钻探工程技术专业《钻探设备》课程标准

《钻探设备》课程标准二级学院：煤炭与化工产业学院执笔人：王刚审核人：王毅制定日期：2021.12陕西能源职业技术学院一、课程信息表1课程信息表课程名称钻探设备开课院部煤炭与化工产业学院课程代码考核性质考试前导课程机械基础、液压传动后续课程钻探工程项目管理总学时104课程类型理论课是□实践课是□理论+实践是☑理实一体化是□适用专业钻探工程技术专业二、课程性质1.本课程是钻探工程技术专业必修的一门专业课，是在学习了《机械基础》、《液压传动》课程，具备了一定机械传动、液压传动原理及分析的能力基础上，开设的一门理论+实践的课程，其功能是对接专业人才培养目标，面向钻探技术基础工作岗位，培养学生的工程思维能力和解决实际生产问题的能力，为后续钻探工程项目管理课程学习奠定基础的专业核心课程。2.课程功能定位。表2课程功能定位分析对接的工作岗位对接培养的职业岗位能力司钻、井下钻探工、水文、水井钻探工水井钻进工艺的正确施工下放水井套管、滤水管正确完成填砾、洗井、抽水试验根据设计要求绘制水文水井、工程地质钻孔孔身结构示意图编制钻探施工组织设计编制施工过程中的项目管理条例三、课程目标与内容1.课程目标与内容：表3课程教学目标与内容序号学习情境（或项目或单元）知识要求技能要求建议学时1立轴式钻机的设计了解立轴式钻机结构的基本组成；掌握立轴式钻机的类型及各钻机的主要技术参数；学习立轴式钻机的操作。机械传动系统的组成，各部件功能。242转盘式钻机的设计了解转盘式钻机结构的基本组成；掌握转盘式钻机的类型及各钻机的主要技术参数；学习转盘式钻机的操作。转盘式钻机的机械传动系统；转盘式钻机的液压系统。143全液压钻机的设计了解全液压钻机的优缺点；对钻探设备的发展趋势有所认识；并对全液压钻机的液压系统进行全面的学习。钻机的液压系统；动力头的组成。124工程钻机的使用与维护通过学习工程钻机机械传动系统，液压操纵系统了解工程钻机的使用与维护。G-3工程地质勘察钻机的认识。45钻探用泵的原理与功用掌握钻探工艺对泵的要求和洗孔参数的选择，并学习两三种常用的泥浆泵。钻探工艺对泵的要求和洗孔参数的选择。106钻塔与管材的确定掌握钻塔的结构，类型及附属设备，掌握管材的分类及功用。钻塔、钻杆、套管及岩心管的功用。8表4课程教学安排序号项目（模块）任务（单元）2教学内容重点、难点、考核点课程思政元素学时立轴式钻机设计xy-4钻机的设计xy-4钻机的特点及主要技术性能；钻机的组成；xy-4钻机的操作使用，维护保养。xy-4钻机各部件构造及其工作原理；辩证唯物法在教学中的应用6xy-5钻机的设计xy-5钻机的特点及主要技术性能；钻机的组成；xy-5钻机的操作使用，维护保养。xy-5钻机各部件构造及其工作原理；理论的哲学来源于实践4xy-6钻机的设计xy-6钻机的特点及主要技术性能；钻机的组成；xy-6钻机的操作使用，维护保养。xy-6钻机各部件构造及其工作原理；辩证唯物法在教学中的应用4立轴式钻机的机械传动系统分析升降系统；给进系统；变速系统；回转系统；各子系统关联。回转与给进。理论的哲学来源于实践6立轴式钻机的液压操纵系统分析液压调速（调压）、液压操纵；液压操纵方式。液压调速（调压）辩证唯物法在教学中的应用4转盘式钻机设计spj-300钻机的设计spj-300钻机的特点及主要技术性能；钻机的组成；spj-300钻机的操作使用，维护保养。各部件构造及其工作原理；理论的哲学来源于实践6spc-300h钻机的设计spc-300h钻机的特点及主要技术性能；钻机的组成；spc-300h钻机的操作使用，维护保养。各部件构造及其工作原理；辩证唯物法在教学中的应用6spc-600钻机的设计spc-600钻机的特点及主要技术性能；钻机的组成；spc-600钻机的操作使用，维护保养。各部件构造及其工作原理理论的哲学来源于实践2全液压钻机设计钻石-300钻机的设计钻石-300钻机的特点及主要技术性能；钻机的组成；钻石-300钻机的操作使用，维护保养。钻石-300钻机各部件构造及其工作原理；辩证唯物法在教学中的应用6qdg-2-1钻机的设计qdg-2-1钻机的特点及主要技术性能；钻机的组成；qdg-2-1钻机的操作使用，维护保养。