人教版九年级物理全一册《15.1两种电荷》同步练习题-带有答案

第页答案第=page11页，共=sectionpages22页人教版九年级物理全一册《15.1两种电荷》同步练习题-带有答案学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________一、单选题1．下列物体之间都能“粘”在一起，其中是由物态变化引起的是A．经过挤压的铅块粘在一起 B．丝绸摩擦过的玻璃棒粘住泡沫小球C．两块条形磁铁靠近粘在一起 D．用湿纸巾粘住冷冻室内的虾2．如图所示，把气球在头发上摩擦几下，靠近细小的水流，水流被气球吸引发生弯曲。关于上述现象，下列有关说法正确的是（）A．气球和头发摩擦创造了电荷B．气球吸引水流是因为带电体能吸引轻小物体C．气球与头发摩擦后所带的电荷相同D．气球吸引水流是因为它们带有异种电荷3．如图所示，小叶同学用与丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器的金属球，看到验电器的金属箔张开．下面说法正确的是A．玻璃棒和金属球都是绝缘体B．瞬间电流的方向是从玻璃棒到验电器C．玻璃棒带正电，验电器带负电D．金属箔张开是因为它们带上了异种电荷4．下列各组物质中，通常情况下都是导体的一组是（）A．人体、盐水、大地 B．人体、大地、塑料C．金属、大地、陶瓷 D．盐水、人体、橡皮5．现有甲、乙、丙三个轻质小球．其中甲带正电，丙带负电，甲吸引乙，乙吸引丙，则乙（）A．一定不带电B．带正电C．带负电D．可能带负电，也可能不带电6．如图所示，将下列哪个物体夹在A、B夹子上，闭合开关，灯泡可发光（）A．铁钉 B．塑料尺 C．橡皮 D．玻璃棒7．摩擦起电的实质（）A．电子从一个物体转移到另一个物体B．摩擦过程中产生了新的电荷C．原子核转化为电子D．原子发生转移8．如图所示，用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近细小的水流，观察到水流弯曲。下列分析正确的是（）A．水流一定带电 B．玻璃棒一定带负电C．水流和玻璃棒带同种电荷 D．玻璃棒失去电子而带电9．戴口罩是防止新冠病毒传播的有效措施之一，如图所示，医用外科口罩由口罩体、鼻夹、口罩带组成，口罩体采用三层工艺制成，下列说法正确的是（）A．佩戴口罩时，轻压鼻夹能使其与鼻梁贴合，说明鼻夹材料具有很好的弹性B．口罩体中带有静电的熔喷布具有吸引轻小物体的性质C．过滤效率高，是因为口罩材料分子之间没有空隙D．新冠病毒随飞沫传播是一种分子运动10．如图所示，一根支在支架上的塑料吸管，能在水平面内自由转动。用餐巾纸摩擦吸管使其带电，将丝绸摩擦过的玻璃棒靠近带电吸管的一端，吸管被吸引，在吸管与餐巾纸摩擦的过程中，下列说法正确的是（）A．吸管失去电子带正电B．餐巾纸得到电子带正电C．吸管比餐巾纸的原子核束缚电子能力强D．餐巾纸比吸管的原子核束缚电子能力强二、填空题11．如图所示，用带电体去接触验电器的金属球，验电器的两片金属箔会张开，其原理是．12．小强将气球在头发上擦一擦后再靠近头发，头发“立”起来了，这是由于气球和头发带上了（选填“同种”或“异种”）电荷；他将摩擦过的气球缓慢靠近一勺淀粉溶液，当达到一定距离时发现淀粉溶液从勺子“跳”到了气球上（如图），这是由于带电体具有的特性。13．