新媒体传播课程教学大纲

新媒体传播课程教学大纲（NewMediaCommunication）一、课程概况学分：2学时：32先修课程：数字媒体概论适用专业：数字媒体艺术教材：（第三版课程归口：艺术与设计学院导入我国新媒体发展案例，培养学生的爱国情怀、敬业精神、诚信品德和友善关系。二、课程目标目标1.能掌握相关的专业术语，了解传播学的基本理论知识。目标2.能够从传播学角度对新媒体上出现的现象进行分析。目标3.能理解新媒体发展的特点，了解新媒体相关产业的发展现状和趋势。4.毕业要求指标点课程目标目标1目标2目标3毕业要求指标点课程目标目标1目标2目标3目标4毕业要求1-3√√√√毕业要求3-1√√√毕业要求7-1√√三、课程内容及要求（一）新媒体导论教学内容新媒体的基本问题新媒体的优势新媒体给传媒业带来的冲击基本要求了解新媒体的基本问题。了解新媒体的优势。了解新媒体给传媒业带来的冲击。重点难点新媒体的优势。课程思政育人目标引导学生树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”。（二）新媒体研究的理论模型教学内容新媒体给新闻传播理论带来的影响新媒体研究理论模型基本要求了解新媒体给新闻传播理论带来的影响。理解新媒体研究理论模型。重点难点新媒体研究理论模型。课程思政育人目标搏，认识新闻的作用，担负着反映舆论、引导舆论的一个重要任务。（三）新媒体用户特征研究教学内容新媒体时代的受众理论网民的基本特征分析网民的心理和行为特征分析基本要求了解新媒体时代的受众理论。理解网民的心理和行为特征分析。重点难点网民的心理和行为特征分析。课程思政育人目标地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导。（四）新媒体的类型教学内容网络人际传播网络群体传播与网络组织传播网络中的大众传播（4）Web2.0基本要求理解网络人际传播和大众传播。了解网络群体传播与网络组织传播。重点难点网络中的人际传播。网络中的大众传播。课程思政育人目标的发展思想，坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。（五）Web1.0新媒体的主要形态教学内容搜索引擎门户网站垂直网站电子商务网站博客基本要求了解搜索引擎、门户网站、垂直网站、电子商务网站的基本概念。了解博客的特点。博客。课程思政育人目标（六）微信、社交网站、视频网站教学内容微信社交网站视频网站基本要求理解微信的概念与特点。了解社交网站、视频网站的概念。微信。课程思政育人目标奋斗。（七）新媒体的宏观管理教学内容新媒体的管理对策网络舆论的管理网络谣言及其管理新媒体的微观经营新媒体中的著作权保护基本要求理解网络舆论的管理、网络谣言及其管理。了解新媒体的管理对策、新媒体的微观经营和著作权保护。重点难点（1）网络舆论的管理。课程思政育人目标向明确。（八）手机媒体教学内容手机媒体的诞生与发展发达国家手机媒体的发展中国手机媒体的最新发展手机媒体的发展趋势手机媒体与新闻传播基本要求了解手机媒体的诞生与发展。理解手机媒体的发展趋势。重点难点（1）手机媒体的发展趋势。课程思政育人目标艰苦奋斗，一定能夺取全面建设小康社会决胜阶段的伟大胜利。教学内容与课程目标的对应关系及学时分配如表所示。序号教学内容支撑的支撑的毕业讲授课程目标要求指标点学时1新媒体导论目标1、41-342新媒体研究的理论模型目标1、2、3、41-343新媒体用户特征研究目标1、2、3、41-3、3-1、7-144新媒体的类型目标1、2、3、41-3、7-145Web1.0新媒体的主要形态目标1、2、3、41-346微信、社交网站、视频网站目标1、2、3、41-3、3-1、7-147新媒体管理目标3、41-348手机媒体目标3、41-3、3-1、7-14合计32四、课程实施（一）教学方法与教学手段学生结合对于行业的认知来分析实际问题。时，注意学生的掌握程度和课堂的气氛。特点，掌握分析问题的技巧，为整个本科阶段专业课学习打下基础。（二）课程实施与保障主要教学环节质量要求1备课2讲授知识的过程中，保持较为浓厚的学习兴趣。3作业布置与批改学生必须完成规定数量的作业，作业必须达到以下基本要求：教师批改和讲评作业要求如下：。4课外答疑为了解学生的学习情况，帮助学生更好地理解和消化所学知识、改进学习方法和思维方式，培养其独立思考问题的能力，任课教师需每周安排一定时间进行课外答疑与辅导。5成绩考核本课程考核的方式为小论文。有下列情况之一者，总评成绩为不及格：1/2以上者。1/3五、考核方式（一）课程考核根据N+1考核方式，制定合理的N+1考核方案。（二）课程总评成绩=“N”部分过程考核平均成绩×50%+“1”部分考试成绩×50%。具体内容和比例如表所示。成绩组成考核/评价环节权重考核/评价细则过程考核平均成绩平时作业及考勤50%主要考核学生对每节课知识点的复习、理解和掌握程度，计算全部作业的平均成绩再按40%计入总成绩。1-33-17-1“1”部分考试成绩期末考查小论文50%主要考核学生对于新媒体传播相关理论的掌1-3、7-1六、有关说明（一）持续改进本课程根据学生作业、课堂讨论、平时考核