧和焦虑；羞愧和委屈B.恐惧和焦虑；愉快感和愤怒感；羞愧和委屈C.羞愧和委屈；恐惧和焦虑；愉快感和愤怒感D.愉快感和愤怒感；羞愧和委屈；恐惧和焦虑正确答案：A37、单选

人脑产生想象的基础材料是（）A.感觉B.知觉C.表象D.记忆正确答案：C38、多选

按照马斯洛的需要层次理论，人类的需要主要分为（）。A.自尊需要B.安全需要C.自我实现需要D.归属与爱的需要E.生理需要正确答案：A,B,C,D,E39、单选

下列不属于反抗心理原因的是（）。A.自我意识的高涨B.兴奋性过强C.独立意识D.副交感神经的作用正确答案：D40、单选

哪项不是团体活动“大风吹”的目的。（）A.活跃团体气氛B.提供给学生结识陌生人的机会C.让学生感受到老师的热情D.舒展身体正确答案：C41、多选

新生适应不良产生原因是（）。A.社会支持系统缺乏B.环境环境影响C.个体认知不当D.个性品质及自主能力薄弱正确答案：A,C,D42、多选

中学生初练者的心理特点是（）。A.欢乐喜悦感B.羞涩不安感C.陶醉痴迷感D.疑惑戒备感正确答案：A,B,C,D43、单选

力求认识、探究某种事物的心理倾向是（）。A.兴趣B.爱好C.好奇心D.动机正确答案：A44、单选

编制世界上最早的一个智力测量表的是（）A、吉尔福特B、推孟C、比奈-西蒙D、韦克斯勒正确答案：C45、名词解释

心理测验法正确答案：是指用一套预先经过标准化的问题（量表），来测量某种心理品质的方法。心理测量要注意两个基本要求：测验的信度和测验的效度。46、判断题

性格是人在实践活动中，在于客观世界相互作用的过程中形成和发展起来的。正确答案：对47、单选

团体活动“闻鸡起舞”属于。（）A.暖身活动B.暖身和分组活动C.结束活动D.破冰活动正确答案：B48、多选

关于辅导攻击性青少年的会谈，具体步骤是（）。A.开始会谈，注意良好辅导关系的建立B.讨论最近一次发生的攻击性行为C.说明攻击性行为的后果D.寻找解决问题的替代性办法正确答案：A,B,C,D49、多选

学生不喜欢的教师形象有（）。A.抓住缺点不放B.凶巴巴C.对男女关系敏感D.罚抄作业正确答案：A,B,C,D50、多选

意志行动主要表现在（）。A.人类意志行动的目的性和计划性B.人类意志行动的主动性C.人类意志行动的创造性D.人类意志行动的前进性E.意志行动必须符合客观规律正确答案：A,B,C,D,E51、判断题

个性倾向性是以兴趣为基础的动力系统。正确答案：错参考解析：个性倾向性是指决定一个人的态度、行为和积极性的选择性的动力系统。个性倾向性是以人的需要为基础、以世界观为指导的动力系统。52、多选

辅导员在运用解释时要注意（）A.要注意了解情况，准确地把握问题B.要注意解释不能强加于人，最好在辅导对象有足够的思想准备时进行解释C.解释不能过多，防止辅导对象错认辅导员的参照体系，而使辅导关系恶化D.根据辅导对象特点因人而异，确定解释的理论和依据。正确答案：A,B,C,D53、多选

哪些是训练情绪体验的团体活动（）。A.乌龟与乌鸦B.情绪大法官C.蜗牛的家D.忍者无敌正确答案：A,C54、单选

情绪有（）几种功能。A、适应功能、动机功能、组织功能、信号功能B、调节功能、动机功能、组织功能、信号功能C、适应功能、动机功能、组织功能、控制功能D、调节功能、动机功能、组织功能、信号功能正确答案：A55、多选

青少年心理健康团体训练的一般目标有（）.A.改变行为，养成习惯B.改变认知，学会反思C.改变技巧，提高效率D.改变情感，积极乐观正确答案：A,B,C,D56、单选

个体现实的稳定态度和与之相适应的习惯化了的行为方式的个性心理特征是（）。A.性格B.能力C.气质D.需要正确答案：A57、多选

“进化论”活动的目的是（）。A.活跃团体气氛，舒展身体B.缩小学生之间的空间距离和心理距离C.让学生感受快乐的同时，体验挫败的感觉D.分享团体沟通和合作的过程正确答案：A,C58、单选

（）是个体真正成熟的阶段，此时身心各方面发展都已经基本完成。A.儿童期B.少年期C.青春期D.成年期正确答案：D59、单选

个体智力的发展不是等速的，一般是（）。A.先慢后快B.先快后慢C.加速发展D.减速发展正确答案：B60、单选

下列活动中，能提高孩子注意力的活动是（）A.哑剧串串烧B.邻居一堆堆C.“哈姆雷特”表D.镂空的书正确答案：B61、单选

个体情绪智商发展的最基础部分是什么。（）A.情绪感受能力B.情绪体验能力C.情绪认知能力D.情绪调控能力正确答案：B62、多选

“火星人来了”活动的目的是（）。A.活跃团体气氛，舒展身体B.缩小学生之间的空间距离和心理距离C.让学生感受到老师的热情D.分享团体沟通和合作的过程正确答案：A,B,D63、单选