小明在加油站看到一条醒目的警示：“严禁用塑料桶运汽油”，回家查了相关资料后发现，这是因为在运输过程中汽油会不断与筒壁摩擦，使塑料桶带，造成火灾隐患。自然界存在两种电荷，电荷间的相互作用规律是：同种电荷互相，异种电荷互相。14．正确佩戴口罩能够有效阻止“新冠病毒”的传播，主要是因为口罩滤网中间的熔喷布带有静电，能吸附含毒飞沫的缘故，这是利用了带电体具有的性质。15．N95口罩的中间层为多孔结构的熔喷布，熔喷布能过滤比自身空隙小得多的颗粒物，原因是：在生产过程中通过处理，使熔喷布得到大量电子而带（正/负）电，具有的作用。科学家对原子的结构进行猜想和实验，并提出了多种模型，如图所示是卢瑟福提出的类似的原子核式结构模型。三、实验题16．以下是利用矿泉水瓶做的与物理有关的小实验：（1）如图甲所示，用5N的力握住重3N的矿泉水瓶，手与瓶子间的摩擦是静摩擦，此时瓶子受到的静摩擦力大小为N，增大手对瓶子的握力，瓶子受到的静摩擦力将（选填“增大”、“减小”或“不变”，下同）。在瓶中装更多水，依然握住瓶子静止，手与瓶间的摩擦力；（2）如图乙，用水平力轻轻推动矿泉水瓶底部时，瓶子沿桌面平稳地移动；用等大的力轻推瓶盖处，瓶子翻了，这说明力的作用效果与力的有关；（3）如图丙，把一个干燥的空矿泉水瓶放在水平桌面上，将一把与毛皮摩擦过的塑料尺靠近矿泉水瓶，矿泉水瓶将向靠近塑料尺的方向滚动，说明矿泉水瓶受到塑料尺的作用力，判断的依据是；同时也说明带电体能；（4）如图丁，把一本厚厚的书放在两个平放在桌面上的空矿泉水瓶上，拉动书的力比把书直接放在桌面上更小了，这说明；（5）在矿泉水瓶下垫一张纸，迅速抽纸，矿泉水瓶没有随纸一起运动，该现象说明了。17．小华利用气球做了一组小实验，如下图所示：(1)如图（a）所示，用羊毛衫摩擦过的气球靠近头发，会看到头发被吸引，这是因为带电体有的性质；(2)如图（b）所示，将吹足气的气球固定在玩具小车上，当打开气嘴放气时，小车将向左运动，这说明；(3)如图（c）所示，将气球放入杯中，吹鼓起气球，这时提起气球能把杯子吊起来，杯子被提起是因为气球对杯子；(4)如图（d）所示，将气球放在钉板上，再将木板放气球上，并向木板上放置重物，气球变形但不会被戳破，这是用的方法减小压强的；(5)如图（e）所示，在水平桌面上的两个气球中间沿纸面向外快速移动物块，小华会观察到。四、计算题18．夏天，暴风雨常常伴有电闪雷鸣，每次闪电电流一般可达安。假设一次闪电时间仅为0.1秒，求这次闪电放出的电荷量Q。19．1785年，法国科学家库仑提出库仑定律：若两带电小球所带电荷量分别为q1、q2，当它们之间的距离为r时，它们之间的引力或斥力，其中常量k＝9×109N•m2/C2。如图（a），将带正电荷的甲球和带负电荷的乙球放在光滑的绝缘水平面上，此时由于受到吸引力，两球不能保持静止。为了使这两个小球在原来的位置静止，沿着甲、乙两球球心的连线方向，在乙球的右边某位置放上一个电荷量为q3的小球丙，此时恰好使得三球均保持静止，如图（b）。则此时q1、q2、q3满足怎样的关系式？（请简要的写出关键步骤）五、作图题20．一根绳子系着一个泡沫小球，悬挂在一个带电体A右边，小球静止时与带电体A等高且不接触，请画出小球受力示意图。参考答案1．D2．B3．B4．A5．A6．A7．A8．D9．B10．C11．同种电荷相互排斥12．异种吸引轻小物体13．电荷排斥吸引14．吸引不带电的轻小物体15．负吸引轻小物体太阳系16．