qdg-2-1钻机各部件构造及其工作原理；理论的哲学来源于实践6工程钻机G-3型工程地质勘察钻机的认识G-3型工程地质勘察钻机的特点及主要技术性能；钻机的组成。G-3型工程地质勘察钻机的特点；辩证唯物法在教学中的应用4钻探用泵的原理与功用钻探工艺对泵的要求和洗孔参数的选择冲洗液量的确定；压力损失的确定；洗孔功率的确定。泥浆泵的结构及工作原理。洗孔参数的选择。理论的哲学来源于实践4往复式泥浆泵往复式泥浆泵的结构组成；工作原理；流量、压头、功率的计算。往复式泥浆泵的操作使用。流量、压头、功率的计算。辩证唯物法在教学中的应用4离心泵离心泵的结构及工作原理。离心泵的操作使用。工作原理。理论的哲学来源于实践2钻塔与管材钻塔的设计钻塔的类型，功用与要求；升降工具；升降工具的使用。钻塔的功用与要求。辩证唯物法在教学中的应用4钻杆、套管及岩心管的功用钻塔用管材；钻杆、岩心管、套管等；各类管材的认识与使用。钻杆、岩心管、套管。理论的哲学来源于实践4四、课程考核考核方式多样化，既考核学生对基本知识和基础理论的掌握程度，又要考核学生对钻探设备原理、操作的等方面技能掌握程度。对于理论部分项目教学内容采用卷面统一考试的形式，对于基于工作过程的学习情境进行现场操作考核。1、理论考核内容与方法理论知识考核包括作业、提问和期末考试等，主要考核学生对钻探设备理论知识方面的学习程度，同时也考查学生独立分析问题、解决问题的能力。学习项目评分项目比率（%）评分要点平时成绩20课堂纪律、平时作业、课堂提问等技能操作成绩40按指导小组鉴定等级评分期末考试成绩40按试卷标准答案评分2、实践考核内容与方法实践考核成绩包括平时考核和提问、实习报告和操作考核成绩三部分，实践考核针对的是基于工作过程的学习情境（任务），成绩评定采取以下考核标准。1）学习情境（学习任务）考核根据现场操作情况按评分标准进行评定。操作考核以班组形式开展，抽签决定操作项目，由考核老师指定岗位，并结合操作回答有关专业问题。2）平时成绩根据平时操作情况、遵守纪律情况及实习态度等综合评定。3）实习报告由专业教师根据实习报告内容进行评定。五、实施要求1.授课教师基本要求本课程授课教师拥有硕士学位、副教授职称、长期坚持在教学一线工作、每年均赴企业实践锻炼1~2月，教学方法成熟，能够较好的结合企业实践。2.实践教学条件要求表5钻探设备实训室实训室（中心）名称钻探设备实训室面积80m2序号核心设备数量备注1千米钻机1立轴式钻机2泥浆泵2往复式3钻塔1与千米钻机固定搭配4钻具及各种拆装工具若干5ZDY1200S坑道钻机1全液压钻机3.教学方法与策略任务驱动：根据地勘单位对钻探设备的使用以及在生产过程中与工艺、泥浆的配合，提出设计六个典型的学习情境，通过学习情境和学习项目将需要学习的知识点和技能点有机地结合起来，对于学习情境的教学需要教师和同学共同完成，通过明确任务、制定计划、实施计划、检查控制和评定反馈完整的过程，在完成学习任务的过程中增强了学生学习的主动性，便于学生更好地学习知识，掌握技能。现场教学：对于钻机操作，一方面，采用现场设备结构的图片和录像进行教学，钻探设备实训室还有实体钻机可供学生操作；另一方面，在地质队实习时，可以安排学生到钻场进行学习，并请钻机机班长给学生进行讲解。增强了教学的直观性。讨论教学：根据学生学习的具体情况，对学习中的某些问题如升降系统、给进系统、变速系统、回转系统的问题，可以先由学生分组进行讨论，给出各小组的答案，然后教师点评，这样学生所学的知识得到了综合应用，有利于学生对知识的理解和掌握。考虑到钻探现场的复杂性和钻孔内事故的存在，对各学习情境进一步分析细化，划分出具体的学习子情境，在学习子情境的编排上，主要根据岗位工作能力要求与工作流程来安排。4.教材、数字化资源选用表7XXX课程教材选用表序号教材名称ISBN教材类型编者出版社出版日期1钻探设备9787116055506王生地质出版社2020.8表8XXX课程参考教材选用表序号教材名称ISBN教材类型编者出版社出版日期1钻探设备97871161008