心理活动表现在强度、速度、稳定性和灵活性等方面动力特性的心理特征是（）。A.性格B.能力C.气质D.人格正确答案：C64、单选

教师在带领小学生进行团体训练时，应注意将活动涉及的主题与（）相匹配。A.训练的内容B.学生自我的发展水平C.学生的成熟度D.学生的人格特征正确答案：B65、判断题

事先有预定目的，不需要意志努力的注意是随意注意。正确答案：错参考解析：事先有预定目的,不需要意志努力的注意是随意后注意,又称为有意后注意.66、单选

以下说法中不属于初中生记忆发展特点的是（）。A.不存在具体形象记忆B.有意记忆进一步发展C.意义识记的能力更加发展D.对词的抽象实际能力有新的发展正确答案：A67、多选

造成朋友关系不稳定的原因是（）。A.脾气暴躁B.自我中心C.多疑D.胆小怕事正确答案：B,C68、判断题

在全人口中，智力分布基本上呈常态分布：两头大中间小。正确答案：错参考解析：智力分布基本上呈正态分布：两头小，中间大。69、单选

下列活动中，能激发孩子想象力的活动是（）。A.哑剧串串烧B.邻居一堆堆C.“哈姆雷特”表D.镂空的书正确答案：A70、单选

对于小学阶段的学生而言，下列哪种说法是正确的。（）A.小学生随着自我意识水平的逐步发展，自我体验能力有较大提高B.小学低年级儿童的社会性认知刚刚开始发展，所以必须干预情绪的社会知觉能力，以形成良好的情绪认知习惯C.教师应将小学生的情绪干预活动与自我接纳能力的训练紧密结合在一起进行D.团体中活动涉及的主题不需要刻意与儿童的发展水平相匹配正确答案：A71、单选

自主性行为培养不包括（）A.把钱交给孩子让孩子自己去买衣服B.允许孩子安安静静地看完他喜欢的电视C.鼓励孩子向父母表达自己的不满D.不再催促他写作业，但是要求孩子保证作业质量正确答案：C72、判断题

有意后注意是有预定目的，但不需要意志努力的注意。正确答案：错73、单选

团体活动“螺旋握握手”属于（）。A.开始活动B.暖身和分组活动C.结束活动D.破冰活动正确答案：C74、单选

人对客观外界事物的态度体验，是人脑对客观事物与主体需要之间关系的反映，称为（）。A.心境B.激情C.应激D.情绪正确答案：D75、单选

感觉记忆的信息是以（）编码A.听觉B.复述C.物理特征D.长时记忆正确答案：C76、单选

以下是根据动机产生的根源不同来进行分类的动机是（）A.交往动机B.成就动机C.内在动机D.权力动机正确答案：A77、单选

以下活动中有助于放松的活动是（）。A.进化论B.火星人来了C.乌鸦与乌龟D.大风吹正确答案：C78、单选

自我接纳的前提是什么（）。A.了解自我、能够正确地评价自我B.善待自我，自尊自爱C.肯定自我发展的价值D.拥有完善的人格正确答案：A79、多选

根据储存信息的久暂，记忆可以分为（）。A.瞬时记忆B.短时记忆C.长时记忆D.形象记忆E.运动记忆正确答案：A,B,C80、多选

关于人际交往的团体训练的目标是（）。A.环境探索能力B.自我认知能力C.社会认知能力D.人际沟通能力正确答案：A,B,C,D81、多选

制订团体训练方式包括（）的基本过程。A.制定方案B.训练实施C.评估反思D.结束追踪正确答案：A,B,C82、多选

个性心理包括（）A、个性倾向性B、情绪、情感C、个性心理特征D、意志活动正确答案：A,C83、判断题

艾宾浩斯的遗忘曲线表明遗忘是时间的函数，揭示人类遗忘的规律是“先慢后快”。正确答案：错参考解析：艾宾浩斯的遗忘曲线表明遗忘是时间的函数，揭示人类遗忘的规律是“先快后慢”。84、判断题

感觉记忆中的信息完全是依据其物理特征进行编码，因此具有鲜明的想象性。正确答案：对85、多选

新生儿具备哪些感知觉（）？A.视觉B.听觉C.触觉D.知觉正确答案：A,B,C,D86、判断题

表象是在感知的基础上形成的，是保持在人脑中感知过程的事物形象的映像。正确答案：对87、多选

问题解决的思维过程分为（）。A.发现问题B.明确问题C.提出问题D.手段目的E.检验假设正确答案：A,B,C,E88、判断题

心理活动的动力特征主要指心理过程的强度和指向性。正确答案：错89、单选

个体按照某种固定的方式去解决问题的心理倾向是（）。A.原型B.迁移C.功能固着D.定势正确答案：D90、多选

对人认知的效应主要包括（）。A、首因效应B、近因效应C、晕轮效应D、标签作用E、社会刻板印象正